练习12 (1)

练习十二 幻灯片 一、语言文字运用 阅读下面的文字 , 完成 1~3 题。 一些学科在统招录取时 , 考生报考意愿较弱 , 招到的学生往往是调剂录取 , 学生学习积极性不高 , 要么选择换专业 , 要么只求毕业拿到文凭。而设置为自主招生专业 , 真正的爱好者被选拔 , 不仅缓解了招生难题 , 录取的学生也更有意愿在该领域继续深造。 推而广之 , 那些或具有学科特长 , 或具有创新潜能 , 或符合学校特色办学需要的学生 , 都可以通过自主招生的渠道脱颖而出。自主招生有助于打破高考的单一局限 , 　　　　 的是 “ 打破一考定终身 ”“ 不拘一格降人才 ” 的美好愿景。   高考是人才培养的指挥棒 , 作为高考重要形式的自主招生 , 同样是 　　　　 。近年来 , 自主招生灵活多样的选拔方式 , 令人 　　　　 的考试题目 , 总是让人们 　　　　 。近几年来 ,( 　　 ), 去年更是高达 83.7 万人次。但在快速发展过程中 , 一些乱象也悄然滋生。翻看今年各高校自主招生政策 , 可以发现 , 多种 “ 变化 ” 都紧扣着人们的质疑 , 回应着人们的期待。自主招生政策的调整 , 既体现出对以往问题的矫正 , 也能看到对未来教育方向的引领。   1 . 依次填入文中横线上的词语 , 全都恰当的一项是 (3 分 ) ( 　　 ) A. 承担　指南针　赏心悦目　侃侃而谈 B. 承担　风向标　耳目一新　侃侃而谈 C. 承载　风向标　耳目一新　津津乐道 D. 承载　指南针　赏心悦目　津津乐道 C 解析 : 承担 : 担负、担当 , 与 “ 愿景 ” 不搭配。承载 : 承受了支撑物体 , 符合文意。风向标 : 比喻指明方向 , 恰当。指南针 : 比喻辨别正确方向的依据 , 它的指向不变 , 不符合文段中包含的改革之义。赏心悦目 : 指因欣赏美好的情景而心情舒畅。耳目一新 : 听到的看到的都换了样子 , 感到很新鲜。结合 “ 令人 ”“ 考试题目 ” 分析 , 应该是 “ 耳目一新 ” 。津津乐道 : 很感兴趣地谈论。侃侃而谈 : 形容说话理直气壮 , 从容不迫。结合 “ 总让人 ” 分析 , 选用 “ 津津乐道 ” 。故选 C 。 2 . 下列填入文中括号内的语句 , 最恰当的一项是 (3 分 ) ( 　　 ) A. 报名人数连年增加的自主招生 , 让人们日益关注和重视 B. 自主招生报名人数连年增加 , 日益受到关注和重视 C. 人们日益关注和重视自主招生 , 使报名人数连年增加 D. 自主招生日益受到关注和重视 , 报名人数连年增加 D 解析 : 本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力 , 重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时 , 最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话 , 然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子 , 选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性 , 难度适中。结合 “ 去年更是高达 83.7 万人次 ” 分析可知 , 后面主要讲 “ 报名人数 ” 连年增长 , 排除 A 项、 B 项。结合 “ 自主招生灵活多样的选拔方式 …… 近几年来 ” 分析 , 主语应该是 “ 自主招生 ”, 排除 C 项。故选 D 。 3 . 文中画横线的句子有语病 , 下列修改最恰当的一项是 (3 分 ) ( 　　 ) A. 真正的爱好者被选拔 , 招生难题不仅被缓解了 , 录取的学生也更有意愿在该领域继续深造 B. 选拔真正的爱好者 , 不仅解决了招生难题 , 录取的学生也更有意愿在该领域继续深造 C. 选拔真正的爱好者 , 招生难题不仅被解决了 , 在该领域录取的学生也更有意愿继续深造 D. 真正的爱好者被选拔 , 不仅缓解了招生难题 , 在该领域录取的学生也更有意愿继续深造 B 解析 : A 项 , 偷换主语、搭配不当 , 前面主语为 “ 真正的爱好者 ”, 后面主语为 “ 录取的学生 ”;“ 难题 ”“ 缓解 ” 搭配不当。 C 项 , 语序不当 ,“ 不仅 ” 应放在 “ 招生难题 ” 前面 ;“ 在该领域 ” 放在 “ 继续深造 ” 前面。 D 项 , 搭配不当 ,“ 缓解 ”“ 难题 ” 搭配不当。故选 B 。 4 . 某中学将于 2019 年 5 月 28 日举行 2019 届毕业生成人礼仪式。以下是高三 (1) 班班委会代表全班同学向全体家长发出的邀请函。其中有五处词语运用不当 , 请指出并修改。 邀请函 尊敬的家长 : 母校将于 2019 年 5 月 28 日早 8 时在大礼堂举行 2019 届毕业生成人礼仪式 , 我们谨代表班级全体同学诚邀家父家母光顾仪式现场。 18 岁 , 意味着责任、义务 , 意味着勇敢、担当。在这个庄严时刻、您的到场是对我们最大的鼓励。成人之际更要感激父母的养育之恩 , 届时我们还特惠赠礼物一份。请您在百忙之中拨冗出席 , 对此我们敬谢不敏。 高三 (1) 班班委会 2019 年 4 月 28 日 ① 　　　　 改为 　   ② 　　　　 改为 　   ③ 　　　　 改为 　   ④ 　　　　 改为 　   ⑤ 　　　　 改为 　   解析 : “ 母校 ” 是人们对自己曾经毕业或肄业的学校的一种称谓 , 怀有感激之情 , 此处高三学生还未毕业 , 所以改为 “ 学校 ”;“ 家父家母 ” 称自己的父母 , 是谦辞 , 此处是说邀请同学们的父母 , 所以改成 “ 各位家长 ” 或 “ 您 ”;“ 光顾 ” 指称客人来到 , 商家多用来欢迎顾客 , 是敬辞 , 对象运用不当 , 不合此处语境 , 应改为 “ 光临 ”;“ 惠赠 ” 是敬辞 , 指对方赠予 ( 财物 ), 此处主客颠倒 , 不合语境 , 应改为 “ 敬赠 ”;“ 敬谢不敏 ” 为恭敬地表示自己能力不足 , 不能够接受做某事 , 多作推辞做某事的婉辞 , 此处是想表示感谢 , 不是推辞 , 应改为 “ 深表感激 ” 。 参考答案 : (1)“ 母校 ” 改为 “ 学校 ” 　 (2)“ 家父家母 ” 改为 “ 各位家长 ” 或 “ 您 ” 　 (3) “ 光顾 ” 改为 “ 光临 ” 　 (4)“ 惠赠 ” 改为 “ 敬赠 ” 　 (5)“ 敬谢不敏 ” 改为 “ 深表感激 ” 二、文言短文阅读 阅读下面的文言文 , 完成 5~9 题。 黄福 , 字如锡 , 昌邑人。洪武中 , 由太学生历金吾前卫经历。上书论国家大计。太祖奇之 , 超拜工部右侍郎。 建文时 , 深见倚任。成祖列奸党二十九人 , 福与焉。成祖入京师 , 福迎附 , 李景隆指福奸党 , 福曰 :“ 臣固应死 , 但目为奸党 , 则臣心未服。 ” 帝置不问 , 复其官。未已 , 拜工部尚书。永乐三年 , 陈瑛劾福不恤工匠 , 改北京行部尚书。明年坐事 , 逮下诏狱 , 谪充为事官 。已 , 复职 , 督安南军饷。安南既平 , 郡县其地 , 命福以尚书掌布政、按察二司事。时远方初定 , 军旅未息 , 庶务繁剧。福随事制宜 , 咸有条理。上疏言 :“ 交趾赋税轻重不一 , 请酌定 , 务从轻省。 ” 又言 :“ 广西民馈运 , 陆路艰险 , 宜令广东海运二十万石以给。 ” 皆报可。于是编氓籍 , 定赋税 , 兴学校 , 置官师。数召父老宣谕德意 , 戒属吏毋苛扰。一切镇之以静 , 上下帖然。 时群臣以细故谪交趾者众福咸加拯恤甄其贤者与共事由是至者如归镇守中官马骐怙宠虐民福数裁抑之骐诬福有异志帝察其妄不问 。仁宗即位 , 召还 , 命兼詹事 , 辅太子。福在交趾凡十九年。及还 , 交人扶携走送 , 号泣不忍别。福还 , 交趾贼遂剧 , 讫不能靖。 ( 选自《明史 · 黄福传》 )   5 . 解释下列句中加点的词 。 6 . 古代文化常识填空。 “ 工部 ” 是我国古代的六部之一 , 掌管工程建造、水利交通、屯田等事务 , 最高长官为工部尚书。黄福上书论国家大计 , 太祖很赏识他 , 把他越级提拔到 　　　　 担任要职。   认为 …… 奇异 参加 , 引申为在其中 不久 设置郡县 工 部 7 . 用 “/” 给文中画波浪线部分断句。 时群臣以细故谪交趾者众福咸加拯恤甄其贤者与共事由是至者如归镇守中官马骐怙宠虐民福数裁抑之骐诬福有异志帝察其妄 不问 8 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 陈瑛劾福不恤工匠 , 改北京行部尚书。明年坐事 , 逮下诏狱 , 谪充为事官 。 9 . 用一句话概括本文的大意。 答案 : 时群臣以细故谪交趾者众 / 福咸加拯恤 / 甄其贤者与共事 / 由是至者如归 / 镇守中官马骐怙宠虐民 / 福数裁抑之 / 骐诬福有异志 / 帝察其妄 / 不问 答案 : 陈瑛弹劾黄福不体恤工匠 , 他被改为北京行部尚书。第二年因事获罪 , 被逮捕并被关押到牢狱中 , 被贬谪充当为事官。 答案 : 黄福为官处事有方 , 且宽厚仁慈 , 体恤百姓 , 受百姓爱戴 。 参考译文 : 黄福 , 字如锡 , 昌邑人。洪武年间 , 由太学生历任金吾前卫经历。曾上书论国家大计。太祖很赏识他 , 把他越级升为工部右侍郎。建文时期 , 他深受信任和倚重。成祖列出奸党二十九人 , 黄福是其中之一。成祖入京师后 , 黄福迎接并归附。李景隆指责黄福是奸党 , 黄福说 :“ 臣固然应该死 , 但被看为奸党 , 则臣心中不服。 ” 皇上置之不问 , 给他恢复了官职。不久 , 他被任命为工部尚书。永乐三年 ( 公元 1406), 陈瑛弹劾黄福不体恤工匠 , 他被改为北京行部尚书。第二年因事获罪 , 被逮捕并被关押到牢狱中 , 被贬谪充当为事官。不久 , 他得以官复原职 , 督运安南军饷。安南平定后 , 在那个地方设置郡县 , 皇帝命黄福以尚书衔掌管交阯布政司、按察司的事务。当时边远的地方刚刚平定 , 军队尚未歇息 , 事务多而繁杂。黄福因事制宜 , 处理得都很有条理。他上疏说 :“ 交阯赋税轻重不一 , 请斟酌制定标准 , 务必从轻省方面考虑。 ” 他又说 :“ 广西百姓输运粮饷 , 陆路艰险 , 宜令广东海运二十万石去供给。 ” 这些建议都被批准了。于是他编制户籍 , 制定赋税 , 兴办学校 , 设置驻军。多次召见当地父老宣谕圣上德治之意 , 告诫下属官吏不要苛刻、侵扰人民。一切治之以静 , 上下安然。当时群臣因为细小而不值得计较的事情被贬谪到交趾的有很多 , 黄福 ( 对他们 ) 都加以救助和抚恤 , 选出贤明者与他们共事。因此贬谪者有到了这里就像回家的感觉。镇守宦官马骐依仗受宠侵害百姓 , 黄福多次压制他。马骐诬陷黄福有谋反异志。皇上审查出这并不真实 , 不追究。仁宗即位后 , 黄福被召回 , 命他兼任詹事 , 辅导太子。黄福在交趾共十九年 , 到他回来时 , 交趾人民搀扶着他一路相送 , 哭号泣涕不忍分别。他回来后 , 交趾人的反叛加剧 , 终于无法平定。 三、名篇名句默写 10 . 补写出下列句子中的空缺部分。 (5 分 ) (1) 荀子《劝学》以蚯蚓为例 , 论证了为学必须锲而不舍 , 坚持不懈 ; 同篇之中与之相反的例证是 :“ 　　　　　　　 , 　　　　　 　　 , 　　　　　　　 。 ”  (2) 《出师表》中诸葛亮概述自己在艰难时刻追随先帝 , 说明创业的艰难的语句是 :“ 　 ,   　　　 　　　 。 ”  蟹六跪而二 螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 受任于败军之际　 奉命于危难之间 练习七十一 练习七十二 练习七十三 练习七十四 练习七十五 练习七十六 练习七十七 练习七十八 练习七十九 练习八十 练习八十一 练习八十二 练习八十三 练习八十四 练习八十五 练习八十六 练习八十七 练习八十八 练习八十九 练习九十 练习九十一 练习九十二 练习九十三 练习九十四 练习九十五 练习九十六 练习九十七 练习九十八 练习九十九 练习一百 此练习共 100 练，不定期选择上传