人教版一下音乐《星星变奏曲》ppt课件8

星星变奏曲 江河 作者介绍 : 江河 , 原名于友泽 ,1949 年声 , 北京人。 1968 年高中毕业。 1980 年在 《 上海文学 》 发表处女作 《 星星变奏曲 》 ，著有诗集 《 从这里开始 》《 太阳和它的反光 》 等，是新时期朦胧诗的代表诗人之一。他的诗作当中灌注了厚重的历史感，以 《 纪念碑 》 等政治抒情诗和古代升华组诗 《 太阳和它的反光 》 赢得社会瞩目。 朦胧诗 朦胧诗产生于七十年代末、八十年代初的诗歌流派，因其在艺术形式上多用总体 象征 的手法，具有 不透明性 和 多义性 ，所以被称作“朦胧诗”。内容 含蓄 ，它往往借助 象征 、 比喻 等手法，创造一种朦胧的意境，从而引发人们的好奇心和想象力，使人获得特殊的审美享受。 代表诗人有舒婷、北岛、顾城、江河等。 第一节：诗人向往的光明世界。 谁还需要 … 谁还会 … 谁不愿意 … 谁不愿意 … 谁不喜欢 （否定） （肯定） 第二节：对现实的否定。 谁还需要 … 谁还会 … 谁愿意 … 谁愿意 … 谁不喜欢 （否定） （肯定） 1 、这首诗为什么题为 《 星星变奏曲 》 ？ 1 、这首诗为什么题为 《 星星变奏曲 》 ？ 这是借用音乐术语来说的，它提示这首诗是围绕一个主题与主要意象变换情境，委婉抒情。诗的上下两节结构相称，基本手法和用语相同或相近，有同样的韵律。但上下两节的情境，意味发生了变化，如用“谁不愿意”和“谁愿意”就不同了。（句式、词语）这种情形如同音乐，两段录音曲在保持基本轮廓的基础上出现一点变化。 1 、“每一首诗都是一群颤抖的星星”，此处星星为什么要颤抖呢？ 每一首诗都是一群颤抖的星星”用暗喻的手法，表明“苦难的诗”所受到的束缚，这种不自由带来的就是心灵的寒冷孤寂。星星是不会颤抖的，是生活的压抑和束缚使星星得不到自由，使人心得不到温暖。 一、二两节都采用了假设的句式开头，表达了现实中挣扎而向往光明、温暖和自由的愿望。所不同的是第一节正面表达这种企盼，第二节是从反面表达这种希望。 2 、一、二两节在表达上有哪些异同？ 3 、“寂寞地燃烧”是什么意思？ 在寻求自由和光明的过程中，在周围都是黑暗的时候，只能燃烧自己去寻找光明。寂寞突出了孤独，燃烧代表了牺牲。 象征和比喻的区别 : 1 、象征中的象征体都是具体的，被象征的本体都是抽象的；比喻中的本体和喻体通常都是具体的。 2 、象征着眼于全文构思，至少也是文章的层次，是一种表现手法；比喻通常是以句子的形式存在，是修辞手法。 文中出现了六次“星星”的形象，每一次的出现都不尽相同。第一次的“星星”是没有光明时的一种希望；第二次的“星星”就是点缀夜空的星辰；第三个“星星”是比喻光明和温暖；第四个同第一个的含意；第五个指的是艰苦的历程中存留下来的一点点自由和温暖；第六个指在挣扎中保留下来的温暖的火种；第七个指自然界中的星辰。总而言之，“星星”在这里象征光明、诗意、春天、温暖和希望等生活中最美好的东西。 4 、这首诗中有几处出现了“星星”这一形象？它有什么深刻含义？ 4 、诗中的星星象征什么？诗人反复咏叹星星表达了怎样的渴望？ 象征着光明，象征着美好的事物，表达了他对光明的渴望。 5 、诗歌的主旨 全诗表达了诗人对黑暗冰冷的现实的否定，抒发了自己对理想的向往和追求，以及虽然迷茫失落而又不失坚定的情怀。 语言特色 具有朦胧诗的语言特色：多用 象征、比喻 的修辞手法，具有 不透明性 和 多义性， 使得诗歌 含蓄朦胧。