部编版五年级语文下册期末专题复习试题及答案3

部编版五年级语文下册期末专题复习试题及答案（三）‎ ‎10 句式练习 班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分 一、选出缩句正确的一项，将字母写在括号里。(8分)‎ ‎1．周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。 (  )‎ A．军士等在江边了。‎ B．周瑜等在江边了。‎ C．周瑜派来军士等在江边了。‎ ‎2．我在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。 (  )‎ A．我在湖面上盘旋。‎ B．我盘旋。‎ C．我在草地和湖面上盘旋。‎ 二、把下列句子改为陈述句。(12分)‎ ‎1．曹小三哪里看得出来？‎ ‎____________________________________________________‎ ‎2．倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？‎ ‎____________________________________________________‎ ‎3．十万支箭，三天怎么造得成呢？‎ ‎____________________________________________________‎ 三、把下列句子改为反问句。(8分)‎ ‎1．我又不少你酒钱。‎ ‎____________________________________________________‎ ‎2．诸葛亮神机妙算，我真比不上他！‎ ‎ 18 / 24‎ ‎____________________________________________________‎ 四、把下列句子改为转述句。(8分)‎ ‎1．诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎2．沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ 五、按要求写句子。(20分)‎ ‎1．船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。(仿写句子)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎2．老虎的吼声很大。(改为夸张句)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎3．孩子哭笑不得，只好爬上桅杆去追猴子。(改为双重否定句)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎4．周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮！(改为直述句)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎5．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫 子叫了，就像在说话似的。(照样子补充句子)‎ ‎ 18 / 24‎ 池塘里，荷花开了，就像________________。青蛙叫了，就像______________________。______________________，______________________。‎ 六、将下列错乱的语句按一定的顺序排列。(10分)‎ ‎(  )蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。‎ ‎(  )这种蝴蝶小，不太好看。‎ ‎(  )蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，‎ 落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不 动了。‎ ‎(  )我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，‎ 样样都有。‎ ‎(  )好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。‎ 七、阅读练习。(34分)‎ 我爱小草 当万紫千红的春天到来的时候，桃红柳绿，春光明媚，然而每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。‎ 小草(   )微小，(   )有着坚强的性格和蓬勃向上的精神。寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。(   )是在高山上，还是在草原上，到处(   )可以看到小草的身影。它不怕狂风暴雨，也不怕电闪雷击，更不怕野火烧身。哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。‎ 小草用一生，绿化大地，默默无闻地装点着人类的生活，给人类带来了生机，带来了幸福。它将一生都献给了大地，但是它从来没有什么要求，这怎么能不叫人敬爱呢？我要赞美小草顽强的生命力，‎ ‎ 18 / 24‎ ‎_____________________________________________。‎ ‎1．在文中的括号里填上合适的关联词语。(8分)‎ ‎2．找出文中描写景色的四字词语，写在下面的横线上。(三个即 可)(6分)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎3．按要求改写句子。(8分)‎ ‎(1)我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。(改为感叹句)‎ ‎_________________________________________________‎ ‎(2)它将一生都献给了大地，但是它从来没有什么要求，这怎 么能不叫人敬爱呢？(改为陈述句)‎ ‎_________________________________________________‎ ‎_________________________________________________‎ ‎4．从全文来看，本文运用的写作手法是______________。(3分)‎ ‎5．给文章选择一个恰当的中心思想。(  )(3分)‎ A．本文只是赞扬了小草顽强的生命力。‎ B．本文只是赞扬了小草无私奉献的精神。‎ C．本文表达了作者对小草的赞美之情及对具有小草精神的人 的敬爱之情。‎ 6． 根据短文的意思，把文中最后一句话补充完整。(6分)‎ ‎10 句式练习 一、1.A 2.B 二、1.曹小三看不出来。‎ ‎ 18 / 24‎ ‎2．倘或又跳出一只大虫来时，我斗他不过。‎ ‎3．十万支箭，三天造不成。‎ 三、1.难道我会少你酒钱吗？‎ ‎2．诸葛亮神机妙算，我怎么能比得上他呢？‎ 四、1.诸葛亮说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。‎ ‎2．沃克医生惊呆了，大声嚷道，刘伯承是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！他堪称军神！‎ 五、1.示例：我把饺子排成队，就像列队的士兵。‎ ‎2．示例：老虎的吼声很大，把山都振动了。‎ ‎3．孩子哭笑不得，不得不爬上桅杆去追猴子。‎ ‎4．周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”‎ ‎5．示例：绽开了笑脸似的 在欢呼似的 鱼儿游来游去 就像在捉迷藏似的 六、2 3 5 1 4‎ 七、1.虽然 但是 无论 都 ‎2．万紫千红、桃红柳绿、春光明媚。‎ ‎3．(1)我多么爱那漫山遍野的绿茵茵的小草啊！‎ ‎(2)它将一生都献给了大地，但是它从来没有什么要求，这叫人敬爱。‎ ‎4．借物喻人 5.C ‎6．示例：更要歌颂像小草那样具有无私奉献精神的人 ‎11 修改病句 班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分 ‎ 18 / 24‎ 一、下列句子中没有语病的一项是(  )(3分)‎ A．昨天的语文课上，刘老师回忆了过去的往事。‎ B．每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。‎ C．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。‎ D．看了《青铜葵花》这本书，使我受益匪浅。‎ 二、下列句子的病因是什么？选一选。(18分)‎ A．用词不当 B．语义重复 C．成分残缺 D．搭配不当 E．语序不当 F．前后矛盾 ‎1．李老师上课时对我们的态度非常严格。 (  )‎ ‎2．同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。 (  )‎ ‎3．公园里开满了。 (  )‎ ‎4．班长把同学们的意见反应给老师。 (  )‎ ‎5．这里的情况，对于我们已经很熟悉了。 (  )‎ ‎6．这是一种理想的清洁洁具。‎ 三、认真读下列句子，用修改符号加以改正。(15分)‎ ‎1．这是有趣的一本儿童读物。‎ ‎2．在老师的帮助下，逐渐养成了良好的学习习惯。‎ ‎3．风掠过冰封的湖面，掀起层层碧波。‎ ‎4．读了《田忌赛马》，使我深受教育。‎ ‎5．成都的春天是一个鲜花盛开的城市。‎ 四、修改病句，把正确的句子写在下面的横线上。(18分)‎ ‎1．我们全体同学通过并讨论了写给校长的建议书。‎ ‎____________________________________________________‎ ‎ 18 / 24‎ ‎____________________________________________________‎ ‎2．老师介绍了许多小明的事迹。‎ ‎____________________________________________________‎ ‎3．学生是否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的前提。‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎4．小说《钢铁是怎样炼成的》刻画了英雄保尔•柯察金的故事。‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎5．我断定李明这次数学考试可能得满分。‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎6．我们班连续三年被评为“先进班集体”的称号。‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ 五、在文段上用修改符号修改错误。(15分)‎ 西游记是中国四大古典名著，在世界文化史上也享有胜名。书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不失手。‎ 六、阅读理解。(31分)‎ 多看一本书 如果有人问我：“你这一生感到最吃亏的是什么？”我一定会毫不犹豫地说：“书看得太少了！”‎ ‎ 18 / 24‎ 小时候，我最怕打架，被人打了也不敢还手。挨打的时候，心里很难过，但现在想想，一点也不觉得被人欺侮有什么吃亏的。‎ 当我还很年青的时候，有同事像我借了钱，赖帐不还。那时我每月的工资全都除了有一部分必需寄给妈妈外，剩下的只够自己吃饭，轻松地从牙缝里挤出一点钱，却被同事《吃》了，因为心里不是滋味，所以现在想想，这也并不是吃亏。‎ 可是，书读得太少，只读完小学就开始工作，从15岁到现在，30多年了，我处处都要付出比别人更多的时间，劳心劳力，却不一定能有跟人家一样的收获。这样的吃亏，才是真正的吃亏！‎ 有一次，我看到一本书，里面有一句话写得真好：“多看一本书，多活一个人生。”我马上把它剪下来，贴在书桌上，作为我的座右铭，让它时时提醒我——多看一本书。 (有删改)‎ ‎1．文中最后一句的破折号表示(  )(2分)‎ A．意思的转折  B．解释或说明  C．声音的延续或停顿 ‎2．第三自然段有许多错误，请用修改符号在原文上修改过来。‎ ‎(18分)‎ ‎3．作者认为什么样的吃亏才是真正的吃亏？(3分)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎4．你如何理解“多看一本书，多活一个人生”这句话？(4分)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎ 18 / 24‎ ‎5．你的座右铭是什么？为什么选它作为你的座右铭？(4分)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________11 修改病句 一、B 二、1.D 2.F 3.C 4.A 5.E 6.B 三、1. ‎ ‎2．‎ ‎3． ‎ ‎4．‎ ‎5．‎ 四、示例：1.我们全体同学讨论并通过了写给校长的建议书。‎ ‎2．老师介绍了小明的许多事迹。‎ ‎3．学生养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的前提。‎ ‎4．小说《钢铁是怎样炼成的》讲述了英雄保尔•柯察金的故事。‎ ‎5．我断定李明这次数学考试得满分。‎ ‎6．我们班连续三年被评为“先进班集体”。‎ ‎ 18 / 24‎ 五、‎ 六、1.B ‎2．‎ ‎3．书看得太少了，才是真正的吃亏。‎ ‎4．示例：书里面有很多的知识，而且不同的书，它的见解也会有所不同，多读一本书，就多知道一些新的见解，就仿佛是自己经历过一般，也就多了一些人生的经验。‎ ‎5．示例：虚心使人进步，骄傲使人落后。 时刻提醒自己要戒骄戒躁，虚心学习。‎ ‎12 修辞手法 ‎ 18 / 24‎ 班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分 一、在运用了比喻的修辞手法的句子后打“√”。(20分)‎ ‎1．(刷子李)穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。‎ ‎(  )‎ ‎2．刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。(  )‎ ‎3．扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。 (  )‎ ‎4．他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就 如同神仙一般快活。 (  )‎ 二、将下列句子改为拟人句。(12分)‎ ‎1．夜晚，古老的威尼斯十分安静。‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎2．牛犊在低头吃草。‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎3．黄叶飘荡在空中。‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ 三、辨析下列句子运用的修辞手法，将字母填在括号内。(24分)‎ ‎1．小鸡和长毛山羊在安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。‎ ‎(  )‎ ‎ 18 / 24‎ ‎2．大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山 冈也动。 (  )‎ ‎3．三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 (  )‎ ‎4．不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？ (  )‎ ‎5．船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。 (  )‎ ‎6．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫 子叫了，就像在说话似的。(  )‎ 四、按要求写句子。(20分)‎ ‎1．一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭又密又多。(改为比喻句)‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎2．写一个拟人句，用上“小草”“太阳”这两个词。‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎3．这个足球场很小。(改为夸张句)‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎4．诗是最美的，它触动人心，令人激昂、欢乐、忧伤、深思。(改 为排比句)‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________‎ 五、阅读练习。(24分)‎ 老师的教诲 ‎ 18 / 24‎ 小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园，忘不了那些志同道合的同学，更忘不了郑老师对我的教诲。‎ 记得有一段时间，由于我连续几次考出好成绩，受到老师和同学的称赞，我心中有些骄傲。于是，我上课不专心了，写作业也马虎了。‎ 有一次上活动课时，我们正玩着游戏，郑老师突然把我叫到她跟前，带着我到操场边坐下。“你最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上烧得滚烫，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话‘满招损，谦受益’，要记住这句话。你可不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”‎ 听了郑老师语重心长的话，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”从此，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。(有删改)‎ ‎1．“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目”这句 话运用了什么修辞手法？(  )(4分)‎ A．假设 B．比喻 C．拟人 ‎2．用“——”在文中画出一个排比句，并照样子写一个排比句。‎ ‎(7分)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎3．“满招损，谦受益”是什么意思？请写出一句和它意思相近 ‎ 18 / 24‎ 的名言。(8分)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎4．与第一自然段中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的是 哪一句？请用“——”在文中画出来。(5分)‎ ‎12 修辞手法 一、2.√ 3.√‎ 二、示例：1.夜晚，古老的威尼斯沉沉地入睡了。‎ ‎2．牛犊在低头吃草，非常专注，似乎生怕把不美味的植物吃了。‎ ‎3．黄叶在空中翩翩起舞。‎ 三、1.C 2.AB 3.AF 4.E 5.B 6.CD 四、示例：1.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭又密又多，好像下雨一样。‎ ‎2．太阳公公露出红红的脸，小草连忙点头问好。‎ ‎3．这个足球场只有巴掌大小。‎ ‎4．诗是最美的，它触动人心，令人激昂，令人欢乐，令人忧伤，令人深思。‎ 五、1.B ‎2．我忘不了那美丽的校园，忘不了那些志同道合的同学，更忘不了郑老师对我的教诲。‎ 示例：我爱我的家乡。我爱家乡的竹林，爱家乡的小山坡，也爱家乡的小河。‎ ‎ 18 / 24‎ ‎3．自满招来损失，谦虚就会得到益处。 虚心使人进步，骄傲使人落后。‎ ‎4．听了郑老师语重心长的话，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”‎ ‎13 句意分析 班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分 一、下面哪几句话与例句的意思相同？在括号里打“√”。(15分)‎ 例句：我们都爱这造福于人类的绿叶。‎ ‎1．没有一个人不爱这造福于人类的绿叶。(  )‎ ‎2．我们不会不爱这造福于人类的绿叶。(  )‎ ‎3．我们怎么会不爱这造福于人类的绿叶呢？(  )‎ ‎4．没有一个人爱这造福于人类的绿叶。(  )‎ ‎5．谁不爱这造福于人类的绿叶呢？(  )‎ 二、下面对“应该让别人的生活因为有了你的存在而更加美好”这句 话理解正确的一项是(  )(5分)‎ A．人们的生活因为有了“我”才变得美好。‎ B．人的存在都是为了让别人的生活更加美好。‎ C．人们想要生活美好必须首先保证自己的生存。‎ D．人不能只为自己活着，应该多为别人着想。‎ 三、说说你对下列句子的理解。(15分)‎ ‎1．众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎2．夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。‎ ‎ 18 / 24‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎3．青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ 四、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。‎ ‎(15分)‎ ‎1．“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”‎ 运用了比喻的修辞手法，把刘伯承比作钢板，因为他有坚强 的意志力。(  )‎ ‎2．“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”是说黄河长三万里，‎ 华山高五千仞。(  )‎ ‎3．“人而无信，不知其可”告诉我们要诚实守信。(  )‎ 五、经过一场激烈的争论之后，作家对厨师说：“你没有从事过写作，‎ 因此你无权对别人写的书提出批评。”厨师反驳道：“岂有此理！‎ 我这辈子没下过一个鸡蛋，但我能尝出炒鸡蛋的味道。母鸡能 吗？” (12分)‎ ‎1．作家与厨师争论的话题是：______________________________‎ ‎2．厨师的话的言外之意是：________________________________‎ 六、阅读练习。(38分)‎ 启 示 ‎ 18 / 24‎ 这是一件发生在我童年时的小事，我的父亲也许已经把它忘记了，然而，这件事却对我的一生有着莫大的影响。‎ 那年我九岁。一天，我坐在靠近门边的桌前写大字。门铃响了，父亲开门一看，是邻居，两人就站在大门外交谈。‎ 那天风很猛，把我的大字本吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门。我猛地把门一推。然而，大门由于碰到障碍物立刻反弹了回来。与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊叫声。‎ 门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一团，好像连头发也都痛得一根一根地站了起来；而他的手指呢，则怪异地弯曲着。一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲立刻暴怒地扬起了手，想打我耳光。但是，不知怎的，他的手掌还没有盖到我脸上，便颓然地放下了。我的脸颊，仅仅感觉到一阵掌风而已。‎ 邻居以责怪的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门用力关上……”啊，原来我差点儿把父亲的手指夹断！‎ 我偷偷地瞅了瞅父亲，只见他铁青着脸搓着手指，没有看我。‎ 十指连心，父亲此刻剧烈的痛楚，我当然可以想到。但是，当时的我，毕竟只是一个九岁的小孩子，我所关心的是父亲到底会不会再扬起手来打我。‎ 当天晚上，父亲的手指肿得很厉害，母亲在房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道：“我实在痛得极惨，原想狠狠打他一个耳光，但是，转念一想，是我自己把手放在门框上的，错误在我，凭什么打他！”‎ 父亲的这几句话，给了我一个毕生都受用无穷的启示。谢谢您，父亲！(有删改)‎ ‎ 18 / 24‎ ‎1．用简练的语言说说本文的主要内容。(5分)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎2．理解感悟。(21分)‎ ‎(1)“大门由于碰到障碍物立刻反弹了回来”中的“立刻”说 明______________________________________________，‎ 也说明________________________________。句中的“障 碍物”指的是______________________。(9分)‎ ‎(2)文中画“——”的句子，主要是对父亲的__________的描 写，我们可以从中体会到___________________________‎ ‎_______________________________________。(12分)‎ ‎3．读写结合。(12分)‎ ‎(1)父亲扬起手想打“我”，却又颓然地放下，当时他可能会 想：______________________________________________‎ ‎_________________________________________________‎ ‎(2)“我偷偷地瞅了瞅父亲，只见他铁青着脸搓着手指，没有 看我。”当时“我”心里可能在想：‎ ‎_________________________________________________‎ ‎ 18 / 24‎ ‎13 句意分析 一、1.√ 2.√ 3.√ 5.√ 二、D 三、1.许多猴子听到他说的话，立即抱拳举到头上，弯下身子，毫无抵抗，全部顺从。一个个按照年纪长幼排好次序，朝着上方礼拜。句子表现了众猴对石猴的服从和尊敬。‎ ‎2．不能被刺破的盾和没有什么刺不破的矛，不可能同时存在于这个世界上。这句话告诫人们说话、办事要实事求是，不能自相抵触。‎ ‎3．青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的遗骨的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢？课文中，这句话表明了毛泽东对儿子遗体安葬问题的态度，充分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟。‎ 四、1.√ 2.× 3.√‎ 五、1.没有从事过写作的人能否对别人写的书提出批评。‎ ‎2．我没有从事过写作，但可以鉴别和评价别人写的书。‎ 六、1.“我”关门时，不小心夹伤了父亲的手指，但父亲没有打骂“我”而是原谅了“我”。“我”从这件事中得到了启示。‎ ‎2．(1)“我”关门的速度很快 “我”关门的力量很大 父亲的手指 ‎(2)神态 由于“我”的不小心，父亲的手指被夹伤，父亲疼痛万分 ‎3．(1)这孩子冒冒失失的，不知轻重，我得给他点教训，但话说回来，是我自己把手放在门框上的，也不能怨他。‎ ‎(2)父亲一定很疼，也很生气，他会不会再扬手打我呢？‎ ‎ 23 / 24‎ ‎14 标点符号 班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分 一、下列句中的破折号有什么作用？把正确选项的字母填在括号里。‎ ‎(8分)‎ A．表示解释说明或补充说明 B．表示声音的延长 C．表示意思的转折 D．表示意思的递进 ‎1．要不——摔跤。(  )‎ ‎2．他已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子 的大人。(  )‎ ‎3．四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。(  )‎ ‎4．我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐 和被迫害的风险。(  )‎ 二、下列句中的省略号有什么作用？选一选。( 8分)‎ A．表示引文的省略   B．表示列举的省略 C．表示说话断断续续 D．表示话没说完 ‎1．奥尔加•伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……(  )‎ ‎2．最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子…… (  )‎ ‎3．从刚才的情形看，他抢答的速度比你快不了多少哇……(  )‎ ‎4．只听他在摇头晃脑地背着：“床前明月光，疑是地上霜……”‎ ‎(  )‎ 三、判断。下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。(6分)‎ ‎1．顿号和逗号都可以表示停顿。 (  )‎ ‎2．破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。(  )‎ ‎ 23 / 24‎ ‎3．句号、问号、逗号、顿号、分号、冒号和感叹号一般占一个 字的位置，通常不出现在一行之首。 (  )‎ 四、给下列句子加上恰当的标点符号。(19分)‎ ‎1．他犹豫不决 自言自语道 是去好呢 还是不去好呢 ‎ ‎2．我喜欢看 三国演义 钢铁是怎样炼成的 等小说 ‎ ‎3．我刚要倒掉馊饭 突然听到一阵急促的叫声 别倒 ‎ ‎ 我抬头一看 是春花 ‎ 五、给下列句子加上标点符号，使它们表达的意思不同。(16分)‎ ‎1．无 鸡 鸭 亦 可 无 鱼 肉 亦 可 无 鸡 鸭 亦 可 无 鱼 肉 亦 可 ‎2．萌 萌 姐 叫 你 快 去 萌 萌 姐 叫 你 快 去 六、在下面一段话的“ ”里加上标点符号。(27分)‎ 我正专心地看《哈利波特》 忽然听到奶奶在里屋喊我 小兰 上我屋里来 我走进里屋 奶奶举着一盒药问 你看看一次吃几粒 我瞥了一眼 说 四十粒 奶奶瞪大眼睛问 一次吃四十粒 你再看看 我接过药盒仔细一看 不好意思地说 是这盒药一共四十粒 不是一次吃四十粒 ‎ 七、阅读练习。(16分)‎ 蒙蒙的小雨 ‎ 23 / 24‎ 蒙蒙的小雨正下着，陈红骑着自行车悠然地走在柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这样的细雨中骑车很潇洒。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，为什么要急急忙忙的？‎ 忽然 一辆的士迎面飞驰而来 她猛地拐向路边 躲过了的士 但她摔倒了 小妹妹 没事吧 一个小伙子站在她身边问道 陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她想翻身站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。最后，只好放弃了。小伙子一笑：“别逞强了，还是让我送你上医院吧。”接着，他扶起陈红的车子，又让陈红坐到车上，然后，他推着车子向医院走去。温柔如丝的雨淅淅沥沥地下着。陈红已不再觉得潇洒，只感到为难。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。‎ 她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着假肢。陈红想问问他的腿，却张不开嘴。这时，却听到小伙子似自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。不，还更糟糕一些。”“噢，你的左腿——”停了一会儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话，陈红陷入了沉思——‎ 医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“‎ ‎ 23 / 24‎ 我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过告诉了他们，又说：“要不是那位大哥哥，我真不知道该怎么办才好，哎，他呢？”这时，只听护士小姐姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，就离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知道他叫什么呢！”‎ 父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中能寻到那个小伙子的身影。(有删改)‎ ‎1．在第二自然段中的“ ”里加上标点符号。(5分)‎ ‎2．解释下列词语。(2分)‎ ‎(1)逞强：_______________________________________________‎ ‎(2)风风火火：___________________________________________‎ ‎3．用“ ”画出文中任意一个描写心理活动的句子。(4分)‎ ‎4．为什么陈红一家希望在人流中寻到那个小伙子？(5分)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎ 23 / 24‎ ‎14 标点符号 一、1.B 2.A 3.C 4.A 二、1.C 2.B 3.D 4.A 三、1.√ 2.√ 3.√ ‎ 四、1. ，  ： “ ， ？  ” 2.《 》 《 》 。‎ ‎3．， ： “ —— ” ， 。‎ 五、1.无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可。‎ 无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可。‎ ‎2．萌萌姐叫你快去。 萌萌，姐叫你快去。‎ 六、， ： “ ， 。 ” ， ： “ ？ ” ， ： “ 。 ” ： “ ？ 。 ” ， ： “ ， 。 ”‎ 七、1.， 。 ， ， 。 “ ， ？ ” 。‎ ‎2．(1)显示自己能力强。‎ ‎(2)形容急急忙忙、冒冒失失的样子。‎ ‎3．示例：心想：这些人真是的，为什么要急急忙忙的？‎ ‎4．小伙子助人为乐的高尚品质深深地感动了陈红一家。因此，他们希望能寻到这位小伙子，当面向他表示谢意。‎ ‎ 24 / 24‎