《孙权劝学》导学案
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《孙权劝学》导学案

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时间:2020-12-18

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资料简介
孙权劝学一、学习目标 1、了解与课文相关的作品及人物 2、学会使用工具书理解文言词语(重点) 3、掌握疏通文言句意的方法(难点) 4、理解课文的内容并有自己的感悟 二、学习过程 (一)朗读课文 1.自由地大声朗读课文,要求读得通顺,读音准确,停顿正确。 【自检:A,好  B,还需练习】 2.同座互检诵读,评出优胜小组。 【互检:A,好  B,还需练习】 【组竞赛:A小组优胜   B还需努力】 3.根据提示,读出下面句子的正确语气。 A  \"卿今当涂掌事,不可不学!\"(语重心长,谆谆告诫) B  \"孤岂欲卿治经为博士邪!\"(反问句。强调学的目的,有责怪的语气。) C  \"卿言多务,孰若孤?\"(反问句。否定吕蒙托辞的理由。要重读强调。)  D  \"卿今者才略,非复吴下阿蒙!\"(感叹句,惊讶赞叹的语气) E  \"大兄何见事之晚乎!\"(感叹句,带有自豪的语气。) 【自检:A,我读得很好  B,还需练习】 (二)学习积累文言词语 1、预习检测 ①当涂                    ②辞 ③治经                    ④涉猎 ⑤见往事                  ⑥及鲁肃过寻阳 ⑦过寻阳                  ⑧即更刮目相待 ⑨见事                    ⑩刮目相待     【自检:A,好  B,还需练习】 2、请同学们独立查字典学习文言词语。 ①权谓吕蒙曰 ②卿今当涂掌事 ③但当涉猎 ④蒙乃始就学 ⑤肃遂拜蒙母                             【自检:A,会用工具书了  B,还需练习】 (三)1、学习文言翻译五字法:留、替、调、补、删 2、小组合作译读练习 3、译句抢答。 【组竞赛:A小组优胜   B还需努力】 - (四)轻声朗读,概括本文情节。 孙权劝学——吕蒙(       )学——鲁肃(       )学         三、作业 1.读了这篇短文你一定有许多感想,在日记本上写一篇读后感; 2.查找摘记有关读书、学习的诗句、格言。     附:参考答案   一(略) 二 1(略) 2(略)  3  劝学   结友     4  A、语重心长,谆谆告诫  B、反问句,强调并不是要吕蒙研究儒家经典。C、反问句,否定吕蒙辞以多条的理由。要重读,表强调。D、 感叹句,要读出惊讶不解的语气。E、反问句,指责中带有自豪的语气。 三、(略) 四、1(略)  2、孙权:严格要求  殷切期望  以身作则  现身说法    语重心长  言辞恳切   吕蒙:知错就改  虚心好学  才干谋略  大有长进  3(略) 五、1(略) 2、①读书破万卷,下笔如有神。②书到用时方恨少。③少壮不努力,老大徒伤悲。④明日复明日,明日何其多。⑤莫等闲,白了少年头,空悲切。⑥学而时习之,不亦说乎?⑦行万里路,读万卷书。⑧欲穷千里目,更上一层楼。⑨知识就是力量。⑩书,是人类进步的阶梯。书籍,是全世界的营养品。 3、吕蒙年长好学,学有所成,仲永幼年不学,毫无所成,两篇课文分别从正反两方面证明了学习的重要性。

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