冀教版二年级数学下册第五单元测试题含答案(2)
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冀教版二年级数学下册第五单元测试题含答案(2)

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时间:2021-03-15

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资料简介
冀教版二年级数学下册 第五单元测试题含答案(2)‎ 四边形的认识 一、填空。(每空1分,共14分)‎ ‎1. 四边形有(  )条边,(  )个角,我们学过的(    )、(    )和(    )都是四边形。‎ ‎2. 日常生活中,鞋盒的表面是(  )形,魔方的表面是(  )形。‎ ‎3. 一个易变形的长方形塑料框架,容易拉成一个(     )形。‎ ‎4. 用两个边长都是3厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的长是(  )厘米,宽是(  )厘米。‎ ‎5. 下图中的正方形被挡住的是(  )角。‎ ‎6. 上面的长方形纸,至多可以裁出(  )个最大的正方形。‎ ‎7. 用同样的小棒摆一个正方形,至少用(  )根小棒,摆一个长方形,至少用(  )根小棒。‎ 二、判断。(对的在括号里画“√”,错的画“×”。每题2分,共10分)‎ ‎1. 长方形比正方形大。 (  )‎ ‎2. 由四条线段围成的图形一定是长方形。 (  )‎ ‎3. 长方形和平行四边形的对边相等,四个角都是直角。 (  )‎ ‎4. 一张正方形纸片沿着对边中点的连线剪开后,可以分成两个完全一样的长方形。 (  )‎ ‎5. 6个完全一样的正方形一定能拼成一个大的正方形。 (  )‎ 三、选择。(将正确答案的序号填在括号里。每空2分,共16分)‎ ‎1. 下面图形中,是平行四边形的是(  )。‎ ‎ ‎ ‎2. 四条边相等,四个角是直角的四边形一定是(  )。‎ ‎① 长方形 ② 平行四边形 ③ 正方形 ‎3. 四个长是8厘米,宽是2厘米的长方形能拼成一个(   )。‎ ‎① 长方形 ② 正方形 ③ 长方形或正方形 ‎4. 下面的图形分别被挡住了一部分,图①可能是(  ),图② 可能是(  )。‎ ‎① 长方形 ‎② 正方形 ‎③ 平行四边形 ‎5. 下列各组木条中,能摆成长方形的是(  );能摆成正方形的是(  );能摆成平行四边形的是(  )。‎ 四、按要求做题。(共39分)‎ ‎1. 分一分。(12分)‎ ‎2. 量一量,算一算。(5分)‎ ‎(1)长是(  )厘米,宽是(  )厘米,四条边长总和是(  )厘米。‎ ‎(2)边长是(   )厘米,四条边长总和是(   )厘米。‎ ‎3. 下面的方格纸上每个小正方形的边长都是1厘米。‎ ‎(1)画一个长5厘米,宽2厘米的长方形。(3分)‎ ‎(2)任意画一个平行四边形。(3分)‎ ‎4. 数一数,填一填。(6分)‎ ‎(1)           ‎ ‎ ‎(2) ‎ ‎  有(  )个平行四边形 ‎5. 在一张长方形的纸上剪下一个三角形,剩下的图形有几个角?画一画,填一填。(6分)‎ ‎6. 下面右图是用左边的七巧板拼成的图形,说说像什么,并在拼成的图形上标上相应的序号。(4分)‎ 五、解决问题。(共21分)‎ ‎1. (1)在右面的长方形上画一个最大的正方形。(2分)‎ ‎(2)正方形的边长是(  )厘米。(2分)‎ ‎(3)长不变,宽增加(  )厘米,原来的长方形就变成正方形。(2分)‎ ‎2. 一个平行四边形的四条边长总和是46厘米,其中一条边长是14厘米。平行四边形另外三条边长分别是多少厘米?(7分)‎ ‎3. 把一个长是10厘米,宽是8厘米的长方形分成两个相同的小长方形,每个小长方形的长是多少厘米?宽是多少厘米?(8分)‎ 附加题:(10分)‎ 公园管理人员计划在一个正方形池塘的四周栽28棵树,四个角分别栽1棵。如果每边栽8棵,应该如何来栽?请画出来。(相邻两棵树之间的距离相等)‎ 答案 一、1. 4 4 长方形 正方形 平行四边形 ‎2. 长方 正方 ‎3. 平行四边 ‎4. 6 3 5. 直 ‎6. 3 【解析】裁出的最大正方形的边长是2 cm,可以裁6÷2=3(个)。‎ ‎7. 4 6‎ 二、1. × 2. × 3. × 4. √‎ ‎5. × 【解析】4个完全一样的正方形一定能拼成一个大的正方形。‎ 三、1. ① 2. ③ 3. ③ 4. ①③ 5. ① ③ ①③‎ 四、1. 三角形:③⑤⑪⑫‎ 正方形:①⑦⑩‎ 长方形:⑥⑧⑨‎ 平行四边形:②④‎ ‎2. (1)4 2 12 (2)2 8‎ ‎3.‎ ‎ ‎ ‎(平行四边形画法不唯一)‎ ‎4. (1)3 5‎ ‎(2)9【解析】(2+1)×(2+1)=9(个)。‎ ‎5. ‎ ‎6. 像一只狐狸。 ‎ 五、1. (1)略 (2)9 (3)3‎ ‎2. 46-14-14=18(厘米)‎ ‎18÷2=9(厘米)‎ 答:平行四边形另外三条边长分别是14厘米、9厘米、9厘米。‎ ‎3. 10÷2=5(厘米) 8÷2=4(厘米)‎ 答:每个小长方形的长是10厘米,宽是4厘米或长是8厘米,宽是5厘米。‎ 附加题: ‎

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