部编版五年级语文下册第一单元测试题及答案（3）

部编版五年级语文下册第一单元 测试题及答案（3）‎ 一、主题达标。(25分)‎ ‎1.读拼音，写词语，并完成练习。(7分)‎ 这段话在描写前两种昆虫时，侧重写昆虫的(   )，而写蜜蜂时则侧重写它的(   )和(   )，各具特色，体现了作者观察得仔细。‎ ‎2.照样子，写词语。(8分)‎ 顶天立地(含夸张)：____________ ____________ ‎ ‎____________ ____________‎ 风欺雪压(含拟人): ____________ ____________  ‎ ‎____________ ____________‎ ‎3.选词填空。(4分)‎ 欢聚 欢乐 欢笑 欢呼 儿时，在家乡的那条小溪边和小伙伴们戏水时的_______声以及抓到鱼时的__________声，常常钻入我的耳朵里，让我一直享受着当时的__________。直到现在我仍然希望能永远和儿时的小伙伴们________在那条小溪边。‎ ‎ 16 / 17‎ ‎4.根据提示在横线上填上合适的诗句。(6分)‎ 儿童是那样的天真可爱。 “______________________，____________________”写出了儿童玩冰时的场景；“______________________，______________________”写出了儿童捕蝉前的专注；“______________________，______________________”写出了牧童骑在牛背上的悠闲快乐；“__________________，__________________”写出了儿童放风筝的情景；“______________________，______________________ ”写出了儿童模仿大人种瓜时讨人喜欢的样子。我还想到了这样两句描写儿童的诗：“____________________，____________________。”‎ 二、主题探究。(13分)‎ ‎1.《古诗三首》各表现了儿童的什么特点？请选一选。‎ ‎(填字母，3分)‎ ‎《村晚》(  )  《四时田园杂兴》(其三十一)(  ) ‎ ‎《稚子弄冰》(  )‎ A.天真纯朴、勤劳可爱   B. 聪明机灵、顽皮可爱  ‎ C．天真活泼、悠闲自在 ‎2.根据课文内容选择填空。(填字母，3分)‎ A.自由自在的园子  B．快乐的园子 C．充满生机的园子 ‎ 16 / 17‎ 这是一个(  )，我可以在园中吃黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱。这是一个(  )，园子里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱。这是一个(  )，倭瓜、玉米等随意生长。‎ ‎3.“对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮”一句中的“大月亮”指______________________________________________________，“小月亮”指______________________________。这句话运用了__________的方法，突出了作者对故乡的思念之情。(3分)‎ ‎4.判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)‎ ‎(1)《游子吟》的作者是杜甫，是一首赞美母爱的诗。(  )‎ ‎(2)《梅花魂》一文借物喻人，表达了外祖父对祖国的眷恋 之情。 (  )‎ ‎(3)在作者的心中，祖父的园子是玩耍的殿堂，是自由的乐园，是享受娇宠的臂弯。 (  )‎ ‎(4)自古以来，月亮就寄托了中国人的思乡之情。“月是故乡明”这个题目，作者季羡林借鉴了诗句“露从今夜白，月是故乡明”，表达了作者对故乡的思念之情。(  )‎ 三、主题话题。(6分) ‎ 仔细观察漫画，回答问题。‎ ‎1.漫画中的孩子和《祖父的园子》中的“我”有什么不同？‎ ‎ 16 / 17‎ ‎(3分)‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎2.针对漫画中的孩子，你想对他的爸爸妈妈说点什么？(3分)‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________‎ 阅读大舞台(31分)‎ 四、课文片段阅读。(11分) ‎ ‎“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”‎ ‎1.写出下列词语的近义词。(3分)‎ 大抵——(   ) 欺凌——(   ) 秉性——(   )‎ ‎2.“他们就像这梅花一样”一句中的“他们”指的是______________________。(2分)‎ ‎3.梅花表现了中华民族怎样的民族精神？从选文中找出相关的句子，摘抄下来。(2分)‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎ 16 / 17‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎4.“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物。”请写出你知道的两位这样的人物以及表现他们气节的事迹。(4分)‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________‎ 五、主题阅读拓展。(20分)‎ 读不完的大书 ‎ 16 / 17‎ 七十多年前的农村，家里不像现在小朋友的家里，有许多自动或机动的玩具，开发儿童智力的玩具。我在幼年时，家里什么玩具都没有，大人们不关心孩子玩耍的事。我在五六岁时就自己到大自然中去找可以玩的东西。农村的特点是接近大自然。辽阔的天空，广阔的大地，浩浩的江河，繁茂的花草和树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽和昆虫，水中的游鱼等等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验。例如小麻雀蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子，叫你高兴。老鹰在高空中盘旋，展翅飞翔，有时猛扑而下，像在捕捉小鸡或者什么东西，给人以雄健勇猛的感觉。花草树木的生长、开花、结果，暑荣寒枯，都有着不同的趣味。草的叶子不一样，有长有短，有的还带刺；花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，有四瓣的、五瓣的等等。树木的千姿百态，更给人无穷乐趣。昆虫的行为也很好玩儿，例如蚂蚁搬家，队伍那么长，却井井有条，个个尽自己的力量，搬迁货物。这种组织性很强的小动物的行为，真叫人佩服。当它们两军对垒时，更是好看，队伍整齐，正式打仗时，打得你死我活，直至尸体成堆。这样勇敢忠诚的精神，真令人敬佩。我家房子的四周都有余地，栽着各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树，它们在不同的季节开不同的花，结不同的果实。从树上直接摘下的果子，格外鲜美。‎ ‎ 16 / 17‎ 我家房子后面还有两丛竹林和一株棕榈树，是我最爱的。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，出土几天就长得和我一样高了。笋子炒咸菜，味道鲜美极了。更可爱的是它们那耸入高空的青翠茎叶，亭亭玉立，显得那么纯洁。微风吹来，一片沙沙声，是那么温柔细腻。但当大风袭来时，竹林总是最先发出萧萧的喧声，不平静的调子，奏出我幼小心灵的怅惘情绪。池塘边的棕榈树坚毅地独立着，大蒲扇似的叶子显得很高洁，在秋高气爽的日我家房子的四周都有余地，栽着各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树，它们在不同的季节开不同的花，结不同的果实。从树上直接摘下的果子，格外鲜美。我家房子后面还有两丛竹林和一株棕榈树，是我最爱的。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，出土几天就长得和我一样高了。笋子炒咸菜，味道鲜美极了。更可爱的是它们那耸入高空的青翠茎叶，亭亭玉立，显得那么纯洁。微风吹来，一片沙沙声，是那么温柔细腻。但当大风袭来时，竹林总是最先发出萧萧的喧声，不平静的调子，奏出我幼小心灵的怅惘情绪。池塘边的棕榈树坚毅地独立着，大蒲扇似的叶子显得很高洁，在秋高气爽的日子里，树叶倒映在池水中，小鱼在池水的倒影中间游玩，又是另一种境界。‎ 大自然是一部__________，是一本__________，里面有无穷的__________，有极大的____________，有享受不完的____________。(有删改)‎ ‎1.农村的特点是______________________。七十多年前的农村，家里没有好玩的玩具，但大自然中有很多，作者列举了__________、__________、__________、__________等，又重点写了自家房子后面的____________、____________，字里行间流露出作者______________________之情。(8分)‎ ‎2.作者小时候虽然没有玩具，但能看得出他是快乐的，请用 ‎“——”在文中画出一处相关的句子。(3分)‎ ‎3.选择合适的内容，把最后一个自然段补充完整。‎ ‎(填字母，5分)‎ A.读不完的大书 B．听不完的交响乐 C．看不完的大画册 D.学问 E．奥秘 F．乐趣 ‎4.短文题目为“读不完的大书”，“大书”指____________。作者用这个题目是想说明________________________________________________________________________________。(4分)‎ 习作新视角(25分)‎ 六、习作展示。‎ ‎ 16 / 17‎ 童年是个爱做梦的时期，请以“童年的梦想”为题写一篇作文。注意语句通顺，层次清晰。‎ 答案：‎ 一、1.蜻蜓 蚂蚱 绒毛 圆滚滚 颜色 动作 外形 ‎2．示例：寸草不生 胆大包天 一步登天 一手遮天 闭月羞花 兔死狐悲 鸟语花香 龙争虎斗 ‎3．欢笑 欢呼 欢乐 欢聚 ‎4．稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 示例：儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 二、1.C A B2．B C A ‎3．世界各地美妙绝伦的月亮 “我”心爱的故乡的月亮 对比 ‎4．(1)× (2)√ (3)√ (4)√‎ 三、1.漫画中的孩子假期还得去参加培训班，《祖父的园子》中的“我”可以在园子里尽情地玩耍。‎ ‎2．示例：叔叔(或阿姨)，您的孩子放假还得去参加培训班，实在是太累了，让他休息一下吧！孩子只有休息好，才能学习好。‎ 四、1.大都 欺辱 品性 ‎ 16 / 17‎ ‎2．有气节的中国人 ‎3．他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。‎ ‎4．示例：梅兰芳：不给日本人唱戏，留须明志。‎ 朱自清：宁可饿死，也不领美国的救济粮。‎ 五、1.接近大自然 小麻雀 老鹰 花草 树木 竹林 棕榈树 对大自然的热爱 ‎2．示例：昆虫的行为也很好玩儿，例如蚂蚁搬家，队伍那么长，却井井有条，个个尽自己的力量，搬迁货物。这种组织性很强的小动物的行为，真叫人佩服。‎ ‎3．C A E D F ‎4．大自然 大自然里面有无穷的奥秘，有极大的学问，有享受不完的乐趣。‎ 六、思路：每一个人的童年都有梦想，有的可能是想拥有某一个事物，有的可能是想拥有无穷的智慧。把你童年的梦想，有条理地写下来，体现出孩子天真的特点。  例文略。‎ 第一单元 单元知识小结 一、易读错的字 寒漪（yī） 耘（yún）田 ‎ 稚（zhì）子 昼（zhòu）夜 闲逛（guàng） 蚌（bàng）壳 ‎ ‎ 16 / 17‎ 啃（kěn）着 倭（wō）瓜 ‎ 樱（yīng）桃 澄（chéng）澈 旖（yǐ）旎（nǐ） 万顷（qǐng） ‎ 玷（diàn）污 秉（bǐng）性 二、易写错的字 晓：左右结构，右边是“尧”，上面没有“丶”。‎ 耘：左右结构，左半部分是“耒”。‎ 承：中间是三横，不是两横。‎ 瓢：左右结构，右半部分是“瓜”，不是 “爪”。‎ 三、重点词语 昼夜 耕耘 桑树 春晓 蝴蝶 蚂蚱 樱桃 拔草 瞎闹 铲地 割草 ‎ 承认 拴着 水瓢 闲逛 蜻蜓 圆滚滚 明晃晃 榆树 锄头 随意 阴凉 四、多音字 供 燕 晃 ‎ 五、形近字 六、近义词 ‎ 16 / 17‎ 漂亮—美丽 瞎闹—胡闹 闪烁—闪耀 存心—有意 随意—任意 健康—健壮 徘徊—踌躇  萌动—萌生 巍峨—巍然  ‎ 恍然大悟—茅塞顿开 乐此不疲—乐在其中 ‎ 碧波万顷—一碧万顷 离乡背井—颠沛流离  ‎ 相映成趣—相映生辉 美妙绝伦—美轮美奂 分外—格外  训斥—斥责 稀罕—稀奇 眷恋—留恋 害怕—惧怕 七、反义词 昼—夜 晓—晚 新鲜—腐烂 承认—否认 自由—禁锢 黑暗—光明 巍峨—低矮 恍然大悟—迷惑不解 乐此不疲—勉为其难 离乡背井—安居乐业 郑重—轻率 ‎ 凉飕飕—暖烘烘 爱惜—糟蹋 八、词语搭配 ‎（光芒四射）的太阳 （黑暗）的地方 ‎（阴凉）的地方 ( 圆而粗 ) 的柱子 ‎（成群 ) 的知了 ( 风光旖旎 ) 的莱蒙湖 ‎（平沙无垠）的大沙漠 （碧波万顷）的大海 ‎（巍峨雄奇）的高山 ( 冷艳 ) 的梅花 ‎ ‎（冰凉）的泪珠 （整整齐齐）的银发 ‎（嗡嗡）地飞着 （慢慢）地讲 ‎ 16 / 17‎ ‎（呜呜呜）地哭 ( 轻轻 )地刮去 ‎ ‎（栽）花 （拔）草 （种）菜 （铲）地 （捉）蚂蚱 九、词语归类 ‎1.AABB 式词语：‎ 马马虎虎 密密麻麻 重重叠叠 ‎2.ABB 式词语：‎ 明晃晃 圆滚滚 胖乎乎 毛嘟嘟 蓝悠悠 绿油油 ‎3. 含两对近义词的词语：‎ 离乡背井 胡言乱语 深思熟虑 摇头晃脑 翻山越岭 ‎4. 含数字的词语：‎ 碧波万顷 千言万语 一针见血 五彩缤纷 百家争鸣 万象更新 ‎5. 描写梅花的词语 :‎ 冰肌玉骨 暗香疏影 傲霜斗雪 冰清玉洁 凌寒独放 十、句子积累 ‎1. 拟人句：‎ ‎（1）草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。‎ ‎（2）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫 子叫了，就像在说话似的。‎ ‎ 16 / 17‎ ‎（3）倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意 开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。‎ ‎2. 比喻句：‎ ‎（1） 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。‎ ‎（2）蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆 滚滚，就像一个小毛球似的不动了。‎ ‎3. 排比句：‎ ‎（1）祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；‎ 祖父拔草，我就拔草。‎ ‎（2）在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，‎ 在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。‎ ‎4. 反问句：蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？‎ ‎5. 夸张句：可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，‎ 好像要压到了祖父的草帽上。‎ 十一、考点提示 ‎1. 背诵《古诗三首》 《游子吟》。‎ ‎2. 默写《四时田园杂兴》（其三十一）。‎ ‎3.《古诗三首》：读三首诗中的重点诗句，说说眼前浮现的情景，并根据诗歌内容展开想象，把其中一首诗改成短文。‎ ‎ 16 / 17‎ ‎4.《祖父的园子》：能找出文中表现内心感受的句子并体会其中所蕴含的感情。‎ ‎5.《月是故乡明》：能说说作者由月亮想到了哪些往事和经历，产生了哪些内心感受。‎ ‎6.《梅花魂》：了解课文写了哪几件事，表达了外祖父怎样的思想感情，能说出对文章题目的理解。‎ 语文园地一 一、交流平台 判断。对的打“√”，错的打“×”。‎ ‎1．通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，可以加深对 课文思想感情的体会。 (  )‎ ‎2．读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话，我们能感受到作者对故乡的怀念之情。 (  )‎ ‎3．《祖父的园子》一文中，作者直接抒发了对祖父和园子深沉的爱与怀念。 (  )‎ 二、词句段运用 ‎1．按要求完成练习。‎ ‎(1)太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。‎ 这句话运用了夸张的修辞手法，突出了________________。‎ ‎(2)补全句子。‎ 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，‎ ‎ 16 / 17‎ 狗热得____________________________，‎ 蝉热得______________________________。‎ ‎(3)根据提供的情景仿照上面的句子写一写。‎ 冷：__________________________________________________‎ ‎__________________________________________________‎ ‎__________________________________________________‎ 静：___________________________________________________‎ ‎__________________________________________________‎ ‎__________________________________________________‎ ‎2.按要求完成练习。‎ ‎(1)这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。‎ 这句话运用了________的手法，突出了________________‎ ‎_____________________________________________________。‎ ‎(2)虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……‎ 这句话运用了________的手法，突出了_________________‎ ‎___________________________________________________________________________________________________________。‎ ‎(3)仿照上面的句子，把下列句子补充完整。‎ ‎①花生长在地下默默无闻，______________________________‎ ‎___________________________________________________。‎ ‎②我的家乡是一座偏僻的小城市，‎ ‎ 16 / 17‎ ‎___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。‎ 三、日积月累 游子吟 慈母手中线，______________。‎ 临行密密缝，______________。‎ 谁言寸草心，______________。‎ ‎1．把诗句补充完整。‎ ‎2．这首诗的作者是________代的_____________________________。‎ 这是一首歌颂________的古诗。‎ ‎3．诗的后两句运用了什么修辞手法？(  )‎ A．比喻 B．夸张 C．拟人 ‎4．诗的前四句描写了什么情景？‎ ‎________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________‎ ‎_________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 16 / 17‎ 语文园地 一、1.√ 2.√ 3.×‎ 二、1.(1)太阳光的强烈 (2)吐出舌头 不知如何是好 ‎(3)示例：冷：腊月，天好冷。蛇冷得躲在洞里冬眠，小孩冷得直打哆嗦，老人冷得双手缩在衣袖里不敢伸出来。‎ 静：周围一片寂静，静得能听见小虫爬动的声音，静得能听见微风吹过的声音，静得能听见自己呼吸的声音。‎ ‎2．(1)对比 母亲对家乡的思念之情 ‎(2)对比 “父爱之舟”在“我”心里的亲切感和留下的难忘的记忆 ‎(3)示例：①不像苹果那样高高地挂在枝头炫耀自己 ‎②没有上海那么有名，也没有北京那么繁华，但我非常爱我的家乡 三、1.游子身上衣 意恐迟迟归 报得三春晖 ‎2．唐 孟郊 母爱 3.A ‎4．描写了母亲在儿子临行前为其缝补衣裳的情 ‎ 17 / 17‎