部编版四下语文 海的女儿

‎27 海的女儿 课题 海的女儿 ‎ 课型 略读课文 ‎ 授课 时间 ‎1课时 ‎ 教学 目标 ‎1.认识本课“港、宴”等13个生字，积累生字组成的新词。‎ ‎2.自由阅读课文，了解故事大意，体会人鱼公主的美好心灵。‎ ‎3.激励学生从小为人大度，常抱有处处为别人着想的思想。‎ ‎4.感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。‎ 教学 重点 感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。‎ 教学 难点 了解故事大意，体会人鱼公主的美好心灵。‎ 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 ‎（  ）分钟 一、师生谈话，导入课题。‎ ‎ 1.同学们，读过《海的女儿》 这个故事吗？请读过的同学说说这个故事。‎ ‎2.【课件出示2】出示美人鱼图片，问：“同学们，你们看见过这张图片吗？”对，这个图片画的是海的女儿。（板书课题：海的女儿）‎ ‎3. 安徒生简介，学生初步了解。【课件出示3】‎ 汉斯·克里斯蒂安·安徒生 （1805-1875），19世纪丹麦著名的童话作家，既是世界文学童话的代表人物之一，被誉为“世界儿童文学的太阳”。1838年获得作家奖金---国家每年拨给他200元非公职津贴。‎ ‎  ‎ 出示图片，简介作者，谈话环节可以创设一个氛围，使学生兴趣被激发，能够集中精力到新的学习任务中来。‎ 新课 教学 ‎（   ）分钟 二、初读课文，整体感知。‎ ‎ （一）初读，解决字词。‎ ‎ 1.学生自由阅读课文，注意读准字音，不认识的字标上记号，自己想办法解决。 2．在读书过程中，标记优美的词句，写上自己的体会，不同意见可以与同桌交流。 3.出示词语。‎ ‎【出示课件4】‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ 港口 宴会 睫毛 婚礼 喜讯 挽手 ‎ ‎ 神圣 仪式 旗帜 铺陈 垫子 永恒 抚弄 注意读准翘舌音“圣 帜 陈”，前鼻音“宴 婚 讯 挽 ”，后鼻音“恒 港”。‎ ‎3. 指名读词语，相机解释词语意思。‎ ‎ （二）读懂文意 ‎1快速读读课文，这是《海的女儿》的结尾部分，如果让你给这个部分取个题目，你认为什么题目较合适？‎ 预设：‎ ‎（1）王子结婚，美人鱼化为泡沫 ‎（2）王子结婚，美人鱼没有加害王子 ‎（板书：王子结婚，美人鱼化为泡沫）‎ ‎2.再读课文，如果给课文划分段落，你认为会划为几个部分？在文中标示出来。‎ 根据学生回答，出示：【课件出示5】‎ 第一部分（1-10）：美人鱼眼睁睁地看着王子娶了别的公主。‎ 第二部分（11-13）：美人鱼没有加害王子，自己却变成了泡沫。‎ 三、再读课文，深入分析。‎ ‎1.快速朗读课文，把打动你的地方多读几遍，圈画出来，做一下批注，和同学交流你的体会。‎ ‎2.展示交流。‎ ‎【出示课件6】‎ ‎“小人鱼亲吻着王子的手。她觉得自己的心在破碎。” ‎ 谈谈你的体会。‎ 预设：（1）小人鱼很伤心，因为王子误会了这件事，明明救活王子的是自己，却被认为是别人。‎ ‎（2）这将意味着自己将会变为泡沫，将会死去。‎ ‎【出示课件7】‎ ‎ “小人鱼知道，这是她能看到王子的最后一个夜晚——‎ 出示本课的难理解的词语，便于学生用较短的时间掌握这些词语，为理解课文打基础。同时，还可以学到一些学习词语的方法。‎ 圈画出批注，问题引导学生读懂文意，与文本对话，使学生的问题意识明确，注意力集中。随着问题的逐步解决，课文的大意也就明确了。‎ 为了他，她离开了自己的族人和家庭，交出了她美妙的声音；为了他，每天忍受着没有止境的痛苦，他却一点儿也不知道。”请你用自己的话说说你的体会。‎ ‎（小人鱼为了爱情，孤身一人来到海上，为了爱情，付出了很大的代价：离开家人、族人，把自己的声音交给了巫婆，但是最后却什么都没有得到，遍体鳞伤，忍受苦痛的她，还要面临着死亡。多么伟大的小人鱼，多么可怜的小人鱼！）‎ ‎【出示课件8】“小人鱼拿着刀的手在发抖，但是，……刀落下的地方，浪花迸发出一道耀眼的红光，好像一滴滴鲜血从水中喷溅出来。”‎ 预设：这是小人鱼有了重生的机会，而选择放弃，为了她心爱的王子，宁愿牺牲自己，成全他人。（板书：牺牲自己，成全他人）‎ 预设：这是一位处处为别人着想的小人鱼。‎ 四、分组探讨，体悟感情。【出示课件9】‎ ‎1.小组讨论：这篇课文表达了作者的什么感情？‎ ‎（学生结合课文讨论，教师巡视）‎ ‎2.学生反馈汇报，教师指导：‎ ‎ 这篇课文写了小人鱼怎么一步步变成了泡沫，虽然有一次重生，回到原来的机会，可是却放弃了，表达了作者对小人鱼的这种“宁愿牺牲自己，伤害自己，也要保护他人，处处为别人着想”精神的赞美之情。‎ 小组讨论，教师指导，使学生能够从更深层次来理解课文，了解作者的内心情感。‎ 课堂小结及拓展延伸（  ）分钟 ‎ 五、课文小结 ‎1.这节课我们读了《海的女儿》的结尾部分，故事非常精彩、感人，这是一段凄美的爱情故事，令人感动。我们被小人鱼所打动。‎ ‎2.学习了本文，你想对小人鱼说些什么？【出示课件10】‎ ‎  课堂小结，升华主题，加深理解。‎ 板书 内容 海的女儿【出示课件11】‎ 王子结婚，美人鱼化为泡沫 ‎ 牺牲自己，成全他人 课堂作业新设计【出示课件12、13、14】‎ 一、把下列汉字的读音补充完整。‎ ɡ j ènɡ y ‎ 港 睫 圣 仪 ‎ 二、形近字组词 ‎ 兵（）睫（）讯（）陈（）‎ ‎ 乒（）捷（）迅（）阵（）‎ 三、按要求写句子。‎ ‎1.王子把这位羞答答的新娘，紧紧地拥在自己的怀里。（改为被字句）‎ ‎ ‎ ‎2.你没有看到天边的红光吗？（改为陈述句）‎ ‎ ‎ 四、选词填空。‎ ‎ 美丽 美妙 ‎ ‎ 大家都在为她喝彩，赞美她（ ）的舞姿，她从来没有跳得这么（ ）。‎ 五、 这篇课文作者是（）的（），写了（ ）怎么一步步变成了（），虽然（）有重生，回到原来的机会，可是却放弃了，表达了作者对小人鱼的这种“（ ）”精神的赞美之情。‎ ‎【答案】‎ 一、ǎnɡ ié sh í ‎ 二、兵（兵士）睫（睫毛）讯（喜讯）陈（陈列）‎ ‎ 乒（乒乓）捷（大捷）迅（迅速）阵（一阵）‎ 三、1.这位羞答答的新娘，被王子紧紧地拥在自己的怀里。 ‎ ‎2.你一定看到了天边的红光。‎ 四、美妙 美丽 五、丹麦 安徒生 小人鱼 泡沫 一次 宁愿牺牲自己，伤害自己，也要保护他人，处处为别人着想 课后反思 ‎《海的女儿》介绍小人鱼亲自参加王子的婚礼，忍受身体和精神的苦痛，一步步变成泡沫，走向死亡的故事。这是一个凄美的爱情故事。 ‎ 成功之处：‎ 在教学过程中，以学生为主体，让学生在读通文章之后出示一些重点语句。我在教学中能够放手给学生，让他们在文本中充分品味挖掘语言的魅力内涵。让学生边读边想象，由理解句子表面的意思过渡到感悟作者蕴藏在句子中的情感，小组讨论阶段，学生在充分讨论的过程中对作者的情感就有了一定的感悟，再通过教师的点拨指导，认识上就更深一层次，对今后阅读安徒生的作品帮助很大。‎ ‎  不足之处：由于注重了写作方法的学习，对朗读的指导就比较少，在以后的教学中要注意教学时间的合理分配。‎ 备课素材 ‎【教材分析】 ‎ ‎《海的女儿》是部编版小学四年级下册第八单元的最后一篇课文，是一篇略读课文。课文节选自《海的女儿》的结尾部分，通过介绍小人鱼亲自参加王子的婚礼，忍受身体和精神的苦痛，一步步变成泡沫，走向死亡的故事。这是一个凄美的爱情故事。 ‎ ‎【作者介绍】‎ ‎  汉斯·克里斯蒂安·安徒生 （1805-1875），19世纪丹麦著名的童话作家，既是世界文学童话的代表人物之一，也是个虔诚的基督教徒，被誉为“世界儿童文学的太阳”。他出生于欧登塞城一个贫穷的鞋匠家庭，童年生活贫苦。父亲是鞋匠，母亲是佣人。早年在慈善学校读过书，当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响，他从小爱文学。11岁时父亲病逝，母亲改嫁。为追求艺术，他14岁时只身来到首都哥本哈根。经过8年奋斗，终于在诗剧《阿尔芙索尔》中崭露才华。因此，被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校免费就读，历时5年。1828年，升入哥本哈根大学。毕业后始终无工作，主要靠稿费维持生活。1838年获得作家奖金——国家每年拨给他200元非公职津贴。‎ 安徒生文学生涯始于1822年的编写剧本。进入大学后，创作日趋成熟。曾发表游记和歌舞喜剧，出版诗集和诗剧。1833年出版长篇小说《即兴诗人》，为他赢得国际声誉，是他成人文学的代表作。他最著名的童话故事有《小锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬：给全欧洲的一代孩子带来了欢乐。他的作品《安徒生童话》已经被译为150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行和出版。‎ ‎【与文章相关的资料介绍】‎ 选读一：海的女儿 在海的深处，水是那么蓝，又是那么清。最深的地方是海王的宫殿。海王同他的老母亲和6个美丽的女儿生活在一起。6个女儿都没有腿，她们身体的下部是一条鱼尾，因此她们又叫人鱼。其中最小的人鱼最美丽。   小人鱼的奶奶给她讲了许多故事，最使她向往的是陆地上的情景：花儿能散发出香气，森林是绿色的，而且树枝间游来游去的“鱼儿”‎ 会唱得那么好听。   “等你满15岁的时候，我就准许你浮到海面上去。”奶奶许诺说。   等啊，等啊，小人鱼终于到了15岁。这天，她浮出了海面。   小人鱼看见一艘大船。每次当海浪把她托起来的时候，她可以透过像镜子一样的舷窗，望见里面站着许多服装华丽的男子，他们中间最美的是一位有一双大眼睛的王子，看样子，他的年纪还不到16岁。   啊，那位年轻的王子是多么英俊啊！已经很晚了，但小人鱼舍不得离去。   忽然在海的深处传来了一阵嗡嗡和隆隆的声音。浪涛怒吼，乌云翻腾，电闪雷鸣。啊，可怕的风暴到来了！这条巨大的船开始倾斜了。小人鱼知道他们遇到了危险。当船身开裂、开始下沉的时候，小人鱼看见了王子。绝不能让他死去！小人鱼赶紧游过去，把他的头托出水面，他们随着浪涛一起向前漂去。   终于漂到了岸边，小人鱼把王子放在沙滩上，然后躲到一块大石头后面，看有谁会来到这个可怜的王子身边。   过了一会儿，走过来一位年轻的女子。她似乎非常吃惊，马上找来了几个人把昏迷的王子抬进了一幢高大的房子里。小人鱼跳到海里，游回去了。   接下来的好多个日子，小人鱼一次次浮出水面，向她曾经放下王子的那个地方游去。小人鱼在沙滩上看到附近花园里的果子熟了，被摘下来了；她看到高山顶上的雪融化了；但是她却没有看到那个王子。   小人鱼忍不住把心事告诉了姐姐们，有一位姐姐正好知道王子在哪儿。后来小人鱼经常游到王子住的地方去，看那里发生的一切。渐渐地小人鱼开始爱上了人类，开始盼望能够生活在他们中间。   一位老奶奶告诉小人鱼：只要变成人，并能得到人类的爱情，就可以得到一个不灭的灵魂。小人鱼高兴极了，下定了决心之后，她便去找海巫婆。   巫婆说：“我可以煎一服药给你喝，你的尾巴就可以分做两半，变成人类的腿了。可这是很痛的———就好像有一把刀劈开你的身体，你迈每一步都会像是走在尖刀上。如果你能忍受得了，我可以帮你。”   “我可以忍受。”小人鱼用颤抖的声音说。‎ ‎“可是要记住，”巫婆说，“你一旦获得了人的形体，就再也不能变成人鱼了，就再也不能回到宫殿里来了。但是如果你得不到王子的爱情，你就不能得到一个不灭的灵魂。在王子跟别人结婚的第一天早晨，你就会变成水上的泡沫。”“我不怕！”‎ 小人鱼说。   贪心的海巫婆要去了小人鱼美丽的声音作为酬劳。   当小人鱼来到王子的宫殿时，太阳还没有升起来。她庄严地走上那大理石台阶，喝下了那服药。她马上感觉到好像有一把刀子劈开了她纤细的身体，她痛得昏了过去。当太阳照到海上的时候，她才醒过来。那位年轻貌美的王子站在她的面前，乌黑的眼珠看着她。这时她发现下半身的鱼尾真的变成了腿！王子问她是谁，怎么到这儿来的。她用她深蓝色的眼睛温柔而又悲哀地望着他，因为她现在已经不能讲话了。他挽着她的手，把她领进宫殿里。她觉得每一步都好像是在刀上行走，可是她情愿忍受这种苦痛。   王子一天比一天喜欢小人鱼了。但是他从来没有娶（ｑǔ）她为皇后的意思，因为他在想那个曾经在海边救过他的姑娘。他不知道把他从海里救上岸的就是小人鱼！然而小人鱼必须做他的妻子，否则她就不能得到一个不灭的灵魂，而且会在他结婚的第一个早上就变成海上的泡沫。   大家传说王子快要结婚了，未婚妻子是邻国国王的女儿，她曾救过王子。   小人鱼知道了这个消息后，觉得她的心在碎裂。她知道王子结婚后，自己就会变成泡沫。为了王子，她离开了她的家庭，她交出了她美丽的声音，她每天忍受着巨大的苦痛，然而王子却一点儿也不知道。   王子的婚礼定在船上举行……   欢乐的婚礼结束后，船上安静下来了。小人鱼把她洁白的手臂倚在船舷上，向东方凝望，等待着晨曦的出现———她知道，头一道太阳光一出现她就会灭亡。这时，她的姐姐们从波涛中出现了。   “我们已经把头发交给了那个巫婆，请求她能帮助你。她给了我们一把刀子。她说，在太阳没有出来以前，你把它插进那个王子的心里去。当他的热血流到你脚上时，你的双脚将会又连到一起，成为一条鱼尾，你就可以恢复人鱼的原形，你就可以回到我们这儿来。这样，在你没有变成无生命的泡沫以前，你仍旧可以活过你三百年的岁月。快动手吧！在太阳没有出来以前，不是他死，就是你死了！”说完，姐姐们不见了。   小人鱼掀开紫色的帷幕，看到那位美丽的新娘把头枕在王子的怀里睡着了。她向尖刀看了一眼，然后又把目光转向王子。刀子在小人鱼的手里抖动着。忽然，小人鱼把刀子远远地向浪花里扔去。刀子沉下去的地方，浪花发出一道红光，好像有许多血滴溅出了水面。小人鱼最后模糊地看了一眼王子，然后跳到了海里，她觉得她的身体在一点点融化成为泡沫……   此刻，大海上升起了一轮红日，阳光柔和而温暖地照在这些泡沫上，小人鱼看到光明，看到海上飞翔的小鸟、船上的白帆和天空的云朵，而且觉得自己正渐渐地从泡沫中升起来。   你知道吗？由于小人鱼有过美好的追求，特别是在关键时刻表现出的善良，她并没有从世界上消失，她已经超生到精灵的世界里了。               选读二 海的女儿 ‎ ‎   在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊，同时又是那么清，像最明亮的玻璃。就在这片海水里最深的地方，有一座海王的宫殿。   海王和他的老母亲，还有六个小小的海公主就住在里面。六个海公主之中，那个顶小的要算是最美丽的了。她的皮肤又光又嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。不过，跟其他的公主一样，她没有腿；她的身体下部是一条鱼尾。   这个小公主最爱听些关于海面之上的人类世界的故事。她的老祖母不得不把自己所知道的关于船只、森林、城市、人类的知识全都讲给她听。这些总是让她十分愉快。   “等你满十五岁，”老祖母说，“我就准许你浮到海面上去。那时你可以看到树林和人类的城市。”   “啊，我多么希望我已经有十五岁了呀！”她说，“我想我会喜欢上面的世界。”   最后，她真的十五岁了。于是，她轻盈得像一个水泡，冒出了水面。   当她把头伸出海面的时候，太阳已经落下去了，可是所有的云块还是像玫瑰花和黄金似的发着光；淡红的天上，太白星已经发出了美丽的光芒。在不远的海面上停着一艘大船，水手们这时正坐在护桅索的周围和帆桁的上面。   不时有音乐和歌声从船上传来，当四周变得阴暗的时候，各色各样好看的灯笼就一齐亮起来了。小人鱼一直向舷窗那儿游去，每次当海浪把她托起来的时候，她可以透过窗玻璃，望见里面站着许多服饰华丽的男子；其中最美的是一位长着一双黑色大眼睛的王子。今天是他的生日，正因为这个缘故，所以才这样热闹。   水手们在甲板上跳着舞，当王子走出来的时候，有一百多发火箭一齐向天空射出。天空被照得如同白昼，小人鱼感到非常惊恐，赶快沉到海底。可是不一会儿她又把头冒出来了——这时她觉得好像满天的星星都在向她落下，她从来没有看到过这样的烟火。许多巨大的太阳在周围发出嘘嘘的响声，光耀夺目的大鱼在向蓝色的空中飞跃。这一切都映到这平静的海上。这船全身被照得那么亮。啊，这位年轻的王子多么美丽呀！他跟水手们握着手，大声笑着……‎ ‎   夜色渐渐浓了。这时，在海的深处响起了一种轰轰隆隆的声音。不一会儿，沉重的乌云压过来，远处打起了闪电。啊，可怕的大风暴到来了！不一会儿，浪涛像高大的黑山似的高涨，可怜的船挣扎着，一会儿被投进洪涛里，一会儿又被抛上浪尖。   终于，船桅像芦苇似的从半中腰折断了。后来船开始倾斜，水向舱里冲了进去。这时小人鱼才知道他们遭遇到了危险。当这只船裂开、向海的深处下沉的时候，她看到了那个王子。   小人鱼迅速地穿过那些漂浮的船梁和木板，一点儿也没有想到它们可能把她砸死。她深深地沉入水里，接着又在浪涛中高高地浮起来，她终于到达了王子的身边。王子的手臂和腿开始支持不住，他美丽的眼睛已经闭起来了。要不是小人鱼及时赶来，他一定会淹死的。她把他的头托出水面，让浪涛载着他们一起漂流。   天明时分，风暴已经过去了，鲜红的太阳升起来了。王子的眼睛仍然闭着。小人鱼把他湿透的长发理向脑后，吻了一下他清秀的高额，希望他能苏醒过来。   现在她前面展开了一片陆地和一群青翠的高山，山顶上闪耀着的白雪看起来像睡着的天鹅。沿着海岸是一片美丽的绿色树林，林子前面有一个漂亮的建筑。她托着这位美丽的王子向那儿游去。她把他放到沙滩上，非常仔细地使他的头高高地搁在温暖的太阳光里。‎ ‎【与课文相关的其他资料】‎ 课后作业 基础积累大巩固 一、辨字组词。‎ 仪（）帜（）垫（）悦（）‎ ‎ 议（）识（）热（）说（）‎ 二、在括号里填上合适的词语。‎ ‎（ ）的塔顶 （ ）的军刀 （ ）的长睫毛 （ ）的灯油 ‎（ ）的银灯 （ ）的仪式 （ ）的场面 （ ）的舞台 阅读能力大提升 三、读下面一段话，完成练习。‎ ‎①这个时候，所有的仆人和着优美的音乐，轻盈地跳起舞来。②于是，小美人鱼伸出那双白皙、细嫩的手，脚尖掂着地，轻柔地、优雅地在地板上跳起了舞……③人们都在为她鼓掌，为她喝彩，不停地赞叹她的舞姿。④她跳得比以前任何一次都要优美，_______她的脚尖在触到地板时就如踩在锐利的刀尖上一样，她_____感觉不到痛。‎ 第①句中，加点字“和”的读音为：_________。‎ 第②句中，有一个错别字，它是：________，应改为：_________。‎ ‎ 第④句中，依次填入文中横线处的词，最恰当的一项是_______________。‎ ‎ A．因为 所以  B．虽然 却  C．除非 才 思维创新大拓展 四、发挥自己的想象，续写故事的结尾。‎ 她感到自己的身体正在一点点地化为泡沫……‎ ‎ ‎ 参考答案：‎ 一、仪（仪式）帜（旗帜）垫（垫子）悦（欢悦）‎ ‎ 议（议论）识（认识）热（热心）说（说话）‎ 二、（高高）的塔顶 （闪亮）的军刀 （乌黑）的长睫毛 （芬芳）的灯油 ‎（贵重）的银灯 （神圣）的仪式 （欢乐）的场面 （美妙）的舞台 三、（1）hè  ；（2）“掂”改为“踮”；（3）Ｂ；‎ 四、示例：她听到姐姐们的哭泣、呼喊着自己的名字，看到自己的老祖母升到海面，也来寻找自己的踪迹……忽然自己的身体飞起来了，越飞越高，飞到美丽的天堂去了！这儿都是美妙的神仙，美丽的花园，仙乐响起，乐声悠扬，令人神往……她觉得自己又变回那个美丽的小人鱼了，高兴地舞起来，穿着自己最美丽的衣裳。啊！一切都那么美好！‎