部编版四上语文 四上语文园地二

谜底：船。 语文园地二 1. 学习 正确的阅读 方法，养成敢于提问、善于 提问 的 习惯 。 2. 认读形近字，学习设问句 。 3. 积累古诗词。 学习目标 交流平台 （ 1 ）阅读时要动脑筋，积极提出问题。 （ 2 ）从不同角度提出问题，让自己的思考 更加 全面和深入。 （ 3 ）筛选出最值得思考的问题，加深对 文章内容 的理解。 （ 4 ）要养成敢于提问、善于提问的习惯。 阅读方法 识字加油站 形声字 形声字 是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。形声字是最能产的造字形式。意符一般由象形字或指事字充当，声符可以由象形字、指事字、会意字充当。 词句段运用 读一读，体会每组句子在表达上的不同。 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 那时没有电灯、电视、收音机和汽车。 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 那条 狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 词句段运用 读下面的句子，说说你的发现，再抄写下来。 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 靠 什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 无疑 而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。有的文章直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想；有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。 设问句 日积月累 ①好问则裕，自用则小。 ——《 尚书 》 解释：谦虚 好问的人气度就宽宏，自以为是的人气量就狭小。 ② 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 。 ——《 礼记 》 解释：要 博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。 日积月累 解释：人 不是一生下来就懂得一切道理的，谁能没有疑惑呢？ ④ 人非生而知之者，孰能无惑？ —— 韩愈 ③ 智能之士，不学不成，不问不知。 —— 王充 解释：有 智慧才能的人，不学习不会成长，不求教不会认知。