部编版四年级语文下册第一单元测试题及答案（3）

部编版四年级语文下册第一单元 测试题及答案（3）‎ 一、主题达标。(26分)‎ ‎1．纯朴的乡村，和谐的画卷。读拼音，写字词。(6分)‎ ‎(1)青的、红的瓜，碧绿的藤和叶，gòu chéng(    )了一道别有风趣的zhuāng shì(    )，比那高楼门前dūn zhe(    )一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。‎ ‎(2)乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。下雨天或是晚上，天窗便成了你唯一的wèi jiè(    )，它会使你的想象ruì lì(    )起来！‎ ‎(3)鸡，乡下人家zhào lì(    )总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，shuài lǐnɡ(    )一群小鸡，在竹林中mì shí(    )。‎ ‎(4)lí(   )落shū shū(    )一径深，树头新绿未成阴。‎ ‎(5)máo yán(    )低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家wēng ǎo(    )?‎ ‎2．恰当的搭配。在括号里填上恰当的词语。(3分)‎ ‎(    )的星星 (    )的风景 (    )的低语 ‎ ‎(    )的云彩 (    )的孩子 (    )的丝绸 ‎3．比一比，再组词。(4分)‎ ‎4．诗词中的乡村乐。请将下列诗词补充完整。(8分)‎ ‎ 19 / 19‎ ‎(1)儿童急走__________________，____________________无处寻。‎ ‎(2)大儿______________，中儿______________。最喜小儿____________，______________________________。‎ ‎(3)____________________无人过，惟有_________________。‎ ‎5．写出下面句子使用的修辞手法。(5分)‎ ‎(1)几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 (    )‎ ‎(2)碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。 (    )‎ ‎(3)那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声…… (    )‎ ‎(    )(    )‎ 二、主题探究。(20分)‎ ‎1．将下面的句子补充完整，感受作者想象的奇妙。(2分)‎ 从那小小的玻璃，你会看见______________________________，你会看见______________________________；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样____________________________，你想象它们的威力________________________________________________________________________________________________________。小小的天窗会使你的想象锐利起来！‎ ‎ 19 / 19‎ ‎2．《宿新市徐公店》是一首描写__________________景色的诗歌。这首诗运用了________手法，平易自然，形象鲜明。“____________”“____________”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的形象刻画得惟妙惟肖。 “____________”一词引发读者的想象，在我们面前仿佛浮现出了儿童面对一片菜花搔首踟蹰、不知所措的画面。(5分)‎ ‎3．《清平乐•村居》中，__________是词牌名，词的作者是____________代词人____________。 词中通过描写__________、________、________等平常的景物，及对______________________________________________的形象刻画，抒发了作者________________________________的思想感情。(4分)‎ ‎4．将下列内容按课文《乡下人家》的写作顺序排列：___________________________________________________________。‎ ‎(写序号)(3分)‎ ‎①门前晚餐图   ②鲜花轮绽图   ③月夜安眠图 ‎④瓜藤攀檐图   ⑤鸡鸭觅食图   ⑥雨后春笋图 ‎5．转述时，我们要弄清________________，不要遗漏__________________。同时还要注意________________。(3分)‎ ‎6．《卜算子•咏梅》是__________________作者写的一首词，这首词赞颂了梅花________________________的特点和__________________的崇高精神。(3分)‎ 三、主题交际。(3分)‎ ‎ 19 / 19‎ 林锋的爸爸是家校联盟的代表，老师让林锋把这个通知转告给他爸爸，他会这样说：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ 阅读大舞台(21分)‎ 四、课文片段阅读。(9.5分)‎ 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是(      )，也许是(       )，也许是(          )……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的(   )展开。 ‎ ‎1．按照课文内容填空。(2分)‎ ‎ 19 / 19‎ ‎2．这段话选自________(作者)的《________》。课文中两次提到天窗是孩子们唯一的______________。天窗象征着________________________________________________________________________。(2分)‎ ‎3．用“____”画出孩子们眼中的实，用“  ”画出孩子们眼中的虚。(2分)‎ ‎4．发挥你的想象仿写句子。(3.5分)‎ 在________________，我会从________________上面的________________________________________________________________________，想象到________________________；我会从________________________上面的_________________，想象到____________________。‎ 五、主题阅读拓展。(11.5分)‎ 乡村美景 乡村有许多美景，那是大自然赋予它的。乡村的景色虽然比不上城市广场上水池里的喷泉，比不上在太阳下闪闪发光的高楼大厦，却可以让我们放松身心，感受大自然的奇妙无穷。‎ 在乡村，我觉得最有意思的事就是学着农民的样子放牛了：牵着牛，坐在地上，看着那温顺的牛儿在翠绿色的草地上吃着肥嫩的青草。累了，还可以躺在松软的草地上，看着那蔚蓝的天空、雪白的像棉花糖似的云朵，心情舒(畅 服)极了！‎ ‎ 19 / 19‎ 傍晚，坐在长满野草的田埂上，看夕阳也是一种独特的享受。太阳把那淡蓝色的天空染得红彤彤的，雪白的云朵也像害羞的少女似的红了脸，可漂亮了！过了一会儿，红彤彤的太阳消失在地平线上，它把最后一缕灿烂的光芒也给收回了。月光(皎 交)洁，星星闪耀的夜晚就要来临了。‎ 我爱乡村，我爱乡村的美景！(有删改)‎ ‎1．用“√”在括号里选择正确的字。(2分)‎ ‎2．全文的结构方式是(  )。(2分)‎ A．总分 B．总分总 C．分总 ‎3．文中有两个比喻句，用“____”画出来，句中分别把云朵比作________________________________________________________________________和____________________，形象地写出了________________________________________。(4分)‎ ‎4．文中，作者觉得最有意思的事情是什么？本文通过对乡村美景的描写，表达了怎样的情感？(3.5分)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ 习作新视角(30分)‎ 六、习作展示。‎ 在班级的图书角旁，我们静闻墨香，畅游书海；在学校的足球场上，我们挥洒汗水，尽情驰骋；在爷爷的菜地里，我们与蝴蝶嬉戏，与蚱蜢追逐……图书角、足球场、菜地都是我们的乐园。同学们，你的乐园在哪里？是什么样子的？这个乐园给你带来了怎样的快乐？请以“我的乐园”‎ ‎ 19 / 19‎ 为题，写一篇文章，要求语句通顺，表达出真情实感，400字左右。‎ 答案：一、1.(1)构成 装饰 蹲着 (2)慰藉 锐利 ‎(3)照例 率领 觅食 (4)篱 疏疏 ‎(5)茅檐 翁媪 ‎2．示例：闪烁 迷人 纤细 奇幻 活泼 明洁 ‎3．示例：    ‎4．(1)追黄蝶 飞入菜花 ‎(2)锄豆溪东 正织鸡笼 亡赖 溪头卧剥莲蓬 ‎(3)日长篱落 蜻蜓蛱蝶飞 ‎5．(1)拟人 (2)比喻 (3)排比 比喻 拟人 二、1.雨脚在那里卜落卜落跳 带子似的闪电一瞥 猛厉地扫荡了这世界 比你在露天真实感到的要大十倍百倍 ‎2．暮春农村 白描 急走 追 无处寻 ‎3．清平乐 宋 辛弃疾 茅檐 小溪 青草 翁媪及三个儿子 喜爱农村和平宁静生活 ‎4．④②⑥⑤①③‎ ‎5．要点 主要信息 人称的转换 ‎6．毛泽东 俏丽、积极、坚强 大公无私、默默奉献 三、‎ ‎ 19 / 19‎ 示例：爸爸，这周三下午两点半我们学校要召开“家校联盟之小学生心理教育”座谈会，到时候每班会有五名家长参会。您去的时候要带好纸和笔，要提前准备好我们在沟通时遇到的问题。您要提前十分钟到会场，到校后要保持安静，自觉遵守会场秩序。‎ 四、1.灰色的蝙蝠 会唱歌的夜莺 霸气十足的猫头鹰 想象中 ‎2．茅盾 天窗 慰藉 孩子们通往想象世界的窗口 ‎3．小玻璃上面的一粒星__，一朵云 小玻璃上面掠过的一条黑影 无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩 也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰 ‎4．示例：下雨时 树叶 水珠 一颗颗晶莹的珍珠 小路 水洼 一个个深浅不一的小池塘 五、1.畅√ 皎√‎ ‎2．B ‎3．累了，还可以躺在松软的草地上，看着那蔚蓝的天空、雪白的像棉花糖似的云朵，心情舒畅极了！ 太阳把那淡蓝色的天空染得红彤彤的，雪白的云朵也像害羞的少女似的红了脸，可漂亮了！‎ 棉花糖 害羞的少女 云朵的形状和颜色 ‎4．学着农民的样子放牛。表达了作者对乡村生活的喜爱和对乡村美景的赞美之情。‎ 六、思路：紧扣“乐园”，先介绍你的乐园在哪里，有什么特点，再写写你在乐园里得到的快乐。 例文略。‎ ‎ 19 / 19‎ 第一单元 单元知识小结 一、易读错的字 住宿（sù） 徐（xú）公店 稀疏（shū）‎ 屋檐（yán） 老翁（wēng） 无赖（lài）‎ 剥（bō）莲蓬 鸡冠（guān）花 朴素（sù）‎ 率（shuài）领 倘（tǎng）若 蹲（dūn）下 例（lì）如 高耸（sǒng） 慰藉（jiè）‎ 瞥（piē）见 锐（ruì）利 河滩（tān）‎ 帐（zhàng）子 蝙（biān）蝠 绮（qǐ）丽 应和（hè）‎ 二、易写错的字 茅：最后一笔是撇，不要忘写。‎ 蜓：右边是“廷”，不是“延”。‎ 凤：里面是“又”，不要写成“风”。‎ 率：中间是“幺”，不要忘记写点。‎ 藉：偏旁是“艹”，不是“⺮”。‎ 三、会写词语 住宿 徐公店 篱落 稀疏 蝴蝶 杂乱 蜻蜓 茅屋 ‎ 房檐 老翁 锄草 赖皮 剥莲蓬 构成 装饰 蹲着 ‎ 凤仙 顺序 照例 率领 觅食 耸着 踏步 倘若 ‎ 绘画 和谐 寄住 催眠曲 华丽 独特 甜蜜 梦乡 ‎ ‎ 19 / 19‎ 慰藉 占卜 锐利 河滩 帐子 闪闪烁烁 蝙蝠 ‎ 霸气十足 猫头鹰 扫荡 威力 奇幻 复杂 四、多音字 和 剥 率 冠 籍 卜 ‎ 五、形近字 六、近义词 稀—疏 肥—胖 低—矮 和谐—融洽 倘若—如果 ‎ 辛苦—辛劳 朴素—朴实 装饰—装扮 独特—独到 ‎ 率领—带领 慰藉—安慰 神奇—奇特 猛厉—猛烈 奇幻—奇异 暖和—温暖 真切—确切 复杂—杂乱 ‎ ‎ 19 / 19‎ 活泼—活跃 明洁—明净 映照—照耀 绮丽—绚丽 ‎ 回旋—盘旋 纤细—纤弱 抖落—震落 沉醉—陶醉 七、反义词 稀—稠 肥—瘦 低—高 朴素—华丽 独特—平常 ‎ 常常—偶尔 辛苦—轻松 暖和—寒冷 猛厉—柔和 ‎ 活泼—沉静 神奇—普通 复杂—简单 明洁—暗淡 绮丽—朴素 纤细—粗壮 沉醉—觉醒 八、词语搭配 ‎1. 名词搭配 ‎（碧绿）的藤和叶 （别有风趣）的装饰 （ 独特）的农家风光 ‎ ‎（浓浓）的绿荫 （鲜嫩）的笋 （月明人静）的夜里 ‎（独特、迷人）的风景 （自然、和谐）的田园风景画 ‎（暖和）的晴天 （北风呼呼叫）的冬天 （带子似的）闪电 ‎ ‎（闪闪烁烁可爱）的星 （奇幻）的云彩 （灰色）的蝙蝠 ‎（霸气十足）的猫头鹰 （明洁）的丝绸 ‎ ‎（绮丽）的朝霞 （纤细）的低语 ‎2. 动词搭配 ‎（大踏步）地走来走去 ‎（天高地阔）地吃起来 ‎（甜甜蜜蜜） 地进入梦乡 ‎（猛厉）地扫荡 ‎3. 量词搭配 ‎ 19 / 19‎ 一（串）小铃铛 一（匹）丝绸 一千（朵）桃花 一（群）姑娘 一（朵朵）红莲 一（片片）花瓣 九、词语归类 ‎1.“天× 地×”式词语：天高地阔 天长地久 天崩地裂 天寒地冻 天翻地覆 ‎2.AAB 式词语：呼呼叫 团团转 碎碎念 咚咚响 ‎3.AABB 式词语：闪闪烁烁 朦朦胧胧 隐隐约约 ‎4. “A 如B”式词语：草如茵 柳如眉 月如钩 十、句子积累 ‎1. 写田园静态的诗句：‎ ‎（1）篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。‎ ‎（2）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。‎ ‎（3）茅檐低小，溪上青青草。‎ ‎2. 写田园动态的诗句：‎ ‎（1）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。‎ ‎（2）日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。‎ ‎3. 比喻句：‎ ‎（1）想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。‎ ‎（2）那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上 十一、考点提示 ‎ 19 / 19‎ ‎1. 背诵《宿新市徐公店》《四时田园杂兴（其二十五）》《清平 乐·村居》，默写《宿新市徐公店》。‎ ‎2. 抓住关键词句，体会文章表达的思想感情。‎ ‎3. 写自己喜爱的某个地方，表达自己的感受。‎ 语文园地一 一、交流平台 ‎1.根据课文内容填空。‎ ‎(1)你想象到____________，__________，____________，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的____________________。‎ ‎(2)大儿锄豆________，中儿__________。最喜小儿________，________卧剥莲蓬。‎ ‎(3)当____________的时候，藤上便结出了________、________瓜，它们一个个挂在房前，衬着那________的藤，______的叶。‎ ‎2.从关键语句中感受作者的想法，填一填。‎ ‎(1)学习《天窗》一文时，我从“小小的天窗又是你唯一的慰藉”这句话中，体会到______________________________________。‎ ‎(2)《乡下人家》的中心句是____________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 从这句话中我感受到了_________________________________。‎ ‎ 19 / 19‎ ‎(3)我从“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”，感受到作者对____________________的喜爱之情。‎ 二、词句段运用。‎ ‎1.根据意思写词语。‎ ‎(1)城镇里的大大小小的街道，概指都市里的各处地方。 (      )‎ ‎(2)人们烧火做饭时冒出的烟缭绕上升。 (      )‎ ‎(3)比喻彼此居住得很近，也指人烟稠密。 (      )‎ ‎(4)形容车马或车辆很多，来往不绝。 (      )‎ ‎(5)形容珠玉等光彩鲜明。 (      )‎ ‎(6)(土地)含有较多的适合植物生长的养分、水分。(      )‎ ‎2.把上题中的词语填在下面的横线上，使句子通顺。‎ ‎(1)一到节假日，街上热闹非凡。________到处都是人。宽阔的马路上________。‎ ‎(2)香港是我国的一颗____________的明珠。‎ ‎(3)他回头望望小村庄，____________，看着脚下____________的土地，心想：这里的景色真让人流连忘返。‎ ‎3.根据词语写想到的画面。‎ 高楼林立：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 19 / 19‎ ‎4.按要求写词语，并灵活运用。‎ 写城市生活的词语：______________________________________________________________________________________________‎ 写农村生活的词语：______________________________________________________________________________________________‎ 国庆节，我到乡下亲戚家去了。我想写一段话写写我在乡下看到的情景，并用上__________________________________________这两个词语。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎5.写片段。‎ ‎(1)天边的红霞，向晚的__________，头上飞过的______________，都是他们的__________，它们和乡下人家一起，绘成了一幅________________的田园风景画。‎ ‎(2)用一段话描写一个场景或一幅图画。‎ ‎__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 三、日积月累。‎ 卜算子•咏梅 ‎ 风雨送春归，______________________。‎ ‎ 已是悬崖百丈冰，__________________。‎ ‎ 19 / 19‎ ‎ __________________，______________。‎ ‎ 待到山花烂漫时，她在丛中笑。‎ ‎1.补充词句。‎ ‎2.解释词语。‎ ‎(1)犹：_______________________________________________‎ ‎(2)俏：_______________________________________________‎ ‎(3)烂漫：_____________________________________________‎ ‎3.本词的作者是____________，“卜算子”是________，“咏梅”是词的________。‎ ‎4.词里主要运用的是________的修辞手法。‎ ‎5.下列对这首词赏析不恰当的一项是(  )‎ A.一、二句叙述季节的变化，交代梅花开放的背景。“风雨”是指初春的风雨，“飞雪”是指冬天的飞雪，它们象征着政治形势的变化。‎ B.“已是悬崖百丈冰”是以对比的手法突出梅花开放的难能可贵。“俏”字用得传神，它既能表现梅花的俏丽，又能象征革命者面对困难时坚强不屈的情操。‎ C.“俏也不争春”是写梅花只报春，而不想争占春光，表现了梅花谦虚的品质。“山花烂漫”“她在丛中笑”，是用衬托和拟人的手法，表现梅花崇高的精神境界。‎ D.词的上阕着重写梅花傲寒开放，下阕着重写梅花的精神品格，由外而内地表现了梅花不畏严寒、品格高洁的动人形象。‎ ‎ 19 / 19‎ ‎6.我还知道一首写梅花的古诗。‎ 四、听读短文，完成练习。‎ ‎1.文中描写春天景色的四字词语有：‎ ‎______________________________________________________‎ ‎__________________________________________ (至少写2个)‎ ‎2.以下说法最恰当的一项是(  )‎ A.短文赞美了小草无私奉献的精神。‎ B.短文赞美了小草助人为乐的精神。‎ C.短文赞美了小草顽强的生命力和无私奉献的品格。‎ 语文园地 一、1.(1)这雨 这风 这雷 要大十倍百倍 ‎(2)溪东 正织鸡笼 亡赖 溪头 ‎(3)花儿落了 青的 红的 长长 绿绿 ‎2．(1)天窗给孩子们带来的快乐 ‎(2)乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景 对乡下生活的喜爱和向往 ‎(3)乡下朴素生活 二、1.(1)大街小巷 (2)炊烟袅袅 ‎(3)鸡犬相闻 (4)车水马龙 ‎(5)璀璨 (6)肥沃 ‎2．(1)大街小巷 车水马龙 (2)璀璨 ‎ 19 / 19‎ ‎(3)炊烟袅袅 肥沃 ‎3．略。‎ ‎4．示例：车水马龙、繁华 肥沃、依山傍水 肥沃、炊烟袅袅 傍晚，走在乡间的小路上，肥沃的土地里高粱妹妹羞红了脸，棉花姐姐露出了洁白的牙齿，柿子娃娃像一盏盏小灯笼，挂在枝头，忙着收获的人们都乐开了花！远看，家家户户炊烟袅袅……‎ ‎5．(1)微风 归巢的鸟儿 好友 自然、和谐 ‎(2)示例：我轻轻地走进去，这是一个与众不同的图书馆。这里面非常干净整洁，优雅舒适，每一块地板都被擦得锃亮，每一个书架都是油亮的红木做的，每一排书都像列队的士兵一样整齐，每一台书桌都高矮适度，每一位读者都全身心地投入。‎ 三、1.飞雪迎春到 犹有花枝俏 俏也不争春 只把春来报 ‎2．(1)还 (2)俊俏 (3)颜色鲜明而美丽 ‎3．毛泽东 词牌名 题目 ‎4．拟人 5.A ‎6．示例：梅花 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。‎ 四、1.万紫千红、柳绿桃红。 2.C 附：听读短文 小 草 ‎ 19 / 19‎ 当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。‎ 小草虽然微小，但有着坚强的品格和蓬勃向上的精神。寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。它不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。‎ 小草将一生献给了大地，默默无闻地装点着人们的生活。但它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬佩呢？‎ ‎ 19 / 19‎