13 唐诗五首 使至塞上 说课稿
加入VIP免费下载

13 唐诗五首 使至塞上 说课稿

ID:579782

大小:27 KB

页数:2页

时间:2021-03-16

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
‎《使至塞上》说课稿 一、 说教材 ‎《使至塞上》是一首边塞诗,在八年级教材第三单元的12课里,这首诗是中考必考篇目之一,放在八年级学习,希望八年级的学生能以中考的心态来面对学习。掌握中考题型,掌握学习方法。另外,本单元的内容是了解青年时代,不同经历的人的不同想法,希望学生能从中吸取积极的养料,在自己的人生路上增添一抹亮色。‎ 二、说课标 ‎《语文课程标准》对古诗词教学提出这样的要求:“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。”解读上述要求,可以看出对古代诗词的学习应达到如下目标:‎ ‎  诵读。要求准确、有感情地诵读。常见的考查方式是划分朗读停顿。‎ ‎  积累。要求在理解的基础上积累。常见的考查方式是默写。‎ ‎  感悟。理解诗词的写作手法,理解诗词的中所抒发的感情。常见的考查方式是简答题、赏析题。又双 ‎  运用。能在现实的语言实践中恰当地运用。常见的考查方式是结合显示创设具体的语言环境,让考生恰当运用古诗句。‎ 欣赏、审美 鉴赏诗词意境、语言、情感方面美之所在。常见的考查方式是品析题。总结上述所说,对古诗词的考查主要有两方面内容:一是默写,一是赏析。‎ 三、 说学生 八年级的学生,有很强的好奇心,喜欢被表扬,学习的热情比较高。但是,我担任的两个班级,学习基础较差,对古诗的学习有一定的难度。特别是句子理解不到位,就不用谈内容理解和对句子赏析了。‎ 三、 说目标 根据以上的分析,我把学习目标定为:‎ 四、 说教学过程 1、 导入:直接导入 2、 预习提问:作者和写作背景,教师适当补充。‎ 3、 朗读指导:三步走,教师范读,学生听读,听清节奏和字音。学生朗读,把握节奏读准字音。学生展示读,看谁读的好。‎ 4、 翻译句子,小组结合,借助工具是翻译,小组代表展示。教师补充、点评、纠正。指导翻译的方法。‎ 5、 名句赏析:教师给出方法,学生从不同角度赏析,其他小组点评,补充。教师补充。‎ 6、 背诵全诗。‎ 7、 课下作业:对名句赏析。‎

资料: 4.5万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料