书面表达专题
江苏省南京等七市 2020 届高三年级第二次模拟考试英语试题
第五部分 书面表达（满分 25 分）
81.请阅读下面文字及图表，并按照要求用英语写一篇 150 词左右的文章。
Mandarin(普通话)is the common language
in China，but each region has its own dialect(方
言 ). For travelers, a familiar accent can refresh
the memory of their hometown.
According to an official video by the
Chinese Education Ministry's Language
Commission, among the more than 130
languages spoken in China, 68 of them are spoken by less than 10,000 people； and 25 by under 1,000.
Hu Shuning, a dialect preservationist, said, "I think it is natural with a society's development that a dominant
language appears, but from a cultural aspect I think dialects are still important, because they reflect cultural
diversity."
"Mandarin can take you further, but your dialect tells you where you come from ， ” said Wang Han, a
well-known TV host.
【写作内容】
1. 用约 30 个单词概述上述信息的主要内容；
2. 结合上述信息，简要分析保护我国地方方言的重要性;
3. 根据你的分析，谈谈保护地方方言的途径和方法。
【写作要求】
1. 写作过程中不能直接引用原文语句；
2. 作文中不能出现真实姓名和学校名称；
3. 不必写标题。
【评分标准】
内容完整•语言规范•语篇连贯，词数适当。
The number of people able to speak their dialects
江苏省南京市盐城市 2019 届高三英语第二次模拟考试试题
第五部分 书面表达(满分 25 分)
81. 请阅读下面短文，并按照要求用英语写一篇 150 词左右的文章。
Film and television adaptations of classic literature works have held a long－standing appeal for audiences,
reshaping our cultural landscape.
In 2017, a nine－episode TV adaptation of Chinese literature classic, The Dream of the Red Mansion, featured
young cast aged 6～12 portraying the characters vividly and won applause among faithful readers of this classic
work. To them, these young performers have brought the characters alive again. “I was impressed by their perfect
acting in the TV series. I never expected they could play so well. It is as good as the 1987 TV adaptation，” a
Douban user commented. Before the shooting of the 1987 TV version, all the actors and actresses received
systematic acting training and guided study of the original work. This time, Ouyang Fenqiang，who played the
leading role, Jia Baoyu, in the 1987 version, was invited to instruct the young performers.
However, this is only one of the very few cases of being faithful to the original literature. Recent years have
witnessed a large number of poor － quality film and TV adaptations of literature classics, spoiling the
understanding of the original work. Whether classic literature works should be adapted into film or TV series is
worthy of discussion.
【写作内容】
1. 用约 30 个单词概括上述文字材料的主要内容；
2. 用 120 个单词发表你的观点，内容包括：
(1) 支持或反对把经典文学作品改编为影视作品；
(2) 用 2～3 个理由或论据支撑你的观点。
【写作要求】
1. 表明个人观点，同时提供理由或论据；
2. 阐述观点或提供论据时，不得直接引用原文中的句子；
3. 文中不能出现真实姓名和学校名称；
4. 不必写标题。
【评分标准】
内容完整，语言规范，语篇连贯，词数适当。
81.Twopossibleversions：
支持：
AdaptationsoffilmsandTVseriesfromliteratureclassicshavecreatedabrilliantculture.TheDreamoftheRedMansion
isarelativelysuccessfulexample.However, stillmanyareofpoorquality.
IaminsupportofadaptingliteratureclassicsintofilmsorTVseries.Firstly,arttakesvariousforms,
andsodoestheappreciationofclassicliterature.Thedigitalandcommercialageoffersusdifferentwaystoadmirethebeautyof
literatureclassics.Adaptedversions,iftruetotheoriginalworksandwellproduced,
areundoubtedlyaculturalfeastforeitheraverageviewersorfaithfulclassicliteraturelovers.Additionally,
sometimeswhenanadaptationturnsintoahit,theaudiencemaybedriventoreadtheoriginalwork.Trappedinquick
pacedlife,wecouldbarelysparetimetosinkintoasofa,readingpeacefully.FilmorTVadaptations,
featuringvividcharactersandanappealingplot, bringliteratureclassicsbacktolife.
Toconclude, literatureclassicsareworthadaptation.
反对：
AdaptationsoffilmsandTVseriesfromliteratureclassicshavecreatedabrilliantculture.TheDreamoftheRedMansion
isarelativelysuccessfulexample.However, stillmanyareofpoorquality.
Personally,
literatureclassicsshouldnotbeadaptedintofilmsorTVseries.Thevalueofclassicsliesintheirverybasicnature:
theperfectemploymentoflanguageandlifephilosophybetweenwords.Tocatertoviewers tasteandgainmoreprofits,
producerscouldn tavoidmakingchangestotheoriginalwork.Thus,
viewersmightbemisguidedandgetawrongpictureoftheoriginalstory,
letalonemisstheopportunitytoappreciateliteratureontheirown.Moreover,
withanincreasingnumberofpoorlymadeadaptations,viewers,especiallytheyoung,
tendtofocusmoreonthosegoodlookingperformers, ignorantoftherealculturehiddenintheliteratureworks.
Toconclude, literatureclassicsarenotsupposedtobeadaptedintofilmsorTVseries.
江苏省南京市、盐城市 2018 届高三年级第二次模拟考试英语试题
第五部分 书面表达（满分 25 分）
81.请认真阅读下面有关“不同年龄达到不同能力巅峰”的研究结果，并根据要求用英语写一篇 150 字左右
的文章。
“At almost any given age, most of us are getting better at some things and worse at others,” Joshua
Hartshorne, an MIT cognitive science researcher and the lead author of a study looking at how intelligence changes
as we age, told Business Insider. The team behind that study quizzed thousands of people aged 1090 on their ability
to do things like remembering lists of words, recognizing faces. Their results suggest that no matter what your age,
there’s almost always a new peak on the horizon.
【写作内容】
1. 用约 30 个单词概述图表和上文的主要内容；
2. 用约 120 个单词发表你的观点，内容包括：
（1）谈谈“不同年龄达到不同能力巅峰”这一研究发现的意义（至少两点）；
（2）结合自身实际，说明如何在现阶段把握你的优势。
【写作要求】
（1） 须表明个人观点，同时提供理由或依据；
（2） 阐述观点或提供论据时，不得直接引用原文中的句子；
（3） 文中不能出现真实姓名和学校名称；
（4） 不必写标题。
【评分标准】 内容完整，语言规范，语篇连贯，词数适当。
第五部分 书面表达（满分 25 分）
81. One possible version
A research, which involves thousands of subjects aged 10-90, reveals that people reach different capacity
peaks at different ages with teenagers blessed with good memories and the elderly possessing a large vocabulary.
(32 words)
The remarkable findings of the research are extremely beneficial. To begin with, clearly understanding their
own strengths, people of different ages can develop their potential to the fullest. For instance, middle-aged adults
have the greatest capacity to stay focused and work out arithematic problems. Furthermore, the findings will boost
confidence of the aged, who find their ability in vocabulary reaching a new high.
As a teenager, I shall make the most of my memory peak to gain an edge over others. Skills like critical
thinking and analysis can only develop on the basis of factual knowledge. Therefore, I’ll spare no effort to expose
myself to books and memorize as much as possible. Hopefully, my memory peak will lay a solid foundation for my
overall growth. (123 words)
书面表达评分建议
一、评分原则
1． 本题总分为 25 分，按 5 个档次给分。
2． 评分时，可先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档
次，最后给分。
3． 少于 130 词或多于 170 词的，从总分中酌情减去 1-2 分。
4． 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、运用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语
言的得体性。[
5． 拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词
汇用法均可接受。
6． 如字迹难以辨认，以致影响交际，将分数降低一个档次。
二、内容要点
1. 用约 30 个单词概述图表和上文的主要内容；
2. 谈谈“不同年龄达到不同能力巅峰”这一研究发现的意义（至少两点）；
3. 结合自身实际，说明如何在现阶段把握你的优势。
三、各档次的给分范围和要求
第五档 完全完成了试题规定的任务。
覆盖所有内容要点。
语法结构和词汇有个别小错误，但为尽量使用较复杂结构或较高级词汇
所致；具备较强的语言运用能力。
有效地使用了衔接手段，全文结构紧凑，内容连贯。
完全达到了预期的写作目的。
（很好）
（21—25 分）
第四档 完成了试题规定的任务。
虽漏掉一、二个次重点，但覆盖所有主要内容。
应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
语法结构和词汇方面应用基本准确，少许错误主要是因为尝试较复杂语
法结构或词汇所致。
应用简单的语句间的衔接手段，全文结构紧凑，内容较连贯。
达到了预期的写作目的。
（好）
（16—20 分）
第三档 基本完成了试题规定的任务。
虽漏掉一些内容，但基本覆盖主要内容。
应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
应用简单的衔接手段，内容基本连贯。
整体而言，基本达到了预期的写作目的。
（中等）
（11—15 分）
第二档 未恰当完成试题规定的任务。
漏掉或未清楚描述某些主要内容，写了一些无关内容。
语法结构单一，所用词汇有限。
有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对所写内容的理解。
较少使用衔接手段，内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
（较差）
（6—10 分）
第一档 未完成试题规定的任务。
明显遗漏主要内容，写了一些无关内容。
语法结构单一，所用词汇不当。
有较多语法结构或词汇方面的错误，影响内容理解。
缺乏语句间的衔接手段，内容不连贯。
信息未能传达给读者。
（差）
（1—5 分）
0 分
未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；所写内容均与试题要求内容无
关或无法看清。
江苏省南京市盐城市 2017 届高三英语第二次模拟考试试题
第五部分 书面表达（满分 25 分）
81. 请阅读 Farewell Letter 的节选，并按照要求用英语写一篇 150 词左右的文章。
…
There is always tomorrow, and life gives us another opportunity to do things
right, but in case I am wrong, and today is all that is left to me, I would love to tell
you how much I love you and that I will never forget you.
Tomorrow is never guaranteed to anyone, young or old. Today could be the last
time to see your loved ones, which is why you mustn’t wait; do it today, in case
tomorrow never arrives. I am sure you will be sorry you wasted the opportunity
today to give a smile, a hug, a kiss, and that you were too busy to grant them their
last wish.
Keep your loved ones near you; tell them in their ears and to their faces how
much you need them and love them. Love them and treat them well; take your time
to tell them “I am sorry”, “forgive me”, “please”, “thank you”, and all those loving
words you know!
Nobody will know you for your secret thought. Ask the Lord for wisdom and
strength to express them. Show your friends and loved ones how important they
are to you.
…
【写作内容】
1. 用约 30 个单词概述上面节选的主要内容；
2. 简要分析现代社会部分人忽视表达爱的原因（至少两点）；
3. 谈谈你该如何珍惜周围的人。
【写作要求】
1. 写作过程中不能直接引用原文语句；
2. 作文中不能出现真实姓名和学校名称；
3. 不必写标题。
【评分标准】
内容完整，语言规范，语篇连贯，词数适当。
▲
▲
江苏省南京市盐城市 2016 届高三英语第二次模拟考试试题
81.两位年近六旬的老人不会说英语，也没出过国，为了与女儿团聚，看望刚刚出生的外孙，远赴美国。
他们的女丿连写带画地为父母做了一份出行攻略。
请根据以上三幅女儿为父母手绘的出行攻略，用英语写一篇作文。
〖写作内容〗
1.用约 30 词概述手绘攻略的特占·
2，概述你看了此攻略后的感受（至少两点）；
3.·举例说明你能为父母或长辈做些什么（至少两卢）
〖写作要求〗
1．词数 150 左右。开头部分己写好，不计入词数。
2·作文中不得提及考生所在学校和本人姓名。
TO make it easier for her parents to get to America, a young woman has drawn three pictures.
第五部分 书面表达（满分 25 分）
81. One possible version
To make it easier for her parents to get to America, a young woman has drawn three pictures.
These pictures contain almost all the necessary information the old couple may need on their way to
America. With vivid drawings and clear instructions, they are impressive and easy to understand.
(31words)
Seeing the pictures, I’m deeply moved like many others. The young woman is very sweet and
considerate. She loves her parents so much. Also, she must have taken a lot of pains to come up with
such a wonderful idea, which will be of great help to her parents.
As for me, my parents are faced with much pressure from work and life. I should try my best to
help them. For example, …In addition, …
书面表达评分建议
一、评分原则
7． 本题总分为 25 分，按 5 个档次给分。
8． 评分时，可先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档
次，最后给分。
9． 少于 130 词或多于 170 词的，从总分中酌情减去 1-2 分。
10． 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、运用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连
贯性及语言的得体性。
11． 拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英美
拼写及词汇用法均可接受。
12． 如字迹难以辨认，以致影响交际，将分数降低一个档次。
二、内容要点
1. 用约 30 词概述手绘攻略的特点；
2. 概述你看了此攻略后的感受 (至少两点)；
3. 举例说明你能为父母或长辈做些什么 (至少两点)。
三、各档次的给分范围和要求
第五档 完全完成了试题规定的任务。
覆盖所有内容要点。
语法结构和词汇有个别小错误，但为尽量使用较复杂结构或较高级词
汇所致；具备较强的语言运用能力。
有效地使用了衔接手段，全文结构紧凑，内容连贯。
完全达到了预期的写作目的。
（很好）
21—25 分）
第四档 完成了试题规定的任务。
虽漏掉一、二个次重点，但覆盖所有主要内容。
应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
语法结构和词汇方面应用基本准确，少许错误主要是因为尝试较复杂
语法结构或词汇所致。
应用简单的语句间的衔接手段，全文结构紧凑，内容较连贯。
达到了预期的写作目的。
（好）
16—20 分）
第三档 基本完成了试题规定的任务。
虽漏掉一些内容，但基本覆盖主要内容。
应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
应用简单的衔接手段，内容基本连贯。
整体而言，基本达到了预期的写作目的。
（中等）
11—15 分）
第二档 未恰当完成试题规定的任务。
漏掉或未清楚描述某些主要内容，写了一些无关内容。
语法结构单一，所用词汇有限。
有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对所写内容的理解。
较少使用衔接手段，内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
（较差）
（6—10 分）
第一档 未完成试题规定的任务。
明显遗漏主要内容，写了一些无关内容。
语法结构单一，所用词汇不当。
有较多语法结构或词汇方面的错误，影响内容理解。
缺乏语句间的衔接手段，内容不连贯。
信息未能传达给读者。
（差）
（1—5 分）
0
分
未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；所写内容均与试
题要求内容无关或无法看清。
微信/支付宝扫码支付