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何君华作品精选精练
局外人
何君华
我刚把早报扔进垃圾桶就听见有人敲门。我说:“请进。”
“你好,我是市动物园的工作人员。有人打电话向我们报告,说我们几个月前逃跑的一
只大猩猩跑到了你们这里。我们是过来核实的。”来人亮明目的,并出示了一张工作证。
我接过工作证,朝来人看了一眼,坚定地说:“我们这里根本没有什么大猩猩,你们肯定
是搞错了。”
“不可能搞错,”来人肯定地说,“我们有举报人拍的照片。虽然照片是用手机拍的,很不
清楚,但我肯定这就是我们要找的大猩猩。”
来人递给我一张用针式打印机打印的彩色图片。我接过来一看,发现画面中的确有一只
大猩猩,它正安静地坐在一间狭小的格子间里。
这个城市到处都是写字楼,写字楼里到处都是一模一样的办公室,办公室里到处都是一
模一样的格子间。来人当然不能因为这样一张毫无说服力的照片就断定他要找的大猩猩在我
们这里。
我摊开双手表示不解:“这能说明什么呢?”
来人显然明白了我的意思,跟身后的人说了一句:“叫举报人进来。”
只见我们楼层的一位保洁工走了进来。她看了我一眼,然后指着办公室西侧最后一个格
子间说:“艾经理,它就在那里。”
我走近一看,大吃一惊,发现果然有只大猩猩纹丝不动地坐在那里。看起来,它已经在那
里呆了很久了。
大猩猩听见我们走近的脚步声,慢慢抬起头。很快,它就认出了熟悉的动物管理员的橘黄
色工作服。它低下头,挥起大掌极其愤怒地拍了两下桌子,然后极不情愿地站起来,垂头丧气
地跟穿橘黄色工作服的人走了。
我对我们办公室闯进来一只大猩猩竟然无人察觉这件事感到震惊不已。我恼怒地逼问所
有正在低头噼里啪啦打字的职员:“你们成天都在干什么,屋里闯进来一只大猩猩居然都不
知道?”但是除了离我最近的两个职员站了起来,其他人几乎毫无反应,他们仍在低头噼里啪
啦地敲击电脑键盘。
其中一个站起来的职员跟我说:“艾经理,我正在处理一份报表。”
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另一个跟我说:“我正在打印一份重要的文件。”
其他人似乎根本不知道我正在咆哮,就像不知道刚才市动物园来人带走了一只大猩猩,
而他们已经跟它共处了很久一样。我只好气咻咻地质问保洁工:“你怎么搞的?发现了大猩猩
也不向我汇报?”
“艾经理,你总是很忙。你知道的,我去过你的办公室,但是你一直没有抬起头。”保洁
工无奈地说。
“你是怎么发现它的?”我继续问道。
“那天我低头拖地的时候,发现一双赤脚。抬头一看,发现是一只大猩猩。我想起市动
物园登的广告,便立即向你汇报,但是你根本没有理睬我。我只好打电话通知了动物园。”保
洁工说,“他们记下了我的报告,但是并没有立即派人来。他们说,有太多市民给他们打电话
了,他们得一个一个核实。”
“你发现它多久了?”我问道。
“三个月了。”
“三个月了?”我大吃一惊。
“是的。我等了些日子,动物园一直没有联系我。我想他们恐怕一时半会儿不会派人过
来。因为,就像他们说的,实在有太多市民向他们报告各种线索了。我只好拍了张照片作为证
据寄给动物园。这次,他们终于派人过来了。”保洁工不紧不慢地说。
就在这时,办公室的电话响了,是一个紧急通知,让我立即起草一份函件。我陷进椅子里,
像所有人一样头也不抬地忙了起来。
(选自《微型小说选刊》,有删改)
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（ ）(3 分)
A.小说中的保洁工看似不起眼,却是推动情节发展的关键人物：小说中她不是“局外人”,
她发现格子间里的大猩猩并报告动物园,与其他人构成对比。
B.小说开头“我”把早报扔进垃圾桶这一细节寓意深刻,报纸是人与外界联系的媒
介,“我”把早报扔进垃圾桶,暗示“我”对外界无力关心。
C.小说划线部分属于自然环境描写,城市里办公室、格子间全都一模一样,暗示的是现代城市
生活单调乏味,呈现出典型的现代城市生活背景。
D.小说中“我”虽然很关心大猩猩事件,想弄清来龙去脉,但当电话铃响起以后,“我”不知
不觉又“陷进椅子里”,故事戛然而止但发人深省。
2.小说中刻画的“局外人”群像有哪些特征?请简要分析。（6 分）
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3.小说中刻画“清洁工”的人物形象有何作用?请简要分析。（6 分）
1.C; 解析：划线部分是“社会环境描写”
2.(1)生活单调忙碌。整天忙于处理各种事务,生存环境单一,生活单调。
(2)对外界不关心。办公室闯进来一头大猩猩,竟然无人觉察。
(3)漠然、冷淡。只顾忙自己的事,对“我”的咆哮毫无反应。
3.(1)人物上:与其他人物形成对比,反衬出其他人对外界不关心,默然、冷漠的形象;
(2)情节上:推动小说故事情节发展,陡生波澜;
(3)主题上:反映了人性的自私冷漠和人与世界的隔膜,有力突显了小说主旨。
(4)读者上:激发读者的阅读兴趣,引发读者思考。
咱们镇上没有小偷
何君华
（1）我在科罗拉多小镇开诊所已经有四十多年了,但是现在,我不打算干下去了,我太老
了,我决定从明天起退休,也就是说,今天是我上班的最后一天。在最后一天里,我决定做一件
好事,一件特别一点的事,为我的职业生涯画上一个句号。
（2）我已经有了主意。因为我看见瞎子乞丐马里奥·罗德里格斯走进来了。
（3）“马里奥,遇上我你今天可真是行大运了!”我抬起脖子对瞎子马里奥说道。
（4）“令人尊敬的费尔南多医生,说实话,我并不明白您的意思.难道您是说今天真的要
大发慈悲给我几个比索吗?感谢上帝!”罗德里格斯看着我说,眼神充满期待。
（5）“难道获得几个比索就称得上是行大运吗?马里奥,你也太小瞧我了!”
（6）“那么,令人等敬的费尔南多医生,您能告诉我今天我究竟要行什么大运吗?”马里
奥·罗德里格斯殷切地看着我。
（7）“你还真得好好感谢上帝。马里奥,我该怎么跟你宣布这个好消息呢?我决定——
免费给你做白内障复明手术。”我斩钉截铁地说。
（8）“哦，天哪，令人尊敬的费尔南多医生，这实在太不可思议了！您此前可从没这
么做过啊!”马里奥·罗德里格斯惊讶地叫道。
（9）的确如马里奥·罗德里格斯所说，此前我从未为一个病人免费实施过手术。我想
在科罗拉多小镇树立这样一种观念，给人看病也是一种劳动，医生也是需要吃饭的，绝不是
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什么圣人君子，看病必须给钱，给钱才能看病，一个比索也不能少，我当然知道有人在议论
我太过绝情，尤其是在艾伦娜事件上。三年前，可怜的艾伦娜小姐由于支付不起医疗费用眼
睁睁死在我的诊所前。人们对我展开了空前的抨击，甚至扬言要将我赶出科罗拉多小镇，但
他们当然不会这么做，因为整个科罗拉多小镇只有我这唯一一家诊所，也只有我一名执业医
生。赶走了我，谁来给他们看病呢？
（10）“所以我说你撞大运了啊，马里奥。从明天起，我就打算退休了。我决定为人免
费治一次病来结束我的职业生涯。当然，我也用不着为我自己亲手打破规矩而担心，因为明
天我就要关门——我再也不会给任何人看病啦，马里奥，你真是三生有幸，我决定把这唯一
的免费机会给你。”我说。
（11）“哦，天哪。令人尊敬的费尔南多医生，您真是这个世界上最好的人！哦，感谢
上帝!”马里奥·罗德里格斯激动得语无伦次。
（12）说实话，马里奥的病情并不复杂——先天性白内障，而这样的复明手术我不知道
做过多少次了。马里奥家实在太穷了，即使是做这样简单的手术，马里奥家也拿不出一个比
索。要不是我今天大发慈悲，马里奥可能一辈子都是瞎子。
（13）我顺利为马里奥实施了手术，马里奥千恩万谢地走了。我准备收拾好物品，就此
关门大吉。就在这时，一伙人闯了进来，我仔细看了一下，领头的一个应该是马里奥·罗德
里格斯的哥哥——费利佩·罗德里格斯。
（14）费利佩·罗德里格斯气势汹汹地走到我跟前，怒气冲冲地指着我的鼻子逼问
道:“费尔南多,你为什么要在我们毫不知情的情况下为马里奥做手术?你获得授权了吗？咱
们镇上没有小偷，没有抢劫犯，没有人干非法的勾当，我们只能靠马里奥四处乞讨，合法地
博得人们的同情来养家度日，现在，你无缘无故弄好了马里奥的眼睛，我们一大家子人今后
吃什么?”
（15）不等我开口申辩，费利佩·罗德里格斯就一拳击在我的额头上。我瘫倒在地，打
翻了还没来得及收拾的手术盘，我感觉有什么东西插进了我的后背，可能是一把手术刀或者
手术剪什么的，我感觉后背有血流了出来。我想爬起来，但根本爬不起来。
（16）恍惚中，费利佩·罗德里格斯还在嘟哝着:“咱们镇上没有小偷，连一个也没有，
咱们可不能去偷去抢啊,犯法的事我们可不能干，可眼下该怎么办呢?”
（17）“不如，我们重新把马里奥的眼睛弄瞎吧？要不我们只能饿死……”有人建议道。
（18）“我看也只能这样了……”
（19）我已经无力阻止残忍的命运再次降临到马里奥·罗德里格斯身上，我感觉我的血
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越流越多，我就要死了。
(选自《微型小说选刊》,有删改)
4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确．．．的一项是（ ）
A. 这篇小说通过富有个性特征的对话片段刻画人物，人物关系简单，但人物形象丰满，作
品意蕴丰富，会引起读者深刻的思考。
B. “我”在科罗拉多小镇开诊所四十多年，这期间瞎子马里奥多次来诊所让“我”免费帮
他医治眼睛，上班的最后一天“我”大发慈悲给他做了手术。
C. 小说中说“即使是做这样简单的手术，马里奥家也拿不出一个比索”,这句话道出了马里
奥贫穷的家庭背景,也为马里奥哥哥的出场埋下了伏笔。
D. 小说结尾出人意料，“我”出于善意给瞎子乞丐做了复明手术，却被他的哥哥暴打一顿，
波折的故事情节增加了小说的可读性。
5. 小说第九段有什么作用?请结合文本简要分析。
6. 请探究小说标题的深刻意蕴。
【答案】4. B 5. （1）补充背景材料，使人物形象生动完整，突出“我”办事讲究原则
的性格特点，也表现出我的绝情。（2）插叙内容与后面“我”免费为马里奥做手术形成对比，
有助于情节的展开，进一步增强故事的波折性。
6. 语意丰富，针砭现实。“咱们镇上没有小偷”，指表面上没有小偷，似在表明此地民风
淳朴。但是马里奥的哥哥等人却在靠着马里奥的乞讨来生活，题目充满讽刺意味，可读性强。
“咱们镇上没有小偷”，可是有比小偷更毒辣的人物。
【解析】
【4 题详解】
本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。第一步，浏览选项，标考查点。把与“思
想内容”“艺术特色”相关的核心词语标注出来，画出选项中有关“思路”“主题判
断”“作者情感”“艺术手法”等内容的名称。第二步，回归原文，寻找对应。注意选项带
出的要点是否有原文依据。第三步，对比排除，确定答案。B“这期间瞎子马里奥多次来诊
所让‘我’免费帮他医治眼睛”错，原文马里奥并没有要求“我”为他做手术。故选 B。
【5 题详解】
本题考查分析文段作用的能力。解答此类题要求考生把握指定情节的内容，并从对情节（推
动情节发展、构成情节逆转、掀起波澜）、对人物（展现人物性格）、对主旨及给读者的感受
（增强文学色彩、历史厚重感，丰富文章内容、意蕴，引发读者思考、兴趣、共鸣等等）等
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方面来思考其作用。这个段落在文章的中间部分，“此前……”是对原来事件的回忆，属于
插叙的内容，对人物的作用是反映了“我”的性格特点；情节上“我”免费为马里奥实施了
手术，与插叙情节形成反差，为小说设置了波澜。
【6 题详解】
本题考查探究标题的意蕴。解答此类题目，首先应抓关键词，关注文中照应标题、点明标题
的文字，理解题目的本意，然后注意它在文中是否有指代意义或比喻象征意义，还要注意它
在表面含义之外是否有语意双关或文章主旨（情感）意义。首先标题内容吸引读者，阅读小
说结尾的内容“我们只能靠马里奥四处乞讨，合法地博得人们的同情来养家度日”令人震
惊，最后，他的哥哥想把马里奥的眼睛重新弄瞎，使人感到人心的毒辣，令人警醒。
【点睛】探究“作品的意蕴”：指文本所蕴含的思想、感情等多种内容，属于文本结构的纵
深层次。文学作品所表现出来的意蕴，有社会的、政治的、道德的意义，有现实的历史的意
义，也有心理的、情感的、审美的意义。从作者主体方面来说，文本中的意蕴，是其思想、
意识、情感的综合体。
星空
何君华
巴音诺尔苏木实在太小了，在这个人口还不到三千的小地方，你甚至找不到一个诗人。
满都拉便是我在巴音诺尔见过的第一个诗人。“诗人”是我对他的称呼，他其实是苏木派出
所新来的警察。
不值班的时候，满都拉喜欢带我去查干敖包读诗，读惠特曼，读狄金森，也读阿赫玛托
娃、曼德尔施塔姆和帕斯捷尔纳克，这些外国人的名字我一个也没听说过。
查干敖包距离巴音诺尔苏木有十几公里，满都拉说他找了好久才找到这个地方。他说，
没有比这里更适合朗读诗歌的地方了。
“你为什么这么喜欢诗？”我问满都拉。
满都拉没有回答我，他只给我朗诵了几句诗，后来我才知道，那是美国诗人惠特曼的《自
我之歌》：“我赞美我自己，歌唱我自己，我所讲的一切，也一样适合你，因为属于我的每一
个原子，也同样属于你，我邀请我的灵魂同我一道遨游，我俯首下视，悠闲地观察一片夏天
的草叶，我的舌，我的血液中的每个原子，都是由这泥土、这空气构成，我在这里生长，我
的父母在这里生长，他们的父母也同样在这里生长，我现在三十七岁，身体纯然健康，我希
望继续不停地唱下去直到死亡……”
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“现在你明白我为什么喜欢诗了吗？”满都拉问我。
我摇了摇头，又点了点头。
我似乎明白了，又似乎没有明白。
“康德说，有两样东西，我对它们的思考越是深入，它们在我心中唤起的赞叹和敬畏就
越是历久弥新：一是我们头顶灿烂的星空，一是我们心中崇高的准则。在我看来，头顶的星
空就是诗，心中的准则便是法律。”
满都拉说的话我总是听不懂，我只好似懂非懂地问他：“如果头顶的星空和心中的准则
只能选一样，你选哪一样？”
满都拉想了想，没有回答我。
“我再给你读一首诗吧!”说着满都拉不知从哪里拿出一个厚厚的笔记本，翻到其中一
页大声读起来：“这一刻仿佛一生/这一生我总是一个人/走在这黑暗中/曾有许多人像我一样
走在略上/但走着就丢了/有很多条路就这样被我走过/走过就消失了/路是否有尽头，我并不
确定/但一直在走，这是我唯一/确信的事物/穿越一路的黑与暗/仿佛并不是为了抵达/仿佛
并不是为了/远处的光……
“写得真好”我赞美道，“这首诗是谁写的？”
满都拉说：“你猜。”
我说：“我知道的诗人太少啦，猜不出来。”
“是我写的。”满都拉说。
哇，想不到你也会写诗！”我抢过满都拉的笔记本，上面满满当当全是诗。
“都是你写的吗？”我一脸惊诧地问满都拉。
满都拉又不好意思地笑了笑：“是啊，都是我写的。你拿去看吧，看完了记得还给我，
将来还要出版呢。”
满都拉说他的梦想是像惠特曼一样一辈子只写一本诗集，一本不断往里添加作品的诗
集，满都拉告诉我说，惠特曼的诗集叫《草叶集》，他的诗集名字也起好了，被他一笔一画、
认认真真地写在笔记本的扉页上，也是三个字，叫《星空集》。
可是，滿都拉来不及看到他的诗集出版了，他手写的那本诗集一直留在了我手上。
满都拉牺牲了，就在他为我朗诵诗歌不久后的一个晚上。
我将满都拉的诗歌一首一首地整理出来，它们便像雷花一样飘洒到全国各地的报刊上，
无数的读者惊叹中国诗坛又有一位天才诗人横空出世，可他们并不知道，当他们读到这位诗
人天才的诗作时，他已经不在世上，就像生前籍籍无名的艾米莉·狄金森一样。
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我只是一直不明白，满都拉为什么从来不直接回答我的问题，直到有一天我偶然读到《自
我之歌》的最后几句：“我要像空气一样离去，我对着夕阳甩动头发，我把我的血肉投进涡
流让它在镶嵌花边的步履中漂流。我把自己馈赠給泥土，以期从我心爱的草叶中复苏。你若
想再见到我，可以看看你的足迹……你若一时找不到我，请仍然保持勇气，一处不见就到另
一处寻觅，我总会在某个地方等着你……”
我仿佛明白了满都拉的选择，他用生命热爱头顶的星空，也用生命捍卫心中的准则，我
的眼泪终于忍不住下来，我想将来一定要将满都拉的诗集岀版，我想让人们知道，世界上真
的有一些人，他们热爱一些崇高的事物，就如同热爱生命一样。
(《微型小说月报》2018 年第 1 期)
7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（3 分）
A. 小说一开头说“你甚至找不到一个诗人”是实话实说，被称为“诗人”的人是一个新来
的警察。这暗含了这个“实在太小”的地方环境恶劣，也没有什么文化氛围。
B. 满都拉牺牲后，“我”想将来一定要帮他出版诗集，表明“我”受到满都拉的影响，也开
始热爱诗歌，而且对满都拉心怀敬意。
C. “你拿去看吧，看完了记得还给我……”，看似平常的表达，却为下文情节发展作了铺垫。
D. 小说善于使用衬托手法，尤其在满都拉牺牲前，用对诗歌陌生的“我”衬托了热爱“星
空”的满都拉。
8.请梳理概括“我”对诗歌的认知过程。（6 分）
9.满都拉牺牲后，“我”为他整理、发表诗歌并打算为他出版诗集。这样写有什么作用？请
简要回答。（6 分）
7. A
8. （1）“我”对诗歌的认知过程：①最初对诗歌没有太多认知：没听说过外国诗人的名字，
不理解满都拉为什么喜欢诗歌；②对诗歌有了一定的认知：赞美满德拉诵读自己的诗歌，主
动阅读满德拉的诗歌；③真正认识到诗歌的价值：整理、发表满德拉的诗歌，将来还要将满
都拉的诗集出版。
9.（1）从情节上，使故事更加完整丰富；（2）从人物形象上，更加凸显了满德拉热爱诗歌、
践行美好的平凡而又伟大的英雄形象；（3）从主旨上，深化了“他用生命热爱头顶的星空，
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也用生命捍卫心中的准则”的主旨；（4）从读者角度，激发了读者对生命意义的思考。
（每点 2 分，答出 3 点即可）
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