部编版六年级语文下册第三单元测试题及答案2

部编版六年级语文下册第三单元 测试题及答案（2）‎ 一、下列加点字的读音正确吗？对的在括号里打“√”，错的改正 过来。(3分)‎ 头涔涔(cén)(   ) 挨骂(āi) (   ) 咔嚓(cā) (   )‎ 急遽(jù) (   ) 华侨(qiáo) (   ) 默书簿(bó)(   )‎ 二、读拼音，写词语。(10分)‎ ‎ ‎ 三、比一比，再组词。(8分) ‎ ‎        四、选词填空。(5分)‎ 消逝 流逝 ‎1．时光如水，匆匆(    )。‎ ‎2．光线正无可挽回地(    )，一派荒凉。‎ 盼望 渴望 期望 ‎3．在战争年代，孩子们多么(    )能够有一本教科书啊！‎ ‎ 14 / 14‎ ‎4．我还记得我的第一次(    )。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。‎ ‎5．我们不能辜负老师对我们的殷切(    )。‎ 五、在括号里填上恰当的词语。(4分)‎ ‎(     )的日子 (     )的世界 ‎(     )的太阳 (     )的变化 ‎(     )的黄昏 (     )的语言 ‎(     )的被子 (     )的心灵 六、写出下面句子运用的修辞手法。(4分)‎ ‎ 1．在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一 滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没 有影子。 (    )‎ ‎2．我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什 么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。‎ ‎(    )‎ ‎3．真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开 老阳儿呢？ (    )‎ ‎4．路旁的一朵朵花儿好像在向我微笑。 (    )‎ 七、按要求写句子。(10分)‎ ‎1．那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动。(缩句)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎2．我读完了图书《怎样学好语文》。(扩句)‎ ‎ 14 / 14‎ ‎____________________________________________________‎ ‎3．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花 谢了，有再开的时候。(仿写句子)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎4．阳光让那些庸常而艰辛的琐碎日子变得有滋有味。(改为反 问句)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ 主题训练营(12分)‎ 八、根据课文内容填空。(8分)‎ ‎1．过去的日子如____________，被微风吹散了，如__________，‎ 被初阳__________了。‎ ‎2．《那个星期天》一文采用倒叙的写法开头，以“________”‎ 为线索，讲述了“我”从星期天的早晨到黄昏一直________‎ ‎________________，最终却______________________的故事。‎ ‎3．《别了，语文课》一文抒发了“我”对______________之情。‎ ‎4．《阳光的两种用法》一文中，阳光的两种用法分别是：‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎___________________________________________________。‎ ‎ 14 / 14‎ 九、主题交流。(4分)‎ 在一次讲故事比赛中，青青和丹丹两个人都进入了决赛，最终，青青获得了一等奖，而丹丹却因发挥失常没有获得奖项。如果你是青青，面对没有得奖的好朋友丹丹，你将如何安慰她？‎ ‎___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 读写展示台(44分)‎ 十、课内阅读。(8分)‎ 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上______，从我脚边______了；等我睁开眼和太阳再见，这算又________了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里________了。‎ ‎1．根据原文内容填空。(2分)‎ ‎2．用“____”画出文段中的排比句，这个排比句具体写出了时 ‎ 14 / 14‎ 间________________的特点。(2分)‎ ‎3．“我也茫茫然跟着旋转”，对“茫茫然”的理解有误的一项 是(  )(2分)‎ A．表现出不知道如何面对匆匆而去的时光。‎ B．时光匆匆而去，令人眼花缭乱。‎ C．与时代背景有关，说明在匆匆而去的时光中，看不到自己 努力的方向。‎ ‎4．读了选文，你有什么感受？请用名言或诗句将自己的感受表 达出来。(2分)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ 十一、课外阅读。(11分)‎ 别了，我爱的中国 郑振铎 别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子 挥着手 说着 再见 再见 我听着鞭炮噼噼啪啪地响着 我的眼眶润湿了 ‎ 我的眼泪已经滴在眼镜面上 镜面模糊了 我有一种说不出的感动！‎ 船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的、白色的军舰。‎ ‎ 14 / 14‎ 不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。‎ 两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，在夕阳的照射之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上呈现出一片金光。‎ 别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！‎ 我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！‎ 然而，我终将在这个大时代中工作，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来！‎ 当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们！‎ 这是我的誓言！‎ 别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！‎ ‎1．照样子，写词语。(2分)‎ 例：噼噼啪啪 ______________    ______________‎ ‎ 14 / 14‎ ‎2．在文章第一自然段的“ ”里加上合适的标点符号。(3分)‎ ‎3．对文中画线的句子理解正确的是(  )(2分)‎ A．这是“我”在船上看到的景色，用顽皮的小孩儿来比喻浪涛，形象地写出了浪涛跳跃不定的样子，与前文中描写的帝国主义的军舰形成了鲜明的对比，表达了“我”对祖国的无限眷恋之情。‎ B．祖国山河之美令人陶醉。这句话抒发了“我”对大海的热爱之情。‎ ‎4．“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”这句话在全文中共出现了________次，这样的手法叫____________。(2分)‎ ‎5．作者为什么称自己是“罪人”？他是真正的罪人吗？为什么？‎ ‎(2分)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ 十二、习作展示。(25分)‎ 题目：那一次，我很____________(激动、高兴、伤心、愧疚)‎ 要求：把题目补充完整，把事情具体地写出来，注意把感受真 实地表达出来。450字左右。‎ ‎ 14 / 14‎ 第三单元 达标检测卷 一、√ ái chā √ √ bù 二、空虚 耽误 依偎 蚁穴 绽开 揉动 搓衣 惊惶 亲吻 明媚 三、示例：         四、1.流逝 2.消逝 3.渴望 4.盼望 5.期望 五、示例：逃去如飞 千门万户 斜斜 急遽 孤独 优美 暖呼呼 纯洁 六、1.比喻 2.排比 3.反问 4.拟人 七、1.腿晃动。‎ ‎2．示例：我一口气读完了张老师送我的图书《怎样学好语文》。‎ ‎3．示例：月儿缺了，有再圆的时候；潮水退了，有再涨的时候；小草枯了，有再绿的时候。‎ ‎4．难道阳光没有让那些庸常而艰辛的琐碎日子变得有滋有味吗？‎ 八、1.轻烟 薄雾 蒸融 ‎2．盼 盼望母亲带“我”出去玩 失望 ‎3．祖国的热爱 ‎4．冬天，母亲把老阳儿叠在被子里；夏天，毕大妈把老阳儿煮在水里 九、‎ ‎ 14 / 14‎ 示例：丹丹，别泄气！比赛最重要的是过程，只要你参与了，你就是最棒的。希望你继续努力，下一次你一定会成功的！‎ 十、1.跨过 飞走 溜走 闪过 ‎2．洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去 易逝、来去匆匆 ‎3．B ‎4．示例：盛年不重来，一日难再晨。‎ 十一、1.示例：叮叮咚咚 滴滴答答 ‎2．， ， “ ， ！ ” ， ， ， 。‎ ‎3．A 4.3 反复 ‎5．因为作者在祖国处于危难之际离开祖国，所以他称自己为“罪人”。他并不是真正的罪人，因为他只是暂时离开，要去国外求得更好的武器来赶走侵略者，求得更好的经验来建设祖国。‎ 十二、例文略。‎ 第三单元 单元知识小结 一、易读错的字 躲藏（cánɡ） 挪（nuó）移 赤裸（luǒ）裸 ‎ 徘（pái） 徊（huái） 蒸（zhēnɡ）发 叨（dāo）念 ‎ 耽（dān）搁 绽（zhàn）放 依偎（wēi） 方砖（zhuān）‎ 揉（róu）搓（cuō） 亲吻（wěn）‎ 二、易写错的字 藏：上下结构，注意第5—8 笔的笔画顺序。‎ ‎ 14 / 14‎ 蒸：其中的“丞”最后一笔横不能丢。‎ 裸：左边是“衤”。‎ 耽：右边第三笔“丿”上边出头。‎ 偎：右边“畏”下半部分不要多写“丿”。‎ 三、会写词语 ‎ 隐藏 挪动 徘徊 蒸发 空虚叹息 明媚 蚁穴 念叨 绊倒 耽搁 揉动 绽放 搓洗 惊惶 亲吻 依偎 停顿 晃动 ‎ 休止 时光 挽回 赤裸裸 方砖 绞尽脑汁 翻箱倒柜 四、多音字 ‎ 藏 尽 转 ‎ 得 吓 ‎ 五、形近字 六、近义词 ‎ 14 / 14‎ 挪移—挪动 旋转—转动 觉察—发觉 遮挽—挽留 叹息—叹气 徘徊—彷徨 痕迹—印迹 聪明—聪慧 明媚—明朗 吓唬—恐吓（威胁） 焦急—着急 ‎ 耽搁—耽误 沉郁—忧郁 急遽—急剧 惆怅—怅惘 一声不吭— 一言不发 七、反义词 空虚—充实 匆匆—缓缓 徘徊—果断 蒸融—凝结 明媚—昏暗 吓唬—安慰 惊惶—镇定 一声不吭—口若悬河（喋喋不休）‎ 八、词语搭配 ‎（斜斜）的太阳 （凝然）的双眼 （游丝样）的痕迹 ‎ ‎（绽开）的泡沫 （急遽）的变化 （孤独而惆怅）的黄昏 ‎（时光）的脚步 （轻轻悄悄）地挪移 （伶伶俐俐）地跨过 ‎ ‎（赤裸裸）地回去 （不出声）地流泪 （不停）地说 ‎（无可挽回）地消逝 （去）得匆匆 （阳光）明媚 ‎ ‎（拨弄）蚁穴 （翻看）画报 九、词语归类 ‎1.ABB 式词语：头涔涔 泪潸潸 赤裸裸 雾蒙蒙 雨淋淋 ‎ 齐刷刷 黑漆漆 ‎2. AABB 式词语：轻轻悄悄 伶伶俐俐 空空落落 念念叨叨 ‎ 斑斑点点 ‎3. 含有数字“一”的四字词语：一声不吭 一步登天 ‎ ‎ 14 / 14‎ 一针见血 一模一样 十、句子积累 ‎1. 比喻句：‎ ‎（1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。‎ ‎（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？‎ ‎2. 排比句：‎ ‎（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。‎ ‎（2）于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手 边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。‎ ‎3. 拟人句：‎ ‎（1）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着 旋转。‎ ‎ 14 / 14‎ ‎（2）天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。‎ ‎4. 动作描写：我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。‎ ‎5. 设问句：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。‎ ‎6. 语言描写：整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧 ‎……‎ 十一、考点提示 ‎1. 按照课文内容填空。‎ 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？‎ ‎2. 仿照《匆匆》第4 自然段第四句话，用一句话把自己对时间流逝的感受写下来。‎ 示例：过去的日子如繁花，被秋风吹落了，如白雪，被暖阳融化了；我留着些什么痕迹呢？‎ ‎3. 说说对下面句子的理解。‎ 母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？（这句话反映了“我”怎样的心理？）“我”满心希望母亲可以带“我”出去了，结果却看到她“手里”“提着菜篮”，“我”不由得着急起来。‎ ‎4. 能选择合适的内容写出真情实感。‎ ‎ 14 / 14‎ ‎ 14 / 14‎