部编版四上语文 习作：我的心儿砰砰跳

谜底：船。 我的心儿砰砰跳 1. 根据本单元课文的写法，围绕让自己心跳的事去写习作。 2. 学会审题、选材、明确习作要求。 3. 学习叙述事情的方法，并运用到写作中。 4. 叙事要做到内容具体，感情真挚。 学习目标 互动交流 想一想令自己心跳的场景 互动交流 习作例文 《 我的心儿怦怦跳 》 开门见山，小作者开篇点题。概括介绍了应聘会上同学们的表现，突出介绍了周月的表现。 应聘会上，同学们一个接一个上台应聘自己喜欢的岗位，他们有的自信满满，大步流星地走上讲台，侃侃而谈；有的胆小如鼠，脸涨得通红，说起话来吞吞吐吐的。只见周月慢吞吞地站了起来，看了看老师，又看了看同学，才扭扭捏捏地走上了台：“我想竞选音乐科代表 ……” 今天我们班举行了一场别开生面的班级服务员应聘会。 我瞬间信心百倍，大胆地走向讲台。我拿出精心准备的演讲稿，声情并茂地演讲起来： “ 新一学期里我想应聘语文科代表，因为 ……” 说完，教室里又一次 响起雷鸣般的掌声 。这是老师和同学们给我鼓励的掌声，支持的掌声， 我感动得差点儿哭了出来 。应聘会还在激烈地进行着，热烈的掌声飘出了教室，飘上了蓝蓝的天空 …… 习作例文 《 我的心儿怦怦跳 》 小作者细致刻画出自己的动作、语言、神态和心理活动以及他人的神态和动作，读来令人身临其境。 习作例文 《 我的心儿怦怦跳 》 结尾小作者写出了参加应聘会的收获。 这是一次令我心跳的应聘会，通过这次应聘会， 我不仅增长了知识，还提升了信心和胆量 。 总评：本文小作者采用了详略得当的写法，概括介绍了班上同学们的表现，具体介绍了小作者自己的表现，从语言、动作、神态、心理多方面地写出了自己参加这次应聘活动的过程，细节刻画细致，引人入胜。 这节习作课，我们学习了描写心理活动的文章，我们在介绍令自己心跳的事的时候，要抓住心跳来写，详略得当，做到中心突出，感情真挚。 课堂演练