人教版五年级数学下册第二单元测试题及答案（4）

人教版五年级数学下册第二单元测试题及答案（4）‎ 一、我会填。(每空2分，共30分)‎ ‎1．一个数既是45的因数，又是5的倍数，这个数可能是(     )。‎ ‎2．在50以内的自然数中，最大的质数是(  )，最大的奇数是(  )。‎ ‎3．按要求在(  )里填上适当的数。‎ ‎53，同时是2和3的倍数，这个数是(  )。‎ ‎6 ，同时是2，3，5的倍数的最小数，这个数是(  )。‎ ‎4 ，个位和十位上的数字相同，又是3的倍数，这个数可能是(  )。‎ ‎4．从0、4、5、8、9中选取三个数字组成三位数：‎ ‎(1)在能被2整除的数中，最大的是(  )，最小的是(  )；‎ ‎(2)在能被3整除的数中，最大的是(  )，最小的是(  )；‎ ‎(3)在能被5整除的数中，最大的是(  )，最小的是(  )。‎ ‎5．既是偶数又是质数的数是(  )，既是奇数又是合数的最小两位数是(  )。‎ 9/ 9‎ ‎6．一个自然数比20大，比40小，它既是3的倍数，又有因数5，这个自然数是(   )。‎ 二、我会辨。(对的在括号里打“√”，错的打“×”。每题2分，共6分)‎ ‎1．是2的倍数的数一定是4的倍数。 (  )‎ ‎2．一个整数越大，它的因数的个数就越多。 (  )‎ ‎3．奇数个奇数相加，和还是奇数。 (  )‎ 三、我会选。(将正确答案的序号填在括号里。每题3分，共9分)‎ ‎1．一个数因数的个数是(  )，倍数的个数是(  )。‎ A．有限的 B．无限的 C．无法确定 ‎2．奇数减奇数的差(  )。‎ A．是奇数 B．是偶数 C．可能是奇数也可能是偶数 ‎3．a＝3×5×7，a的因数一共有(  )个。‎ A．6 B．7 C．8‎ 四、我会按要求正确解答。(共14分)‎ ‎1．你的数感强吗？(每空3分，共6分)‎ 9/ 9‎ ‎2．集合图懂吗？别填错了或漏了。(8分)‎ ‎15  30  27  40  210  200‎ ‎330 560 345 2070 4305‎ 五、走进生活，解决问题。(共41分)‎ ‎1．玩游戏。‎ 至少走多少人刚好分完？至少再来多少人刚好分完？(5分)‎ 9/ 9‎ ‎2．自己探索：在草稿纸上寻找15的倍数的特征，并把发现的结论记录下来。(5分)‎ ‎3．五(1)班6名同学去给小树苗浇水。小树苗不到40棵。他们发现每人浇水的棵数相同。这批小树苗可能有多少棵？(5分)‎ ‎4．一个长方形周长是16 m，它的长和宽的米数都是质数，这个长方形的面积是多少平方米？(5分)‎ 9/ 9‎ ‎5．东木小区开展闲置图书共享活动，参与共享的图书数量在100和200之间，并且比24的倍数多15，参与共享的图书最多有多少本？(5分)‎ ‎6．体育课上，30名学生站成一排，按老师口令从左到右报数：1，2，3，4，…，30。‎ ‎(1)老师先让所报的数是2的倍数的学生去跑步，参加跑步的有多少人？(4分)‎ 9/ 9‎ ‎(2)让余下学生中所报的数是3的倍数的学生进行跳绳训练，参加跳绳训练的有多少人？(4分)‎ ‎(3)两批学生离开后，再让余下学生中所报的数是5的倍数的同学去器材室拿篮球，有几人去拿篮球？(4分)‎ ‎(4)现在队伍里还剩多少人？(4分)‎ 9/ 9‎ 答案 一、1．5、15或45 ‎ ‎2．47 49‎ ‎3．534 600 411或444或477‎ ‎4．(1)984 408 ‎ ‎(2)984 405‎ ‎(3)985 405‎ ‎5．2 15‎ ‎6．30 【解析】既是3的倍数，又有因数5的最小自然数是15，但又要比20大，比40小，因此这个数是15×2＝30。‎ 二、1.× 2.× 3.√‎ 三、1.A B 2.B ‎3．C 【解析】a的因数有1，a，3，5，7，还有3×5，3×7，5×7的积。‎ 四、1．30 13、26、39或78‎ 9/ 9‎ ‎2.‎ 五、1．37÷5＝7(组)……2(人)‎ ‎5－2＝3(人)‎ 答：至少走2人刚好分完，至少再来3人刚好分完。‎ ‎2．答：15的倍数具备两个特征：‎ 一是这个数的个位是0或5；‎ 二是这个数的各个数位上数字的和是3的倍数。‎ ‎3．人数×每人浇水的棵数＝小树苗棵数 ‎6×1＝6(棵)  6×2＝12(棵)‎ ‎6×3＝18(棵) 6×4＝24(棵)‎ ‎6×5＝30(棵) 6×6＝36(棵)‎ 答：这批小树苗可能有6、12、18、24、30或36棵。‎ ‎4．16÷2＝8(m)‎ ‎8＝ 9/ 9‎ ‎3×5＝15(m2)‎ 答：这个长方形的面积是15 m2。‎ ‎5．24×8＋15＝207(本)＞200本 ‎24×7＋15＝183(本)‎ 答：参与共享的图书最多有183本。‎ ‎6．(1)30÷2＝15(人)‎ 答：参加跑步的有15人。‎ ‎(2)30÷3－30÷3÷2＝5(人)‎ 答：参加跳绳训练的有5人。‎ ‎(3)30÷5－30÷5÷3－30÷5÷2＋30÷5÷2÷3＝2(人)‎ 答：有2人去拿篮球。‎ ‎(4)30－15－5－2＝8(人)‎ 答：现在队伍里还剩8人。‎ ‎【解析】也可以把数列出来，一批一批地去掉，直观地找出要求的人数。‎ 9/ 9‎