谜底:船。
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初试身手
本单元学过的两篇课文主要讲了什么内容?你印象最深刻的是哪篇课文?
复习导入
思维导图
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多彩生活
麻雀
爬天都峰
看到:猎狗想吃麻雀
看到:老麻雀保护小麻雀
看到:老麻雀吓退猎狗
爬峰前:望峰高陡,令人心颤
爬峰中:奋力上爬,互相鼓舞
爬峰后:登上峰顶,互相致谢
想到:母爱
战胜困难
汲取力量
这两篇课文的作者把生活中的小事写得那么清楚明白,我们身边也常常发生一些小事,这些小事我们是不是可以仿照作者的写法来写一写呢?
图画中有哪些人?他们在干什么?
初试身手
举行运动会时是怎样的场景?你还记得吗?当天的环境是怎么样的?
那一天,校园里彩旗飘扬,《运动员进行曲》让我们感觉充满了活力。首先进行的是开幕式,我们迈着整齐的步伐走过主席台,大声地喊着我们班的口号:“二班、二班,非同一般!顽强拼搏,展现自我!”其他班的同学也排着整齐的队伍,喊着口号。开幕式结束后,让人紧张的各项比赛开始了。
图片中又是怎么样的场景呢?
正在举行的可能是短跑比赛。运动员们身着运动服,显得特别精神。“啪!”发令枪响了。参赛的同学“嗖”的一声,像离弦的箭一样向终点冲去。他们
你追我赶
,
争先恐后
,
奋勇向前
。2号和3号运动员速度不相上下,他们都咬紧牙,鼓足劲,拼命往前跑。眼看就要到终点了,大家都在为他们鼓劲,使劲地高声喊着:“加油!加油!”另一名运动员略微落后,但他也拼命地往前跑,旁边也有人为他加油。
你有没有观察过家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程?根据以下提示,回忆一下你看到过的家人炒菜的过程。
1.
炒的是什么菜?炒菜前做了哪些准备?
2.
炒菜的过程是怎样的?先做了什么,然后又做了什么?
提示:恰当运用表示动作的词,可以用上“首先、接着、然后、接下来、最后”等表示顺序的词。
声 明
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