部编版六年级语文下册期末专题复习测试题2

部编版六年级语文下册期末专题复习测试题（二）‎ ‎5 新词积累 班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分 一、把下列四字词语补充完整。(25分)‎ ‎______七八碎 万______更新 ______然不同 张灯______彩 哄______大笑 优哉______哉 行______积德 引人入______ 青面______牙 能______善舞 随心所______ ______无人烟 ‎______知非福 一______一样 无______于事 ‎______合之众 ______精会神 得意________‎ 垂头______气 流水________ 一______二楚 诚心诚______ 满不在______ 千____万____‎ 伶伶________ 翻______倒柜 一声不______‎ 怒气________ 精兵______政 五____四海 ‎______得其所 头晕目______ 热气________‎ ‎________一息 专心______志 司空见______‎ 追根求______ ______而不舍 见____知____‎ 无独有______ 全神______注 ________动听 ‎______然而止 心有灵______ 迫不______待 ‎______而走险 语______心长 春风______面 二、根据意思写成语。(21分)‎ ‎1．实在没有办法；不得不这样。 (     )‎ ‎2．同样看待，不分亲疏厚薄。 (     )‎ ‎ 14 / 15‎ ‎3．指因无路可走而采取冒险行动。 (     )‎ ‎4．指意外的灾祸、事故，特指人的死亡。 (     )‎ ‎5．缩小机构，精简人员。 (     )‎ ‎6．一心一意；集中精神。 (     )‎ ‎7．心里平和，不急躁，不生气。 (     )‎ 三、照样子，写词语。(24分)‎ ‎1．徘徊(部首相同的字组成的词语)‎ ‎__________  __________  __________  __________‎ ‎2．专心致志(表示做事专注的四字词语)‎ ‎__________ __________ __________ __________‎ ‎3．两面三刀(含有数字的四字词语)‎ ‎__________ __________ __________ __________‎ ‎4．头涔涔(ABB式词语)‎ ‎__________ __________ __________ __________‎ ‎5．诚心诚意(ABAC式词语)‎ ‎__________ __________ __________ __________‎ ‎6．无独有偶(含有反义词的四字词语)‎ ‎__________ __________ __________ __________ ‎ 四、阅读短文，完成练习。(30分)‎ 苏州园林(节选) 叶圣陶 ‎①‎ ‎ 14 / 15‎ 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。‎ ‎②苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。‎ ‎③游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了 一番。‎ ‎ 14 / 15‎ ‎④游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。‎ ‎1．把下面的词语补充完整。(4分)‎ ‎(  )光(  )气 任其(  )(  )‎ ‎2．根据下面给出的解释，从文中找出相应的词语。(8分)‎ ‎(1)山峰重重叠叠的。 (     )‎ ‎(2)无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。 (     )‎ ‎(3)形容山石峻峭、重叠、突兀的样子。 (     )‎ ‎(4)没有什么可以依靠。 (     )‎ ‎3．文中的“鱼戏莲叶间”出自哪首诗？(  )(4分)‎ A．《江南》 B．《忆江南》 C．《江南水乡》‎ ‎4．下列对“生平多阅历，胸中有丘壑”理解正确的一项是(  )‎ ‎(4分)‎ A．平时经常看历史书，心里就知道自然界的高山深壑。‎ B．平时游览的地方多，对各地的奇丽风景就会留下深刻的 印象。‎ C．平时看的书多，游览的地方多，就会对一些险峻的地方久 久不忘。‎ D．平时见多识广，所以胸中有关于山水风景的高明构思。‎ ‎ 14 / 15‎ ‎5．文章主要运用了什么说明方法？请举例说明。(10分)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________5 新词积累 一、零 象 截 结 堂 游 善 胜 獠 歌 欲 荒 焉 ‎ 模 济 乌 聚 扬扬 丧 潺潺 清 意 乎 门 户 俐俐 箱 吭 冲冲 简 湖 死 眩 腾腾 奄奄 致 惯 源 锲 微 著 偶 贯 娓娓 戛 犀 及 铤 重 拂 二、1.万不得已 2.一视同仁 3.铤而走险 4．三长两短 ‎ ‎5.精兵简政 6.专心致志 7．心平气和 三、示例：1.寂寞 惆怅 依偎 肥胖 ‎2．全神贯注 目不转睛 一心一意 聚精会神 ‎3．五湖四海 三长两短 一清二楚 三头六臂 ‎4．红彤彤 绿油油 金灿灿 胖乎乎 ‎5．诚惶诚恐 载歌载舞 十全十美 百发百中 ‎6．有名无实 有口无心 南来北往 深入浅出 四、1.珠 宝 自 然 ‎2．(1)重峦叠嶂 (2)俯仰生姿 (3)盘曲嶙峋 (4)无所依傍 ‎3．A 4．D ‎ 14 / 15‎ ‎5．文章运用了举例子的说明方法。如：高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。‎ ‎6 构词练习 班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分 一、照样子填空。(24分)‎ ‎1．例：赶做年菜 燃放__________ 打起__________ 考虑__________‎ 扇动__________ 储存__________ 收拾__________‎ ‎2．例：喜得发疯 气得__________ 说得__________ 激动得________‎ 走得__________ 想得__________ 看得__________‎ ‎3．例：能歌善舞的七兄妹 ‎________的帐篷 ________的生活 ________的宴会 ‎________的小岛 ________的头发 ________的爪牙 ‎4．例：性格鲜明 形象__________ 阳光__________ 作文__________‎ 成绩__________ 传说__________ 生活__________‎ 二、下列词组中，搭配有误的一项是(  )(5分)‎ A．沉重的负担 沉重的心情 沉重的打击 B．沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步 C．苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空 ‎ 14 / 15‎ 三、在括号里填上恰当的词语。(18分)‎ ‎(   )地听讲  (   )地逼近  (   )地走出 ‎(   )地呻吟 (   )地大嚷 (   )地祈求 ‎(   )地欢呼 (   )地挪移 (   )地注视 四、选词填空。(18分)‎ ‎1. 秘密 周密 精密 ‎(   )的安排  (   )的仪器  (   )地行动 ‎2. 典雅 淡雅 高雅 ‎(   )的会堂 (   )的花朵 (   )的音乐 ‎3. 旺盛 茂盛 丰盛 ‎ 枝叶(   ) 内容(   ) 精力(   )‎ 五、用“严”字组成词语，填空。(10分)‎ 我们的班主任老师非常(   )。上课时，她时刻保持着(   )的神情，让同学们不敢开小差。她对我们的要求十分(   )。记得有一次我们考试出了差错，她面对这一(   )的问题对我们进行了教育，让我们意识到事态的(   )，要我们好好学习，把成绩提上去。‎ 六、阅读短文，完成练习。(25分)‎ 石榴园 曾观赏过新疆吐鲁番的葡萄园、江苏大沙河的苹果园，但印象最深的却是山东枣庄的万亩石榴园。石榴又名安石榴，是吉祥安泰的象征。它形状如球，饱满圆润，众籽同房，团结紧密。‎ ‎ 14 / 15‎ 原产伊朗及其附近地区，那一带古称西域。‎ 我那年去石榴园的时候已是初冬。放眼望去，清一色的石榴树逶迤10多千米，实乃天下奇观。当地一位老农告诉我：石榴园能有今天，应该感谢匡衡。汉代元成二帝两朝丞相匡衡，被贬后返回故里峄县。他从京都带回西域的石榴树苗，种植于石屋山的南坡，后经压条、分株、嫁接等方法繁殖，就成了今日的万亩石榴园。‎ 我问那老伯：“您说的匡衡，是不是自幼家贫却勤奋好学，晚上看书点不起油灯，以‘凿壁偷光’传为佳话的那位先贤？”‎ ‎ 那老农急忙纠正我话中的不妥之处，他说：“不是‘偷光’，是‘借光’。他老人家的故居就在离此不远的匡谈村，墓地在石榴园的南边，有清朝为他重树的石碑。”‎ 因时间紧迫，我无法去拜谒匡衡墓了，实感遗憾。但只要看到这壮观的石榴园，就不禁想起这位汉代著名的经学家和政治家。他在历史上的功过是非，任人评说，但只要做一点有益于百姓的事，百姓就不会忘记他。那一株株石榴树不就是他的纪念 碑吗？‎ 亭台楼阁空空荡荡，我是唯一的游客。管理员热情地接待了我。他泡了一壶石榴叶茶让我品尝。这茶，倒进杯中，色泽金黄，喝到嘴里，清香可口，实属茶中上品。管理员说，这茶是春天采下的石榴树嫩芽，聘请江南茶乡的名师炒制而成。临别时，管理员又 ‎ 14 / 15‎ 拿出石榴相送。虽是初冬来访，我却得到了石榴园的春色和秋光。‎ 在返回时，又顺便拜访了立于路边的“石榴王”。这棵石榴树已有300多岁，堪称高寿，更可贵的是它一年还能结果800多斤。它的树干矮而粗，枝条舒展成半圆形，像一朵蘑菇。树旁有一座专门为它建造的亭子，名“榴王亭”。‎ ‎1．从文中选择合适的词语填空。(8分)‎ ‎(    )的石榴园 (    )的石碑 ‎(    )的象征 (    )的政治家 ‎(    )紧密 热情(    )‎ ‎(    )名师 (    )石榴王 ‎2．在括号里填上合适的量词。(4分)‎ 一(   )石榴树 一(   )香茶 一(   )亭子 一(   )蘑菇 ‎3．“虽是初冬来访，我却得到了石榴园的春色和秋光。”这句 话应该如何理解？(6分)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎4．仿照画波浪线的句子描写一种水果。(7分)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎6 构词练习 一、示例：1.鞭炮 精神 问题 翅膀 食物 行李 ‎ 14 / 15‎ ‎2．流泪 轻巧 说不出话 匆忙 仔细 专注 ‎3．简陋 寂寞 野蛮 荒无人烟 淡黄 锋利 ‎4．突出 明媚 优美 优异 美丽 幸福 二、B 三、示例：全神贯注 慢慢 缓缓 痛苦 兴奋 默默 热烈 轻轻 含情脉脉 四、1.周密 精密 秘密 2.典雅 淡雅 高雅 ‎3．茂盛 丰盛 旺盛 五、严厉 严肃 严格 严重 严峻 六、1.壮观 重树 吉祥安泰 著名 团结 接待 聘请 拜访 2.棵 壶 座 朵 ‎3．作者喝了石榴叶茶，又得了管理员送的石榴，所以说得到了石榴园的“春色”和“秋光”；更深一层意思是指作者了解了与石榴园相关的历史文化。 4.略。‎ ‎7 词语运用 班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分 一、用加点词语的反义词填空。(12分)‎ ‎1．无论在什么情况下，他都那样镇静，丝毫不(   )。‎ ‎2．经过一段时间的体育锻炼，他原先(   )的身体变得结实 多了。‎ ‎3．我们要坚定信念，不要轻易(   )。‎ ‎4．父亲一向是慈祥的，这一次却如此(   )。‎ ‎5．刚才他还听得一清二楚，可是一阵震耳欲聋的炮声传来，他 ‎ 14 / 15‎ 只能听到(     )的声音。‎ ‎6．他垂头丧气地从牛棚里走出来，遇上了(     )的大雁。‎ 二、选词填空。(26分)‎ 居然 竟然 偶然 依然 果然 ‎1．有些(   )遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕 于心。‎ ‎2．在寒冷的昆仑山上，这些来自亚热带的葵花子(   )发 芽了。‎ ‎3．虽然这次考试我的成绩不错，但我(    )要继续努力。‎ ‎4．这么大的事，他(   )没跟我商量。‎ ‎5．昨天天气预报说今天有雪，早上起来一看，(   )下了好 大的雪。‎ 挺立 矗立 屹立 耸立 ‎6．刘胡兰像钢铁巨人一样(   )在刑场中间。‎ ‎7．电视发射塔(   )在山顶上。‎ ‎8．远处群山(   )，近处碧波荡漾。‎ ‎9．一棵棵高大的松树(   )在校园东边。‎ 清澈 清新 清凉 清脆 ‎10．走进树林，空气格外(   )。只见泉水从泉眼里涌出，顺 势向远处流去，汇成了一条(   )的小溪。我们喝着 ‎(   )的泉水，听着(   )的鸟叫声，真是心旷神怡。‎ 三、根据不同的语境写近义词或反义词。(12分)‎ ‎ 14 / 15‎ ‎1．写近义词。‎ A．你只有克服骄傲的心理，才能进步。 (   )‎ B．我们为香港和澳门的回归感到十分骄傲。 (   )‎ ‎2．写反义词。‎ A．他像生过一场大病，身子十分单薄。 (   )‎ B．这篇文章的内容很单薄，看了使人乏味。 (   )‎ 四、用加点的词语造句。(18分)‎ ‎1．私自为他们祈祷的人也很多，个个都是诚心诚意地祈求。‎ ‎____________________________________________________‎ ‎2．天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。‎ ‎____________________________________________________‎ ‎3．我的脑子也不再胡思乱想，全神贯注地听张先生授课。‎ ‎____________________________________________________‎ 五、阅读短文，完成练习。(32分)‎ 启 示 ‎[新加坡] 尤今 这是一件发生在童年的小事。我的爸爸也许已经把它忘记了。然而，这件事，却对我的一生有着莫大的(影响 印象)。‎ 那年，我9岁。‎ 一日，我坐在靠门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸开门，是邻居。两人就站在大门外交谈。‎ ‎ 14 / 15‎ 那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门，猛地把门一推，然而，大门由于碰到障碍物反弹回来；与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的 喊声。‎ 门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一团，好像连头发，也都痛得一根一根地站了起来，而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲即刻(暴躁 暴怒)地扬起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便颓然放下了，我的脸颊，仅仅感受到了一阵掌风而已。‎ 邻居以(责备 责骂)的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门用力关上……”‎ 啊！原来我几乎把爸爸的手指夹断！‎ 我偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓着手指，没有看我。‎ 十指连心，父亲此刻(猛烈 剧烈)的痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一个9岁的儿童，我所关心、所害怕的，是父亲到底会不会再扬手来打我。‎ 父亲不曾。‎ 当天晚上，父亲五根手指浮浮地肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道：“我实在痛得极惨，原想狠狠打她一个耳光，但是转念一想，我是自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打她！”‎ ‎ 14 / 15‎ 父亲的话，给了我一个毕生受用的启示：犯了错误，必须自己承担后果，不可迁怒他人，不可推卸责任。‎ 谢谢您，爸爸！‎ ‎1．用“√”在文中括号里选择合适的词语。(8分)‎ ‎2．按要求写近义词。(8分)‎ ‎(1)“我偷眼瞅父亲”，句中的“瞅”可以换成______、______。‎ ‎(2)“父亲即刻(暴躁 暴怒)地扬起了手”，句中的“即刻”‎ 可以换成__________、__________。‎ ‎3．联系上下文，为加点字词选择正确的解释。(10分)‎ ‎(1)我拿着墨汁淋漓的笔去关门。(  )‎ A．形容湿淋淋地往下滴。     B．形容畅快。‎ ‎(2)手掌还没有盖到我脸上来，便颓然放下了。(  )‎ A．倒塌 B．萎靡 C．败坏 ‎4．读文中的画线句，“我”偷眼瞅父亲时心里会想什么？父亲 原本想打“我”，但最终没打，他又是怎么想的呢？(6分)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎ 14 / 15‎ ‎7 词语运用 一、1.慌张 2.瘦弱 3.动摇 4.严厉 ‎5．模模糊糊 6.兴高采烈 二、1.偶然 2.居然 3.依然 4.竟然 5.果然 ‎6．屹立 7.矗立 8.耸立 9.挺立 ‎10．清新 清澈 清凉 清脆 三、示例：1.A.傲慢 B．自豪 2.A.强壮 B．充实 四、示例：1.我们诚心诚意地来向你学习，你可不要谦虚哟。‎ ‎2．小英子伶伶俐俐地跨过门槛，穿过小巷，去找妞儿玩了。‎ ‎3．他正坐在书桌前全神贯注地看书呢。‎ 五、1.影响√ 暴怒√ 责备√ 剧烈√‎ ‎2．示例：(1)看 瞧 (2)立刻 立即 ‎3．(1)A (2)B ‎4．示例：“我”当时心想：我太不小心了，夹了父亲的手，现在父亲的手如此疼，他一定会责怪我、打我的。父亲当时心想：我实在痛得极惨，真想狠狠打她一个耳光，但我是自己把手放在夹缝处的，错在我，不应该打她。‎ ‎ 15 / 15‎