www.ks5u.com
第二单元测试卷
(时间：150分钟 满分：150分)
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本小题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成第1～3题。
3000多年前，中国人开始在甲骨上一笔一画郑重地刻下字迹。它未被时光磨蚀，反在世界记忆中安放。10月30日，甲骨文顺利通过联合国教科文组织审核，入选《世界记忆名录》，成为人类文明中共同的记忆。
虽然“上下五千年”对我们来说是常识，但在百年前世界并未对中国投以同样的敬意，因为缺乏文字史料，外国史学家在历数人类文明时，将中国当作了古文明中的小字辈，认为中国文明从周朝算起，而为《封神演义》提供不朽灵感的商朝，在外国人看来，不过是神话传说一类，不足为信。1899年，金石学家王懿荣因病购药，发现一味中药“龙骨”上，有刻画的痕迹，似乎是一种十分古老的文字。经过研究，他认为这种文字来自商朝。因这种文字记载于龟甲与兽骨之上，便命名为“甲骨文”，中华一时为之震动。通过对“龙骨”来源的追索，中国考古学家认定，在河南安阳附近必定有殷商遗址留存。1928年，中国开始对殷墟开展发掘，除甲骨之外还出土了铜器、陶器、骨器。在历次的挖掘研究中，逐渐得出了殷墟是商代晚期都城遗址的结论。从此以后，商朝不再是虚无缥缈的传说，而是不容置疑的真实历史。通过甲骨文，世界对中华文明的承认向前延伸了500多年。值得一提的是，王懿荣发现了甲骨文后仅一年，八国联军攻占北京城，王懿荣先服毒后投井以殉国。一百多年前，甲骨文让世界重新认识中华文明，却没有使中华文明逃脱几乎被摧毁的厄运。一百多年后，现在的中华文明已经不是坚船利炮能摧毁的了。
文明的起源，承载于一片片甲骨之上。在甲骨文中，我们能看到祖先们的思维方式，从甲骨上的记载能了解医学、祭祀、科技、生产生活、社会制度。这些事关文明起源、传统由来、文化特质的细节，通过对比，我们可以知道，哪些东西在历史的长河中被中华文明传承与发展，哪些东西被摒弃，从而发现中华民族文明的品格，发现文明何以从中原腹地向四周扩散，发现为何在五千年历史的绝大部分时间里，中华民族能屹立于世界之巅。看起来有些笨拙的甲骨文，是中华民族智慧的开端，像一个小火苗，在历史中摇曳，同时又在薪火相传。无论字形如何变化，火种没有改变，文字的根基没有变。因为，祖祖辈辈传递的不只是文字，更是文字上承载着的经验、智慧、历史和责任。
以文字为代表的文化，是一个文明最值得珍视的财产。有了不
曾断绝的文字与文化，每个中国人不但跨越地域，彼此相连，更与五千年中的一切相连。而赋予甲骨文连绵不绝生机的，正是中国人民，是他们推动着历史发展，带动着不曾中断的文明吐故纳新，让中华文明的根系蔓延。有了来自五千年历史的得失经验，中国就有底气在不确定中搏出一个民族复兴的新时代。富有生命力的文化，不会是僵硬的文化，而是向全人类一切文明成果保持开放的文化，中国文化没有门户之见，就如同生机连绵的甲骨文一样，随时准备为了自己的发展借鉴他山之石，常用常新。相信自己民族的文化，既有吐故纳新的活力，又有坚持本色的韧性精神，这就是中国的文化自信。
(选自《唯一被解密的世界最古老文字在中国！“龙的传人”怎么写？》，有删改)
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）( )
A．作为世界远古文明的重要代表，甲骨文是世界上最古老的文字之一，它的发现让世界认同了“上下五千年”的说法。
B．在甲骨文被发现之前，虽然我国学者都认为商朝是存在的，但由于没有相应的历史文献，我们很难向世界证实。
C．金石学家王懿荣偶然发现甲骨文，考古学家由此发现了商代晚期都城遗址，最终使得商朝由神话传说变成了历史现实。
D．甲骨文是中华文明智慧的开始，甲骨上详细记载了中华文明的起源，从中我们能发现中华民族能传承不绝的原因。
【答案】C
【解析】A.“让世界认同了‘上下五千年’的说法”表述有误，第二段中说“通过甲骨文，世界对中华文明的承认向前延伸了500多年”。B.“我国学者都认为商朝是存在的”错误，原文只说了“虽然‘上下五千年’对我们来说是常识”，并没有对我国学者的看法做说明。D.“甲骨上详细记载了中华文明的起源”错误，从文中来看，甲骨记载的是商代的“医学、祭祀、科技、生产生活、社会制度”，“这些事关文明起源、传统由来”，不能说“详细记载了中华文明的起源”。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）( )
A．文章开篇先写了甲骨文起源时间之早，接着写甲骨文成功入选《世界记忆名录》，起了总领全文的作用。
B．文章第二段首先介绍了甲骨文被发现的意义，然后概述甲骨文被发现的过程，以及发现者和民族的命运。
C．文章第三段主要从民族自身发展的角度来分析甲骨文对于研究中华文明的起源、传承与发展的重要意义。
D．文章第四段论述了甲骨文与中国人民之间紧密的关系，总结了中国文化的特点，最后提出全文中心论点。
【答案】B
【解析】文章第二段的开头介绍的是甲骨文被发现之前，中外对中国上下五千年文明的看法差异，这是甲骨文被发现的背景。而接下来介绍的是甲骨文被发现的过程和意义，最后说了发现者和民族的命运。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）( )
A．王懿荣的殉国表现了中华民族文明的品格，这种品格是中华文明曾经几乎被摧毁，但最终没有被摧毁，反而走向复兴的原因。
B．汉字从甲骨文演化到今天的楷书、草书、行书，虽然字形发生了很大变化，但文字上承载着的经验、智慧、历史和责任没变。
C．以文字为代表的文化是一个文明最值得珍视的财产，甲骨文入选《世界记忆名录》足以证明中华文明在世界上的重要地位。
D．我们只要有了绵延“上下五千年”的中华文明，就能够在当今复杂动荡的环境中拼搏出一个民族复兴的新时代。
【答案】D
【解析】“只要……就……”表述绝对，从文中来看，五千年历史的得失经验是搏出一个民族复兴的新时代的底气，并非有了五千年的文明就能拼搏出一个新时代。
(二)文学类文本阅读(本小题共3小题，15分)
阅读下面的文字，完成第4～6题。
卡拉维拉斯驰名的跳蛙
[美]马克·吐温
这里从前有过一个叫吉姆·斯迈雷的。只要能找到一个人愿打赌，他就绝对奉陪，碰上什么就赌什么，十有八九总是他赢。
他有一只小斗狗，光看外表你准以为它一钱不值，就配在那儿拴着，一副贼溜溜的样子，老想偷点什么。可是，一旦在它身上下了注，它转眼就变了一条狗：它的下巴颏往前伸着，就像火轮船的前甲板，下槽牙都露了出来，像煤火一样放光。斯迈雷老是靠这条狗赢钱，直到在一条没后腿的狗身上碰了钉子。
那一次，两条狗斗了好一阵子，两边的钱都押完了，斯迈雷的那条狗上去照着咬惯了的地方下嘴的时候，当时就看出自个儿上当了，它让人骗惨了。它朝斯迈雷瞧了一眼，好像是说它伤透了心，这都是斯迈雷的错，怎么弄了一条没有后腿的狗来让它咬呢，斗狗时它本来靠的就是咬后腿嘛。
有一天，他逮着一只跳蛙带回家去，说是要好好训一训。果不其然，他把跳蛙训出来了。只要他从后头点跳蛙一下，那跳蛙就会像翻煎饼一样在空中打个转，然后稳稳当当地脚朝下落地。我就瞧见过他把丹尼尔·韦伯斯特放在这儿的地板上——那跳蛙叫丹尼尔·韦伯斯特——大喊一声：“苍蝇，丹尼尔，苍蝇！”跳蛙就噌噌地照直跳起来，快得让你来不及眨眼，把那边柜台上的一只苍蝇吞下去了，然后像一摊泥“扑嗒”落在地上，拿后腿抓耳挠腮，没事人似的。
斯迈雷拿一个小笼子盛着那跳蛙，时不时地带着它逛大街，设赌局。有一天，一个汉子——他是个外乡人——到屯子里来，正碰上斯迈雷提着跳蛙笼子，就问：
“你那笼子里头装的是什么呀？”
斯迈雷冷着个脸说：“它是一只跳蛙。”
那汉子拿过笼子，转过来转过去，细细地瞅，说：“嗯——原来是个跳蛙，它有什么特别的呀？”
“噢，”斯迈雷不紧不慢地说，“它就有一件看家的本事，要叫我说——它比这卡县地界里的哪一只跳蛙蹦得都高。”
那汉子拿过笼子，又仔仔细细地看了好半天，才还给斯迈雷，慢慢吞吞地说，“是嘛，”他说，“我也没瞧出来这跳蛙比别的跳蛙能好到哪儿去。”
斯迈雷说，“别管你怎么看，我心里有数，我赌四十块钱，敢说这跳蛙比卡县随便哪一只跳蛙都蹦得高。”
那汉子琢磨了一会儿，有点儿作难：“呃，这儿我人生地不熟的，也没带着跳蛙；要是我有一只跳蛙，准跟你赌。”
这时候斯迈雷说话了：“好办，好办，只要你替我把这笼子拿一小会儿，我就去给你逮一只来。”
斯迈雷离开后，这汉子坐在那儿想来想去，想了好一会儿，然后从笼子里头把跳蛙拿出来，扒开它的嘴，自己掏出一把小勺来，给跳蛙灌了一肚子火枪的铁砂子，一直灌到齐了跳蛙的下巴颏，然后把跳蛙放到地上。斯迈雷呢，他上洼地的烂泥里头稀里哗啦趟了一气，到底逮住个跳蛙。他把跳蛙抓回来，交给那汉子说：
“行了，你要是准备好了，就把它跟丹尼尔并排摆着，把他的前爪跟丹尼尔的放齐了，我喊个号。”然后他就喊：“一——二——三——蹦！”他和那汉子从后边点那两只跳蛙，那只新来的跳蛙蹦得特有劲，可是丹尼尔喘了一口粗气，光耸肩膀——就这样——像法国人似的。这哪管事儿啊，它动不了，跟生了根一样，连挪挪地方都办不到，就像抛了锚。斯迈雷说什么也想不通这到底是怎么一回事。
那汉子拿起钱就走，临出门了，他还拿大拇指在肩膀上头指指丹尼尔，慢慢吞吞地说：“我也没瞧出来这跳蛙比别的跳蛙好到哪儿去嘛。”
斯迈雷呢，他站在那儿抓耳挠腮，低着头把丹尼尔端详了好一会儿，最后他揪着丹尼尔脖子上的皮，把跳蛙掂起来，跳蛙头朝下，喷出满满两大把铁砂子来。这时候斯迈雷才明白过来，他气得发疯，放下跳蛙就去追那汉子，可再也追不上了。
4．下列对作品有关内容的分析与概括，最恰当的一项是(3分)( )
A．小说从神态、动作、心理活动等方面对小斗狗进行了生动的描写，表现了小斗狗的狡诈、凶恶、对主人服服帖帖等特点。
B．那个汉子扒开跳蛙的嘴，掏出一把小勺来，给跳蛙灌了一肚子火枪的铁砂子，最终取得了跳蛙比赛的胜利，这说明汉子是有备而来的。
C．“只要他从后头点跳蛙一下，那跳蛙就会像翻煎饼一样在空中打个转，
然后稳稳当当地脚朝下落地”，这里运用比喻的手法体现了跳蛙的灵敏矫捷。
D．小说塑造了众多形象，既有吉姆·斯迈雷和汉子这样的人物形象，也有小斗狗和跳蛙这样的动物形象，在幽默诙谐中表现出严肃的主题。
【答案】B
【解析】B.“说明汉子是有备而来的”错误，从文中“这汉子坐在那儿想来想去，想了好一会儿”可知，汉子并非有备而来。
5．这篇小说在语言方面有什么特点？请简要分析。(6分)
________________________________________________________________________
【答案】①口语化。将日常用语运用到文章中，使文章语言口语化，通俗易懂。②诙谐幽默。文中拟人、比喻、夸张等修辞手法的运用，凸显了语言诙谐幽默的特点。③具有讽刺意味。本文在浑然成趣的冷嘲热讽中表现出深刻的主题。(任意答出其中两点即可)
6．小说在情节设置上有什么突出特点？请结合文本内容具体分析。(6分)
________________________________________________________________________
【答案】小说在情节设置上的突出特点是铺垫。①小说开头写斯迈雷嗜赌，且“十有八九是他赢”与“斯迈雷老是靠这条狗赢钱”等内容，为后面写他斗狗时败在一条没有后腿的狗身上以及斗蛙失败做了铺垫。②对斯迈雷训练跳蛙和跳蛙的特殊技能的描写为写跳蛙的意外失败做铺垫。③斯迈雷的得意狂妄为结尾他气得发疯做铺垫。
(三)实用类文本阅读(本小题共3小题，12分)
阅读下面的文字，完成第7～9题。
卡拉维拉斯驰名的跳蛙
[美]马克·吐温
这里从前有过一个叫吉姆·斯迈雷的。只要能找到一个人愿打赌，他就绝对奉陪，碰上什么就赌什么，十有八九总是他赢。
他有一只小斗狗，光看外表你准以为它一钱不值，就配在那儿拴着，一副贼溜溜的样子，老想偷点什么。可是，一旦在它身上下了注，它转眼就变了一条狗：它的下巴颏往前伸着，就像火轮船的前甲板，下槽牙都露了出来，像煤火一样放光。斯迈雷老是靠这条狗赢钱，直到在一条没后腿的狗身上碰了钉子。
那一次，两条狗斗了好一阵子，两边的钱都押完了，斯迈雷的那条狗上去照着咬惯了的地方下嘴的时候，当时就看出自个儿上当了，它让人骗惨了。它朝斯迈雷瞧了一眼，好像是说它伤透了心，这都是斯迈雷的错，怎么弄了一条没有后腿的狗来让它咬呢，斗狗时它本来靠的就是咬后腿嘛。
有一天，他逮着一只跳蛙带回家去，说是要好好训一训。果不其然，他把跳蛙训出来了。只要他从后头点跳蛙一下，那跳蛙就会像翻煎饼一样在空中打个转，然后稳稳当当地脚朝下落地。我就瞧见过他把丹尼尔·韦伯斯特放在这儿的地板上——那跳蛙叫丹尼尔·韦伯斯特——大喊一声：“苍蝇，丹尼尔，苍蝇！”跳蛙就噌噌地照直跳起来，快得让你来不及眨眼，把那边柜台上的一只苍蝇吞下去了，然后像一摊泥“扑嗒”落在地上，拿后腿抓耳挠腮，没事人似的。
斯迈雷拿一个小笼子盛着那跳蛙，时不时地带着它逛大街，设赌局。有一天，一个汉子——他是个外乡人——到屯子里来，正碰上斯迈雷提着跳蛙笼子，就问：
“你那笼子里头装的是什么呀？”
斯迈雷冷着个脸说：“它是一只跳蛙。”
那汉子拿过笼子，转过来转过去，细细地瞅，说：“嗯——原来是个跳蛙，它有什么特别的呀？”
“噢，”斯迈雷不紧不慢地说，“它就有一件看家的本事，要叫我说——它比这卡县地界里的哪一只跳蛙蹦得都高。”
那汉子拿过笼子，又仔仔细细地看了好半天，才还给斯迈雷，慢慢吞吞地说，“是嘛，”他说，“我也没瞧出来这跳蛙比别的跳蛙能好到哪儿去。”
斯迈雷说：“别管你怎么看，我心里有数，我赌四十块钱，敢说这跳蛙比卡县随便哪一只跳蛙都蹦得高。”
那汉子琢磨了一会儿，有点儿作难：“呃，这儿我人生地不熟的，也没带着跳蛙；要是我有一只跳蛙，准跟你赌。”
这时候斯迈雷说话了：“好办，好办，只要你替我把这笼子拿一小会儿，我就去给你逮一只来。”
斯迈雷离开后，这汉子坐在那儿想来想去，想了好一会儿，然后从笼子里头把跳蛙拿出来，扒开它的嘴，自己掏出一把小勺来，给跳蛙灌了一肚子火枪的铁砂子，一直灌到齐了跳蛙的下巴颏，然后把跳蛙放到地上。斯迈雷呢，他上洼地的烂泥里头稀里哗啦蹚了一气，到底逮住个跳蛙。他把跳蛙抓回来，交给那汉子说：
“行了，你要是准备好了，就把它跟丹尼尔并排摆着，把他的前爪跟丹尼尔的放齐了，我喊个号。”然后他就喊：“一——二——三——蹦！”他和那汉子从后边点那两只跳蛙，那只新来的跳蛙蹦得特有劲，可是丹尼尔喘了一口粗气，光耸肩膀——就这样——像法国人似的。这哪管事儿啊，它动不了，跟生了根一样，连挪挪地方都办不到，就像抛了锚。斯迈雷说什么也想不通这到底是怎么一回事。
那汉子拿起钱就走，临出门了，他还拿大拇指在肩膀上头指指丹尼尔，慢慢吞吞地说：“我也没瞧出来这跳蛙比别的跳蛙好到哪儿去嘛。”
斯迈雷呢，他站在那儿抓耳挠腮，低着头把丹尼尔端详了好一会儿，最后他揪着丹尼尔脖子上的皮，把跳蛙掂起来，跳蛙头朝下，喷出满满两大把铁砂子来。这时候斯迈雷才明白过来，他气得发疯，放下跳蛙就去追那汉子，可再也追不上了。
7.下列对作品有关内容的分析与概括，最恰当的一项是(3分)( )
A.小说从神态、动作、心理活动等方面对小斗狗进行了生动的描写，表现了小斗狗的狡诈、凶恶、对主人服服帖帖等特点。
B.那个汉子扒开跳蛙的嘴，掏出一把小勺来，给跳蛙灌了一肚子火枪的铁砂子，最终取得了跳蛙比赛的胜利，这说明汉子是有备而来的。
C.“只要他从后头点跳蛙一下，那跳蛙就会像翻煎饼一样在空中打个转，然后稳稳当当地脚朝下落地”，这里运用比喻的手法体现了跳蛙的灵敏矫捷。
D.小说塑造了众多形象，既有吉姆·斯迈雷和汉子这样的人物形象，也有小斗狗和跳蛙这样的动物形象，在幽默诙谐中表现出严肃的主题。
【答案】B
【解析】“说明汉子是有备而来的”错误，从文中“这汉子坐在那儿想来想去，想了好一会儿”可知，汉子并非有备而来。
8.这篇小说在语言方面有什么特点？请简要分析。(6分)
【答案】①口语化。将日常用语运用到文章中，使文章语言口语化，通俗易懂。②诙谐幽默。文中拟人、比喻、夸张等修辞手法的运用，凸显了语言诙谐幽默的特点。③具有讽刺意味。本文在浑然成趣的冷嘲热讽中表现出深刻的主题。(任意答出其中两点即可)
9.小说在情节设置上有什么突出特点？请结合文本内容具体分析。(6分)
【答案】小说在情节设置上的突出特点是铺垫。①小说开头写斯迈雷嗜赌，且“十有八九是他赢”与“斯迈雷老是靠这条狗赢钱”等内容，为后面写他斗狗时败在一条没有后腿的狗身上以及斗蛙失败做了铺垫。②对斯迈雷训练跳蛙和跳蛙的特殊技能的描写为写跳蛙的意外失败做铺垫。③斯迈雷的得意狂妄为结尾他气得发疯做铺垫。
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面的文言文，完成第10～13题。
钜鹿之战
章邯已破项梁军，则以为楚地兵不足忧，乃渡河击赵，大破之。当此时，赵歇为王，张耳为相，皆走入钜鹿城①。王召宋义与计事而大说之，因置以为上将军；项羽为鲁公，为次将，范增为末将，救赵。诸别将皆属宋义，号为卿子冠军②。
行至安阳，留四十六日不进。项羽曰：“吾闻秦军围赵王钜鹿，疾引兵渡河，楚击其外，赵应其内，破秦军必矣。”宋义曰：“不然。今秦攻赵战胜则兵罢我承其敝③不胜则我引兵鼓行而西必举秦矣故不如先斗秦赵。夫被坚执锐，义不如公；坐而运策，公不如义。”因下令军中曰：“猛如虎，狠如羊，贪如狼，强不可使者，皆斩之。”乃遣其子宋襄相齐，身送之至无盐，饮酒高会。天寒大雨，士卒冻饥。项羽曰：“将戮力而攻秦，久留不行。今岁饥民贫，士卒食芋菽，军无见粮。且埽境内而专属于将军，国家安危，在此一举。今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣。”即其帐中斩宋义头，出令军中曰：“
宋义与齐谋反楚，楚王阴令羽诛之。”当是时，诸将皆慑服，莫敢枝梧④。乃相与共立羽为假上将军。
项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救钜鹿者十余壁，莫敢纵兵。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见，诸侯将入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。
(选自《史记·项羽本纪》，有删改)
【注】①钜鹿城：古县名，治所在现在河北平乡西南。②卿子冠军：卿子是当时对人的尊称。宋义是上将军，在诸将之上，所以称为卿子冠军。③承其敝：承，趁着；敝，疲惫。④枝梧：抵抗。
10．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．今秦攻赵/战胜则兵罢/我承其敝/不胜/则我引兵/鼓行而西/必举秦矣/故不如先斗秦赵
B．今秦攻赵/战胜则兵罢/我承其敝/不胜/则我引兵鼓行而西/必举秦矣/故不如先斗秦赵
C．今秦攻赵战胜/则兵罢/我承其敝/不胜/则我引兵鼓行而西/必举秦矣/故不如先斗秦赵
D．今秦攻赵战胜/则兵罢/我承其敝/不胜/则我引兵/鼓行而西/必举秦矣/故不如先斗秦赵
【答案】C
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．“冠军”谓列于诸军之首，后来也指将军名号。文中“卿子冠军”是上将军宋义的尊号。
B．“社稷”旧时指国家。“社”为谷神，“稷”为土神，“社稷之臣”指身负国家重任的大臣。
C．“甬道”指两旁有墙的驰道或通道，文中章邯专门修筑甬道为王离的军队输送粮食。
D．古代帝王外出住宿时以车为屏藩，使辕相对为门，称“辕门”。后来用它指代军营之门。
【答案】B
【解析】“社”为土神，“稷”为谷神。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．宋义率部抵达安阳后，停留不前。对项羽攻打秦军的建议并不采纳，甚至说“猛如虎，狠如羊，贪如狼”者一律斩首。
B．宋义认为项羽有勇无谋，引起了项羽的不满，于是项羽假托楚怀王的命令，杀死了宋义。
C．宋义名为救赵，“久留不行”，不戮力攻秦，拒谏饰非，“饮酒高会”，借机徇私，的确不能统领一军。
D．项羽军破釜沉舟，抱着必死的决心，无不以一当十，势如破竹地战胜了秦国的军队。
【答案】B
【解析】B.引起项羽不满的是宋义的种种表现，而不是因为私怨。项羽杀死宋义后假托楚怀王的命令，而不是“假托楚怀王的命令，杀死了宋义”。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)夫被坚执锐，义不如公；坐而运策，公不如义。(5分)
________________________________________________________________________
(2)于是已破秦军，项羽召见，诸侯将入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。(5分)
________________________________________________________________________
【答案】(1)若论披着坚固的铠甲，拿着锐利的武器冲锋陷阵，我比不上您；若论坐下来运筹谋略，您比不上我。
(2)在打败秦军以后，项羽召见诸侯将领，他们进入军营的门的时候，没有谁不是跪着用膝盖向前走的，没有谁敢抬头仰视。
【参考译文】
章邯打败项梁军队以后，便认为楚地的军队不值得忧虑了，于是渡过黄河向北进攻赵国，大败赵军。这时候，赵歇是赵国的国王，张耳是赵国的宰相，都退进了钜鹿城。楚怀王召见宋义，与他筹划大事，非常欣赏他，于是任命宋义担任上将军；封项羽为鲁公，任次将(副帅)，让范增为末将，去援救赵国。其他各路将领都隶属于宋义，宋义号称卿子冠军。
部队进发抵达安阳，停留四十六天不向前行进。项羽说：“我听说秦军把赵王围困在巨鹿城，我们应该赶快率兵渡过漳河，楚军从外面攻击，赵军在里面接应，一定可以打败秦军。”宋义说：“不对。如今秦国攻打赵国，如果打胜了，士卒也会疲惫不堪，我们正好趁着秦军疲惫攻打他们；如果秦国不能取胜，那么我们就带领大军击鼓往西攻取，一定会攻取秦国。所以，现在不如先使秦赵两军相斗。若论披着坚固的铠甲，拿着锐利的武器冲锋陷阵，我比不上您；若论坐下来运筹谋略，您比不上我。”于是命令全军：“凶猛如虎，乖戾如羊，贪婪如狼，倔强不听差遣的人，一律斩首。”又派儿子宋襄去辅佐齐国，还亲自把他送到无盐，并在那里举行盛会宴请。当时天气寒冷，下着大雨，士卒们又冷又饿。项羽对将士说：“现在最重要的事情是集中一切力量攻打秦军，可是我们却长期地在这里停留不前。如今年成不好，出现饥荒，百姓贫困，将士们吃的是山芋野菽，军中没有存粮。(怀王)收集国内的兵力单独交托给将军一人，国家的安危，决定于这次行动。现在(宋义)不体恤士兵却徇私情，他不是国家的忠臣。”项羽就在军帐中斩下了宋义的头，出帐向军中下令说：“宋义和齐国同谋反楚，楚怀王密令我处死他。”这时候，将领们都因畏惧而服从项羽，没有谁敢抵抗。于是大家一起立项羽为代理上将军。
项羽就率领全部军队渡过黄河，过河后，项羽下令把船全部沉入河底，把锅和煮食物的瓦器(炊具)
全部砸破，把简陋的房屋全部烧毁，只带着三天的粮食，用这来向全体士兵表示一种坚决拼死战斗而决不能后退的决心。楚军一到钜鹿，就立即包围了王离，与秦军相遇，多次交战，截断秦军甬道，大败秦军，杀了秦将苏角，俘虏了王离。在这个时候，楚兵在诸侯中是最强大的。各诸侯军前来解救钜鹿之围的有十多座营垒，没有谁敢派兵出击。楚军的战士们无不以一当十，楚军杀声震天，其他诸侯军(见到这种情景)没有不胆战心惊的。在打败秦军以后，项羽召见诸侯将领，他们进入军营的门的时候，没有谁不是跪着用膝盖向前走的，没有谁敢抬头仰视。项羽从此便成了诸侯联军的上将军，各诸侯都隶属于他。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首词，完成第14～15题。
感皇恩
陆 游
小阁倚秋空，下临江渚。漠漠孤云未成雨。数声新雁，回首杜陵何处。壮心空万里，人谁许①！
黄阁紫枢②，筑坛开府③。莫怕功名欠人做。如今熟计，只有故乡归路。石帆山脚下，菱三亩。
【注】①许：赞赏、信任。②黄阁：宰相官署，借指宰相。紫枢：宋代戎服多用紫色，故以紫枢指枢密使。③筑坛：用了汉高祖设坛场拜韩信为大将的典故。开府：开幕府，置僚属。
14．下面对这首词的赏析，不恰当的一项是(5分)( )
A．上阕写景，视觉与听觉结合，远近上下结合，从秋空到江渚到孤云到雁声，营造了冷清开阔的意境。
B．上阕以写景起而以抒情终，下阕先抒情后写景，或因景生情，或因情见景，景语即情语，情景交融。
C．结句“石帆山脚下，菱三亩”，描绘出一幅江南水乡的美丽图景，表现了词人对理想生活的向往。
D．此词通过用典，丰富了作品的内涵，引发读者联想，也较好地表达了词人内心深沉的感慨。
【答案】C
【解析】C.“表现了词人对理想生活的向往”错，实际上是闲淡中抑制着内心的愤激，深藏着内心的痛苦与无奈。
15．简要分析这首词中词人所抒发的复杂情感。(6分)
________________________________________________________________________
【答案】①壮志难酬的悲愤。虽有收复万里失地之壮心，然而无人赏识，壮心也只能成“空”，只有回首杜陵，空望长安了。②理想不能实现的无奈与失落。筑坛开府，建功立业之事肯定有人去做，何必一定要我去做呢？还是回故乡的石帆山脚下，去种菱三亩吧！③词人想用归隐的办法来解决理想与现实的矛盾，作者的心情在这首词中表现得看似闲淡，
实则透露出理想对现实的尖锐冲突和强烈抗议。(答出两点即可)
(三)名篇名句默写(本题共3小题，6分)
16．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)王维《使至塞上》中描写边塞奇特壮美之景，被后人誉为“千古壮观”的名句是：______________，______________。
(2)《送东阳马生序》节选中，同舍生衣着光鲜，作者却丝毫不觉羡慕的原因是：______________，______________。
(3)《鸿门宴》中有两个句子，意思是要注意大的行为而不计较细枝末节，这两个句子是：______________，______________。
【答案】(1)大漠孤烟直 长河落日圆
(2)以中有足乐者
(3)大行不顾细谨 大礼不辞小让
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成第17～19题。
一支军队只有指挥体系健全顺畅、全体将士 ，才会形成强大的战斗力。中国古代军事家高度重视军队组织和指挥系统的建设，其中就包括金鼓制度的建立和训练。但是，由于古代小说中经常出现的“击鼓进军”“鸣金收兵”，使许多人形成了中国古代军队作战时似乎只有进攻和后撤两个指挥信号。在一些 的影视作品里，中国古代军队作战很像散漫的武装游行：一大批毫无组织纪律性的战士在各种乐器的伴奏下前行，等贵族车战或骑兵将领对决分出胜负后，所有人一拥而上或一哄而散。在这些作品里，大批步兵只是作为战争的陪衬而存在，金鼓制度 。( )。不说别的，古代军队中单是鼓的使用就非常繁杂，传递着丰富多样的指挥信息，比如通过鼓的大小和音调不同体现指挥号令的级别，通过击鼓的不同频率来指导不同的进攻速度，用不同的击鼓次序指挥不同的兵种，如此等等， 。
17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( )
A.令行禁止 粗制滥造 形同虚设 不一而足
B.令行禁止 粗枝大叶 徒有其名 不一而足
C.雷厉风行 粗枝大叶 形同虚设 不胜枚举
D.雷厉风行 粗制滥造 徒有其名 不胜枚举
【答案】A
【解析】令行禁止：有令必行，有禁必止，形容严格执行法令。雷厉风行：像雷一样猛烈，像风一样快，形容执行政策法令等严格而迅速；也泛指做事情声势大而行动快。粗枝大叶：形容不细致，做事粗心大意。粗制滥造：制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。形同虚设：形式
上虽有，却不起作用，如同没有一样。徒有其名：空有某种名声，指名不副实。不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。不一而足：不止一种或一次，而是很多。
18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A.由于古代小说中经常出现“击鼓进军”“鸣金收兵”，使许多人形成了中国古代军队作战时似乎只有进攻和后撤两个指挥信号的印象。
B.古代小说中经常出现的“击鼓进军”“鸣金收兵”，许多人形成了中国古代军队作战时似乎只有进攻和后撤两个指挥信号的印象。
C.古代小说中经常出现“击鼓进军”“鸣金收兵”，使许多人形成了中国古代军队作战时似乎只有进攻和后撤两个指挥信号。
D.由于古代小说中经常出现“击鼓进军”“鸣金收兵”，许多人形成了中国古代军队作战时似乎只有进攻和后撤两个指挥信号的印象。
【答案】D
【解析】A.缺少主语，删去“由于”或“使”。B.缺少谓语，在“许多人”前加上“使”。C.“形成”缺少宾语中心语，在“信号”后加上“的印象”。
19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( )
A.然而，古代军队的金鼓制度绝非如此，这需要我们仔细考察一下历史事实
B.然而，历史事实绝非如此，这需要我们仔细考察一下古代军队的金鼓制度
C.而且，训练一支具有完善指挥体系、战斗力十足的军队，金鼓制度不可或缺
D.而且，金鼓制度不可或缺，这正是出于古代将领对完善军队指挥体系的考量
【答案】B
【解析】根据语境，上下文应是转折关系，排除C、D项；括号后的文字是对金鼓制度的阐释，排除A项。
20.下面是光明中学粤剧社团给著名粤剧表演艺术家欧凯明写的邀请函，有五处用语不得体，请指出并改正。(5分)
尊敬的欧老：
首先非常感谢您接受了我们的邀请，应允忝列我社顾问之职。我们都是粤剧迷，有一些粤剧问题要向您垂问，希望您抛砖引玉，并热切期望能与您合作表演粤剧《梁祝》。本社定于4月22日(星期一)上午10时在我校礼堂举行社团成立仪式，特安排您参加。请您准时到场！
光明中学粤剧社团
2019年4月2日
【答案】①“忝列”改为“屈就”。②“垂问”改为“请教”。③“抛砖引玉”改为“不吝赐教”。④“安排”改为“邀请”。⑤“请您准时到场”改为“真诚期待您的光临”。
21.下面是活动策划前期准备阶段的流程图，请把这个流程图写成一段话，要求内容得当，表达准确，语言连贯，不超过85个字。(6分)
【答案】先根据活动规划，搜集相关信息，激发创意以拟定初步方案；然后依据时间、地点、规模、参与者和费用预算等对拟定的初步方案进行可行性分析；在此基础上对方案进行调整与修订。
四、写作(60分)
22．阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【答案】【写作指导】参考立意：(1)请尊重世上任何一种职业(劳动)；服务社会就应赢得社会尊重；社会需要各种职业的人才。(2)教育孩子要有正确的方法。(3)读书不是成才的唯一途径。
微信/支付宝扫码支付