人教版高中语文必修2《兰亭集序》ppt课件(30页)
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人教版高中语文必修2《兰亭集序》ppt课件(30页)

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时间:2021-03-13

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资料简介
永和九年 3 月 3 日,王羲之与江南众名士兰亭聚会,流觞曲饮,赋文作诗,并结成 《 兰亭集 》 ,王羲之乘醉挥毫,成就了此中国书法颠峰之作。 康德曾说,线条比色彩更具审美价值。 书法是这种“线的艺术”高度集中化纯粹化的艺术,为中国所特有 …… 他们以极为优美的线条形式,表现出人的种种风神状貌 ….. 主要是那种飘逸飞扬、逸伦超群的魏晋风度。 —— 李泽厚 《 美的历程 》 书法是中国特有的艺术! 通假字 悟 言一室之内 “悟”通“晤”, 面对面 古今异义 1、列坐 其次 今义:第二,次要的地位 古义: 2、俯察 品类 之盛 今义:物品的种类 古义: 3、或取诸 怀抱 今义:怀里抱着或怀里 古义: 4、 俯仰 一世 今义:低头抬头 古义: 5、亦将有感于 斯文 今义:文雅 古义: 曲水的旁边 自然界的万物 胸怀抱负 一俯一仰之间,表示时间短暂 这次集会的诗文 一词多义 : 1、辨析下列加点的词的不同意思: 修 1、此地有崇山峻岭,茂林 修 竹 2、况 修 短随化,终期于尽 3、乃重 修 岳阳楼,增其旧制 期 1、况修短随化,终 期 于尽 2、 期 年之后,虽欲言无可进者 《邹忌讽齐王纳谏》 3、若与家君 期 日中,日中不至,则是无信 《陈太丘与友期》 高 长 (生命)长 修建 至、及 周。期年,一周年 约定 致 1、所以兴怀,其 致 一也 2、家贫,无从 致 书以观 《送东阳马生序》 信 1、 信 可乐也 2、言而无 信 3、愿陛下亲之 信 之 4、 信 言不美,美言不 信 情趣 得到,取得 实在 信用 相信 真实 之 结构助词 的 动词 往、 到达 代词 它 取消句子独立性 不译 本课中“之”的用法和意义 会于会稽山阴 之 兰亭 夫人 之 相与 及其所 之 既倦 不能喻 之 于怀 词类活用 1、群 贤 毕至 2、 少长 咸集 3、一 觞 一咏 4、引以为 流 觞曲水 5、足以 极 视听之娱 6、固知 一 死生为虚诞 7、 齐 彭殇为妄作 形容词作名词,贤士 形容词作名词,年轻的人,年长的人 名词作动词,喝酒 动词的使动用法,使 ……流 副词作动词,穷尽 数词的意动用法,把 ……看作一样 形容词的意动用法,把 ……看作相等 文言句式 修禊事也 固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作 会于会稽山阴之兰亭 亦将有感于斯文 仰观宇宙之大 引以为流觞曲水 判断句 判断句 介宾后置句 介宾后置句 定语后置句 省略句 翻译下列句子 (请同学们动笔写一写) 1、引以为流觞曲水,列坐其次。 2、或取诸怀抱,悟言一室之内; 或因寄所托,放浪形骸之外。 3、虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。 1、引 以为 流觞曲水,列坐 其次 。 2 、 或 取 诸 怀抱, 悟 言一室之内; 或因 寄 所托 ,放浪形骸之外。 引来 (清流激湍)把(它)作为 流觞的曲水,列坐在 曲水的旁边 有的人把自己的胸怀抱负,(在) 室内 面对面的 交谈 有的人随着所爱好的事物, 寄托自己的情怀,不受约束放纵的生活 引 (之) 以 (之) 为流觞的曲水 或取 之于 怀抱,悟 (晤) 言 (于) 一室之内 3、 虽 世殊事异, 所以 兴怀, 其致 一也。 即使 时代变了,世事不同了,人们发出感慨 的原因,他们的思想情趣 是一样的 朗诵全文,找出最能体现作者情感的词 乐 痛 悲 地胜: 崇山峻岭 茂林修竹 清流激湍 映带左右 环境优美之乐 事趣: 流觞曲水 一觞一咏 相聚诗酒之乐 时美: 天朗气清 惠风和畅 气候宜人之乐 人杰: 群贤毕至 少长咸集 名士相聚之乐 兴雅: 仰观俯察 游目骋怀 生活美好之乐 乐 “信可乐也” 乐在何处? 岂不痛哉 ! 痛什么 ? 喜爱某物时 厌倦该物时 他们陶醉于一时的快乐,追求暂时的满足。可就一时的满足和陶醉中,岁月流逝,青春已经不再,而功业无成,作者自然发出人生的感慨 \" 不知老之将至 \" 。 人生就是这样永无止境地追求满足而又不断地厌倦,既充满了快乐也充满了无尽的烦恼,怎能不感慨万分。 回顾由喜到厌的过程时 面临死亡时 往昔的盛会已化为历历在目的往事,过去曾有的欢乐,已如流水向东而去,这真是 “ 胜景不常,胜筵难再 ”“ 好花不常开 ” ,这怎能不让人黯然神伤。 人总是要死亡,任何有情的生命都无法抗拒时间的无情吞噬, \“ 死亡 \” 是如此强大而无法抗拒,因而个体的生命在它的面前是如此的渺小而脆弱,也无法回避对 \“ 死亡 \” 的思考,作者在对 \“ 死亡 \” 的观照中, 再次感受到人生之痛。 。 这种"痛"是痛什么? 这是痛惜之情,是对 “人生短暂,世事无常”“ 人生苦短,命运难测 ” 的痛惜。 作者从不同处世形态的共性 ——“ 情 ”“ 怀 ” 出发,抒发了自己 “ 重死生 ” 的感慨。 "悲"什么? 悲夫! 两晋政治恐怖,统治集团内部互相倾轧,残杀现象时有发生。士大夫不满,普遍崇尚老庄,追求清静无为自由放任的生活。玄学盛行,对士人的思想,生活以及文学创作都产生了很复杂的影响。文学创作内容消沉,出世入仙和逃避现实的情调很浓。。 王所处的时代是政治极为严酷、社会极剧动荡的年代,“天下名士,少有全者”,许多著名的文人都死在残酷的权力斗争中。因此,天下名士,首要任务是保全性命。 佛教、道教徒总是把生死看得很虚无、很超脱,他们 " 一死生,齐彭殇 " ,可我们不是神仙道人,是血肉之躯,要珍惜生命,士大夫当 " 兼济天下 " ,去实现自己的抱负。 正因为我对生命是如此的珍惜,因此, “ 每览昔人 ……" 。我 " 悲 " 古人,因为我对生命的体验和古人对生命的体验是何其相似;这里的 " 悲 " 不同于上一段的 " 痛 " ,是对个体之痛的理性思考,是由己悲人,更加深刻感人。 人类社会从古至今迈进了多少年,人类文明的发展也是今非昔比,但无论世界怎么变化,人类对生命本质(生命、青春、痛苦等等)的体验却是一致的,王羲之也正是道出了这种"千古同悲",才如此深深地打动了我们 时空脉络 崇山峻岭 天朗气清 临文嗟悼 清流激湍 流觞曲水 景 语 情语 情随事牵 群贤毕至 少长咸集 一觞一咏 惠风和畅 叙事语 茂林修竹 诗文 文中有景,景中有情,情中有趣,趣中有理 生死哲理 2 、下列句子中,有的写景,有的叙事,有的抒情,请分别指出。 A 、 崇山峻岭,茂林修竹( ) B 、 引以为流山曲水,列坐其次,虽无丝竹管弦之盛,一殇一咏,亦足以畅叙幽情。( ) C 、 清流激湍,映带左右( ) D 、 情随事迁,感慨系之( ) E 、 临文嗟悼( ) 写景 叙议 写景 抒情 抒情 3 .为下列句子中加粗的字注音。 ( 1 )岁在癸(    )丑  ( 2 )会稽(    )山 ( 3 )清流激湍(    )  ( 4 )放浪形骸(    ) ( 5 )临文嗟(    )悼  ( 6 )游目骋(    )怀 ( 7 )修禊(    )事也  ( 8 )流觞(    )曲水 ( 9 )趣(    )舍万殊  ( 10 )晤(    )言一室之内 4 .下列句子中与“虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情”一句的修辞手法相同的一顶是: [      ] A . 每览昔人兴感之由,若合一契 B . 如今人为刀俎,我为鱼肉,何辞为? C . 我令人望其气,皆为龙虎 D . 一夫作难而七庙隳 借代 D 6 .下列各句翻译正确的一项是: [     ] A . 向之所欣,俯仰之间,已为陈迹。 译:面对着欢乐的事,顷刻之间就成为过去的事。 B . 固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。 译:本来就知道把死和生看作一样是荒诞的,把长寿和短命看作一样也是虚妄的。 C . 夫人之相与,俯仰一世。 译:人与人相交往,很快就度过一生。 D . 后之视今,亦由今之视昔。 译:后人看待我们今天的人,也要根据我们今天的人看待前人的情况。 5 .与“信可乐也”中的“信”相同的一句是: [     ] A . 信言不美,美言不信 B . 言必信,行必果 C . 文信美矣 D . 世儒学者好信师而是古 C 言语真实 讲 信用 实在,的确 相信 B

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