部编版四上语文 7.呼风唤雨的世纪

谜底：船。 7 呼风唤雨的世纪 1 . 认识 本 课生字 ，正确、美观地 书写。 2. 能准确、有感情地朗读课文 。 3. 感知课文内容，体会文章语言简洁、条理清楚的表达特点 。 4. 了解科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景 ， 激发学习 科学和探索科学的浓厚兴趣。 学习目标 huàn 唤 jì 技 huò 获 lài 赖 qián 潜 yì 亿 suǒ 索 ào 奥 bó 舶 zhì 质 zhé 哲 lán 兰 我会认 我会读 呼风唤雨 世纪 现代 科学 技术 意料 程度 超过 神话 腾云驾雾 神仙 愿望 幻想 纷纷 成就 形容 探索 奥秘 日益 联系 紧密 精神 物质 时代 适用 任何 创造 不断 我会写 我会写 路甬祥，男，汉族， 1942 年 4 月生，浙江慈溪人 ，中国共产党党员，中国科学院 院士，中国工程院 院士，曾 任中共中央委员，十一届全国人大常委会副委员长、党组成员，中国科学院院长，浙江大学校长。 路甬祥 段落大意 第一部分（第 1 ～ 2 自然段） ：指出 20 世纪是一 个“ 呼风唤雨的世纪 ” 。 第二部分（第 3 ～ 4 自然段） ：说明科学技术造就了 这个“ 呼风唤雨的世纪 ” 。 第三 部分（第 5 自然段） ：引用罗素名言回顾这个“呼风唤雨的世纪”并展望美好未来。 “发现”和“发明”有什么区别？ “ 发现 ” 是指人们利用现代科学技术，经过研究探索，看到或 找到的前人 不了解的事物或 规律， “发现” 的是 本来存在 的但我们不了解的事物或 规律。 “ 发明 ”则是指创造出的新事物或新方法，“发明”的对象是 本来不存在 的事物，是新创造。 人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时 没有电灯，没有电视，没有收音机， 也 没有汽车。 你知道哪些神话故事？这些故事分别寄托了人类怎样的美好愿望？ 示例： 嫦娥 奔月 的故事寄托了人类探索太空的美好愿望； 精卫填海 的故事表现古代劳动人民探索自然、征服自然、改造自然的强烈愿望和持之以恒的精神。 句段精析 赏析 ：“千里眼”“顺风耳”形容眼光敏锐、看得远，消息灵通的人。 “腾云驾雾”原指利用法术乘云雾飞行。 这句话让我们感受到古人有着美好的愿望，也想掌握一定的本领。 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。 在短短一个世纪中 ，人类的 生活因为科学技术 的不断创新和运用发生 了翻天覆地的变化。 登上月球  潜入深海   洞察天体 科学改变人类 生活的事例 空调 ： 1902 年由美国人开利设计成功并申请专利。 洗衣机 ： 1906 年，美国人费歇设计制造了世界上第一台电动洗衣机。 磁悬浮列车 ： 1911 年由俄国一位教授最早做出磁悬浮列车的模型。 霓虹 ： 1912 年由法国化学家克劳德发明。 彩色胶片 ： 1923 年，戈德斯基和曼内斯制成世界上第一张彩色胶片。 因特网 ： 1969 年，美国五角大楼首创因特网。 句段精析 赏析 ：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是唐朝诗人岑参写的 诗句。文中用 这句诗来形容 20 世纪的成就，让我们更形象地了解到 20 世纪取得成就的速度之快，范围之广，变化之大。 20 世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 为什么说 20 世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢？ 人类在上百万年的历史中一直生活在依赖自然的农耕社会，那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙， 来寄托自己 的美好愿望。而 20 世纪，人类依靠现代科学技术把 这些愿望变成 了现实。所以说， 20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。 句段精析 赏析 ：点题，引出下文，是文章的中心句。“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面”。在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受自然条件的严格限制，表明了 20 世纪科学技术的迅猛发展。 20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。 为什么“科学使得我们这个时代不同于以往的 任何 时代”？ 未来科学技术的发展，还会给我们的生活带来怎样的变化？ 通读课文，思考下列问题。 和科技有关的名言 （ 1 ）科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感 。 —— 爱因斯坦 （ 2 ）科学家的 成果是 全人类的财产，而科学是最无私的领域 。 —— 高尔基 （ 3 ） 科学是人类智慧的结晶和硕果 …… 展望科学的未来，人类将高举科学的火炬登上宇宙的天堂 。 —— 霍金