八年级上册9 美丽的颜色

9 美丽的颜色 学习目标 1.了解居里夫人提炼镭的过程，感受科学家在艰苦条件下表现出来的人格魅力。 2. 把握本文作为传记的主要特点。 3. 感受本文的语言风格，品味语言中的情味。 新课导入 爱因斯坦在 《 悼念玛丽 · 居里 》 一文中说：“我幸运地同居里夫人有 20 年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大越来越感到钦佩。” “她一生中最伟大的科学功绩──证明放射性元素的存在并把它们分离出来──所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难在实验科学的历史中是罕见的。”阅读 《 美丽的颜色 》 ，就是阅读居里夫人的灵魂，可以了解她那伟大的人格来自怎样伟大的心灵。 走近作者 艾芙·居里 居里夫人和比埃尔 · 居里的小女儿， 《 居里夫人传 》 的作者，优秀的音乐教育家和人物传记作家。 居里夫人，作为一位杰出的女科学家，曾在仅隔 8 年的时间内就分别摘取了两门不同学科的最高科学桂冠 —— 诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖，并且一生中获得了难以数计的其他科学殊荣，可谓智慧超群、硕果累累。 背景资料 《居里夫人传》由居里夫人的小女儿艾芙·居里在母亲去世 3 年后写成。该传记详细叙述了居里夫人的一生，也介绍了其丈夫皮埃尔·居里的事迹，着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。 字词积累 简陋  燥热   骤雨 沥青 炽热 猝 窒息 吹嘘 镭 钋 荧光 轮廓 lòu zào zhòu lì chì cù zhì xū léi pō yíng kuò 【炽热】 温度高，极热。（火）旺。 【窒息】 因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。 【吹嘘】 夸张地宣扬。 【筋疲力尽】 形容非常疲乏，一点力气也没有了。 整体感知 自由读课文，划分文章层次，概括每部分大意。 文章可以分为四部分： 第一部分（ 1 ） ： 总起概括玛丽 · 居里两次快乐的时期 。 第二部分（ 2-7 ） ： 写居里夫妇炼制工作的条件简陋而艰苦，但是他们以苦为乐 。 第三部分（ 8-19 ） ： 写居里夫妇在实验室的研制分工及乐观设想 。 第四部分（ 18-26 ） ： 写居里夫妇终于发现镭的场景 。 朗读第 1 自然段，说说 第 1 段在全文中有什么作用？ 学习第 1 部分 起到总起概括的作用。居里夫人两个重要阶段的共同特点是“最简陋的背景”。 朗 读 2-7 自然段，圈划出文中表现条件简陋艰苦的词句。和居里夫人对此所持的看法。 学习第 2 部分 工作环境 夏天：“燥热” 冬天：“冻僵” 工作设备 设备极其简陋 没有把有害气体排出去的“通风罩” 恶劣 简陋 工作条件 棚屋的破旧 这些描写从侧面衬托出居里夫妇对工作的热忱和坚毅执著的品质。 在这种艰苦的工作条件下居里夫妇又是如何分工的？ 为什么要这样分工？ 学习第 3 部分 皮埃尔在室内确定镭的特性，玛丽炼制提取纯镭盐。 这样分工是因为丈夫细致严谨，适于在棚屋里专心做细巧的试验，玛丽大胆勇敢，做“ 壮工 的工作”，这样便于提高效率。 “ 男子的职务”“反自然” 穿旧工作服，头发被吹，烟刺激着眼睛和咽喉 她独自一个人就是一家工厂 离析极小的含量的物质， 从大量混合杂质中分离炼制 …… 工作日变成了工作月、工作年 工作 强度 难度 巨大 居里夫人负责的工作是什么样的呢？在文中找出对这份工作的描写的语句。 在如此艰苦的工作条件下，做着如此困难的工作，居里夫人怎么说，她的感觉是什么？ 面对这样的工作条件与工作强度，居里夫人却说： “然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的。” “虽然我们的工作条件给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。” “这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。” 居里夫人为什么觉得这是快乐的？ （ 1 ）他们为能把精力全部用在他们喜欢的工作上而快乐。 （ 2 ）为能专心工作而快乐。 在那么简陋的条件下，经过几年的艰辛工作，居里夫妇终于取得了成功。居里夫妇的表现是怎样的？体现出他们怎样的人格品质？ 学习第 4 部分 “ 轻轻地笑了笑” “小心翼翼地走上前去找” “身体前倾” “热切地望着” “ 姿势就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样” 面对名利，淡泊从容，对研究成果热烈的爱。 刻苦钻研、勇于实践 坚韧执着、以苦为乐 热爱科学、献身科学 淡泊名利 品味语言 1. 玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的 极大 的快乐了。 “极大”，突出这种快乐是达到顶点的快乐。 2. 这是一种奇异的 新的 开始，这种艰苦而 且 微妙 的快乐，两次都挑选 了 最简陋的布景。 “微妙”，是深奥玄妙的意思，在这里修饰“快乐”，说明这种快乐的非凡、深远，其内涵与意义是不可言尽的。 3. 穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着，他们走进他们的 领域 ，走进他们的 梦境 。 “领域”，在这里指他们的学术范围，后面的“梦境”又将其形象化，将其比喻为美妙的境界，这就将居里夫妇热爱科学 — 的情怀又一次显现了出来。 合作探究 1. 课文中多次引用居里夫人的话，说说引用在文章中有什么作用 。 引用居里夫人的原话，展现了 专注 的心理感受，使研究过程更具体真实，补充了事件的细节。 这些引用的话语，变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动活泼，人物形象更加具体丰满。 2. 文章从哪些地方体现了居里夫人进行科学探索的乐趣？ 文章在第 1 段总起段落，“尝到新的极大的快乐了”，然后多次点到在科学研究过程中的这种快乐感受。第 6 段 通过引用原话，表明这是“最快乐的几年”，第 14 段 又一次说道虽然有很多困难，“仍然觉得很快乐”。到最后一部分发现镭的前后，居里夫妇一直抱着好奇心和愉快心理，这些都体现了 他 们从事科学探索的乐观并充满乐趣。 3.“ 美丽的颜色”有什么深刻含义？ 一是指文中居里夫人提炼的镭的略带蓝色的荧光的美丽；二是指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利的态度和精神。 课堂小结 本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究提取镭的过程，并最终发现提取了镭，表现了科学家坚持不懈、以苦为乐的科学探索精神，同时赞扬了居里夫妇乐观的情怀和严谨治学的态度。 板书设计 美丽的颜色 以苦为乐 伟大发现 总起 —— 两次快乐时期 居里夫妇研究镭的条件与经历 条件简陋 辛勤工作 居里夫妇发现镭 —— 美丽、喜悦 拓展延伸 淡泊名利 居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利。她一生获得各种奖金 10 次，各种奖章 16 枚，各种名誉头衔 117 个，却全不在意。有一天，她的一位朋友来她家做客，忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章，于是惊讶地说 ： “居里夫人，得到一枚英国皇家学会的奖章，是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢 ？ ”居里夫人笑了笑说：“我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。” 居里夫人的名言 弱者坐待时机；强者制造时机。 我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。” 在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是用笔而是用生命写成的。 我们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。 1. 说一说：居里夫人伟大的人格、道德品质和科学功绩对你的人生有何启迪？ 2. 阅读有关居里夫人生平事迹的书籍。 3. 积累居里夫人的名言。 课堂小结