高考模拟预测作文导写：我的时代使命（附：审题立意及范文精评）

高考模拟预测作文导写：我的时代使命（附：审题立意及范文精评） 阅读下面的材料，根据要求写作。 风云变幻，流年更迭。一代人有一代人的歌，每个时代有每个时代专属的主旋律。 在社会方方面面的光影变幻中，我们都可以窥见时代的发展变化。新时代的领路人曾 指出：“历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击 者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。”历史无言，时代从不会亲口向我们诉说它 的变幻，但我们却能在事物的古今对比中，感受到旧时代的谢幕、新时代的来临，体 味到时代的发展。或是教育方式的更新与转变，或是多元文化的交融与共生，或是思 想观念的进步与发展，或是科研领域的转变与深入…… 21 世纪对历史的中国而言，是一个展翅高飞的时代；21 世纪对世界的中国而言， 是一个脱胎换骨的时代。大地沧桑巨变，时代催人奋进。时代是流动的，是变幻的。 以上材料触发了你怎样的联想与思考？请根据材料，以“我的时代使命”或“我 与这个新时代”为副标题，写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得 泄露个人信息；不少于 800 字。 【立意】 本次命题是创设情境+定向引导的任务驱动型材料作文，题目充分渗透了中国学生 发展核心素养——文化基础、自主发展、社会参与三个方面；题目要素之间的整合意 在训练考生的理性思维以及综合理解能力，并使考生在知识积累、能力提升和素质养 成的过程中形成正确的价值观，体现了语文学科“坚持立德树人，加强社会主义核心 价值体系教育”和“增强学生社会责任感”的育人功能和政治使命。 切题立意： 1.做新时代的奋进者。 2.中国新时代，我的新时代。 3.幸遇今日中国，我以奋斗荐轩辕。 4.青年当顺应时代潮流，勇做时代先锋。 5.在新时代谱写青年的人生乐章。 6.肩负时代使命，砥砺前行。 7.问明日中国，谁主沉浮？ …… 偏题立意： 1.青年当追梦。（脱离时代背景） 2.讴歌时代。（丢掉青年这一主体对象） 3.只讲奋斗。（泛泛而谈，缺少主体对象） 4.彻底偏题，无关主旨。 范文佳作 勇做中国新时代弄潮儿 ——我与这个新时代 21 世纪对历史的中国而言，是一个展翅高飞的时代；21 世纪对世界的中国而言， 是一个脱胎换骨的时代。大地沧桑巨变，时代催人奋进。时代的洪流滚滚向前，我愿 做新时代中国弄潮儿。 在社会方方面面的光影变幻中，都可以窥见时代的发展变化。 90 后赶上了九年义务教育，教育普及、互联网发展……抗疫期间我深刻感受到中 国教育科技的发展。抗疫期间，线上教学课堂全覆盖，哪怕你在贵州的深山里依然可 以收看网课，微信群、钉钉平台——不落下一个学生。在“新基建”政策驱动下，中 国 5G 建设加速进入规模化部署与应用创新落地阶段，教育也将进入 5G 时代。在 5G 时代成长起来的我们，一定要做 5G 时代的弄潮儿，做各行各业的 5G 精英。 科研领域也有日新月异的变化。 2020 年 6 月 23 日，北斗三号最后一颗全球组网卫星在西昌卫星发射中心点火升空， 承载我们的梦想，飞向太空，成功入轨！55 颗卫星组成一张天网，可以向全世界提供 全天时、全天候、高精度的全球定位导航授时服务，以及星基增强、短报文通信、精 密单点定位等特色服务。此次卫星发射引起国内外高度关注。今天的北斗发射可有我 的功劳？没有。那么，明天的“空航飞机”谁来研制、谁来驾驭？一个人年轻的时候 应当有梦想，并要为这个梦想努力。 有幸遇见这样的时代，也要努力让时代更有幸遇见这样的我。 当今这个时代，科技发展日新月异，多元文化交融与共生，思想观念进步与发展， 我们青年当融入时代，接受时代的洗礼，做中国新时代的弄潮儿。风云变幻，流年更 迭。一代人有一代人的歌，每个时代有每个时代专属的主旋律。前辈在奋斗不息，我 辈当勇站潮头，做有责任、有担当的新时代弄潮儿。 “历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击 者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。” 今年，袁隆平虚岁 90，进入他的“90 后”阶段，看看《时代，我》这个纪录片， 我们就会知道这位让人高山仰止的“90 后”依然活跃在科学殿堂中发光发热。今年夏 天酷热难耐，当某些 90 后在空调房“续命”时，90 岁高龄的袁隆平却顶着酷热在田间 工作。不管天气多么炎热，他都坚持每天 4 次下田“问诊”稻田。袁隆平有两个梦想： “禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。为了祖国的粮食事业，90 岁的袁隆平还在 搞科研，还在奋斗。 我们“90 后”“00 后”当以袁隆平为楷模，勇做中国新时代的弄潮儿。 2020 年“五四”前夕，新时代的领路人对吾辈青年指出：青春由磨砺而出彩，人 生因奋斗而升华。我深深认为，吾辈当顺应时代之潮流，不懈奋斗。如此，才可展现 吾辈风流之姿、英雄本色。