综合性学习 身边的文化遗产

综合性学习 身边的文化遗产 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 通过实地考察、阅读书籍、访问老人、上网搜索等多种方式，了解身边的文化遗产。 认识文化遗产的重要意义，通过活动，撰写 《 优秀文化遗产申请报告 》 ，自觉参与到保护文化遗产的行动中。 理解文化遗产，增强保护文化遗产的意识。 目标导航 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 1. 文化遗产推荐与评选 　（ 1 ）全班同学分成若干小组，各小组成员分工合作， 避免工作重复。（ 2 ）了解文化遗产的定义和入选标准；通过回忆、访问、资料搜索等形式，找出你身边符合条件的项目，制作资料卡片。（ 3 ）各组长负责收集各组员提交的卡片，召集组员讨论，选出推荐人数最多、认同度最高的项目作为本组的“申遗”项目。 活动指导 2. 实地考察并撰写申请报告 　（ 1 ）利用周末休息时间，实地考察拟申报的项目。以某古代建筑为例，需要注意以下几点：考察前，了解该建筑背景资料，准备笔记本、相机、录音笔等工具，并了解交通路线，注意组员安全。考察中，详细记录观察所得，并注意摄取音像资料，访问权威人士，深入了解该建筑的独特价值。另外，要注 意不乱丢垃圾、毁损古迹等。考察后，整理所搜集的资料，并做好分类再进行汇总，最后讨论、分析该建筑与文化遗产评定标准的符合情况。（ 2 ）如果条件不允许，也可以通过阅读书籍、网络搜索、访问老人等方式获取资料。（ 3 ）撰写 《 优秀文化遗产申请报告 》 ，报告最好图文并茂。 3. 召开模拟答辩会 　（ 1 ）各小组推荐一位组员担任“申遗代表”，负责介绍推荐的项目，其他组员帮“申遗代表”做辅助工作。（ 2 ）各小组推举一位组员担任评委，另邀请语文老师或相关学科老师担任首席评委，共同组成评委委员会。本小组答辩时，本组学生评委应该回避。（ 3 ）组织答辩会。确定好答辩会的时间、流程，并拟出相关规则；选定主持人，撰写主持词。 状元成才路 活动示例 “申遗”项目示例： 济南市济阳县非物质文化遗产候选项目 非物质文化遗产名称 遗产类别 所在地 济阳黑陶制作工艺 工艺类文化遗产 山东省济南市济阳县 遗产概述 黑陶是中华民族古老的文化遗产，其工艺在世界制陶历史上独具特色。济阳黑陶制作工艺既保留了传统手工制作工艺的精髓，又融合了现代艺术创意，使用科学配方，精选泥料，严格调制，运用独特的雕刻艺术手法，经过古法烧制而成。 遗产概述 它在艺术制作上既保持了古黑陶“黑、薄、光、细”的传统风格，又结合各个历史时期的艺术精华，造型典雅、稳重、精美、别致，无釉而乌黑发亮，突显高贵、典雅、古朴、神秘的特色。济阳黑陶工艺品久负盛名，远销世界各地。 申报书示例： 铁王镇非物质文化遗产代表作申报书 项目类别：传统技术 项目名称：荞面饸饹 申报单位：铁王镇文化站 一、项目简介 饸饹，读作 hé le ，也叫“河漏”。王祯 《 农书 》 中载： “ 北方山后诸郡多种（荞麦）。治去皮壳，磨而为面，摊作煎饼，配蒜而食；或作汤饼，谓之‘河漏’。”李时珍 《 本草纲目 》 亦载： “ 荞麦最降气宽肠，故能炼肠胃滓滞，而治浊带、泻痢、腹痛、上气之疾。” 荞面饸饹是淳化县铁王镇独具特色的地方吃食，婚嫁丧葬、节日祝贺、来客招待，常以吃饸饹为习俗。荞面饸饹不但鲜香可口，为饭菜主食之上品，而且具有一定的食疗功效，故深受人们喜爱。荞麦饸饹历史悠久，做工十分独特而讲究。尤其是压饸饹和调制臊子汤的工艺，实属北方民间面食文化中的典型之作。 二、基本信息 项目名称 荞面饸饹 属地 淳化县铁王镇 项目申报单位 铁王镇文化站 项目负责人 ×× 所在区域及地理环境 淳化荞麦产地位于咸阳北部的淳化县，地势基本北高南低，光照充足，昼夜温差大，有利于荞麦的生长与营养物质的积累。 项目说明 淳化荞面饸饹的特点：筋、柔、光、煎、稀、汪、鲜、辣、香。具体体现在：第一，饸饹面筋道柔韧，光滑细长，筋而不硬，细而不断，光滑爽口。第二，饸饹汤煎而不烫，油而不腻，味浓而不烈，味香而不绝，香味扑鼻，回味悠长。第三，饸饹汤的辣子更是一绝，汤面漂着很厚的一层辣子，看似辛辣无比，实则红而微辣，既可提味，又可增加食欲。第四，添加蒜泥，一为杀菌，二为提味。 历史渊源 淳化荞麦栽培历史悠久，据史料记载，早在春秋时期就有种植。相传，汉武帝携钩弋夫人出巡到甘泉宫（在今淳化铁王镇），钩弋夫人见宫外遍地是花，清雅艳丽，香气扑鼻，遂问侍从： “ 此为何物？ ” 侍从答曰： “ 荞麦。不但花艳，庶民还以其籽实制作河漏，很是美味。”侍者说着，竟然流起口水。钩弋夫人新奇不已，何种美味竟然令皇家侍从都流口水， 历史渊源 便将之告于汉武帝。汉武帝遂下诏，遍访民间厨艺高超者进宫制作饸饹。汉武帝看着面前油汪汪的饸饹，不觉胃口大开，一连吃了好几碗，于是龙颜大悦，赐为御宴。荞面饸饹作为御宴佳品，配料红、白、绿相间，色、香、味俱全，一时，传遍了都城长安。由此淳化饸饹声名远扬，并作为一道做工简单、老少皆宜、红白宴席必备的美食，流传至今。 作文示例： 文化遗产 —— 民族的魂 当汽车行驶在乡间小道上时，作家冯骥才再也没有了写作的冲动。往日白砖青瓦的农舍冒出了西洋式的尖顶和闪着异光的马赛克，炊烟袅袅、小桥流水成了埋藏在心底的梦。冯先生开始四处奔波，大声疾呼：救救我们的文化遗产！ 中国文化博大而宽广。她无处不在 —— 融于书本，徜徉于江南小道，盘旋在峭壁飞檐 …… 我们被这种浓厚的文化信息包围着，却道貌岸然地做着“刽子手”。忘记历史就是背叛。 我们的文化遗产是历史的见证。秦始皇的兵马俑至今气宇轩昂地挺立着，隋朝大运河的波澜依旧拍打着千年的岸堤 …… 孟姜女的哭声凄婉悲恸，纤夫的号子似乎仍在耳边萦绕。沉淀了千年 的沉浮、繁华、屈辱、悲愤，这些文化遗产抚慰了坎坷的心灵，将肃穆呈于世人。刀光剑影去了，长歌悲哭停止了，豪情厮杀消逝了 …… 一切随着大江东去，只有千年松柏和着轻风耳语。 我们的文化遗产是中华民族的魂。当你徜徉于天坛，遥望天穹，你便被赋予了宽厚深沉；当你走近岳飞，一股浩然正气便向你袭来；当你登上泰山的时候，天地也便豁然开朗。我们在这样 的氛围中呼吸、成长是幸运的。我们的祖先举着火把从远古走到了现代，磨铸了宽广、不屈、向上的民族之魂。这些文化遗产便成了我们民族奋斗的雕塑。 我们的文化遗产是中国人的根。君不见，每年都有浩浩荡荡的海外游子寻回家来，在黄帝陵前捧上一抔黄土；君不见，每年都有殷殷企盼的台湾同胞回来拜祭妈祖。我们的文化遗产情牵了 亿万中华儿女的心，这种民族的凝聚力是任何力量都无法摧毁的。 历史的见证，民族的魂，民族的根，使我们的文化遗产历经千年而巍然屹立于世界民族文化之林。当你读懂了他们，千年古树便熠熠生辉；当你走近他们，泛黄的古籍便不再晦涩；当你正视他们，一切阴晦的色彩就会消逝，建筑物不再是冰冷的怪物。难怪冯先生宁可放弃写作，也要将文化遗产从人们视线的边缘拯救出来，可谓用心良苦啊！ 我们早已走出了闭关自守的昨天，在吸收外来文明的同时切忌破坏民族的魂、民族的根。中国的文化遗产需要走向世界，展示我们光辉灿烂、震古烁今的文明，更需要我们中华儿女细心呵护。唯有这样，中华民族才能复兴，像鲲鹏惊世，“直挂云帆济沧海”。 题一：益阳物华天宝，人杰地灵，是颇负盛名的文化之乡，这里留存着关于三国历史的宝贵文化遗产。资水中学 201 班开展以“益阳三国文化”为专题的综合性实践活动，请你参加。 研讨练习 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 1. 社会调查 在实地考察中，同学们发现许多三国遗迹没有得到有效保护，外地游客更不知道有这些名胜。请你就这一情况向益阳市人民政府提两条合理化建议。 （ 1 ） ________________________________________ ________________________________________ （ 2 ） ________________________________________ ________________________________________ 加大对益阳三国文化遗迹的保护力度，对已损坏的遗迹进行有效修复。 加大对益阳“三国文化”的宣传力度，并以此为契机开发益阳旅游资源。 2. 文艺汇演 班上排练了益阳花鼓戏 《 单刀赴会 》 ，准备在全校师生会上汇报演出，请你以主持人的身份作一个简短的开场白。（ 50 字左右） _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！为了传承益阳民间艺术，弘扬“三国文化”，我们 201 班排练了益阳花鼓戏 《 单刀赴会 》 ，欢迎大家批评指正，谢谢！ 题二：（吉林中考改编）端午节是中华民族的传统节日，现已被联合国教科文组织认定为世界级“非物质文化遗产代表作”。今年端午节的时候，学校文学社举办征联活动。请根据所给的上联，对出下联。 下联： _________________ 上联：喜迎盛世龙舟竞渡 欢庆佳节粽叶飘香 题三：（ 2018· 湖南张家界中考改编）哭嫁是土家族聚居地独具特色的婚俗，哭嫁歌是国家级非物质文化遗产。请结合下面两则哭嫁歌，写一段介绍词向外来游客介绍哭嫁歌。（可从内容、语言、艺术特色等方面介绍） 同喝一口水井水 ， 同踩岩板路一根 ； 同村同寨十八年 ， 同玩同耍长成人。 日同板凳坐啊 ， 夜同油灯过 ； 织麻同麻篮啊， 磨坊同岩磨 …… 今日我要离娘走， 临行再帮娘啊梳把头。 曾记鬓发野花艳， 何时额头起了苦瓜皱？ 摇篮还在耳边响， 娘为女儿熬白了头。 燕子齐毛离窝去， 衔泥何时得回头？ ?参考答案：哭嫁歌内容上很多是表达离别父母、同伴或亲人的难舍难分的深挚感情（第一首哭同伴，第二首哭父母）；篇幅短小，富有生活气息（叙述生活细节表达感情）；语言通俗，口语化；运用反复、对比、比喻等多种手法表现情感，艺术性较强。 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所