高三最后一课（考前应试技巧64条）

2020 高考语文应试指导 1. 心态要好：自信，冷静，仔细，舍我其谁，一往无前。语文的偶然性和不确定性相对更大， 你心里有些忐忑没谱，别人也一样 。而如果发挥好， 语文可能创造奇迹 。 2. 准备充分：第一堂考语文，考好考砸很关键，考前复习要充分，不留死角，建议 考前一天，主要精力复习语文，提高分数也买个安心 。 3. 考前以 识记背诵 为主，不要去盲目刷题了，尤其不要刷来历不明的 “ 押题卷 ”“ 压轴卷 ” ，那基本是忽悠外行人。 4. 考前一到两天的复习重点： 古诗文背诵，重点成语，文言实词，文化常识，小说、散文、古诗鉴赏手法、技巧，传记、新闻类阅读知识，分类素材、时评，历次月考优秀作文，自己准备若干篇范文 。 5. 考前一个小时，放松心态；如果看书，建议看一些富含哲理或者轻松简易的写作素材，有利于调节考试情绪。 高 三 最 后 一 课 6. 准备多只质量好的笔。千万别在这些“装备”上出问题而自乱阵脚。 7 . 论述类 前三题的难度历来不小，不要被带坏了心态。 第三题可能是 推断题，有些选项在原文可能没有出现，但可能是正确的，因此要根据原文做合理推断。 8. 实用类文章：做最后一题简答题，要严格遵循“ 从原文中找答案 ” 的最高原则。一般文章提供了答案信息。 如果你觉得还有其它需要拓展，再组织要点。 9. 如果考诗句衔接题，一般不会考太深奥的平仄，多数是根据律诗的特点来排序 —— 起承转合（写景到抒情，写景到写人，叙事到写人等），颔联、颈联严格对仗，除首联外，其他三联一般是仄起平收。 10. 如果考一般的句子衔接题，则首先根据答案设置，找出首句，确定可能前后相连的句子。 11. 如果考对联题，一般先考虑仄起平收，词性相对；再考虑情境和谐，句意协调。 高 三 最 后 一 课 高 三 最 后 一 课 12. 近年默写题目偏难，要多花时间识记。 2019 全国卷 1《 逍遥游 》《 蜀道难 》 《 渔家傲 》 2019 全国卷 2 《邹忌讽齐王纳谏》《阿房宫赋》《赤壁赋》 2019 全国卷 3 《 论语 》《 师说 》 《念奴娇 · 大江东去》 2018 全国卷 1《 论语 》《 师说 》 《念奴娇 · 大江东去》 2018 全国卷 2 《鱼我所欲也》《琵琶行》《赤壁赋》 2018 全国卷 3 《劝学》《出师表》《虞美人》 2017全国卷1《观沧海》《阿房宫赋》 2017全国卷2《陋室铭》《逍遥游》 2017 全国卷 3 《劝学》《茅屋为秋风所破歌》 2016全国卷1《劝学》《出师表》《永遇乐》 2016全国卷2《鱼我所欲也》《蜀道难》《阿房宫赋》 2016 全国卷 3 《曹刿论战》《赤壁赋》《琵琶行》 2015全国卷1《琵琶行》《逍遥游》《赤壁》 2015全国卷2《离骚》《使至塞上》《念奴娇·大江东去》 2014年全国1《逍遥游》《行路难》《赤壁赋》 2014全国卷2《离骚》《蜀道难》《春望》 两高一初，两文一诗。 全国卷： 5 年内连续考过的篇目《逍遥游》。 全国卷： 3 年内重复考过 《鱼我所欲也》《离骚》《蜀道难》 全国卷 3 ： 2 年内重连续考过一篇 《 劝学 》 可在背完其它篇目 后，再 背《论语》《师说》《阿房宫赋》 全国卷 1 重点篇目： 《离骚》《氓》《赤壁赋》 《送东阳马生序》 《三峡》 《 小石潭记 》 《岳阳楼记》 13. 文言文阅读，第一步不是看原文，而是 看有关文章内容分析的 选择题 ，其中 3 项是正确的，可以帮助你读懂原文。 古代诗歌鉴赏也是如此。 14. 文言虚词、字音题、字形题、标点符号都是高考高点 ，近年均没有在基础题中直接考查，但如果 2020 年出现，也不要惊讶而紧张。相信全国高考生都没怎么复习过这几个考点。 15. 实词题如果考选择题，以“结合语境翻译通畅”为最高原则。 附加原则：幼稚的望文生义解词法一般是错的 （“利嘴长 距 ：距离”有错，应解释为“爪子”） 生僻释义反倒可能是对的 （“ 醢 其家：剁成肉酱”正确）。 高 三 最 后 一 课 16. 文言文翻译：不要随意添加信息，但必要的主语、宾语、介词要补全，可加括号。 （桃花源人）见渔人，乃大惊，问（渔人）所从来，（愚人）具答之 17. 文言文翻译要尽量直译，尽量做到字字落实（不是说每个字都要翻译），代词、副词、语气词、句式也不放过。 原句是反问句，一定翻译成反问句 原句是双重否定句，也照着翻译。 句末标点符号也不要改动，照抄。 个别词拿不准，觉得有两种意思可能，不妨写一个最有把握的意思，再加括号补充另一个意思。 高 三 最 后 一 课 18. 近 5 年全国卷选择题的选项分布 2019 （卷1） BDDACDCACCDDC （卷2） BDDDC BBB CDBBA （卷3） CCDACBBCCBDCA 2018 （卷 1 ） DABBD CCC BBBCB （卷 2 ） ADBCBCB DDD CCB （卷 3 ） BCABDADCDABBC2017 （卷1） DCBBDBCD BBB EBDA （卷 2 ） AABBDAEABCBDACB （卷 3 ） CC BBBB CDCACDDAC2016 （卷1） DBDBCCDBDACBA （卷 2 ） BCBC DDD CEBDCD （卷 3 ） CDBACECBDBCB2015 （卷 1 ） ACBDCCDCEDBBC （卷 2 ） ABDADCECDBCBA B 、 C 最多，选 A 最少 高 三 最 后 一 课 19. 选 A 时要更加慎重，小心命题者的陷阱；连续出现三个相同的选项时，应仔细检查。 但全国卷也有连选 3 个 C 的先例。 20. 如果全卷 A 项过多，要注意准确率。 21. 遵循“先易后难”的原则。可考虑先做文言文、一般实用类、文学类、选择题、名句默写题等，再做论述类。 22. 如果按照试卷顺序做题，前三小题的时间不超过 18 分钟。如果你实在无法做完全卷，一定优先把作文写完，可以考虑最后做前三题。 23. 统计全国卷近年论述题前三题选项分布 2019 全国卷 123 套前三题 BDD BDD CCD 2018 全国卷 123 套前三题 DAB ADB BCA 2017 全国卷 123 套前三题 DCB AAB CCB 2016 全国卷 123 套前三题 DBD BCB CDB 高 三 最 后 一 课 24. 对那些没有把握或觉得可能做得不太对的题目要做好标记，全部做完后优先检查。 25. 高考主观题大多踩点给分，作答一定要分点，用 ①②③规范标识 。版面允许，最好每点分段。写短评、短文，拟写消息，仿写句子，则无需分点。 26. 带有 个性拓展探究性质 的题目，答案可能相对多样，书写 “ 颜值 ” 非常重要。尽量写慢点，不涂改。 27. 默写要规范书写，草体、连体、省笔画都可能被扣分。 28. 写作文之前最好先列个简要的 写作提纲 。并且将自己所能想到的与作文相关的事例、名言等写作素材用“提示词”的方式写下来，以便写作时随时调用。 高 三 最 后 一 课 29. 有同学写作时，写着写着就偏题了，等发现后已经迟了。不妨在草稿纸上写上 大字号的标题（关键词） ，边写边看，紧扣题目来写，记住 时时点题 （不少于 6 次，开头和结尾各 1 次，中间 4 次）。 30. 写作时，不管题目是文字材料、漫画或者是命题作文、半命题作文，请记住紧扣材料与标题，在列举事例时一定记得抓住两个基本面 —— 照应作文材料，照应文章标题 。 31. 作文开头两段，切记引材料点题，巧妙改写材料为上，压缩概括材料为中，摘选照抄材料为下。 32. 滥用排比段（句）、堆砌事例、动辄拿古人说事，都属于高考“文风不正”的表现。 可以在写作时，把并列排比的句子适当更换句式； 列举事例前一定有过渡，叙述事例时多从“我”的角度出发，写完事例后一定有自己的观点。 高 三 最 后 一 课 叙述古人事例时不宜长篇累牍，多写“我”和古人的对话、古人对“我”的熏陶与影响。 用三个排比段（横式结构）不如用两个并列段加一个联系实际段（横纵结合）。 33. 写议论文，叙述一个事例分三四段来写的方法不可取，这样会显得很拖沓。 34. 切记切记：有叙有议（叙后再议，议后再叙，先议后叙再议），议必点题。 仅有叙，无高度；仅有议，太干瘪 。 35. 多元型作文“ …… 与 …… ” ：一定要把两者的关系理清，行文中对两者都要提及，然后侧重一点论述。 36. 如果考命题作文（ 2020 也完全可能 ），题目包含多个词，一定要把这几个词琢磨透，在行文中都要写到，不可顾“此”失“彼”。 比如： 点燃 善念 一棵 大树 的 庄严 高 三 最 后 一 课 37. 一定写够 800 字以上，万一写不完了，随便列举身边张三李四同学的例子，或者把作文题目的材料再摘引一遍，也要凑够 800 字。 38. 写到 820 字以上即可，但 绝不超过 900 字 。写 1000 字以上的，多是傻老帽，费力不讨好。告诉你， 阅卷老师最喜欢的是空白卷 。 39. 即使写不够 800 字，也 不要照搬试卷前面现代文、文言文、基础题的句子 ，包括其中观点也最好不用。试图用前面文段凑字数的，最低打到了 20 分以下。抄袭者 0 分。 40. 倡导真实写作，但不是傻兮兮什么都写上去。 不直接暴露身份，也不间接暴露身份 ，比如“教语文的张老师讲过一个故事 …… ”“ 站在四楼，眺望湘江 …… ”“ 走出校门，马王堆半日游”“班主任是教物理的” …… 41. 不自吹自擂，也不自曝短板，绝不妄自菲薄 。不主动交代自己的人生“劣迹”。比如 “ 我因为聚众斗殴被警告处分 ”“ 我语文成绩一直不好 ” ， “ 我觉得我上一本线很难 ” 。需知老师是带 “ 有色眼镜 ” 的。 高 三 最 后 一 课 42. 不对自己的作文附加 “ 行文思路”“写作后记”或对老师的“友情提醒”，这是对老师阅读智商，赤裸裸的不信任。 43. 写了别字，要修改，不要涂抹成 “ 黑坨坨 ” （ █ ） ，只需加单删除线（ 删除 ），或者小括号把别字括起来。 44. 自拟题目以准确、清晰、切题为第一追求 ，以文采、诗意、创新为第二追求。 45. 好句不放首尾，如衣锦夜行 。“高能量”、很切题的文采句、内涵句，放在文中，云遮雾绕，老师没看到，岂不惜哉！ 46. 如果作文标题比较轻飘，过于文艺，觉得怕偏题，不妨 加一个更实的副标题 来纠偏， 比如 ：亲亲相隐不可取 —— 写给老陈的一封信 ；劳动，还要 “ 脑 ” 动 —— 也谈 “ 劳动精神 ” 。 47. 标题一定要居中。字号可比正文稍大，但别大太多了。 高 三 最 后 一 课 48. 不使用方言词汇与不成熟的网络用语或频繁出现低俗语言。 搞么子了 赫得你一滚 我靠 搞基 傻 X “ 沙雕 ” 不用 这个东东，有木有， 神马都是浮云 慎用 “今晚吃鸡”“ C 位出道” “皮皮虾，我们走” 加上引号 49. 非特殊引用，不夹杂英文单词或句子。 多读点 book ，多学点 knowledge 50. 少点口号空话和歌功颂德，多点对人性之美、人情之真的赞美与向往，不排斥对人性恶的批判，对社会陋习的反思，但不宜动辄上升到对 政治体制、教育体制 的非理性批判与偏颇的抨击。 51. 几乎任何一道作文题都可以 正反对比论证 。 有的人干一行，爱一行，精一行 …… 有的人既不爱岗，也不敬业 …… 52. 引用名句来论证或者开篇时，一定要和主题切合，不切合主题，宁缺毋滥。 高 三 最 后 一 课 53. 不管作文材料是什么， 引材料绝不吃亏，不引材料容易撞枪口 。 54. 预防作文素材的彼此 “ 撞车 ” ，比如司马迁、史铁生、爱迪生尽量不用，南仁东、马旭、程开甲，最好也不多用 …… 55. 别 让阅卷老师几十秒里抓住你作文的把柄 ： 没有标题，格式不对，涂抹严重，“的、地、得”不分，低级错别字…… 56. 写 议论文，尽量有提出问题、分析问题、解决问题（引论、本论、结论）的纵向层次。 57. 全文 6 到 8 段为宜，单个语段 不要 超过 200字 ， 开头结尾尤其要小巧精致 。 58. 学会“取悦”阅卷老师 ，这不是虚伪与势利，而是聪明和仁厚。 高强度阅卷，看到几句考生 “ 人情话 ”“ 暖心话 ” ，无疑如遇酷暑凉风！ 59. 不要犯 幼稚病或明显 逻辑性错误 。 比如 “ 只要努力了，就一定能考上好大学 ” ， “ 家庭婚姻是否美满，和金钱物质没有半毛钱关系 ” 。 60. 2020 高考作文，切记： 不仅仅看作文材料，更要看作文要求。要服从写作指令，完成写作任务。 高 三 最 后 一 课 61. 相信第一感觉 ，做完题目，做检查时，如果不是找出明显的错误或找到了重要根据，不轻易改变答案。 62. 万一要替换整段答案， 允许粘贴纸条 ，这不违规，但需要自己决定，找监考老师代劳。 63. 所有答案都不要超出答题的界限，否则会无法扫描。 临近收卷时再填涂答案的方式绝不可取。 万不得已，绝不留空白 。选择题绝对不留空白。 64. 最后一点，千万记得： 考 —— 完 —— 别 —— 对 —— 答 —— 案 。 高 三 最 后 一 课 你们可以记住老师， 也可以把老师忘了。 你们可以不记住老师的好与对， 但，请忘了老师的不周和不足。 而我，会始终为你们祝愿深深！