部编版五年级语文下册第二单元测试题及答案（2）

部编版五年级语文下册第二单元 测试题及答案（2）‎ 一、读拼音，写词语。(8分)‎ 二、读句子，给加点字选择正确的读音打“√”。(2分)‎ ‎1.前面有一个酒店，挑(tiāo tiǎo)着一面招旗在门前。‎ ‎2.就血泊(pō bó)里双手来提时，那里提得动？‎ ‎3.那大虫背后看人最难，便把前爪(zhuǎ zhǎo)搭在地下，把腰胯一掀。‎ ‎4.定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折(zhé shé)做两截，只拿得一半在手里。‎ 三、选字填空。(4分)‎ 寨 塞 赛 边(   ) 水(   ) (   )外 竞(   ) ‎ 纳  呐 ‎ 接(   ) (   )喊 出(   ) 唢(   )‎ 四、写出下列句中加点词的意思。(4分)‎ ‎1.桥那边是一座天造地设的家当。 (       )‎ ‎2.行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文。(       )‎ ‎ 18 / 20‎ ‎ (       )‎ ‎3.周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状。 ‎ ‎ (       )‎ 五、把下列词语补充完整，并完成练习。(9分)‎ 神机(  )(  )   (  )(  )而尽  (  )头 (  )颈 ‎(  )夜(  )更 七(  )八(  ) 踉踉( )( )‎ ‎1.上面的词语与“料事如神”是近义词的是______________。‎ ‎(1分)‎ ‎2.写出与画“  ”的词结构相同的词。(3分)‎ ‎_________________ _________________ _______________‎ ‎3.用画“——”的词语写一句话。(2分)‎ ‎_____________________________________________________‎ 六、用 “然”组成不同的词语，填在句中的括号里。(5分)‎ ‎1.周瑜想请诸葛亮赶造十万支箭，诸葛亮说：“都督委托，(   )照办。”‎ ‎2.鲁肃回来报告周瑜，(   )不提借船的事。‎ ‎3.诸葛亮说：“(   )就要交战，十天造好，(   )误了大事。” ‎ ‎4.江上雾很大，敌人(   )来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。‎ 七、按要求完成句子练习。(4分)‎ ‎1.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。(改为比喻句)‎ ‎ 18 / 20‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎2.大虫见掀他不着，吼一声。(改为夸张句)‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎3.人而无信，不知其可。(翻译句子) ‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎4.诸葛亮怎么可能不知道周瑜对他心怀妒忌呢？(改为陈述句)‎ ‎_____________________________________________________‎ 主题训练营(15分)‎ 八、根据课本内容填空。(11分)‎ ‎1.《猴王出世》选自古典名著《______________》第一回，表现了石猴__________________________________的特点。‎ ‎2.《景阳冈》写的是广为流传的“______________________”的故事，这个故事选自《____________》，我还知道这本书里________________、________________等故事。‎ ‎3.《红楼春趣》选自__________写的《____________》，课文讲述的是宝玉、黛玉等________________________的故事。‎ ‎4._____________，夜静春山空。月出惊山鸟，_______________。‎ 九、语言实践。(4分)‎ 五年级(1)班正在开展“读名著论英雄”的实践活动。请你也参与其中，完成练习。‎ ‎1.你最喜欢哪个人物？请写出两个与其相关的故事。(2分)‎ ‎ 18 / 20‎ 人物：__________ 故事：_____________________________‎ ‎2.照样子，写句子。(要求：①句式相近；②人物、情节与作品相符)(2分)‎ 例：翻开《西游记》，我说：“英雄要有才智，当孙悟空三打白骨精的时候，他就是英雄。”‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________‎ 读写展示台(49分)‎ 十、课内阅读。(11分)‎ 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”‎ 曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。‎ 到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”‎ ‎ 18 / 20‎ ‎。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。‎ ‎1.结合课文，我们得知诸葛亮借箭的起因是______________________________________________________________________。‎ 借箭的经过是___________________________________。(4分)‎ ‎2.选文中画“  ”的句子写出了鲁肃的_____________。(2分)‎ ‎3.选文中画“——”的句子中，诸葛亮那样做的原因是什么？‎ ‎(   )(多选，3分)‎ A.船一边的草把子上射满了箭，再让曹军射另一边，获取更多的箭。‎ B.靠近曹军水寨，逼迫对方往船上射更多的箭。‎ C.增加船另一侧的重量，使之保持平衡。‎ D.船头朝东，顺着风向，便于快速逃离。‎ ‎4.“诸葛亮笑着说：‘雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。’”你从诸葛亮的谈笑风生中体会到了什么？(2分)‎ ‎_____________________________________________________‎ 十一、课外阅读。(13分)‎ 孙悟空三打白骨精(节选)‎ 一天，唐僧带着他的徒弟们来到一座高山前，这座山上有个白骨洞，洞里住着一个白骨精，不仅残害百姓，而且诡计多端，善于变化。‎ ‎ 18 / 20‎ 白骨精为了吃唐僧肉，变成一个村姑，穿着花衣服，提着一篮馒头，笑着向唐僧走来。悟空先用鼻子一嗅，闻到一股妖气，再用火眼金睛凝视，一下子就看出来村姑是一个妖怪。“大胆妖怪！”悟空一声吆喝，举起金箍棒，朝村姑打去， “啪”的一声，那村姑倒地死去。可是倒地的只是白骨精的化身，它的真身却化成一缕轻烟逃跑了。悟空识破诡计，正要追赶，却被唐僧一把拉住。唐僧责怪悟空不该错杀好人。‎ 过了一会儿，只见从山后走来一个老婆子。那老婆子拄着竹拐，口中喊着寻女儿。悟空看得仔细，认出那老婆子也是先前妖怪所变，就飞身向前，大喝一声：“妖怪，你又来了，再吃我一棒！”金箍棒当头劈去，那老婆子便应声倒下。这又是白骨精施的脱身之计，它的真身化作一股妖雾腾空离去。悟空正要追赶，又被唐僧拦住。唐僧怒喝道：“你接连打死母女两人，是何道理？”‎ 白骨精又变成一个老头儿，手持拐杖，来找唐僧。悟空认出那老头儿又是白骨精的化身，上前喝道：“大胆妖怪，你骗不了我老孙！”说着又要举棒打去。那老头儿大声呼喊：“救命，救命！”唐僧急忙喝住悟空，不准他再打。那老头儿冲到悟空面前说：“你打死了我的老伴儿和女儿，我这条老命也不要了，索性跟你拼了！”悟空气得毛发尽竖，大喝道：“不管你千变万化，妖怪就是妖怪！”说罢抡棒就打。唐僧上前护住老头儿，沉着脸说：“人以慈悲为本，你不准杀他。”‎ ‎ 18 / 20‎ 悟空回答说：“妖怪吃人的本性是不会变的。你今天救了他，他却不会放过你。是妖怪就要打，哪能讲慈悲！”悟空撇开唐僧，一棒打去，这次终于打死了白骨精。‎ 唐僧不但认不出妖怪，最后还把敢于打妖怪的孙悟空赶回花果山去了。(有删改) ‎ ‎1.白骨精为了吃唐僧肉，三次分别变成了__________、__________和__________，但都被孙悟空识破了。(3分)‎ ‎2.分别用一个词概括孙悟空、唐僧和白骨精的特点。(3分)‎ 孙悟空：______________  唐僧：______________  ‎ 白骨精：______________‎ ‎3.悟空气得毛发尽竖，大喝道：“不管你千变万化，妖怪就是妖怪！”‎ ‎(1)这句话和前面的哪句话相对应，用“——”画出来。‎ ‎(1分)‎ ‎(2)句中的“千变万化”可以用______________这个四字词语代替。(1分)‎ ‎4.你认为唐僧说的“人以慈悲为本”用在白骨精身上行不行？为什么？(2分)‎ ‎___________________________________________________‎ ‎___________________________________________________‎ ‎5.请为孙悟空三打白骨精的英雄行为写一段颁奖辞。(3分)‎ ‎___________________________________________________‎ ‎ 18 / 20‎ ‎___________________________________________________‎ 十二、习作展示。(25分)‎ 这段时间，你读了哪些文章？请选择你印象最深的一篇文章写读后感。要求：①紧扣原文，抓住重点；②联系实际，情感真实。‎ 答案：一、妒忌 胸膛 遮蔽 坠落 耻笑 武艺 擂鼓 私自 二、1.tiǎo√ 2.pō√ 3.zhǎo√ 4.shé√ ‎ 三、塞 寨 塞 赛   纳 呐 纳 呐 四、1.家产 2.印章 文告 3.接受军令后写的保证书 五、妙 算 一 饮 伸 缩 半 三 手 脚 跄 跄 ‎ ‎1．神机妙算 ‎2．示例：抓耳挠腮 拖男挈女 走街串巷 ‎3．示例：武松提着梢棒，踉踉跄跄地走上景阳冈。‎ 六、1.当然 2.果然 3.既然 必然 4.忽然 七、1.示例：一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。‎ ‎2．示例：大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。‎ ‎3．一个人如果不讲信用，不知道他还可以做什么。‎ ‎4．诸葛亮知道周瑜对他心怀妒忌。‎ 八、1.西游记 活泼可爱，敢作敢为 ‎ 18 / 20‎ ‎2．武松打虎 水浒传 示例：武松醉打蒋门神 吴用智取生辰纲 ‎3．曹雪芹 红楼梦 在大观园里放风筝 ‎4．人闲桂花落 时鸣春涧中 九、示例：1.孙悟空 大闹天宫、大战红孩儿 ‎2．合上《三国演义》，我说：“英雄要有智谋，当诸葛亮舌战群儒的时候，他就是英雄。”‎ 十、1.周瑜妒忌诸葛亮，让他十天内赶造十万支箭 ‎ 诸葛亮利用草船向曹操“借”了十万支箭 ‎2．惊讶、害怕 3.ABCD ‎4．体会到了诸葛亮的胸有成竹、有胆有识以及他对曹操的了解。他知道曹操疑心重，大雾天一定不敢派兵出来。‎ 十一、1.村姑 老婆子 老头儿 ‎2．机智勇敢 敌我不分 诡计多端 ‎3．(1)这座山上有个白骨洞，洞里住着一个白骨精，不仅残害百姓，而且诡计多端，善于变化。‎ ‎(2)变化万千 ‎4．不行。因为慈悲地对待白骨精，她就会把唐僧吃掉。‎ ‎5．示例：是你火眼金睛让妖魔鬼怪原形毕露；是你不畏艰险降妖除魔保护师父；是你意志坚定为取经大业保驾护航。‎ 十二、思路：写读后感时，首先要把读的文章的主要内容简单介绍一下，重点要落在“感”‎ ‎ 18 / 20‎ 上，所以写读后感要选择最能触动自己的文章，把触动自己的某一点或某几点写清楚，写出真情实感。‎ 例文略。‎ 第二单元 单元知识小结 一、易读错的字 都督（dū） 幔（màn）子 擂 （léi）鼓 弓弩（nǔ） ‎ 丞（chéng）相 诡（guǐ）计 踉（liàng）跄（qiàng） ‎ 撺（cuān）出 咆（páo）哮 迸（bèng）裂 瞑（míng）目 ‎ 拖男挈（qiè）女 镌（juān）刻 顽劣（liè）‎ 忌讳（huì） 敞地（chǎng）‎ 二、易写错的字 ‎“忌”的上半部分是“己”。‎ ‎“督”的下半部分是“目”。‎ ‎“插”的右下部分是“臼”。‎ ‎“截”的左下部分是“隹”。‎ ‎“悉”的上边是“”。‎ 三、重点词语 妒忌 曹军 都督 委托 鲁肃 遮掩 水寨 擂鼓 呐喊 插满 军事 照办 预计 紧急 军令状 探听 布置 调度 神机妙算 景阳冈 饥渴 碟子 俺村 杖限 知悉 兼并 肋下 申时 榜文 请勿自误 诡诈 拖着 坠落 胸膛 两截 拳头 一饮而尽 半夜三更 性命 耻笑 四、多音字 ‎ 18 / 20‎ 擂 泊 折 呵 当 五、形近字 六、近义词 妒忌—嫉妒 推却—推辞 迟延—拖延 紧急—紧迫 ‎ 败落—衰落 疑惑—迷惑 吃惊—惊讶 耻笑—嘲笑 ‎ 开辟—开拓 迸裂—裂开 炎热—酷热 安身—容身 ‎ 小器—吝啬 忌讳—禁忌 晦气—倒霉 精致—精美 ‎ 齐整—整齐 欢喜—心喜 七、反义词 推却—答应 齐全—短缺 秘密—公开 支援—抵制 ‎ 疑惑—明白 恶意—善意 耻笑—赞美 败落—兴旺 ‎ 酥软—僵硬 欢喜—难过 顽劣—乖巧 小器—大方 晦气—福气 精致—粗糙 八、词语搭配 ‎（败落）的山神庙 (光挞挞) 的大青石 （飘飘飖飖）的风筝 ‎ 18 / 20‎ ‎（铁锤般）的拳头 （紧紧）地揪住 （渐渐）地坠下去 ‎（商议）军事 （提着）梢棒 （食）草木 ‎( 饮) 涧泉 （采）山花 （觅）树果 ‎( 搬) 高墩 (捆) 剪子股儿 (拨起) 籰子 九、词语归类 ‎1. AABB 式词语：‎ 踉踉跄跄 说说笑笑 蹦蹦跳跳 打打闹闹 明明朗朗 密密麻麻 ‎2. 含近义词的词语：‎ 天造地设 抓耳挠腮 力倦神疲 流光溢彩 察言观色 见多识广 ‎3. 带数字的词语：‎ 七手八脚 一刀两断 一板三眼 一筹莫展 一箭双雕 两面三刀 十、句子积累 ‎1. 比喻句：一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。‎ ‎2. 排比句：那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。‎ ‎3. 动作描写：武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。‎ ‎4. 语言描写：‎ ‎ 18 / 20‎ ‎（1）诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，‎ 三天造不好，甘受惩罚。”‎ ‎（2）周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不 上他！”‎ ‎（3）石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”‎ ‎5. 景物描写：那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。‎ 十一、考点提示 ‎1. 背诵《鸟鸣涧》。‎ ‎2. 阅读名著，找出里面关于人物动作、语言、神态描写的句子，体会人物形象。‎ ‎3. 能按照一定顺序，简要说一说故事的主要内容。‎ ‎4. 熟悉古典名著的语言特点，学习阅读名著的方法。‎ ‎5. 学写读后感，把自己的感想表达清楚。‎ 习作：写观后感 一、阅读中学习方法 ‎(一) 读《狼牙山五壮士》有感 ‎“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”‎ ‎ 18 / 20‎ 狼牙山上，五壮士那惊天动地的喊声好像还在耳畔，五壮士用生命谱写了一曲可歌可泣的英雄壮歌……‎ ‎《狼牙山五壮士》讲述了这样一个故事：1941年秋天，五位抗日战士顺利地完成了阻击敌人、掩护人民群众和连队转移的任务。为了保证人群众和连队主力的绝对安全，他们放弃了生的道路，毅然走上“绝路”，把敌人引上悬崖。他们在子弹用尽的情况下，顽强地与敌人战斗，最后英勇跳崖。他们那种不怕牺牲、坚决和敌人斗争到底的精神深深地打动了我。‎ 读完这篇文章，我感慨万千。想想自己平时的表现，再看看那些不怕牺牲、英勇顽强的壮士，我感到十分惭愧。我作为一名少先队员，平时学习上遇到一点困难就想打退堂鼓，遇到刮风下雨就不想去上学。与狼牙山五壮士相比，我的意志是多么薄弱啊！‎ 作为21世纪的小主人翁，我们更应该磨炼自己的意志，陶冶自己的情操，把保卫祖国、振兴中华作为自己最光荣的职责。我们应该努力学习，使自己从雏鸟变成雄鹰，成为国家的栋梁之材。当祖国需要我们的时候，我们要全力以赴，奉献自己的一切……‎ ‎1．这是一篇(  )。‎ A．记叙文 B．散文 C．读后感 D．说明文 ‎2．请概括第二自然段段意。‎ ‎________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________‎ ‎3.画“____”‎ ‎ 18 / 20‎ 的句子在文中起什么作用？这样的句子被称为什么句？(   )‎ A．承上的作用 总结句 B．启下的作用 总起句 C．承上启下的作用 过渡句 D．统领全文的作用 总起句 ‎4．这篇文章详写了(  )‎ A．文章的主要内容。 B．读完文章后的感受。‎ ‎5．作者将自己的哪些方面与文中的人物作比较？‎ ‎________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________‎ ‎6．作者读《狼牙山五壮士》的深切感受是什么？从文中找出相关句子抄下来。‎ ‎________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________‎ ‎(二)请关爱动物 ‎——读《动物解放》有感 最近，我读了英国作家彼得•辛格的著作《动物解放》，我的心灵被深深地震撼了。‎ ‎ 18 / 20‎ ‎《动物解放》写了人类是怎样给动物制造痛苦的，人类应当怎样对待动物。书中揭露了当今人类为了自己的需要，残酷地剥夺动物的生存权的暴行，其中工业化养殖和动物实验，是造成大量动物痛苦的主要方式。‎ 读完这本书，我掩卷沉思：动物和人一样拥有自由生存的权利，可是人类对动物实在太残忍了！在我们身边，这样的现象也屡见不鲜。比如，我经常在一些饭店的菜单上看见这个菜名——“美人腿”。当我得知“美人腿”就是青蛙腿的时候，心里不由得一惊。青蛙是庄稼的守护神，一盘“美人腿”不知要残害多少只青蛙呀！庄稼没有了青蛙的守护，就会被害虫侵害，粮食产量自然就会下降！人们终会自食其果呀！‎ 但在我身边也有一些关爱动物的人。王大伯经常收留一些流浪动物。去年冬天的一天，有一只流浪猫蜷缩在路边，身子被冻得瑟瑟发抖。王大伯看见了，连忙把它抱回了家。在王大伯的细心照料下，那只猫长得胖嘟嘟的，还生下了四只可爱的小猫咪呢！现在，王大伯家已经收养了十几只流浪动物，他细心地给它们喂食、洗澡、看病，无微不至。人们都亲切地喊王大伯“爱心大使”。‎ 生命不分贵贱，关爱动物，人人有责！解放动物，就是解放人类自己！我衷心希望每个人都成为关爱动物的“爱心大使”。‎ ‎1．第一自然段起(  )的作用。‎ A. 开门见山      B. 承上启下 ‎ 18 / 20‎ ‎2．这篇读后感中，第______自然段引述了《动物解放》这本书的主要内容。‎ ‎3．本文作者通过举什么例子来表明人类对动物的残害？‎ ‎________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________‎ ‎4．请概括第四自然段的内容。‎ ‎________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________‎ ‎5．第四自然段与第三自然段的内容有什么不同？这样写有什么 好处？‎ ‎________________________________________________________‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎6．最后一个自然段在全文中起什么作用？(  )‎ A．点明主旨    B．承上启下 二、分析方法 以上两篇文章都是读后感，都首先简单介绍了__________________________________________________________________，‎ ‎ 18 / 20‎ 然后联系生活实际写出______________，略写了____________，详写了_________________________________________________。‎ 三、习作指导 ‎1．审明题意，明确要求。‎ 本次习作要写一篇__________。选择你读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。‎ ‎2．习作重点。‎ 抓住________________着重写出自己的________。‎ 四、听读短文《将相和(节选)》，完成练习 ‎1．“将相和”中的“相”指的是____________。‎ ‎2．“蔺相如看这情形”中的“这情形”是指 ‎_______________________________________________________‎ ‎______________________________________________________。‎ ‎3．蔺相如的言行体现了他的(  )。‎ A．诡计多端 B．随机应变 ‎ 18 / 20‎ 习作：写读后感 一、(一)1.C 2.简单介绍文中故事的情节。‎ ‎3．C 4.B ‎5．平时学习上遇到一点困难就想打退堂鼓，遇到刮风下雨就不想去上学，意志很薄弱。‎ ‎6．作为21世纪的小主人翁……奉献自己的一切……‎ ‎(二)1.A 2.二 ‎3．本文作者通过举饭店菜单上的菜名“美人腿”的例子来表明人类对动物的残害。‎ ‎4．第四自然段写了王大伯常收留一些流浪动物。‎ ‎5．第四自然段举的是正面例子，而第三自然段举的是反面例子，这样正反相结合，使文章更有说服力。‎ ‎6．A 二、一篇文章或一本书的主要内容 自己的感受 文章或书的内容 自己的感受 三、1.读后感 2.“读后感”的“感” 感受 四、1.蔺相如 ‎2．秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事 ‎3．B 附听读短文：‎ 将相和(节选)‎ ‎ 20 / 20‎ 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。‎ ‎ 20 / 20‎