部编版六年级语文下册第15课《真理诞生于一百个问号之后》课件

真理诞生于一百个问号之后15 思 考 知 识 有人说过这样一句话： “真理诞生于一百个问号之 后”，你对这句话是怎么理解 的，有没有什么疑问？让我们 一起学习走进课文，相信你会 对这句话会有更深刻的理解。 1.会认会写本课11个生字，理解生字组成的词语。 2. 默读课文。通过课文内容理解课题含义。（重点） 3. 体会课文用多个事例说明观点，找出相关事例并分析 文中讲述事例的方式。（重点） 4. 学习运用具体事例说明观点。（难点） 学习目标 请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。 自读提示 转 zhuàn（转椅） zhuǎn（转身） 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的 自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。. 读一读：他坐在红色的转（ zhuàn ）椅上，故意转（ zhuǎn ）身背 对着大家。大家觉得他很不礼貌。 .. 注意加点字 的读音！ 【诞生】 【纵观】 【定理】 【偶然】 【搜集】 【石蕊】 真实的道理，即客观事物及其规律在人的意 识中的正确反映。 事理上不一定要发生而发生的；超出一般规 律的（跟“必然”相对）。 放眼观察( 形势等)。 出生。 地衣的一种，生长在寒冷地带，灰白色或淡黄 色。可以用来制石蕊试纸、石蕊溶液等。 到处寻找（事物）并聚集在一起。 试着把词语和意思连起来！ 【不可思议】 【司空见惯】 【追根求源】 【无独有偶】 【见微知著】 【百思不得其解】 看惯了就不觉得奇怪。 见到一点苗头就能知道问题的实质或它的发展 趋向。 指追究事物发生的根源。 不可想象，不能理解（原来是佛语用语，含有神秘 奥妙的意思）。 反复思索，仍然不能理解。 虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿 ( 多用于贬义)。 指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。 检查自读情况 再读课文，想一想课文写了什么？ 课文用科学史上的三个事例论述了只要善于观 察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根 求源，就能在现实生活中发现真理。 惯 圃 盐 溅 蕊 魏 搜 蚯 蚓 阶 领 提示：点击生字进入详细讲解。 习惯 书写指导：“ 贯” 先 竖折，中间一横稍长些。 最后一笔点有力。 惯 guàn 结构：左右 组词：惯性 司空见惯 造句：端午节吃粽子、赛龙舟，是 中华民族古老的风俗习惯。 音序：G 部首：忄 花圃 书写指导：整体要写大 气些，“ 囗” 大一点， “ 甫” 稍小些。 圃 pǔ 结构：全包围 组词：苗圃 竹圃 造句：这是个很有气派的院子，一 幢漂亮的洋楼，四面全是花圃。 音序：P 部首：囗 食盐 书写指导：上下结构， 上部分紧凑些， “皿” 扁平。 盐 yán 结构：上下 组词：海盐 柴米油盐 造句：柴米油盐是我们日常生 活中所必需的物品。 音序：Y 部首：皿 溅落 书写指导：整体紧凑些， “贱”最后两笔先写撇 再写点。 溅 jiàn 结构：左右 组词：飞溅 水花四溅 造句：雨点溅落在水面上， 泛起一圈圈细纹。 音序：J 部首：氵 花蕊 书写指导：“ 艹” 包裹下半部分，三个 “ 心” 稍写扁平些。 蕊 ruǐ 结构：上下 组词：雌蕊 雄蕊 造句：杜鹃花是粉红色的，花蕊 有几个小黑点，像蚂蚁似的。 音序： R 部首：艹 魏国 书写指导：“委”写瘦 小，“鬼”的第一笔撇 稍短些，竖弯钩要圆润。 魏 wèi 结构：左右 组词：北魏 姓魏 造句：打，魏国可能会胜出, 但 是会两败俱伤, 损失惨重。 音序：W 部首：鬼 搜集 书写指导：“ 叟” 中间 两横不连接，一竖要出头， 最后一笔捺下笔要有力。 搜 sōu 结构：左右 组词：搜罗 搜救 造句：这些年, 他走南闯北， 搜集了一大批古玩字画。 音序：S 部首：扌 蚯蚓 书写指导：左右结构， “丘”第五笔往上提。 蚯 qiū 结构：左右 组词：蚯螾 蚯蚓窍 造句：外公钓鱼时总是用 蚯蚓做钓饵。 音序：S 部首：石 蚯蚓 书写指导：“虫”和 “引” 写紧凑。 蚓 yǐn 结构：左右 组词：蝼蚓 蚓秋蛇 造句：大雨过后，经常可以看到地 上有许多的蚯蚓，奄奄一息。 音序：Y 部首：虫 阶段 书写指导：“ 介” 最后两笔先写竖撇， 再写竖，勿太松。 阶 jiē 结构：左右 组词：阶级 阶层 造句：结束了这一阶段的工作，爸 爸如释重负地松了口气。 音序：J 部首：阝 领域 书写指导：“土”窄小， “戈”横短斜钩要长，里边 “口” 要小，右上角有一点。 域 yù 结构：左右 组词：区域 地域 造句：爷爷潜心研究国画，在美 术领域有很高的威望。 音序：Y 部首：土 初读课文后，你感受到了什么？ 读完这篇课文，让我们真切地感受到 实践出真知。 课堂小结 一、用“＼”划掉加点字的错误读音。 司空见惯（guàn gàn） 花圃（bǔ pǔ） 石蕊（ruǐ ruì） 搜集（sōu shōu） 领域（yù yǜ) 溅落（jiàn jiān） · · · · · · ＼ ＼ ＼ ＼ ＼ ＼ 二、根据意思写词语。 1.看惯了就不觉得奇怪。 ( ) 2.追究事物产生的根源。 ( ) 3. 虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿(多用于 贬义)。 ( ) 4. 见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。 ( ) 5. 反复思索，仍然不能理解。 ( ) 6. 不可想象，不能理解。 ( ) 司空见惯 追根求源 无独有偶 见微知著 百思不得其解 不可思议 真理诞生于一百个问号之后15 1.了解课文主要内容。 2.体会课文用具体事例说明观点的方法，找出相关事例并 分析文中讲述事例的方式。（重点） 3.学习运用具体事例说明观点的方法写作。（难点） 学习目标 课文论述了一个什么样的观点？ 课文论述的观点是“真理诞生于一百个 问号之后”。 　 有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。 其实，这句话本身就是一个真理。 这样的开头有什么作用？ 开门见山提出观点，明确指出：“真理诞生于一百个 问号之后”本身就是真理。 课文分别列举了哪三个具体事例？这 三个事例的共同特点是什么？ 这是课后第2题哦！ 谢皮罗教授发现 漩涡的方向和地 球自转有关。 波义耳发现盐酸 会使花瓣变红。 奥地利医生发现 睡觉的人眼珠转 到时他正在做梦。 人物 发现现象 不断发问 找到真理 谢皮罗 教授 洗澡水的漩涡 总朝逆时针方 向旋转 为什么总朝逆 时针方向旋转？ 旋涡的方向与地 球的自转有关 波义耳 偶然发现盐酸 会使花瓣变红 紫罗兰中的什 么成分遇盐酸 会变红？ 发明了酸碱 试纸 奥地利 医生 儿子做梦时眼 珠转动 眼珠转动会不会 与做梦有关？ 凡睡者眼珠转动 时都表示在做梦 相同之处 我能找： 三个故事中提到的科学家发现和发明的过程是相 同的。 都是先偶然发现问题，不断地追问；再进行反复 的研究和试验；最后解决了问题，得出了结论。 发现问题 研究问题 解决问题 课文是怎样围绕论点进行论述的？ 讨论交流： 课文首先开门见山地提出了自己的观点——真理诞生于 一百个问号之后；然后概括地指出科学发展史上的每一次 发现、发明都是在解答了“一百个问号”之后才获得的； 接着用三个具有代表性的事例加以论证；最后指出真理的 发现是有条件的，“偶然的机遇”只能给有准备的人，给 善于独立思考的人，给具有锲而不舍精神的人。 标题“真理诞生于一百个问号之后”的含义 是什么？ 标题“真理诞生于一百个问号之后”的含义是：只要 善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根 求源，就能在现实生活中发现真理。 这是课后第1题哦！讨论交流： 为了证明观点“真理诞生于一百个问号之后”，作者列 举了三个事例：石蕊试纸的发现、大陆漂移、睡觉时眼珠的 转动。作者用这三个具体事例不同程度地突出了科学家“发 现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，获得真理” 的过程，从而证明了自己的观点。 体会用多个事例说明一个观点的方法 仿照课文的写法，用几个具体事例说明一个观点，如“有志者事 竟成”“玩也能玩出名堂”。 这是课后小练笔哦！ 有志者事竟成 有一句谚语：鸟最要紧的是翅膀，人最要紧的是志向。鸟 从小就有一个志向，那就是在天空中自由地翱翔。同样，每个 人都有自己的理想，要实现自己的理想就必须有远大的志向， 有志者事竟成。 小练笔 美国前任总统罗斯福的夫人在本宁顿学校念书时，要在电讯业找 一份工作。她父亲为她约好了去见一个朋友。当时担任美国无线 电公司的董事长的萨尔洛夫将军。罗斯夫人回忆说：“将军问我 想做什么。我说随便吧。”他对我说没有“随便”这个工作。并 用逼人的目光对我说：成功之路是由目标铺成的。为了这句话。 罗斯福夫人努力追求自己的目标，最终成为知名的社会活动家。 我们熟悉的张海迪姐姐，虽然她残疾了，但她拥有一颗上进的心 和坚定的志向，自学了多种语言，还学会了针灸，正因为她对自 己要求严格，永不放弃的精神让她的“志”最后“成”了。“有 志者，事竟成”的人还有很多，例如外国的爱迪生，如果没有他 百折不挠的精神，哪来今天的灯泡使我们在黑暗中得到光明。 这样的事例还有很多…… 一个人无论做多么艰难的事，只要有雄心壮志，不懈努力， 就能够成功。有志者事竟成。 真理诞生 于一百个 问号之后 追根求源 发现真理 论点：真理诞生于一百个问号之后 论据： 紫罗兰遇酸变红→发现酸碱试纸→石蕊试纸 地图上海岸线凸凹部分相互吻合，蚯蚓的分 布→大陆和海洋的形成 睡觉时眼珠的转动→容易做梦阶段 总结论点：见微知著 善于发问 不断探索 课文举了科学史上的三个事例，论述了只要善于观察， 不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在 现实生活中发现真理的观点。 举例论证的方法 举例论证，是指运用典型事例来证明论点的方法。通过列举典型 事例，具体有力地证明了中心论点，增强了说服力。使用这种方法， 一般是先分论后结论，即开门见山提出论题，然后围绕论题逐层运用 材料证明论点，最后归纳出结论。本文在提出“真理诞生于一百个问 号之后” 的观点后，选取了三个典型的事例，证明只有善于发问并不 断探索，在解答了若干个问号之后，才能发现真理。论点鲜明，条理 清晰，结构严谨，逻辑性强。 举例： 实践证明立志是成功的起点，是事业的脊梁，是一个民族傲立于世的精神支柱。 最穷的是无才，最贱的是无志。所以，每个想为国作出贡献的人，必须有一个坚定 的志向。有志者事竟成。 陈涉少时，曾替人耕种，心中不满于这种处境，在垄上休息时，常常感慨长恨， 有一回对同耕者说：假如哪一天富贵了，彼此不要忘了拉朋友一把。同伴嘲笑他： 你现在替人耕田地位卑微，还说什么富贵呢。陈涉长叹一声：唉，燕雀怎能知鸿鹄 的志向呢?陈涉后来在大泽乡和吴广发动起义灭秦，作出惊天动地的壮举。陈涉曾 说：壮士不死则已，死即举大名耳。王候将相，宁有种乎？这样的雄心壮志，有岂 是那些连好梦都不做一个的磕睡不醒的人所能比及的吗？ 练一练： 择一个论点，用具体事例进行论述。 科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知 著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若 干个问号之后，就能发现真理。 课堂小结 中国著名数学家华罗庚曾经说过这样的一句话： “勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”事实证明， 这的确是一个真理! 古今中外，曾涌现出无数令人敬佩的人，他们都有一种 难能可贵的精神——勤奋。 我国著名戏曲表演艺术家梅兰芳曾说过：“我是个笨拙 的学艺者,没有充分的天才，全凭苦学。”其实他说的一点 勤能补拙 不假。梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他长着一双死鱼 眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的料，不肯收留他。然而， 天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁，反而促使他变得更加 勤奋了。他喂鸽子，每天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子， 穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着遨游的金鱼， 寻踪觅影。经过多年的不懈努力，梅兰芳的眼睛终于变得如一 汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情。 华罗庚教授的座右铭是：勤能补拙是良训，一分辛苦一分 才。华罗庚读完中学后，因为家里太贫穷，所以他失学了。然 思考：本文的论点是什么？是用哪几个事例来进行论述的？ 而华罗庚并没有因此动摇自己求学的信念，自己在家中努力， 牢记着“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。他在不懈的 努力下，终于成为了一位著名的数学家。华罗庚教授用他的 勤奋，弥补了他生活条件上的不足。 勤奋，是一个人成功的必经之路，也许这条路很曲折， 但走过去就会是平坦的道路。 勤能补拙，这是一个所有人 都知道的简单道理。 三、写出下面词语的近义词或反义词。 1.近义词：诞生——( )敏感——( ) 追根求源——( ) 2. 反义词：真理——( )敏感——( ) 司空见惯——( ) 产生 敏锐 刨根问底 谬论 迟钝 鲜为人知 四、精彩赏析。 1.最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 句子中的“？”指的是_____________________________； “！” 指的是________________________________。这 样写的好处是_____________________________________ _________________________________________________ 发现的问题、提出的疑问 通过探索，解决了疑问，找到真理 把抽象的道理，用直观形象的方式进行 生动地表述，给人留下了深刻的印象 2. 如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这 种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那 些具有锲而不舍精神的人。 科学领域的发现中存在“偶然的机遇”，说明_________ ________________________；“只会给……”说明科学发现 _________________________________________________。 科学真 理就在我们身边，它并不遥远 也并不容易 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 •1.他出差(chāi　chà)了，差(chāi　chà)不多也快回来了。 2.德国著(zhuó　zhù)名的地质学家魏格纳是一个执著 (zhuó　zhù)于科学研究的人。 • • • √ √ √√ 二、看拼音，写词语。 dàn　shēnɡ　　 xǐ　zǎo　　 jiào　shòu (　　　　)　 (　　　　)　 (　　　　) xuán　wō　　　 lǐnɡ　yù　　 　wěi　dù (　　　　)　 (　　　　) (　　　　) qiè ér bù shě　 　jī　xiè (　　　　) (　　　　) 诞生 洗澡 教授 漩涡 领域 纬度 锲而不舍 机械 三、把词语补充完整，并选词填空。 (　　)空(　　)惯 追(　　)求(　　) 见(　　)知(　　) (　　)而不(　　) 百思不得(　　)(　　) 打破砂锅(　　)(　　)(　　) 1.比喻做事情能坚持到底，不半途而废的词语是：___________。 2.善于_________________的人，往往能从______________的现 象中看出问题，从而有所成就。 司 见 根 源 微 著 锲 舍 其 解 问 到 底 锲而不舍 打破砂锅问到底 司空见惯 四、按要求改写句子。 1.即使地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。(修改病句) __________________________________________________ 2.善于发问的人，最终会从中有所发现、发明、创造、成就。 (用排比句表述) __________________________________________________ __________________________________________________ 如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。 善于发问的人，最终会从中有所发现，有所发明，有 所创造，有所成就。 一、提出观点 1.填空：课文开篇揭题，说明“真理诞生于____________ 之后”这句话本身就是一个真理。 一百个问号 2.判断：“一百个问号”表示什么？ (1)表示要提出整整一百个问题。(　　) (2)表示要向别人请教一百次。(　　) (3)表示从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发 问，不断解决疑问，追根求源的研究过程。(　　) × × √ 二、三个例证 1.读一读，连一连。 美国　 医生　　从蚯蚓的分布推论地球上大陆和海洋的形成 德国 谢皮罗 凡睡者眼珠转动都表示在做梦 奥地利 魏格纳 水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关 2.读句子，并理解。 谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研 究。 (1)这个问号指的是(　　) A.为什么水的漩涡总是朝逆时针方向旋转？ B.水的漩涡为什么朝顺时针方向旋转？ A (2)下面对这句话理解正确的是(　　) A.谢皮罗迫切地想成功。 B.“紧紧抓住”“反复的实验和研究”是他最终找到答案， 获得成功的根本原因。 B 3.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)密卡尔逊无法回答美国东海岸和欧洲西海岸同纬度地区 都有同一种蚯蚓的问题，说明他没有锲而不舍的钻研 精神。 (　　) (2)魏格纳能从蚯蚓的分布，推论地球上大陆和海洋的形成， 说明他善于从问号中寻求真理。 (　　) (3)奥地利医生的研究只是有趣，并没有什么实用价值。 (　　) (4)他们的成功源于他们都善于观察、不断发问、勤于探索。 (　　) × √ × √ 三、总结观点 1.读句子，选词填空，并选择。 发明　　成就　　创造　　发现 善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所________， 有所________，有所________，有所________。 　 发现 发明 创造 成就 对“打破砂锅问到底”的理解，正确的是(　　) A.这个成语形象地说明了遇到问题要不断请教，直到别人讲 解清楚为止。 B.这个成语形象地表达了锲而不舍、不断探索的精神。 B 2.读句子，理解填空。 如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那 么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善 于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 “偶然的机遇”说明科学的真理就在我们身边，并不 是遥不可及。发现真理具备三个条件：________________， ______________，____________________。 有准备 善于独立思考 具有锲而不舍的精神 一、延伸阅读 茶杯为什么会滑动 英国物理学家瑞利平时很注意观察各种事物。 有一天，瑞利家来了很多客人。瑞利的母亲非常热情好 客，她一边招呼客人们落座，一边忙不迭地沏茶倒水。她将 茶杯放在一个大托盘上，端到客人面前。可她一不留神，茶 杯在托盘上一滑，茶洒了出来，溅到了客人的衣服上。 “哎呀，真是不好意思！”瑞利的母亲歉疚地说，连 忙找来一条手帕给客人擦衣服。瑞利想帮忙，可母亲不让。 当母亲拿着手帕帮客人擦衣服时，瑞利惊奇地发现，这时 候母亲托着的盘子虽然倾斜得比刚才厉害，但茶杯却一动 不动，好像粘在盘子上似的。这是怎么回事呢？ 客人刚走，瑞利就急忙拿起母亲刚才用过的托盘仔细 琢磨起来。看到儿子对着那只托盘又摸又看，母亲好生奇 怪：“咦，难道这托盘上还有什么科学不成？”瑞利笑了， 说：“这可难说，说不定这上面有大名堂呢！” 瑞利通过反复思考，并动手实验，终于发现了托盘上的 茶杯动与不动的原因。原来，茶杯和托盘的表面有点油，很 容易滑动。但是洒了热茶之后，油受热便消融了，茶杯在盘 子里就变得不大容易滑动了。 由此，瑞利发现了油的润滑作用。后来，人们在这个基 础上发明了润滑油。一个在平常人看来再简单不过的小细节， 有心人却能从中找到发明的灵感。 1.写出下列词语的反义词或近义词。 反义词：热情(　　　)　 简单(　　　) 近义词：歉疚(　　　)　 惊奇(　　　) 2.瑞利发现了什么问题？用“ ”在文中画出来。 3.瑞利发现了问题产生的原因，用“ ”在文中画出来。 冷漠 复杂 内疚 惊讶 当母亲拿着手帕……好像粘在盘子上似的。 原来，茶杯和托盘……不大容易滑动了。 4.对文中画横线的句子，你是怎么理解的？ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 示例：就像“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛” 一样，只要我们在生活中善于观察，善于思考，也许 一个细小的地方，都会成为我们发明创造的源泉。 二、百字练笔 请你以“失败是成功之母”为论点，写一段话，要有 事例。250字左右。 示例：阳光总在风雨后，这是永恒不变的道理。若你能从挫 折中站起来，重新出发，必定能获得成功，因为“失败是成 功之母”。比如伟大的发明家爱迪生，一生的成功不计其数， 一生的失败更是不计其数。他曾为一项发明经历了八千次失 败的实验，可他却并不以为这是浪费，并且说：“我为什么 要沮丧呢？这八千次失败至少使我明白了这八千次实验是行 不通的。”这就是爱迪生对待失败的态度。他每每从失败中 吸取教训，总结经验，从而取得一项项建立在无数次失败基 础之上的发明成果。古今中外，有许多成功者都是从失败中 站起来的。“失败是成功之母”不仅应当成为我们喜爱的一 句格言，更应该成为我们行动的指南。