四上语文第六单元主题训练卷
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四上语文第六单元主题训练卷

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时间:2021-03-16

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资料简介
更多免费资源,请关注微信公众号:小学数学站 1 / 10 第六单元主题训练卷 课文主题感悟(39 分) 一、童年的认知。(13 分) 1.小时候,我们相信大家说的话:牛的眼睛看人,觉得人比牛大, 所以牛( );鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅( )。 A.是怕人的 B.不怕人 2.认同大家的观点:我们看到牛,用手________它的背,________ 它的肚子,甚至敢用树枝去________它的屁股,还敢________牛 角,________到牛背上 去。看到鹅,我们 总是远远地站在 ______________ 的 地 方 , 才 敢 看 它 , 在 路 上 碰 到 鹅 , 就 得 ____________________才敢走过去。 3.小时候,“我”非常羡慕参加表演的小朋友,因为“我”认为 _______________________________________________________。 4.小朋友们都认为老虎最大的特点就是会________________,因为 老虎在人们的心目中都是________________的。 5.小朋友们在赛陀螺的时候,都认为____________的陀螺会占上风。 二、印象的改变。(17 分) 1.选择恰当的动词填空。(5 分) 扑打 拖 咬 拉 啄 看到鹅追来,“我”急急逃跑,但还是被老公鹅赶上。它张开 嘴________住“我”的衣襟,________住“我”不放。后来它还用 全身的力量来________“我”,________“我”,扇动翅膀来 更多免费资源,请关注微信公众号:小学数学站 2 / 10 ________“我”。 2.“我”不再害怕鹅的原因是( )(4 分) A.金奎叔告诉“我们”鹅没有什么可怕的,“我们”不能让鹅 欺负人,“我们”要给点厉害让鹅瞧瞧,这样鹅就不敢欺负 人了。 B.因为“我”知道鹅来欺负“我”的时候,金奎叔就会来保护 “我”。 C.鹅被金奎叔狠狠教训了一顿,再也不敢来欺负“我”了。 3.“我”在动物园里看老虎在笼子里不是打瞌睡,就是垂头丧气地 踱来踱去,从没见过它们____________,这与大家心目中的老虎 形象是__________________________________________________ ______________________的。(4 分) 4.我”的陀螺个头________,长相__________,这使“我”士气大 减,不敢向任何人挑战。但是当遇上大陀螺时,它竟然彻底 ________了大陀螺,这让“我”对它__________。(4 分) 三、得到的感悟。(9 分) 判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。 1.《牛和鹅》这篇文章告诉我们鹅很凶恶,我们不能招惹它,否则 它就会让我们狼狈而逃。( ) 2.《一只窝囊的大老虎》一文中,“我”笨拙的表演让大家哄堂大 笑,这是一种让人内心难受的嘲笑,所以“我”耿耿于怀,至今 放不下。( ) 更多免费资源,请关注微信公众号:小学数学站 3 / 10 3.《陀螺》一文中,“我”从斗陀螺中明白了“人不可貌相,海水 不可斗量”,我们不能只根据外貌评价一个人的才能、品质和行 为。( ) 经典片段分析(14 分) 四、课内阅读。 有一回又逢到我们班表演,班主任在分派角色的时候,我段切期 待的目光可能引起了她的注意。分派到最后,她看了我半晌才下决心 说:“就这样吧,你扮老虎。” 这一回我们班演的是《兄妹历险记》,中间有这么一段情节:兄 妹俩在森林里迷了路,碰上一只老虎。我就扮这只老虎,用不着说话。 于是开始排练。我套上老虎皮,那是一件画着黑道道的黄布连衣 裤,脸、手、脚都不露,我想上台露脸是露不成了。 那个演哥哥的小朋友问我:“你会豁虎跳吗?”“不会。”我只 好照实说。 “不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。 真没想到,事到临头还会出现危机。我看着老师的脸,就怕她改 变主意。 老师真是个通情达理的好老师。她说:“不要紧,扮老虎不一定 要豁虎跳。你先四脚着地( )上台,见了他们兄妹俩就( )起来, 啊呜啊呜叫着,向他们( )过去,他们逃,你就( )。等到猎人 上场,对你连开两枪,你就( )下来——死掉。记住了吗?” “记住了!”我连忙答应。我有充分的自信。 更多免费资源,请关注微信公众号:小学数学站 4 / 10 1.选择恰当的动词填入选文中的括号里。(5 分) 躺 扑 追 爬 站 2.画线句中的“半晌”是指________________老师看了“我”半晌 才 下 决 心 , 我 觉 得 老 师 当 时 可 能 在 想 : ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________。(6 分) 3.为什么说“老师真是个通情达理的好老师”?( )(3 分) A.“我”不会豁虎跳,老师起先并不知道,现在临时换人表演 又觉得不太合适,怕学生说她不守信用。这是位说话算数的好 老师。 B.老师为了给学生一个表演的机会,特意降低了表演的难度, 帮助学生树立信心。这是位善解人意、呵护学生心灵的好老师。 主题阅读拓展(22 分) 五、课外阅读。 我当值日生 ①清晨,我早早吃过饭,便急急忙忙地赶到学校,因为这个星期 我当值日生,我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。 ②我俩从一个班级到另一个班级,依次认认真真地看地面、门窗、 黑板是否干净,看桌椅摆放是否整齐。检查的结果令人十分满意,记 分簿上,每个班都打上了鲜红的“优”。最后,我们来到了办公室。 办公室里,A.凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来,他的手上正 更多免费资源,请关注微信公众号:小学数学站 5 / 10 捏着一支烟,地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着缕缕青烟。我内心 一阵慌乱,是“说”还是“不说”,我犹豫不决。说真的,校长为了 我们学校各方面工作搞上去,早来晚归,废寝忘食,吃了很多苦。如 今,B.学校建设得像花园;教职工意气风发,劲头十足;C.我们这些 “丑小鸭”一个个变成“小天鹅”,哪一样不包含着校长的心血啊! 这不,他又在思考着学校的什么大事呢。 ③我看看站在身旁的王丽,D.她正歪着头对我笑,好像在说:“校 长乱丢烟蒂,你敢说吗?”我想到值日生的职责,便鼓起勇气,走到 校长面前,说了声“校长您早”,接着又结结巴巴地轻声问:“校长, 这烟蒂是您丢的吧?”一边问,一边弯腰去捡烟蒂,不料,校长已经 把它拾起来了。我偷偷看了他一眼,E.只见他脸红红的,好像做了错 事的小学生,认真地对我说:“谢谢你提醒了我……” ④我心慌意乱地走出办公室,王丽一个劲儿地说:“你真是个称 职的值日生。”可她不知道当时我的心里有多乱。 ⑤早操结束后,校长开始讲话了,我心里紧张极了,头埋得低低 的,不敢正视校长。F.操场上回荡着校长洪钟一样的声音:“今天, 我要向全体师生作自我批评……”什么?校长作自我批评?我真不敢 相信自己的耳朵,“我要表扬咱们的值日生,她提醒了我……”我蓦 (mò)然抬起头来,看到校长的神情是那么严肃,那么认真,我的眼睛 湿润了。 1.根据意思写出文中相应的词语。(5 分) (1)顾不得睡觉和吃饭,形容非常专心努力。( ) 更多免费资源,请关注微信公众号:小学数学站 6 / 10 (2)形容精神振奋,气概昂扬。( ) (3)形容说话不流利。( ) (4)迟疑,拿不定主意。( ) (5)内心惊慌,思绪纷乱。( ) 2.文中画横线的 6 个句子中有 3 个是比喻句,这 3 个比喻句分别是 ________、________、________句。(3 分) 3.用“‖”给短文分部分,并写出第二部分的大意。(3 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4.填空。(8 分) 短文中的心理描写细致生动。提出批评前,“我”内心____ ______,不敢“说”也不忍“说”是因为____________________ ______________________________________________________; 提出批评时,“我”鼓起勇气________地问是因为____________ _______________________________________________________; 提出批评后,“我”______________________________________ __________________________________地走出办公室,直到校长 早操讲话时,“我”心里__________________;受到表扬后, “我”__________________________________________________ ______________________,是因为__________________________ ______________________________________________。 5.对本文的中心思想概括最全面的一项是( )(3 分) 更多免费资源,请关注微信公众号:小学数学站 7 / 10 A.赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质。 B.赞扬校长治校有方。 C.赞扬“我”忠于职守、认真负责的工作态度。 D.赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品 质和“我”忠于职守、认真负责的工作态度。 主题写作训练(25 分) 六、快乐习作。 学校生活丰富多彩。你们学校一定开展过一些有意义的活动: 郊游、拔河比赛、运动会……请选择你参加过的一次活动写一篇作 文。要求:写出活动的过程和意义,不少于 450 字。 更多免费资源,请关注微信公众号:小学数学站 8 / 10 第六单元 主题训练卷 一、1.A B 2.拍 摸 触 扳 骑 安全 绕个大圈子 3.小朋友们在台上表演很光荣,可以赢得大家的掌声 4.豁虎跳 威风凛凛 5.体重个大 二、1.咬 拉 拖 啄 扑打 2.A 3.豁过什么虎跳 截然不同 4.小 不伦不类 击败 刮目相看 三、1.× 2.× 3.√ 四、1.爬 站 扑 追 躺 2.半天 示例:这个孩子从来没有参加过演出,既然他如此渴 求表演,我就应该给他安排个简单点的角色,让他体验一下表演的滋 味 3.B 五、1.(1)废寝忘食 (2)意气风发 (3)结结巴巴 (4)犹豫不决 (5)心慌意乱 2.B C F 3.①‖②③④‖⑤ 在“我”的提醒下,校长主动捡起了烟蒂。 4.犹豫不决 校长为了我们学校各方面工作搞上去,早来晚归, 废寝忘食,吃了很多苦 结结巴巴 我要尽到值日生的责任 心慌意 更多免费资源,请关注微信公众号:小学数学站 9 / 10 乱 紧张极了 眼睛湿润了 “我”被校长自我批评、以身作则的精 神感动了 5.D 六、思路点拨:首先选择自己参加过的印象最深刻的一次活动来 写;其次交代清楚活动的时间、地点、参加活动的人员,重点写清活 动的过程,以及自己参加活动的感受;最后在结尾处写一写自己受到 的教育或得到的启示。 例文略。 更多免费资源,请关注微信公众号:小学数学站 10 / 10

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