27 故事二则(部编版四上语文)
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27 故事二则(部编版四上语文)

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时间:2021-03-17

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资料简介
谜底:船。 故事二则 27 * 历史上有很多名医,大家都知道哪些? 扁鹊 华佗 张仲景 孙思邈 人们一般用什么词语来赞颂这些名医高超的医术呢? 救死扶伤 药到病除 妙手回春 起死回生 扁鹊(前 407— 前 310 ),原名秦越人,春秋战国时期医学家,医术高明。他善于运用四诊法:望、闻、问、切。被尊为“医祖”。 扁鹊治病 初读课文 有一天, 名医 扁鹊去拜见蔡桓侯。 找出课文中出现的表示时间的词句。 自读课文,思考扁鹊是否徒有虚名? 扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿,说:“据我看来,您皮肤上有点儿小病。要是不治,恐怕会向体内发展。” 读一读,说说哪些词句体现了扁鹊的医术高明? 发现病情 读课文第 3 ~ 5 自然段,说一说蔡桓侯病情是如何发展的? 过了十天,扁鹊又来拜见蔡桓侯,说道: “ 您的病已经发展到皮肉之间了,要是不治还会加深。” 如果不治,病情会怎么样 ? 还会加深 病情发展 “十天后”,蔡桓侯的病怎么样了? 十天后,扁鹊再一次来拜见,对蔡桓侯说: “ 您的病已经发展到肠胃里,再不治会更加严重。” 肠胃 —— 更加严重 病情发展 再 更加 又过了十天,扁鹊老远望见蔡桓侯,只看了几眼,就掉头跑了。 “ 又过了十天”,扁鹊有什么表现?此处从哪里可以看出扁鹊的医术高超? 病情发展 再次研读第 3 ~ 5 自然段,思考:扁鹊仅仅是医术高超吗?这样的医生能称得上名医吗?人最重要的是品德,扁鹊有高尚的医德吗? 扁鹊几次拜见都只是通过看就知道蔡桓侯的病情,一次又一次地主动要求给蔡桓侯看病,不但医术高明,而且医德高尚,说明他确实是位名医。 扁鹊既然医术高超,那蔡桓侯为什么却死了呢? “病在皮肤上,用热敷就能够治好;发展到皮肉之间,用扎针的方法可以治好;即使发展到肠胃里,服几剂汤药也还能治好;一旦深入骨髓,只能等死,医生再也无能为力了。现在蔡桓侯的病已经深入骨髓,所以我不再请求给他医治! ” 想一想:蔡桓侯的病共经历了哪四个阶段?画出相关语句。 皮肤 皮肉 肠胃 深入骨髓 能够治好 可以治好 还能治好 只能等死 蔡桓侯的病 扁鹊的诊断 病在皮肤 病在皮肉 病在肠胃 病在骨髓 热敷能够治好 扎针可以治好 服药还能治好 无能为力,只能等死 病从小处医,很多事情也是如此,你能举出一两个生活中的例子吗? 分角色朗读课文第 3 ~ 5 自然段,注意读出扁鹊的焦急、无奈;蔡桓侯的不以为然。 因为对扁鹊的不信任,蔡桓侯一次又一次拒绝了扁鹊治病的请求,最后他后悔了吗?从哪个自然段可以看出来? 读一读最后一个自然段,思考:从什么地方可以看出蔡桓侯相信扁鹊是一位名医了? 当浑身疼痛的蔡桓侯得知扁鹊到秦国去了,他会怎么想,怎么说呢?请大家想一想,说一说。 纪昌学射 学习 射箭 初读课文 自由朗读课文,注意读准字音,难读的词或句子要多读几遍,把课文读通顺。 思考:课文讲了一个什么样的故事? 故事内容 纪昌想学射箭,向飞卫请教。开始飞卫让纪昌练眼力,先牢牢地盯着一个目标,不能眨眼,再练习把一个极小的东西看得很大。等到纪昌眼力练成后,飞卫才教他开弓、射箭。后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。 默读课文,课文的哪几个自然段是写纪昌下功夫练眼力的? 第 2 、 3 自然段 课文解读 用“ ___ ” 画出飞卫教射箭的句子,用“ ”画出纪昌下功夫练眼力的句子。 想一想:飞卫是什么样的师父?纪昌又是什么样的学生? 你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。你要牢牢地盯住一个目标,不能眨眼 ! 可以体会到飞卫的要求很严格。 飞卫是什么样的师父 ? 纪昌是一个什么样的学生 ? 1. 妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,死死盯住织布机的踏板。 2. 每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。 可以看到一个怎样的纪昌 ? 有决心、有毅力、有恒心、专注认真、坚持不懈、意志坚决、耐力十足、勤奋刻苦的纪昌。 学射和练眼力之间有什么联系? 你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。 有感情的朗读飞卫指导纪昌说的两次话,好好体会一下。 你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。你要牢牢地盯住一个目标,不能眨眼 ! 朗读时要重读“首先、练眼力、牢牢地”,加重语气,加重力度,突出飞卫教纪昌时,强调眼力的重要性。 1 虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大,把模糊难辨的东西看得很清楚,那时候再来见我。 圈出的词重读,突出飞卫的标准! 极小 很大 体会练基本功的重要性和艰难程度。 2 我们在生活中学习任何本领都要肯下苦功夫,要有一颗坚持不懈的心,要扎扎实实打好基础。 总结 为了成为一名百发百中的射箭能手,纪昌付出了很多努力,请大家根据提示,试着把课文内容复述一遍。 去请教 —— 练眼力(不眨眼睛、把小看大) —— 开弓放箭 —— 射箭能手 复述课文 复述提纲: 把这两个故事复述给家人、朋友听。 阅读 《 列子 》 的有关故事。 排课本剧。 拓展延伸 皮肤小病 热敷 病情发展 皮肉之间 扎针 肠胃里 服汤药 深入骨髓 无药可救 讳疾忌医 病发身亡 扁鹊治病 终食恶果 板书设计 请教名师 练习眼力 盯踏板 两年 锥尖刺眼角都不眨 盯虱子 一天天 大得像车轮 持之以恒练基础 纪昌学射 射箭能手 有毅力 有恒心 百发百中终大成 板书设计 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定,不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外,将本文件任何内容用于其他用途时,应获得授权,如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所

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