部编版二年级语文下册期末专题复习试题及答案5

部编版二年级语文下册期末专题复习试题及答案（五）‎ ‎18 课内外阅读 班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分 一、读集邮册，完成练习。(36分)‎ ‎1．请你按照十二生肖的先后顺序重新为邮票排序。‎ ‎(填序号，21分)‎ ‎2．2009年是牛年。2010年是______年。(5分)‎ ‎3．2020年是______年， 再过12年是______年。(10分)‎ 二、读古诗，完成练习。(28分)‎ 晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中，‎ ‎________________‎ 接天莲叶无穷碧，‎ 映日荷花别样红。‎ ‎ 3 / 12‎ ‎1．把古诗补充完整。(7分)‎ ‎2．古诗中加点词语的意思是(  )。(填序号，6分)‎ ‎①到底 ②奇怪 ③竟然 ‎3．这首诗的作者是宋代诗人________，描写了________‎ ‎(季节)________(哪里)的美丽景色。(9分)‎ ‎4．读了这首诗的后两句，你的眼前仿佛浮现出一幅怎样的画面？‎ ‎(  )(填序号，6分)‎ ‎①六月里西湖的风光景色到底和其他时节的景色不一样。‎ ‎②那密层层的荷叶铺展开，与蓝天相连接，呈现出一片青翠碧绿；亭亭玉立的荷花盛开了，在阳光的映照下，显得格外鲜艳娇(jiāo)红。‎ 三、读寓言，完成练习。(36分)‎ 朝三暮四 战国时期，有个宋国的老人很喜欢猴子。他养了一大群猴子，对猴子的习性了如指掌，人们都称他“狙(jū )公”。‎ 狙公天天和猴子在一起，慢慢地，猴子和他成了朋友。为了喂养这些猴子，他常常节省下自己的粮食给它们吃。后来，猴子的食量越来越大，狙公的负担越来越重，渐渐地，狙公有点儿承受不起了。‎ 他想了半天，也没有什么好办法，只能让猴子少吃一些。于是，他对猴子们说：“现在吃的东西不多了。从今天开始 ，每天早上给你们三颗栗(lì )子，晚上给四颗，行吗？”‎ ‎ 3 / 12‎ 猴子们都嫌少，很生气，龇(zī )牙咧(liě )嘴，吵吵闹闹的。狙公见猴子这么反对，就改口说：“既然你们不愿意，那就每天早上给四颗栗子，晚上给三颗，这样总可以了吧？”‎ 猴子们听到早上加了一颗，以为能多吃一颗了，高兴得又蹦又跳，在地上翻起了跟头。‎ ‎1．补充成语。(18分)‎ ‎(  )苗(  )长 亡(  )补(  ) 朝(  )暮(  )‎ ‎2．狙公爱猴子，表现在哪些方面？(    )‎ ‎(多选，填序号，5分)‎ ‎①每天给猴子吃七颗栗子。 ‎ ‎②节省下自己的粮食给猴子们吃。‎ ‎③养了一大群猴子，对猴子的习性了如指掌。‎ ‎④天天和猴子在一起，猴子和他成了朋友。‎ ‎3．狙公后来是怎样使猴子们满意的呢？用“____”画出来(8分)‎ ‎4．本文告诉我们什么道理？(  )(填序号，5分)‎ ‎①透过问题的表面可以看到其本质，问题的本质是不断变 化的。‎ ‎②要善于透过现象看清本质，因为不论形式有多少种，本质 只有一种。‎ ‎ 3 / 12‎ ‎18 课内外阅读 一、1.⑤ ③ ⑨ ⑧  ④ ①‎ ‎2．虎 3.鼠 鼠 二、1.风光不与四时同。‎ ‎2．①‎ ‎3．杨万里 夏季 西湖 ‎4．②‎ 三、1.揠 助 羊 牢 三 四 ‎2．② ③ ④‎ ‎3．既然你们不愿意，那就每天早上给四颗栗子，晚上给三颗，这样总可以了吧？‎ ‎4．②‎ ‎19 拓展阅读 班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分 一、读内容提要，完成练习。(28分)‎ ‎ 7 / 12‎ 二、绘本微读，完成练习。(37分)‎ ‎ 从封面开始，故事的大幕已缓缓拉开：一艘轮船航行在茫茫的大海上。一个小女孩抱着名叫天天的洋娃娃站在船头，正要给海鸥喂食，一不小心天天被海鸥的翅膀碰到了，掉到了大海里。天天身上的一身行头和首饰都被海水冲走了，她也被卷入了一团奇怪的泡沫中。天天游到泡沫下面看到了一栋100层的房子，每十层住着不同的动物。每一种海洋生物都是一个大家庭，图画就好像它们房屋的剖(pōu)视图，我们可以清晰地看到每一种海洋生物生活的情景。每一种生物房屋的外形都不一样，都是非常奇妙的房屋设计，分别设计成与生物本身的形体、特征，或是与它们的生活习性、喜欢居住的环境有关。例如：海獭一定是喜欢吃海草的，它们的房子就像是由很多海藻构建的；章鱼房屋的外形像一条大章鱼………‎ 天天从海獭的口中得知自己的衣服和头发从这里沉下去了，于是开始一层层寻找。在寻找的过程中，她发现她的衣服和头发很适合那些小动物，海獭拿到了她的头发，用来给宝宝当摇篮；海豚得到了她的裙子，给小海豚当衣裳………小动物们作为回报也送给天天自己的东西。最后在100层房子的动物的帮助下，天天回到了小主人身边。‎ ‎1．《海底100层的房子》作者是日本作家______________。‎ ‎(6分)‎ ‎2．这本书主要讲了一个什么故事？(  )(填序号，7分)‎ ‎ 7 / 12‎ ‎①讲动物们运用自己的智慧，建造奇妙有趣的房屋的艰难 过程。‎ ‎②讲小女孩的洋娃娃天天掉到海中，在海中领略海底100层房屋的奇妙，最终回到小女孩身边的故事。‎ ‎3．根据绘本内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错 的打“×”。(12分)‎ ‎(1)小女孩最终找回了她的洋娃娃。 (  )‎ ‎(2)海獭的房子就像是由很多海藻构建的。 (  )‎ ‎(3)天天最后找回了自己的衣服和头发，并带回到船上。‎ ‎(  )‎ ‎(4)天天虽然把衣服和头发送给海底的动物们，但也收到了它们送给自己的东西。 (  )‎ ‎4．每一种海洋生物都是______________，图画就好像它们__________________。‎ 如：海星房屋的外形像______________，章鱼房屋的外形像______________…… (12分)‎ 三、读精彩片段，完成练习。(35分)‎ 泡沫下面住着海獭 ‎“哎呀！吓了我一跳！你是谁呀？”‎ ‎“我叫天天。请问你见过我的衣服和头发吗？”‎ ‎“噢，刚才确实有一些什么东西沉下去了。”‎ ‎“真的吗？那我去找找看！”‎ ‎ 7 / 12‎ ‎“这栋房子有100层呢，加油哦！”‎ ‎1．上图所示是第______到______层，是________的家，它们的房子主要由海藻构建，比如海藻做的________________、________________和________________。(20分)‎ ‎2．这是一本拥有很多有趣细节的绘本，你能找出一处你认为有趣的细节，把它写在下面的横线上吗？(15分)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎ 7 / 12‎ ‎19 绘本阅读《海底100层的房子》‎ 一、1.① 2.②‎ ‎3．示例：比目鱼 金枪鱼 三文鱼 二、1.岩井俊雄 2.②‎ ‎3．(1)√ (2)√‎ ‎(3)× (4)√‎ ‎4．一个大家庭 房屋的剖视图 海星一样 一条大章鱼 三、1.1 5 海獭 梯子 装饰门 窗户 ‎2．示例：第二层中，海藻成了海獭盖的被子。‎ ‎20 看图写话 班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分 一、看一看，根据图回答问题。(看图写特点，24分)‎ ‎1.①图的右边画的是一个机器人。 (  )‎ ‎②机器人的样子很有趣，头圆圆的，像个篮球。‎ ‎ (  )‎ ‎③机器人手里端着香喷喷的大米饭。 (  )‎ ‎④主人笑眯眯地坐在餐桌前，等着品尝早餐。(  ) ‎ ‎2．根据特点，想功能。(12分)‎ 机器人是我们家的好帮手，它的功能可多了，能________，能________，还能____________。‎ ‎ 12 / 12‎ ‎3．结合特点写句子。(8分)‎ 先介绍机器人的样子，然后用“能……能……还能……”说一说其功能。‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________‎ 二、看图写一写。(看图写人物活动，26分)‎ ‎1．图①中，爸爸、妈妈和小军分别在做什么？(  )‎ ‎(多选，2分)‎ A．爸爸在拌馅。 B．妈妈在和面。C．小军在给爸爸递调料。‎ ‎2．拌馅的顺序是怎样的？请你来排一下。(12分)‎ ‎(  )先把萝卜和猪肉剁碎。‎ ‎(  )加上葱花、味精、花椒粉等调料。‎ ‎(  )把萝卜和猪肉放在一起。‎ ‎(  )开始搅拌。‎ ‎3．图②中，爸爸、妈妈和小军又分别在做什么？(  )‎ ‎(多选，2分)‎ A．爸爸在教小军包饺子。B．妈妈在擀(ɡǎn )饺子皮儿。‎ C．小军在学包饺子。‎ ‎4．补充包饺子的过程。(10分)‎ ‎ 12 / 12‎ 先拿起一片饺子皮儿，然后____________________，把皮的边缘__________________，一个饺子就包好了。‎ 三、看图完成练习。(看图写事件，25分)‎ ‎2．草丛里，小鸭捉不到虫子，心里很________，小鸡捉________给小鸭吃；小河里，小鸭捉________给小鸡吃。(6分)‎ ‎3．用上“好朋友、找食物吃、草丛、虫子、河边、小鱼”写一 段话。(15分)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ 四、看图编故事。(25分)‎ 仔细看图，小刺猬遇见了什么麻烦？他是怎么想、怎么做的？用几句话编一个小故事，并写下来。‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎ 12 / 12‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎ 12 / 12‎ ‎20 看图写话 一、1.①√ ②√ ③× ④√‎ ‎2．示例：扫地 做饭 洗衣服 ‎3．示例：机器人的样子很有趣，头圆圆的，像个篮球。它是我们家的好帮手，它的功能可多了，能扫地，能做饭，还能洗衣服。‎ 二、1.ABC ‎2．1 3 2 4 3．ABC ‎4．用勺子把馅放进去 捏好 三、1.小河边 小鸭和小鸡 ‎2．着急 小虫 小鱼 ‎3．示例：小鸭和小鸡是好朋友，这一天它们一起去河边找食物吃。草丛里，小鸭捉不到虫子，心里很着急，小鸡捉小虫给小鸭吃；小河里，小鸭捉小鱼给小鸡吃，它们玩得开心极了。‎ 四、示例：秋天到了，果园里的苹果熟了，一个个又大又红的苹果挂在枝头，就像一个个红红的灯笼。小刺猬看见了，拿着袋子，摘下苹果，不一会儿，就装满了一个大袋。它系上口袋，准备把这袋苹果背回家，可是怎么也背不动，累得它满头大汗。这时，它灵机一动，心想：平常我总是用身上尖尖的刺扎上野果回家，今天我也可以用刺扎上苹果回家呀！想到这里，它就地一滚：“嚓”一声，一个苹果扎上了，又“嚓”一声，又一个苹果扎上了。就这样，小刺猬背起了六七个大苹果，一眨眼的工夫就把苹果运回家了，它高兴地说：“还是这个办法好，又省力又方便。”‎ ‎ 12 / 12‎