26 西门豹治邺【教案匹配版】推荐
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26 西门豹治邺【教案匹配版】推荐

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时间:2021-03-17

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资料简介
第1课时 第2课时 西门豹治邺26 读课文题目,想一想:西门豹是谁? 他是干什么的?课文写了他的哪些事? “邺”是一个地名吗? 第1课时 西门豹:复姓“西门”,名“豹”。战国 时期魏国人,历史上著名的政治家、水利家。 去管理邺县时,他曾破除当地“河神娶媳妇” 的陋习,并开凿水渠,引漳水灌溉,改良土壤, 发展农业生产,深受百姓爱戴。 知识备查 我会认 绅 凿 溉 shēn záo ɡài 自主识字,读音指导: 书写指导 浮 左右结构 饶 注意右边不要多点儿。 形近字:绕、晓等。 初读课文 自由朗读课文,思考:文中介绍 了西门豹做了一件什么事?这件事对 百姓有何好处? 战国时期,西门豹去管理邺县,看到 田地荒芜,调查后,采用将计就计的办法, 惩治了巫婆和官绅,并兴修水利,年年获 得好收成。 默读课文,思考:课文是按照怎 样的顺序记叙的?西门豹先做了什么? 接着做了什么?最后又做了什么? 课文是按事情发展的顺序记叙的。 调查研究 惩治巫婆官绅 兴修水利 再读课文,试着 根据前面的问题提示 把课文分成三部分。 第一部分(第1~9自然段): 摸清底细。(调查) 第二部分(第10~15自然段): 破除迷信。(除害) 第三部分(第16自然段): 兴修水利。(开渠) 理清课文的脉络, 试着用连贯的几句话 概括出课文的主要内 容。 本文讲述了战国时期,西门豹管理 邺县这个地方时,通过调查,了解到那 里的官绅和巫婆勾结在一起危害百姓, 便施计破除迷信,大力兴修水利,使邺 县繁荣起来的故事。 课文内容: 概括课文内容的方法 方法一:从事情的六要素入手,把握文 章主要内容,即时间、地点、人物、起因、 经过、结果。 方法二:从形式上来说,可以运用“什 么人,干什么事,结果怎么样”的句式来说。 第2课时 田地荒芜 人烟稀少 巫婆官绅 骗钱害人 提心吊胆 面如土色 发动百姓 开凿渠道 读一读 根据这些词语说说课文的主要内容。 读第1~9自然段,说说西门豹初到邺城 时,邺城是怎样的?西门豹做了什么?说明 了西门豹是一个怎样的人? 田地荒芜 人烟稀少 课文解读 问了什么 老大爷回答 河神娶媳妇给闹的。 巫婆说的。 穷人家的女孩儿。 没有发过。倒是夏天雨 水少,年年干旱。 为什么这儿田地荒芜, 人烟稀少? 这话是谁说的? 新娘是哪儿来的? 漳河发过大水没有呢? 西门豹说:“这样说来,河神还真灵啊。 下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送 送新娘。” 课文第9自然段中西门豹的话应该怎样理解? “这样说来,河神还真灵啊。” 从表面看,河神还真灵。因为每年给河神 娶媳妇后,漳河的确没有发过大水。事实上, 这是因为这里降水量少,从年年干旱就可以看 出来。巫婆和官绅正是利用了这里的气候条件 来欺骗老百姓。西门豹讲这句话时心里已经明 白河神娶媳妇是个骗局。 “下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我 也去送送新娘。” 这说明西门豹已经根据了解到的情 况,想好了对策。 第9自然段的这段话和上下文有什么关 系呢?我们把这样的段落或句子叫作什么? 它的作用是什么呢? 这段话既是对上文的总结,又能够引出 下文,我们把这样的段落或句子叫作“过渡 段”或者“过渡句”,它就像桥梁一样,把 上下文连接起来,衔接自然,浑然一体。所 以这段话的作用就是承接上文,引起下文。 仔细阅读课文第10~15自然段,边读 边思考:西门豹是怎样做的呢?西门豹先 后惩治了哪些人?西门豹做法妙在哪里? 1.“不行,这个姑娘不漂亮,河神不 会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我 要选个漂亮的,过几天就送去。”说完, 他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。 西门豹为什么说新娘不漂亮? 西门豹这样说是为了找个理由把巫婆投到 河里,说这个姑娘“不漂亮”,“河神不会满 意的”,要“选一个漂亮的”,并不是西门豹 真的这样认为,而是故意装着要认真给河神娶 媳妇,用这些话作为惩治巫婆的借口。“麻烦” 是表面上对巫婆说的客气话。 西门豹将计就计,以新娘不 漂亮为由,既救了新娘,又惩治 了巫婆。 2.等了一会儿,西门豹对官绅的头子 说:“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一 催吧。”说完,又叫卫士把官绅的头子投 进了漳河。 此时,西门豹知不知道巫婆不能回来, 为什么又叫官绅头子去催? “等了一会儿”并不是真的要等巫婆从漳 河里出来,而是做出样子给众人看。“还不回 来”并不是西门豹认为巫婆真的能回来,而是 故意这样说的,表面上做出巫婆能回来的样子。 “麻烦”表面上是对官绅头子说的客气话,实 际上是要严惩这个官绅头子,把他也投进漳河 里去。 西门豹叫官绅头子去催一催, 这样不露声色,非常巧妙地铲除了 官绅头子。 3.西门豹面对着漳河站了很久。那些 官绅都提心吊胆,大气也不敢出,西门豹 回过头来,看着他们说:“怎么还不回来, 请你们去催催吧!” 有感情地朗读第11~12自然段,在朗读 中体会语言文字的含义。 1.“不行,这个姑娘不漂亮,河神不 会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我 要选个漂亮的,过几天就送去。” 1.“不行,这个姑娘不漂亮,河神不 会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我 要选个漂亮的,过几天就送去。” 2.等了一会儿,西门豹对官绅的头 子说:“巫婆怎么还不回来,麻烦你去 催一催吧。”说完,又叫卫士把官绅的 头子投进了漳河。 2.等了一会儿,西门豹对官绅的头 子说:“巫婆怎么还不回来,麻烦你去 催一催吧。”说完,又叫卫士把官绅的 头子投进了漳河。 西门豹为什么不直接把巫婆和官绅头子抓起 来杀掉呢?他的办法妙在哪里? 西门豹参加河神娶媳妇的仪式,以新娘 “不漂亮,河神不会满意”为由,很“客气” 地将巫婆投进漳河,妙在将计就计;再以去 “催一催”为由,把官绅头子投进漳河,妙 在不露声色;以等回音为由,让官绅们“提 心吊胆”“吓得面如土色”“磕头求饶”, 妙在假戏真做;惩办巫婆、官绅头子,教训 其他官绅,妙在区别对待。这样就达到了破 除迷信的目的,用事实教育了老百姓。 西门豹不仅巧妙地惩治了巫婆、官绅头子,而 且还教育了老百姓,让老百姓都明白了巫婆和官绅 是骗钱害人的。 文中说,这一天,漳河边上站满了老百姓,设 想一下,岸上的人们看了事情的经过会说些什么? 请你发挥想象,选择一个你感兴趣的对象(如官绅、 老百姓、小孩)说一说。 练习表达 老大爷:“原来漳河里根本没有河神, 这些都是巫婆和官绅们祸害老百姓的阴谋诡 计啊。” 小孩:“哪有什么河神啊?都是巫婆和 官绅们编出来骗人的,害得我们家破人亡, 应该让他们受到惩罚。” 概括最后一个自然段的主要内容。 兴修水利,引水灌溉。 “庄稼得到灌溉,年年都获得好收 成。”这说明了什么? 说明河神娶媳妇是骗人的。 复述课文 1. 摸清底细:四问漳河的情况; 2. 破除迷信:扔巫婆、扔官绅头子、 教训官绅; 3. 兴修水利。 复述提纲: 拓展延伸 1. 有感情地朗读课文。 2. 课外阅读关于西门 豹的其他故事。 3. 排课本剧。 邺田地荒芜,人烟稀少 发展 西 门 豹 治 邺 发生 调查原因,掌握证据 高潮 严办首犯,教育百姓 结局 兴修水利,改变面貌 体 察 民 情 惩 首 恶 兴 修 水 利 造 福 多 板书设计 思考计策,成竹在胸 有智慧 讲策略 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商 业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定,不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外,将本文件任何内容用于其他用途时,应获 得授权,如发现未经授权用于商业或盈利用途,将追究侵 权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所

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