人性光辉 写人要凸显个性
教学目标
1.认识美好的人性，感受美好的人性。
2.了解什么叫人物的个性特征，学会发现人物的个性。
3.能选择典型事例凸显人物个性。
4.能通过肖像、语言、动作、心理等描写展现人物个性。
教学过程
一、话题探讨：
1.说说在你知道的文学作品中，令你感动的人物。
2.结合这个人物的特质，说说你对人性美的理解。
二、写人要凸显个性
（一）什么叫人物的个性特征：
个性特征，是指一个人在思想、品质、行为、习惯等方面异于他人的特征。由于人们的生活经历和所处的社会环境不同，因而个性的差异是普遍存在的，即使是同一种思想品质，在表现形式上也总有这样那样的区别，不会完全相同。
因此，我们写文章、写人物的时候，应该善于表现这种个性特征，才会把人物写得栩栩如生、惟妙惟肖，才会感染读者。
（二）怎样才能写出人物的个性
1.选材：要选择最能表现人物个性的事。
（1）平面人物的选材
平面人物的选材，就是选取二、三件事表现一个人某个方面的个性特点和本质，其他与所选取的性格特征不吻合的一律摒除。
（2）立体人物的选材
立体人物就是从不同侧面来表现人物某些重要的个性特点。选材时，就要选用几件事来表现一个人物的几个方面的个性品质和特点。
2.善于绘声色：
运用语言、外貌、动作、心理等勾勒人物形象。
描写人物的语言和行动，应注意以下问题：
a. 语言和行动描写要切合人物身份，符合人物的年龄与地位，做到“言如其人”，“行如其人”。
b. 语言、行动描写，要符合人物的性格。人物具有怎样的性格特征，就会有怎样的言行。要写出个性，必须抓住有代表性的言行进行描写。
c. 言行往往是相关联的，有怎样的言，就有怎样的行。描写人物的语言和行动，要协调一致，共同体现人物的性格特征。
三、写作训练：
题目：有这样一个人
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