部编版四年级语文下册第八单元测试题及答案（2）

部编版四年级语文下册第八单元 测试题及答案（2）‎ 一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。(4.5分)‎ 挽(miǎn wǎn)留 脸颊(xiá jiá) 矩(jǔ jù)形 拆(chāi zhé)除 撵(liǎn niǎn)走 拽(zhuài zhuǎi)住 永恒(héng hén) 旗帜(zhì zì) 一缕(lǔ lǚ) ‎ 二、读拼音，写词语。(8分)‎ 三、用“____”画出下列词语中的错别字，并在括号里改正。(8分)‎ 折毁(  ) 彻墙(  ) 凶狼(  ) 宗迹(  )‎ 生明(  ) 辛福(  ) 辟面(  ) 乘巧(  )‎ 四、填空。(2分)‎ ‎“禁”读jìn时的解释有：①不准许，严格制止；②关押。读jīn时的解释有：①承受，经得起；②忍住，控制住。根据意思为下列词语中的“禁”填上正确的读音。‎ 禁受(  ) 禁止(  ) 情不自禁(  ) 禁闭(  )‎ 五、写出下列词语的反义词。(3分)‎ 普通——(   ) 华丽——(   ) 永恒——(   )‎ 欢快——(   ) 轻柔——(   ) 善良——(   )‎ ‎ 15 / 15‎ 六、选择合适的词语填空。(4分)‎ 印象 影响 反映 反应 ‎1．巨人的花园里春天和冬天不同的景象给我留下了深刻的 ‎(   )。‎ ‎2．吃了感冒药后有点儿想睡觉，这种(   )是正常的。‎ ‎3．王尔德是一位非常有(   )力的作家 。‎ ‎4．你的意见很好，我已经向老师(   )了。‎ 七、下面排序正确的一项是(  )(1.5分)‎ ‎①尽管在山上、树林里、田野中，甚至在水里，都能看到它。‎ ‎②蛇是很有吸引力的动物。‎ ‎③可见，在人们心目中，就算对蛇有几分害怕，也难免会产生好奇心。‎ ‎④而且，不仅喜欢蛇的人要饱览一番，怕蛇的人也常常带着恐惧的心理远远地看着它。‎ ‎⑤但不论在哪里，只要有蛇出现，就会吸引一大群人，老的小的都会围上去，尤其是小孩子们，更是兴奋不已。‎ A．②③①④⑤ B．②①⑤④③   ‎ C．③④①②⑤ D．②①④⑤③‎ 八、按要求完成句子练习。(10分)‎ ‎1．小男孩被巨人抱起了。(改为“把”字句)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎2．海面上，船在航行着。(扩句，至少扩写两处)‎ ‎ 15 / 15‎ ‎____________________________________________________‎ ‎3．全校师生和老师都参加了植树活动。(修改病句)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎4．孩子们看见巨人非常害怕。孩子们逃走了。(用关联词语将两个句子连接起来，意思不变)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎5．孩子们是最美丽的花。(改成反问句)‎ ‎____________________________________________________‎ 主题训练营(14分)‎ 九、根据课本内容填空。‎ ‎1．《巨人的花园》是__________国作家______________的作品。这篇童话故事让我明白了________________________________________________________________________。‎ ‎2．《海的女儿》是童话作家______________的作品，他是__________(国家)人。我知道他的作品还有《_________________》《____________________》。‎ ‎3．在竖写书签时，要自______向______书写，还要注意字距要________________________________________________________________________。‎ ‎4．张林的基础不好，学习有些吃力，他十分气馁。老师微笑着鼓励他：“‎ ‎ 15 / 15‎ ‎________________________，________________________。”‎ ‎5．在读书、学习的道路上，没有捷径可走，如果你想汲取更多的知识，只有靠勤奋和刻苦。正如韩愈所说的：“________________________________________________________________________， ____________________________________。”‎ 读写展示台(45分)‎ 十、课内阅读。(8分)‎ 一直到我长(zhǎng cháng)大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要(yāo yào)怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。‎ 我和同学们比赛种(zhǒng zhòng)向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长(zhǎng cháng)，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。‎ 可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”‎ ‎1．用“\”划去选文中括号里不正确的读音。(2分)‎ ‎2．选文选自童话故事《____________》，作者是____________，他的代表作还有《______________________》《______________________》等。(2分)‎ ‎ 15 / 15‎ ‎3．童话充满着________的想象，常常会有________的事情发生，里面的人物也大都拥有____________。选文中的“我”指的是主人公__________，他非常想得到一个__________。他时常会想到它，________的时候想到了它，__________________________的时候想到了它，__________________________的时候，他又想到了它。(4分)‎ 十一、课外阅读。(12分)‎ 凌霄和月季 凌霄和月季一起从地里探出头来。‎ 月季开花了，红艳艳的，大伙赞美她。月季只是微笑着摇头，默默地散发着芳香。‎ 凌霄也开花了 一朵朵橙红色的花像一只只喇叭 她攀上一棵大树 顺着树干往上攀 一直攀到了树顶 凌霄感觉自己上天了 往下看看 花儿草儿多么矮小啊 她嘲笑伙伴们 你们都在我的下面 ‎ 花儿草儿们羡慕地看着高耸入云的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”唯独月季花一声不响。‎ 凌霄花听着声声赞美，更加得意，她高傲地对月季花说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？”‎ 月季花淡淡地说：“我长得虽矮，却是靠自己的根立在地上。你依靠着大树，炫耀自己，没啥稀奇的。”‎ 凌霄花哼了一声，没再理睬月季花。‎ ‎ 15 / 15‎ 一天，伐木队选了这棵大树。电锯把大树砍倒了，凌霄花一下跌落到地面。那些为她唱赞歌的花儿草儿们都讥笑她。‎ 月季花却安慰她说：“朋友，你应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。(有删改)‎ ‎1．在短文第三自然段的“ ”里加上合适的标点符号。(3分)‎ ‎2．给短文中加点的词换上另一个词，句子意思保持不变。‎ ‎(2分)‎ 羡慕(       ) 唯独(       )‎ 炫耀(       ) 理睬(       )‎ ‎3．请从短文中找出下列词语的反义词。(1分)‎ 独立——(    ) 赞美——(    )‎ ‎4．花儿草儿们羡慕地赞美凌霄花时，月季花为什么一声不 响呢？(3分)‎ ‎__________________________________________________‎ ‎__________________________________________________‎ ‎5．从凌霄花和月季花身上，你受到了什么启发？(3分)‎ ‎__________________________________________________‎ ‎__________________________________________________‎ 十二、习作展示。(25分)‎ ‎ 15 / 15‎ 奇妙的童话伴随着我们一天天长大，让我们深受启迪。那么，现在就让我们展开想象，亲自创编一篇美妙的童话吧。请从下面给出的词语中任选一组，想象一下它们之间会发生哪些有趣的事，然后写下来，题目自拟。‎ ‎1．小草 玫瑰花 小树 ‎2．铅笔 转笔刀 橡皮 文具盒 ‎3．兔子 乌龟 狮子 答案：‎ 一、wǎn√ jiá√ jǔ√ chāi√ niǎn√ zhuài√ héng√ zhì√lǚ√ ‎ 二、吼叫 介绍 妖怪 瘦弱 丰硕 允许 呼啸 溜走 三、折 拆 彻 砌 狼 狠 宗 踪 生 声 辛 幸 辟 劈 乘 乖 四、jīn jìn jīn jìn 五、特殊 朴素 短暂 痛苦 粗暴 凶恶 六、1.印象 2.反应 3.影响 4.反映 七、B 八、1.巨人把小男孩抱起了。‎ ‎2．示例：平静的海面上，船在轻柔地航行着。‎ ‎3．全校师生都参加了植树活动。‎ ‎4．孩子们因为看见巨人非常害怕，所以逃走了。‎ ‎5．示例：难道孩子们不是最美丽的花吗？‎ 九、1.英 王尔德 快乐要与别人分享 ‎ 15 / 15‎ ‎2．安徒生 丹麦 示例：丑小鸭 卖火柴的小女孩 ‎3．右 左 均匀 ‎4．学习不怕根底浅 只要迈步总不迟 ‎5．书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 十、1.chánɡ yāo zhǒnɡ zhǎnɡ ‎2．宝葫芦的秘密 张天翼 示例：大林和小林 秃秃大王 ‎3．奇妙 意想不到 非凡的能力 王葆 宝葫芦 做算术题 和同学们比赛种向日葵 和科学小组的同学闹翻了 十一、1.， 。 ， ， 。 ， ， ！ ：“ 。”‎ ‎2．艳羡 只有 夸耀 理会 ‎3．依靠 讥笑 ‎4．因为月季花觉得自己长得虽矮，却是靠自己的根立在地上。而凌霄花只是依靠着大树，炫耀自己，没啥稀奇的。‎ ‎5．做人要谦虚，要靠自己的能力赢得别人的尊重。‎ 十二、思路：任选一组，充分展开想象，以第2组为例，先了解铅笔、转笔刀、橡皮、文具盒各有什么不同的用途，你认为谁的用途大？再想象一下，它们自己是怎么想的，会发生什么有趣的事？把你所想到的有顺序地写下来。 例文略。‎ 第八单元 单元知识小结 一、易读错的字 矩（jǔ）形 撵（niǎn）走 允（yǔn）许 拽（zhuài）住 ‎ ‎ 15 / 15‎ 瘦（shòu）小 砌（qì）墙 一缕（lǚ） 脸颊（jiá） ‎ 禁（jìn）止 惩（chéng）罚 拆（chāi）开 睫（jié）毛 结婚（hūn） 通讯（xùn）‎ 二、易写错的字 妖：右边是“夭”。‎ 乖：下面不要多写撇捺。‎ 舔：右下角是“”。‎ 拽：右边不要多写一点。‎ 拆：右边是“斥”。‎ 三、会写词语 介绍 妖怪 规矩 乖孩子 撵不上 烫手 溜走 脚丫 ‎ 拽住 幸福 舔一舔 向日葵 瘦小 作罢 声明 劈面 ‎ 柔嫩 丰硕 允许 砌墙 布告牌 禁止 惩罚 踪迹呼啸 ‎ 自私 始终 吼叫 举动 脸颊 凶狠 拆除 四、多音字 ‎ 冲 都 ‎ 五、形近字 ‎ 15 / 15‎ 六、近义词 声明—申明 规矩—规则 让步—退让 假如—如果 ‎ 省心—放心 幻想—想象 允许—许可 叱责—训斥 ‎ 柔嫩—柔软 丰硕—丰满 偶尔—偶然 覆盖—笼罩 奇特—奇异 装饰—打扮 举动—行为 尽情—纵情 ‎ 凄凉—凄惨 飘扬—飘动 凝望—凝视 抚弄—抚摸 ‎ 宁静—平静 奢望—奢求 欢快—欢乐 华丽—华贵 念头—想法 可怜巴巴—可怜兮兮 劈面—迎面 ‎ 联系—联想 发愣—发呆 七、反义词 烫—凉 胖—瘦 后来—以前 省心—费心 幻想—真实 ‎ 闹翻—和好 允许—禁止 遥远—附近 细嫩—粗糙 ‎ 破碎—完好 喜讯—噩耗 欢快—沉痛 永恒—短暂 ‎ 叱责—表扬 凄凉—喜庆 偶尔—经常 自私—无私 ‎ 悦耳—刺耳 尽情—拘束 凶狠—和蔼 八、词语搭配 ‎（美丽）的花园 （美丽）的花朵 （柔嫩）的青草 ‎ ‎（丰硕）的果子 （动听）的音乐 （奇特）的景象 ‎（可怜）的孩子 （高高）的塔顶 （飘扬）的旗子 ‎ ‎（闪亮）的军刀 （遥远）的地方 （乌黑）的长睫毛 ‎（深蓝）的眼睛 （钟情）的眼睛 （羞答答）的新娘 ‎ ‎ 15 / 15‎ ‎（芬芳）的灯油 （贵重）的银灯 （欢快）的音乐/ 舞蹈 ‎（神圣）的仪式 （宁静、美好）的夜晚 （平静）的海面 ‎（华丽和欢乐）的场面 （美妙）的舞姿/ 声音 ‎（深沉）的大海 （乌亮）的头发 （华丽）的帐篷 ‎ ‎（清秀）的脸庞 （深深）的叹息 （锋利）的刀 ‎（耀眼）的红光 一（件）事情 一（个）少先队员 一（位）神仙 一（个）宝葫芦 一（盘）水蜜桃 ‎ 一（条）大花狗 （快乐）地歌唱 （轻轻）地舞动 ‎（尽情）地玩耍 （轻柔）地航行 （飞快）地旋转 ‎ ‎（长）得又瘦又长 （跳）得这么美丽 九、词语归类 ‎1.AABB 式词语：平平常常 普普通通 慌慌张张 是是非非 ‎ 昏昏沉沉 ‎2.ABCC 式词语：可怜巴巴 白发苍苍 得意扬扬 人才济济 ‎ 果实累累 ‎3. ABAC 式词语：自言自语 毕恭毕敬 惟妙惟肖 古色古香 ‎ 美轮美奂 ‎4.ABB 式词语：火辣辣 沉甸甸 眼巴巴 空荡荡 ‎ 热乎乎 羞答答 黑乎乎 甜丝丝 十、句子积累 ‎1. 设问句:（1）你们也许要问：“什么？宝葫芦？就是传说故事 里的那种宝葫芦吗？”不错，正是那种宝葫芦。‎ ‎ 15 / 15‎ ‎（2）后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。‎ ‎2. 拟人句：我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦 又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比 不上。‎ ‎3. 比喻句：她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕 子那样。‎ ‎4. 双重否定句：当公主出现在面前的时候，她不得不承认，她还 从来没有见过比这更美的容貌。‎ 十一、考点提示 ‎1. 感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。‎ ‎2. 发挥想象，按自己的想法创编故事。‎ 语文园地八 一、交流平台。‎ 琳琳：我发现，童话充满着____________，常常会有意想不到的事 情发生，如《宝葫芦的秘密》，有了宝葫芦，人们想要什么 就有什么。‎ 文文：我能感受到，通话中的主人公大都拥有____________，还能 感受到人物_________________，如《海的女儿》里的小人 鱼，为了保护心爱的王子，自己的身体竟然化作了泡沫！这 既让人感到不可思议，又让人为她的善良感动。‎ 二、词句段运用。‎ ‎ 15 / 15‎ ‎1．读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。‎ 这个字怎么写？我忘记了。‎ 任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。‎ 辨析：“忘记”和“忘怀”是一组(  )词。“忘记”强调的 是(  )；而“忘怀”强调的是(  )。‎ A．与某个值得尊重的人有关的事情比较难忘 B．经历的事物不再存留在记忆中 ‎2．选词填空。‎ 赞美  称赞 ‎(1)老师和同学们都(   )李强的毛笔字写得好。‎ ‎(2)在赛诗会上，同学们高声朗诵(   )祖国的诗篇。‎ ‎3．读一读，想一想，下面的句子是怎样描写冬天的，完成练习。‎ ‎①雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。‎ 他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼 啸着。‎ ‎②冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野 兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。‎ ‎③北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地 上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。‎ ‎(1)第①段话运用了__________的修辞手法，形象生动地写了冬 天_____________并存的现象。‎ ‎(2)第②段话写了动物______的方式，从______(正面 侧面)‎ ‎ 15 / 15‎ 突出了冬天天气冷、食物少的特点。‎ ‎(3)第③段话描写了冬天________，________（直接 间接）‎ 表现了冬天寒冷的特点。‎ ‎(4)这三段话从不同角度共同表现了______________________。‎ ‎4．仿照上面的描写方法，写一写秋天。‎ ‎______________________________________________________‎ ‎______________________________________________________‎ ‎______________________________________________________‎ ‎______________________________________________________‎ 三、日积月累。‎ ‎1．少年不知勤学苦，______________________________________。‎ ‎2．________________________，一日不读十日空。‎ ‎3．__________________________，只要迈步总不迟。‎ ‎4．书山有路勤为径，______________________________________。‎ 语文园地 一、奇妙的想象 非凡的能力 示例：能和大家分享的快乐才是真正的快乐 二、1.近义 B A ‎2．(1)称赞 (2)赞美 ‎3．(1)拟人 北风 ‎ ‎(2)过冬 侧面 ‎ 15 / 15‎ ‎(3)寒冷 直接 ‎(4)冬天冷的特点 ‎4．示例：秋天是庄稼成熟的季节。你瞧，高粱涨红了脸，苞米咧开了嘴，谷子笑弯了腰，大豆被风吹得乐出了声。‎ 三、1.老来方知读书迟 2.一日读书一日功 ‎3．学习不怕根底浅 4.学海无涯苦作舟 ‎ 15 / 15‎