八年级上册25 诗词五首【教案匹配版】推荐❤

25 诗词五首 第 1 课时 第 2 课时 第 3 课时 抢 答 第 1 课时 《 答谢中书书 》 中表现作者情感和意愿的句子是： ________________________ _______________________ 实是欲界之仙都。自康乐以 来，未复有能与其奇者。 《 与朱元思书 》 中表达作者对富春江奇山异水的留恋，以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情的句子是： ____________________ ___________________________ 鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。 《 野望 》 中描绘恬静田园风光的诗句是： ____________________ ___________________ ___________ 树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。 文字是作者情感的外露。重温这些经典名句，我们可以发现，这些作者在诗文中都期望一种生活，这种生活就是远离官场、走向自然的归隐生活，温馨淳朴、怡然自得的田园生活。今天，我们一起走近陶渊明，来了解他的田园诗和精神追求。 饮 酒（其五） 陶渊明 陶渊明（约 365—427 ），一名潜，字元亮，浔阳柴桑（今江西九江）人，东晋诗人。曾任江州祭酒、彭泽令等职，后不为五斗米折腰，弃职而去，从此归隐田园。他的诗主要表现对污浊现实的厌烦和对田园生活的热爱，他是田园诗派的鼻祖。代表作有诗歌 《 饮酒 》《 归园田居 》 ，散文 《 桃花源记 》《 五柳先生传 》《 归去来兮辞 》 等。 作者简介 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 品读古诗 听朗读，注意节奏的连贯、语速的快慢、音调的高低、语气的强弱等，有对比、有起伏、有变化，才能使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 通过自由读、同桌互读、小组评读等方式熟读古诗。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马 喧 。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东 篱 下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 lí xuān / / / / / / / / / / 古体诗，形式上以五言为主，朗读时通常按“二三”式来停顿。 读顺字音节奏 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 提示：（ 1 ）偶数句入韵，押“ ɑn” 韵。韵脚要根据语境读到位。（ 2 ）语调、语气和节奏都应是舒缓的。 读出诗歌韵味 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马 喧 。 问君何能尔？心远地自 偏 。 采菊东篱下，悠然见南 山 。 山气日夕佳，飞鸟相与 还 。 此中有真意，欲辨已忘 言 。 韵脚 起句要平静些，转折句也可处理为平静的读法，但要体现出得意感。 “何能尔”设问，尔，代指前句，写出了反常，与众不同，故应读重音。“心远地自偏”为全篇之骨，要读出自豪感，体现出淡然而满足的精神状态。后三个字，应一字一顿，而且要有余音。 朗读指导： 五、六句要读出你的想象和联想来，要读出“见”字的“悠然”、怡然自得来。 七、八句朗读时应想象林中美景，想象相与归巢的鸟儿的自在快乐。 九、十两句重在写回归田园的乐趣，宜读出自得其乐的心情。结句最后三个字，应一字一顿，而且要有余音，似乎自己已与大自然融为一体，物我两忘。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 （ 1 ）结合注释和工具书，理解这首诗的大意并质疑。 （ 2 ）小组交流并释疑。 读懂诗词大意 饮酒（其五） 陶渊明 结庐 在 人境 ，而无 车马喧 。 建造房舍。结，建造、构筑。庐，简陋的房屋。 诗意：住在喧嚣扰攘的尘世，却不受世俗交往的喧扰。 喧嚣扰攘的尘世。 指世俗的交往。喧，吵闹。 问君何能 尔 ？心远地自 偏 。 如此，这样。 诗意：问我如何能够做到这样？心里远离了世俗，自然就觉得住的地方偏僻安静了。 偏远，偏僻。 采菊 东篱 下， 悠然 见南山。 闲适淡泊的样子。 诗意：（我）在东篱下随手摘几朵菊花，悠然自得地欣赏南山的景色。 东边的篱笆。也指代菊圃。 山气 日夕 佳，飞鸟 相与 还。 此中有真意，欲辨已忘言。 相伴。 山间的云气。 诗意：傍晚山色秀丽，鸟儿结伴归巢。这里边有人生的真意，想要分辨清楚，却已忘了怎样表达。 傍晚。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 读出诗歌画面 提示：抓住“结庐”“人境”“车马”“菊”“南山”“山气”“飞鸟”等意象，还原诗歌画面，并细细品味它们所蕴含的情感，理解诗人的心境和情感。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳， 飞鸟相与还。 此中有真意， 欲辨已忘言。 诗歌的题目和内容之间存在什么问题？ 诗里根本没写酒，但题目却叫“饮酒”，这是因为这首诗可能是陶渊明喝完酒之后写的。 破诗题，释疑解难 《 饮酒 》 序文： 余闲居寡欢，兼比夜已长 ① ，偶有名酒，无夕不饮。顾影独尽 ② ，忽焉 ③ 复醉。既醉之后，辄 ④ 题数句自娱。纸墨遂多，辞无诠次 ⑤ ，聊 ⑥ 命故人书之，以为欢笑尔 ⑦ 。 【 注释 】① 夜已长：秋冬之季，昼渐短夜渐长，到冬至达最大限度。②独尽：独自干杯。③忽焉：很快地。④辄：就，总是。⑤诠（ quán ）次：次第，层次。诠，同“铨”。⑥聊：姑且。⑦尔：罢了。 文人的体内有两种液体，一种是泪，一种是酒。泪酝酿为心中的诗情，酒挥洒出笔下的文字，于是诗歌便氤氲出了酒的醇香。也就是说，这组古诗，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”，表达对世事人生的感慨。 文章的构成有两个意义方阵，结合句式和关键词，思考诗歌的层次。 抓诗眼，厘清脉络 开头四句为一层：作者虽然居住在“人境”里，却听不到车马的喧闹声，如何能做到这样呢？原来是“心远”使然。关键词为“心远”，第三、四句为自问自答的句式设问。第二层为后六句：写作者“心远”境界之下看到的自然美景和达到的忘我境界。 品读课文，找出作者“心远”的原因，体会诗人“心远”情怀的表现。 寻证据，理解情感 原因：结庐在人境，而无车马喧。（“车马喧”指世俗中的名利，抛却了名利，心自然就“远”了。无求名逐利之心，即使身居闹市也宛如住在深山。） 表现： （ 1 ）采菊东篱下，悠然见南山。（“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡；“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然。一俯一仰的动作中，南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的“无我之境”，体现了作者心灵的自由和惬意。） （ 2 ）山气日夕佳，飞鸟相与还。（一静一动，写南山暮景：在美好的黄昏中，飞鸟结伴返回山林。意境宁静恬淡，流露出了诗人归隐后怡然自得的心情。） （ 3 ）此中有真意，欲辨已忘言。（“真意”，即自然之趣和人生真谛。作者从这美景中，悟到了人生的真谛，就是要远离名利纷争、自得其乐。由此可以看出作者达到了物我两忘、悠然自得的境界。） 篱笆、菊花、南山、夕阳、飞鸟、人 —— 优美、宁静、惬意，组成一幅恬淡悠闲的田园生活图，使人心生向往，这也正是陶渊明的追求。诗中看似没有人的参与，却处处有人，人与自然相处和谐，达到了“物我合一”的境界。 陶渊明的志趣是如何形成的？表达了他怎样的心愿？ 析根源，读懂心愿 陶渊明在年轻的时候也曾“猛志逸四海，骞翮（ hé ）思远翥（ zhù ）”［ 《 杂诗十二首 》 （其五）］，有着非凡的理想抱负，但黑暗的现实让他失望，最终他选择了解印辞官，归隐山林。 资料袋 陶渊明为了养家糊口，来到离家乡不远的彭泽当县令。到任尚不足百日，碰到浔阳郡派遣督邮来检查公务。这个督邮，以凶狠贪婪远近闻名，每年两次以巡视为名向辖县索要贿赂，每次去必是满载而归，否则便栽赃陷害。县吏对陶渊明说：“当束带迎之。”陶渊明叹道：“我岂能为五斗米向乡里小儿折腰。”说完，解印而去，辞职回乡。从此，躬耕陇亩，读书为文，不再做官。 从踌躇满志，到躬耕隐居，陶渊明经历了痛苦的抉择。最终他选择了远离官场，回归自然，追求精神上的自由。 饮酒（其五） 在人境 无车马喧 悠然 心远 和谐 忘我 板书设计 回顾学过的近体诗，明确近体诗的律诗和绝句的基本分类。 第 2 课时 绝句： 《 泊秦淮 》《 江南逢李龟年 》《 峨眉山月歌 》 律诗： 《 望岳 》《 游山西村 》《 野望 》 这两首诗中哪首是律诗？哪首是绝句？ 绝句 春 望 杜 甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 律诗 赤 壁 杜 牧 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 春 望 杜 甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 春 望 杜 甫 国 破 山河在，城春草木 深 。 感时花 溅泪 ，恨别鸟 惊心 。 烽火连 三月 ，家书抵 万金 。 白头 搔 更短，浑欲 不 胜簪。 sāo zān / / / / 读顺字音节奏 / / / / / / / / / / / / 重读 品读古诗 赤 壁 杜 牧 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 / / / / / / / / / / 停连：依节奏停顿，依意思或者感情连贯。 赤 壁 杜 牧 折戟沉沙铁未 销 ， 自将磨洗认前 朝 。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二 乔 。 韵脚重读拖音 记叙 音调平缓 议论 音调沉郁 jǐ / / 了解诗歌形式： 五言诗，朗读节奏划分为“二二一”和“二三”式。绝句的节奏类似于律诗。律诗中颔联、颈联两联一般为对偶，形式整饬雅致，音韵华美。绝句对仗不严格。 （ 1 ）结合注释和工具书，理解这两首诗的大意并质疑。 （ 2 ）小组交流并释疑。 读懂诗词大意 春望 国 破 山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 国都，指长安。 破：残破，破败。 诗意：长安城已经沦陷，山河依旧存在，春天的都城草木丛生。感伤国事，伤心离别，看到那美丽的花儿反而痛哭流泪，听到那婉转的鸟鸣反而心惊胆寒。 烽火 连三月，家书 抵 万金。 白头 搔 更 短 ， 浑 欲不胜 簪 。 古时边防报警的烟火。这里借指 战事。 相当，值。 抓，挠。 稀疏。 简直。 一种别住发髻的长条状首饰。 诗意：战事接连几个月不断，（家人的音信断绝，）一封家信抵得上万两黄金。满头白发越抓越稀少，稀疏难绾，简直连簪子都要插不住了。 赤 壁 折 戟 沉沙铁未 销 ，自 将 磨洗认前朝。东风不与周郎 便 ，铜雀春深锁二乔。 古代兵器。 销蚀。 拿，取。 方便。 诗意：折断的铁戟沉在沙底还没有被销蚀，拿起磨洗后辨认出是前朝遗物。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。 读时速度要慢，边读边体味，尝试还原诗歌中呈现的画面，想象诗人当时的情态。 读出诗歌情味 “春望”是什么意思？ “春望”即春天所见。“春”点明了“望”的时间，“望”点明了人的行为。 品读 《 春望 》 作者都“望”到了什么呢？请发挥想象，简要概括。 远景：山河城郭 中景：荒草残木 近景：春花飞鸟 特写：稀疏白发 自读诗歌，找出诗人所见景物，体会诗人笔下的春的基调。 国破山河在，城春草木深。（妙用“破”和“深”，体现春天的长安城因为战乱而呈现一派衰败之景 —— 山河虽仍存在，都城却草木茂盛杂乱，这一景象与昔日的繁华形成巨大反差。一个“深”字，写出了乱草遍地、林木苍苍的景象，令人满目凄然。） 感时花溅泪，恨别鸟惊心。（“感时”承上，“花”和“鸟”是春天的象征，也都是美好的象征。此情此景，诗人看到美丽的繁花、听到悦耳的鸟鸣都要“溅泪”和“心惊”。或者说，连花鸟都感觉落泪惊心。这说明国家已经真的很凄惨了。“恨别”启下。） 基调：凄惨暗淡。 对照注释，探究是什么原因造成这种凄凉的景象。 是安史之乱造成的灾难性后果。 资料袋 安史之乱 安史之乱是唐玄宗末年至代宗初年（ 755—763 ）由安禄山与史思明叛乱发动的战争，是同唐朝皇室争夺统治权的内战，为唐由盛而衰的转折点。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。可谓“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”。 面对安史之乱造成的灾难，诗人流露出怎样的思想感情？请同学们结合诗句进行分析。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。（“时”，时局，诗人为当时的时局而感伤。可见其忧国伤时。） 烽火连三月，家书抵万金。（“家书抵万金”，可见家书的珍贵，表达了诗人对妻子儿女的强烈思念之情。） 白头搔更短，浑欲不胜簪。（“搔”，动作描写，写出了诗人忧愁不堪，以致头发变白、变少，难以胜簪的事实，传神地表达了诗人心忧如焚，而又无可奈何的情态。） 阅读本诗，你读出了一个怎样的“诗圣”形象？ 读出了一个愁绪满怀的“诗圣”形象；读出了一个悲苦忧伤的“诗圣”形象；读出了一个忧国伤时、念家悲己的“诗圣”形象。世上疮痍，诗中圣哲，民间疾苦，笔底波澜，这就是“诗圣”杜甫。 历史长河奔流，千年诗篇生辉。杜甫就是这样，忧国忧民的情怀已经融入了他的血液。他生活在苦难的谷底，但他的思想永在巍峨的峰巅！ 春 望 望 所见，寄情于物 所感，触景生情 盼 所盼，家书 形象，悲苦 忧国伤时 念家悲己 板书设计 杜牧（ 803—853 ），字牧之，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。杜牧生活在风雨飘摇的晚唐时期。他虽是宰相杜佑之孙，二十六岁中进士，但因为秉性刚直，自视甚高，被人排挤，在江西等地做了十年幕僚，“仲束于簿书宴游间”，很不得志。三十六岁内迁为京官，后受宰相李德裕的排挤，贬到黄州、池州等地任刺史。此诗是他借赤壁之名，寄寓吊古之意，并抒写自己的感慨。 品读 《 赤壁 》 写作背景 这是一首兴感之作，诗人感慨的起因是什么？ 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（诗的前两句借一件前朝遗物来兴起对前朝人物和事件的慨叹，写兴感之由。诗人“自将磨洗”和“认”的动作，显示出他对前朝遗物的兴趣和对历史的思索，一个立于江畔凭吊古迹的诗人形象跃然纸上。 诗人凭借前朝遗物物，抒发了怎样的感慨？ 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（这两句的意思是说，倘若不是东风给周瑜的方便，结局恐怕是曹操取胜，大乔、小乔将被关进铜雀台中了。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，隐含着自己生不逢时，有政治军事才能而不能施展的郁闷。） 诗歌在写法上有什么特色？试简要分析。 诗歌咏史怀古，特别是最后两句议论，以“二乔”的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响，以小见大，借此来抒发自己的感慨，表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气，同时告诫统治者不要寄希望于侥幸，应深刻警醒。 以小见大 “以小见大”的基本点在于小，一事一物，一情一景选取的都是小的对象。从写法上来讲：从大处着眼、小处落笔；关键在于立意要高、要大，但要注意的是要在尽可能微小之处来体现立意的高大。 从表达效果上来讲：深入发掘，展开联想，为读者创造一个比现实生活更为广阔、更为深远的艺术境界。 资料袋 无情的战争给人们带来悲欢离合；而诗词，是穿越千年依然至美的风景，是流传百代依然至纯的盛情。愿我们执诗词之手，与诗词谐老。 赤壁 折戟 // 前朝 兴感之由 （借物） 以小见大 铜雀 // 二乔 议论感慨 （咏叹） 板书设计 阅读 《 雁门太守行 》 和 《 渔家傲 》 ，辨析两文体裁的特点。 第 3 课时 雁门太守行 李 贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 看似有律诗的形式，但它实质上是一首古乐府旧题，属于歌行体。 歌行体 行，歌行体，由汉代乐府诗发展而来，通常用“歌”“行”命名，音节、格律比较自由，可采用五言、七言、杂言，形式富于变化。东汉乐府诗歌中的 《 雁门太守行 》 是一首歌颂洛阳令王涣政绩的诗。雁门，指雁门关，泛指西北边塞地区。诗人李贺直接借用此题写边塞战争，这与唐人好借用旧题写当下题材的创作之风有关。 文体知识 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 词 词 词又称曲子词、长短句、诗余等，是一种押韵的、可以配乐歌唱的文体。词 萌芽于 南 朝 ，形成于唐，盛行于宋。按字数分为小令（ 58 字以内）、中调（ 59 ～ 90 字）、长调（ 91 字以上）。每首词都有一个调名，称“词牌”。词牌规定了词的阕数、句数、每句的字数，即：词有定句，句有定字。词牌规定了词的格式，所以创作词称“填词”，依调填词为“倚声”。宋词有豪放派和婉约派两大派别，豪放派代表词人有苏轼、辛弃疾等，婉约派代表词人有柳永、李清照等。 文体知识 雁门太守行 李 贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 xié / 读顺字音节奏 / / / / / / 品读古诗 雁门太守行 李 贺 黑 云 压 城城欲 摧 ，甲光向日 金 鳞 开 。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 / 长音、 重读 朗读指导： 《 雁门太守行 》 中首联“黑”要拖长音，“压”“摧”要重读。“金”要拖长音，“开”要重读，读出严阵以待的应敌状态。颈联要用颤音，读出战地的悲壮场面。“提携玉龙为君死”要读得激昂有力，读出报效朝廷的决心。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ jiē / / / / / / / / / / / / yīn màn 朗读指导： 朗读 《 渔家傲 》 时，重音的选择要特别注意，如“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”中的“接”“连”“舞”等字要重读，以表现辽阔、壮美的气势。 了解诗歌形式： 七言律诗： 朗读节奏较为自由。 词： 节奏灵活多变。 （ 1 ）结合注释和工具书，理解这两首诗的大意并质疑。 （ 2 ）小组交流并释疑。 读懂诗词大意 雁门太守行 李贺 黑 云 压 城 城 欲 摧 ， 甲 光 向 日 金 鳞 开 。 比喻敌军攻城的气势。 乐府曲名。 城墙仿佛将要坍塌。 铠甲迎着（云缝中射下来的）太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 诗意： 敌军攻城的气势猛烈，城墙仿佛将要坍塌。铠甲迎着（云缝中射下来的）太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。 角 声满天秋色里，塞上 燕脂 凝夜紫。 军中号角。 即胭脂，色深红。此句中“燕脂”“夜紫”皆形容战场血迹。 诗意： 号角的声音在这秋色里响彻天空，边塞将士的血迹在寒夜中凝为紫色。 半卷红旗 临 易水， 霜重鼓寒 声不起 。 诗意： 寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水；凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。 抵达。 天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮。 形容鼓声低沉；不高扬。 报君 黄金台 上意，提携 玉龙 为君死。 诗意： 为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。 指宝剑。传说晋代雷焕曾得玉匣，内藏二剑，后入水化为龙。 相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。 渔家傲 天接 云涛 连晓雾， 星河欲转 千帆舞。仿佛梦魂归 帝所 ，闻天语， 殷勤 问我归何处。 银河流转，指天快亮了。星河，银河。 天帝居住的地方。 情意恳切。 如波涛翻滚的云。一说指海涛。 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 诗意：早晨，漫天都是如波涛翻滚的云，雾气弥漫飘移，天快亮了，（海面上刮起大风）无数舟船破浪前进。（迷迷糊糊中）仿佛我的梦魂来到了天帝居住的地方，听到天帝在说话，情意恳切地问我回哪儿去。 我 报 路长 嗟 日暮，学诗 谩 有惊人句。 回答。 叹息，慨叹。 同“漫”，空、徒然。 词意：我回答说，路途遥远而天色已晚，我写诗空有惊人的诗句，但毫无用处。 九万里风鹏正举。 风休住， 蓬舟 吹取 三山 去！ 词意：大风正起，（我要）像大鹏鸟那样乘风高飞。风啊，你不要停，把我的小船吹到海上的仙山上去吧！ （我要）像大鹏鸟那样乘风高飞。举，高飞。 如飞蓬般轻快的船。 神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。 阅读不能贪快，要注意语速，读出语气、语调变化，边读边体味，尝试还原诗歌中呈现的画面，让自己融进意境。 读出诗歌情味 作者简介 李贺（ 790—816 ），字长吉，福昌（今河南宜阳）人，唐代诗人，有“诗鬼”之称。世称李昌谷、鬼才等，与李白、李商隐并称“唐代三李”。其诗多表现政治上不得志的悲愤，对藩镇割据、宦官专权的现实也有所揭露和讽刺。艺术上善于熔铸辞采，驰骋想象，运用神话传说，创造出新奇瑰丽的诗境，在诗史上独树一帜。有 《 昌谷集 》 传世。 品读 《 雁门太守行 》 写作背景 李贺生活的中唐时代，藩镇割据，叛乱此起彼伏，发生过多次战争，国家的安定和统一受到严重威胁。从有关 《 雁门太守行 》 这首诗的一些传说和材料记载推测，诗作可能是在平定藩镇叛乱战争这一背景下写的。 自读诗歌，探究问题：诗人构思大胆，把一场旷日持久的战争高度集中在一个昼夜的时间里加以表现。诗中共写了三个画面，分别是什么？ 白天：敌军压城，官军严阵以待图 黄昏：战后惨烈图 中夜：夜袭易水图 作者营造这些画面，意在表达怎样的情感？ 诗人以热烈的礼赞和深沉的追念，塑造出了具体、动人的英雄人物形象，颂扬了将士们不屈的战斗意志和誓死报国的决心。 根据前几课所学，自读诗歌，分析诗歌采用的写作技法。 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 运用比喻、夸张的修辞手法，把敌军比作黑云，写出敌军人马众多、来势凶猛；“城欲摧”表现了兵临城下的紧张气氛和危急形势，表现了战争形势的紧迫。 在色彩运用上，“黑”字突出敌人的猖獗、军情的危急；“金鳞”形容铠甲闪亮如金色鳞片，一个“金”字表现出我军将士雄姿英发、高昂迎战的状态。两相比照，表现出战争形势的激烈。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 分别从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。这一句不从正面写战争的惨烈，只是用“角声满天”侧面写战争规模，用“凝夜紫”侧面写血流成河的场面，给人以悲壮之感。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 点明主旨，引用战国时燕昭王置千金于台上以招贤才的典故，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。 李贺写诗总是借助想象给事物涂上各种新奇浓重的色彩，结合本诗举例说明。 本诗几乎句句都有鲜明的色彩，如金色、胭脂色、赤红色等，不但鲜亮浓艳，而且跟黑色、黄色、白色等交织在一起，构成一幅色彩斑斓的画卷，渲染出了战争场面的悲壮惨烈。 朗读最后两句诗，读出坚定、豪迈之情。 配乐深情地诵读全诗。 齐背诗歌。（注意抑扬顿挫，背出铿锵节奏美） 雁门太守行 敌军压境图 板书设计 战后惨烈图 夸张、比喻 夜袭易水图 视觉、听觉 誓死杀敌，报效朝廷 李清照（ 1084— 约 1155 ），号易安居士，章丘（今属山东）人，宋代女词人，婉约词派代表人物。其词以南渡为界，前期多写其悠闲生活，后期多慨叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。形式上善用白描手法，自辟蹊径，语言清丽，对后世影响较大，被称为“易安体”。代表作 《 声声慢 》《 一剪梅 》《 如梦令 》《 醉花阴 》《 武陵春 》 等。 品读 《 渔家傲 》 作者简介 从内容、情调及风格上看，这首词应是词人南渡以后的作品。国破、家亡、夫死的经历使她的词风趋于含蓄深沉，但这首词却表现出非常不同的风格，它气势磅礴、音调铿锵，是李词中别具一格的杰作。这首词虽是记梦之作，但其实是现实生活的折射，词中写到大海、舟船，人物涉及天帝和词人自己，可能都与词人为辨明“馈璧北朝”之诬，曾追随宋高宗行踪，乘舟在海上航行，历尽波涛之苦这段经历有关。 写作背景 上片主要写了什么内容？ 记梦天帝。写词人在天地浑茫的追寻中借天帝之口提出了对“我”终“归何处”的询问。 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 写梦中所见景象。“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界，似梦似幻，美妙神奇，富有浪漫色彩。 仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 一个“归”字，好像她原来是从天上宫阙来到人间，经历了千辛万苦后又回到天帝身旁。不仅回到“帝所”，还受到天帝情意恳切地问话。 下片主要写了什么内容？ 回答天帝。下片紧承上片的天帝询问，作出回答。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。 这是词人回告天帝。一个“嗟”字，生动地传达出作者对日暮途远的叹息，感慨空有才华，于世事无补。 九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 回答天帝，希望自己像大鹏一样高飞远走，到海上仙山去。传达出词人对现实的厌弃和对美好境界的追求。 本词和 《 赤壁 》 都表现了作者对自身才华、命运的认识，但又有什么不同？ 杜牧借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的际遇，曲折表达自己空有抱负，生不逢时、无从施展的无奈；本词是借梦境与天帝对话，表达对自己空有一身文学才华却屡遭战乱，甚至连个人的安定幸福都无法保障的不满。 本词被评论家誉为“无一毫粉钗气”，请同学们结合词中写景的语句，简析本词意境和风格上的特色。 开头两句写天、云涛、晓雾、星河、千帆，景象极为壮丽；“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，展现出一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。 下片的“九万里风鹏正举”等三句虚实结合，形象愈益壮伟，境界愈益恢宏。词作把真实的生活感受融入梦境，把梦幻与生活、想象与现实融为一体，构成气度恢宏、格调雄奇的意境，表现出作者内心一种刚健昂扬的气概，充满浪漫幻想的气息。 词人苦于现实。只好借梦境、神话、想象，含蓄地表达了对南宋统治者不思收复失地、不顾民众苦痛、苟安江南的不满，对没有战乱、离散和痛苦的幸福生活的向往。“九万里风鹏正举”，那个“江山留与后人愁”的李清照，今天若在，定然会“沉醉不知归路”的。 渔家傲 梦中所见 （想象） 魂归帝所 （归宿） 殷情垂问 （慈祥） 回告天帝 （现实） 归去三山 （追求） （记梦） 日暮途远， 孤苦无依 （现实） 板书设计 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所