2021中考语文二轮复习：2020中考真题文言阅读训练汇编 （解析版）

2021 中考语文二轮复习：2020 中考真题文言阅读训练汇编 阅读下面的文言文，完成 6～10 题。 【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖 夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客 骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行， 樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极 而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰， 郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯 楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高 则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】过广陵，入洞庭，浩倍荡荡，四无涯涘。晚见红日落于水内，次早见炬火然灼 水面，渐望渐高，乃明星也。吾游行天下，山吾皆以为卑，水吾皆以为狭，非果卑果狭也 目能穷其所至则小之矣。物何大何小，因其所大而大之，则莫不大；因其所小而小之，则 莫不小。苏子瞻曰：“覆杯水于地，芥浮于水，蚁附于芥，茫然不知其所济。少焉水涸，蚁 即径去，见其类，出涕曰：几不复与子相见！岂知俯仰①之间，有方轨②八达之路乎？计 四海之在天地之间也，犹杯水也；舟犹芥也，人犹蚁也，吾乌③知蚁之附芥，不以为是乘 桴④浮海耶？其水涸而去，不以为是海变桑田耶？四海虽广，应亦有涯，目力不至，则望 洋而叹。因所大而大之耳。”今在洞庭，吾目力穷焉，即以为洞庭为吾之海可也。 （选自《虞初新志》） 【注】①俯仰：表示时间短暂。②方轨：两车并行。③乌：怎么。④桴：小竹筏。 6.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（2 分） A.南极潇湘 极：到达 B.薄暮冥冥 薄：迫近 C.春和景明 景：景色 D.沙鸥翔集 集：停息 7.下列句子中， “乃”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）（2 分） 例句：渐望渐高，乃明星也 A.当立者乃公子扶苏 B.乃悟前狼假寐 C.乃不知有汉 D.蒙乃始就学 8.下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（ ）（2 分） A.甲文选自《岳阳楼记》，其作者是范仲淹，范仲淹字希文，他是“唐宋八大家”之一。 B.两文都大量运用排比、对偶等修辞手法，读起来朗朗上口，铿锵有力，富有音乐美。 C.乙文引用苏轼讲的故事，意在表明虽然洞庭浩瀚，但不能因为认识有限而感叹自身 渺小。 D.两文在写法上都是写景、议论抒情相结合，甲文重在劝勉言志，乙文重在阐发哲理。 9.用现代汉语翻译下面的句子。（2 分） 览物之情，得无异乎？ _____________________________________ 10.用“/”给下面的句子断句。（限断两处）（2 分） 非 果 卑 果 狭 也 目 能 穷 其 所 至 则 小 之 矣。 【分析】参考译文： 甲 我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流， 浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人 的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的 官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星 隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏 暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人 家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一 片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香 草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里， 波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这 种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一 并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情， 这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓 担忧；处在僻远的地方做官则为君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也 担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先 忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 乙 过了广陵，进入洞庭湖，广阔的湖面一望无边。傍晚，一轮红日落到湖水里；早晨， 一轮朝阳像火炬一般炙烤着湖面，冉冉升起，是明亮的星星。我游览天下，那些山我觉得 有些矮小，那些河我觉得有些狭窄。并不是这些山真的矮小，也不是这些河真的狭窄，是 因为它们一眼就能看到尽头，所以才觉得小罢了。事物如何区别大与小？苏子瞻说：“把一 杯水倒在地上，一颗芥子浮在水面上，一只蚂蚁浮在芥子上，蚂蚁四顾茫然，不知要到何 处去。一会儿，水干了，蚂蚁径直爬走了，遇见其他蚂蚁，大哭说：‘我差一点看不到你了！’ 哪里知道片刻之间，蚂蚁所到的地方有并行两辆马车、四通八达的路吗？”揣摩一下，四 海之内都在天地之间，就和那杯水一样。船就像那颗芥子，人就是那个蚂蚁。我们只知道 蚂蚁依附芥子可笑，不知道自己乘着船儿出海也和蚂蚁一样吗？水干而去，不就觉得这是 沧海变桑田吗？天地虽然广阔，也有边际。眼睛看不到的地方，就会看着这样广阔的景象 而慨叹，因为看不到边际就觉得很大，现在，我在洞庭湖，极目四望，不见边际，我觉得 洞庭湖就是我的海呀！ 【解答】（6）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子 的含义，然后结合句意来推断词语意思。 ABD．正确； C．有误，句意为：到了春风和煦，阳光明媚的时候。景：日光。 故选：C。 （7）本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句 意来推断词语意思和用法。 A．“乃”表判断，是； B．“乃”是副词，才； C．“乃”是副词，竟然； D．“乃”是连词，于是，就； “渐望渐高，乃明星也”中的“乃”是动词，表示判断，可译作“是”； 故选：A。 （8）本题考查文学常识和内容理解。梳理材料内容，根据平时积累和对材料的理解， 找出说法正确的一项即可。 A．有误，范仲淹不是“唐宋八大家”之一； B．有误，“大量运用排比、对偶等修辞手法”不符合乙文的特点； C．有误，根据“目力不至，则望洋而叹，因所大而大之耳”可知，作者引用苏轼讲的 故事意在表明不能因为认识有限而妄下定论； D．正确； 故选：D。 （9）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直 译和意译相结合。 句中重点词语有：览，观看，欣赏。得无……乎，大概……吧。句意为：（他们）观赏 自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ （10）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次， 然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是“并不是这些山真的矮小，也不是这些 河真的狭窄，是因为它们一眼就能看到尽头，所以才觉得小罢了”，据此断句为：非果卑果 狭也/目能穷其所至/则小之矣。 答案： （6）C。 （7）A。 （8）D。 （9）（他们）观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ （10）非果卑果狭也/目能穷其所至/则小之矣。 阅读文言文，回答 6-10 题。 【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其 如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子 存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何 苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔 东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 （选自《愚公移山》） 【乙】项籍①少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁②怒之。籍曰：“书，足以记 名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意， 又不肯竟学。 …… 后刘、项相争，刘邦智取，项籍以力斗，然终为刘所败，乃智穷也。 （选自司马迁《项羽本纪》，有改动） 【注】①项籍：项羽，名籍，字羽。②项梁；项羽叔父。 6.解释下列句中加点的词。 ①汝之不惠 ②何苦而不平 ③惧其不已也 ④不足学 7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A．而山不加增 若夫日出而林霏开 B．曾不能毁山之一毛 辍耕之垄上 C．以残年余力 何以战 D．其如土石何 屠自后断其股 8.下列各项中，不是倒装句的一项是 A．甚矣，汝之不惠! B．忌不自信。 C．居庙堂之高则忧其民。 D．南冥者，天池也。 9.将下面的句子翻译成现代汉语。 ①汝心之固，固不可彻。 ②略知其意，又不肯竟学。 10.简析愚公成功和项羽失败的原因，并谈谈启示。 【分析】【参考译文】 【甲】河湾上聪明的老头讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你真的太愚蠢了！就凭你 残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚 公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死 了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子 孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。 手中 拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，于是向天帝报告了。天帝被愚公的诚心 感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东边，一座放在雍 州的南边。从这以后，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。 【乙】项籍小的时候曾学习写字识字，没有学成就放弃了；又学习剑术，也没有学成。 项梁很生气。项籍却说：“写字，能够用来记姓名就行了；剑术，也只能对付一个人，不值 得学。我要学习能敌得过万人的本事。”于是项梁就教项籍兵法，项籍非常高兴，可是刚刚 懂得了一点儿兵法的大意，又不肯学到结束。 …… 后来，刘邦和项羽打仗，刘邦智斗，而项羽则以蛮力力取，最终还是败给了刘邦。 这告诉我们知识是无穷之境的! 【解答】（6）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的 基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。 ①句意：你真的太愚蠢了！惠：同“慧”，聪明。 ②句意：还怕挖不平吗？苦：愁。 ③句意：怕他不停地干下去。已：停止。 ④句意：不值得学。足：值得。 （7）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然 后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。 A．而：表转折关系/而：表承接关系； B．之：的/之：到，去； C．以：凭借/以：凭借； D．其：表反问语气/其：它（的）。 故选：C。 （8）本题考查学生对文言句式的辨析能力。文言句式有：倒装句、判断句、省略句、 被动句。 A．倒装句； B．倒装句 C．倒装句 D．判断句。 故选：D。 （9）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法 是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、 特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分 补充完整。 ①重点词：之，用于主语和谓语之间，取消句子的独立性。固，顽固。彻，改变。句 意：你思想顽固，顽固到了不可改变的地步 ②重点词：略，一点。竟，结束。句意：可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯 学到结束。 （10）本题考查学生的比较阅读能力，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具 体内容分析。【甲】文文章通过愚公移山成功的事情，反映了我国古代劳动人民改造自然的 伟大气魄和惊人毅力，说明了要克服困难就必须下定决心，持之以恒，坚持不懈的道理。 愚公成功的原因在于，他在定下目标之后，能不怕困难，坚持不懈，最终移山成功。【乙】 文中的项羽学什么都不能一心一意，不能坚持到底，缺乏恒心和毅力，这为他后面的失败 埋下了隐患。结合他们成功和失败的原因，得出我们所受的启示：我们在今后的学习中， 只有不怕困难，坚持不懈，才能学有所成。 答案： （6）①同“慧”，聪明；②愁；③停止；④值得。 （7）C （8）D （9）①你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。 ②可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯学到结束。 （10）愚公能不怕困难，坚持不懈；项羽他学什么都不能一心一意，不能坚持到底， 缺乏恒心和毅力。示例：我们在今后的学习中，只有不怕困难，坚持不懈，才能学有所成。 【点评】“之”的用法： ①旁人皆为之感怆（之：代词） ②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去） ③与民同游观之乐（之：的） ④予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性） ⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节） ⑥何陋之有？（之：宾语前置的标志） ⑦马之千里者（之：定语后置的标志） (二)湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日。湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余孥一小舟,拥 毳衣炉火。独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水,上下一白，湖上影子，惟长堤一 痕，湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 10.解释下面加点的词。(2 分) (1)湖中人鸟声俱绝( ) (2)雾凇沆砀( ) 10. (2 分（1)消失 (2)白汽弥漫的样子 1L 面线句子描写很有特点，请做具体分析。(4 分) 11.(4 分)作者运用白描手法，按照由远及近，由大到小的次序，勾勒出一幅颇有意境 的水墨画。 . (三) 晏元献公为童子时，张文节荐之于朝廷。召至阙下，适值御试进士,使令公就试。公- 见试题,曰:“臣十日前已作此赋。有赋草尚在,乞别命题。"上极爱其不隐。 及为馆职。时天下无事，许臣僚释胜燕饮。当时侍从文馆士大夫各为燕①集。以至市 楼酒肆。往往皆供帐为游息之地。公是时贫甚,不能出,独家居,与昆弟讲习。一日选东宫官。 忽自中②批除晏殊,执政莫谕所因。次日进复，上谕之曰:“近闲馆阁臣僚，无不嬉游燕赏, 弥日继夕。唯殊柱门,与兄弟读书。如此谋厚,正可为东宫官。” 公既受命，得对。上面谕除授之意。公语言质野，则曰:“臣非不乐燕游者，直以贫， 无可为之具。臣若有钱。亦须往，但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实。知事君体③。眷注日 深。仁宗朝,卒至大用。 (选自沈括《梦溪笔淡》) [注]①燕:通“宴”, 四中:内廷中，③体;体苑.规矩， 12.下列与“上极爱其不隐”句中的“其”字意义和用法相同的一项是( ) (3 分) A.欲穷其林 B.其一犬坐于前 C.俟其欣悦 D.其如土石何? 12. (3 分)C 13.下列与“上面谕除授之意”句中“而”字用法相同的一项 是( )(3 分) A.固以怪之矣 B,主人日再食 C,富贵不能淫 D,军霸上 13. (3 分)B 14.翻译下面句子。(3 分) 公是时贫甚。不能出。独家居。与昆弟讲习。 14.(3 分)晏殊这时很穷,不能出去玩乐，独自在家呆着，与兄弟探讨学习。 15.皇帝授予晏殊东宫官的理由是什么? (3 分) 15. (3 分)谨厚诚实。 (二)阅读下面文言文,完成 10~14 题。(17 分) [甲]景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。” 孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之，往 送之门,戒之日:‘往之女家，必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居, 立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移, 威武不能屈。此之谓大丈夫。” (选自《孟子•富贵不能淫》) [乙]豫让①臣事智伯,及赵襄子杀智伯,让为之报仇,声名烈烈，虽愚夫愚妇莫不知其为忠 臣义士也。呜呼!让之死固忠矣,惜乎处死之道有未忠者存焉②。何也?观其漆身吞炭③,谓其 友曰:“凡吾所为者极难,将以愧天下后世之为人臣而怀二心者也。”谓非忠可乎?及观斩衣三 跃④,襄子责以不死于中行氏而独死于智伯，让应曰:“中行氏以众人待我,我故以众人报之; 智伯以国士待我,我故以国士报之。”即此而论,让有余憾矣。 让既自谓智伯待以国士矣,国士,济国之士也。当伯请地无厌之日,纵欲荒暴之时,为让者, 正宜陈力就列,谆谆然而告之曰:“诸侯大夫,各安分地,无相侵夺,古之制也。今无故而取地于 人,人不与,而吾之忿心必生;与之,则吾之骄心以起。忿必争,争必败;骄必傲,傲必亡。”谆切恳 告,谏不从,再谏之，再谏不从,三谏之,三谏不从，移其伏剑之死,死于是日。若然,则让虽死犹 生也，岂不胜于斩衣而死乎? (选自方孝孺《豫让论》,有改动) [注释]①豫让:战国时晋国人。最初投于晋国贵族范氏、中行氏门下,因为不得重用而改 投智伯门下，智伯对他十分器重。后来智伯被赵襄子所杀,豫让曾两次计划为智伯报仇,均未 成功。②惜乎处死之道有未忠者存焉:可惜他这样死的方式还存在不忠的成分。③漆身吞炭: 豫让第一次行刺未遂,赵襄子把他释放了,但他继续图谋为智伯报仇。他将全身涂上漆,吞下 火炭,改变自已的容貌声音,准备第二次行刺。④斩衣三跃:第二次刺杀未遂后,豫让被赵襄子 的侍从包围,无奈之下,他请求赵襄子将衣服脱下来让他刺几剑以成全他,刺完后伏剑自杀。 10.下列句中加点词的意思相同的一项是( )(3 分) A.是焉得为大丈夫乎 实是欲界之仙都 B.富贵不能淫 若夫淫雨霏霏,连 月不开 C.让之死固忠矣 汝心之固,固不可彻 D.及观斩衣三跃 及鲁肃过寻阳 10.D 评分:共 3 分。 11.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )(3 分) A.一怒而．诸侯惧 溪深而．鱼肥 B.往之．女家,必敬必戒 辍耕之．垄上,怅恨久之 C.让为．之报仇,声名烈烈 陈胜、吴广皆次当行,．为．屯长 D.观其．漆身吞炭 其．真无马邪? 11.B 评分:共 3 分。 12.将下列句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)得志，与民由之;不得志,独行其道。 (2)中行氏以众人待我，我故以众人报之;智伯以国士待我,我故以国士报之。 12. (1)得志的时候,与百姓一同遵循正道而行;不得志的时候,独自走自己的道路。 (2)中行氏用对待一般人的态度对待我,所以我用一般人的行为报答他;智伯用对待国士 的态度对待我,所以我用国士的行为报答他。 评分:共 4 分。每句 2 分,意思对即可。 13.请用“/”给文中划线语句断句,限断一处。(2 分) 谆谆然而告之曰 13.谆谆然/而告之曰 评分:共 2 分。 14.甲乙两文都是议论性文章,观点鲜明破中有立。孟子首先批驳了无原则顺从的(1) “ ”(用原文语句回答) ,然后提出了“大丈夫”的具体标准;方孝孺认 为，“国士”即(2)“ ”(用原文语句回答)。“大丈夫”“国士”都是将个人命 运与国家、民族命运紧密结合在一起，为之不懈奋斗,并作出了卓越贡献的人。时代要求不 同,“国士”的内涵会各有侧重:唐代“国士”可能侧重于建功立业,元代“国士”可能侧重于 民族气节,今天的“国士”可能侧重于社会责任与担当。(3)新冠肺炎疫情期间,也出现了为 国家分忧、为医学奉献、为患者服务的“国士”,请你写出其中位,并简述其事迹。(5 分) 14. (1)妾妇之道 (2)济国之士. (3)人物:钟南山(李兰娟)事迹 :略 评分:共 5 分。第(1)(2)小题各 1 分;第(3)小题 3 分,人名 1 分，事迹 2 分,具体事迹或概 括事迹均可。