高考作文名师指津：议论文举例论证方法例析

高考作文名师指津：议论文举例论证方法例析 《高考作文评价标准》中基础等级要求的“中心突出”“内容充实”“符合文体要求”， 发展等级要求的“丰富”，对应到议论文，都与举例有关。由此可见，议论中举例的目的和 作用就是使作文内容充实、论证丰富，中心突出，从而使议论更有力量，更富文采。 一、议论文中举例的特点 1. 针对性 例文 1： 黑暗和寂静选择了她，她却选择多彩和嘹亮的生活。她的脚步踏遍美国，她的身体周 游世界，她用心体验生命赋予她的一切，用自己丰富的内心情感为生活画上灿烂的太阳。 她学习英、法、德、拉丁、希腊等五种语言，用毅力充实智慧，用智慧完善人生，用充满 激情和理性的演讲唱出嘹亮的生命赞歌，激励苦难中的人们前行。她写下《假如给我三天 光明》等十四部著作，用自己的经历告诉人们，勇敢去选择，坚定自己的选择，人生会充 满诗情画意。她就是“世界十大女性”之一的海伦·凯勒。 海伦·凯勒的故事学生耳熟能详，可运用的角度很多。这个片段侧重于她勇敢并坚定 地选择一种多彩的生活方式，从而使自己的生命更有意义。举例针对论点展开。 2. 概括性 例文 2： 秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括 四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连 衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。……延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家 无事。 秦国的崛起经历几百年几代君主的努力，《过秦论》对秦国崛起的过程虽占了一定篇幅， 但只概括了主要经过，目的是为了对比灭亡的迅速，论证“仁义不施而攻守之势异也”。从 谋篇布局和论证方法来看，举例具有概括性。 3. 夹叙夹议性 例文 3： 为了国家使命，苏武生死抉择之下，傲然挺立，书写出一个名垂历史的大写的人。“富 贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”是他崇高人格的写照。他在茫茫大漠经受住了血与火的 多重考验，抵御住了功名与富贵的轮番诱惑，高擎一枝汉节，树立于风霜雪雨寒沙衰草之 间，留胡十九载，不俯首，不屈身，如梅花绽放于寒冬，凌寒独开，芳香飘远。 本例在记叙苏武不负国家使命的故事时，还穿插评论了他高尚的人格，记叙与议论交 错，举例更有感染力和说服力。 二、议论文举例的结构与方法 （一）结构：论点+举例+分析（回扣论点） （二）方法 1．情景再现法 例文 4： 坚守岗位，担当责任，勇敢向前。（论点）84 岁的钟南山院士，耄耋之年，临危受命， 抵达武汉当夜，立即前往武汉市卫生健康委员会了解情况，他顾不上旅途的疲惫，次日清 晨就召开研讨会，不顾危险，奔赴集中收治患者的武汉市金银潭医院现场调研，随后马不 停蹄地赶赴北京参加全国电视电话会议，紧接着又回到广州出席新闻发布会……（举例） 是什么在催着他快走？是成千上万人的性命，是亿万颗心的期望，是愈来愈严重的疫情， 是他医者仁心的尽职尽责和对国人的勇敢担当。（分析） 效果：如镜头般集中笔墨，生动详细地再现人物事件，彰显精神品格。 2. 排比法 例文 5： 坚守岗位，担当责任，勇敢向前。（论点）中国工程院院士、84 岁的钟南山老人乘坐 高铁餐车奔赴武汉，考察疫情，迅速作出“人传人”的准确判断，以耄耋之躯，擂响了疫 情阻击的战鼓；武汉金银潭医院院长张定宇，隐瞒了身患渐冻症的病情，顾不上被新型冠 状病毒感染的妻子，坚守在抗击疫情最前沿，用“渐冻”的生命，托起希望和信心；24 岁 的年轻女医生甘如意，面对公共交通全部停运的紧急情况，硬是靠手机导航，骑自行车， 搭顺风车，4 天 3 夜跨越 300 多公里，从老家赶回抗疫一线，凭“95 后”的勇气，展示了 敢于担当的力量……（排比举例）是什么让他们不怕牺牲，做勇敢的逆行者？是医者仁心 的尽职尽责和对国人的勇敢担当。（分析） 效果：举例丰富，同仁同质，句式整齐中有错落，便于集中展示特定群体的品格风貌 和抒情。 3. 正反对比法 例文 6： 疫情当前，与每个人都有关，只有携手共进，方能共渡难关。（论点）有院士耄耋之年， 临危受命，挂帅出征，尽显国士无双；有领导身居要职，不去作为，欺上瞒下，声称没有 问题；有餐馆除夕之夜，明灯如昼，不计报酬，为医护人员赶制年饭；有无良商家，利欲 熏心，蝇营狗苟，哄抬口罩价格；有医者四面八方，不畏生死，毅然前往，只为抢救病人； 亦有营销号追求热度，胡乱造谣，蛊惑人心……（对比举例）生命至上，举国同心，命运 与共，自私自利者终将被人唾弃，团结无私赢得美好明天。（分析） 效果：对比现象，突出重点，态度明确，观点有力。 4. 单人群像雕塑法 例文 7： 平凡的英雄建造了伟大的新时代。（论点）主动请缨到贫困村担任驻村第一书记的黄文 秀，大学毕业后，没有留在繁华的大城市工作，而是回到了她的家乡，想为家乡做出一份 贡献。她不顾艰辛劳苦，走遍田间地头，详细了解村民的生活情况，助力村民脱贫致富， 生命永远定格在年轻的 37 岁，永恒守护着家乡的人民。（单人举例）全国上下，像她这样 的扶贫干部还有很多，他们用自己的热情与坚守帮助人们摆脱贫困，走向共同富裕，走向 全面建成小康社会的美好新时代。（群体举例）他们是普通人，他们又是英雄，是帮助百姓 走出贫困阴影的英雄，是他们让我们看到了梦想中的新时代。（分析） 效果：浓墨重彩，反复渲染，强化主题，彰显意义。 5. 诗句引用法 例文 8： 成就人生理想，需要有仰望星空的志向、兼济天下的抱负，需要有脚踏实地的态度、 躬行不辍的作为。（论点）“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”首届国家最高科学技术奖 获得者、“杂交水稻之父”袁隆平院士，是新中国培养的第一代农学专业大学生。早在上世 纪 60 年代，年轻的袁隆平亲身经历了吃不饱肚子的苦难岁月，他下定决心要解决老百姓吃 饭难的问题。此后的半个多世纪，他下田地，趟泥滩，“裤腿裹满泥巴，汗水湿透衣背”， 用双脚和汗水在大地上写满研究的诗行。（举例引用文句和歌词）成就理想决不能坐而论道， 更不能夸夸其谈，需要的是俯下身子，沉下心去，日积跬步，躬行不辍。“行之苟有恒，久 久自芬芳。”（分析引用文句） 效果：语言有文采，有诗意，充满书香气息和文化底蕴。 6. 修辞法 例文 9： “人是一棵会思想的苇草。”（引用名言引起话题）帕斯卡尔这句话告诉我们，人是卑 微渺小的，然而又是坚韧挺拔的，人因思考而有力量。思考的力量是什么？是在眼花缭乱 鱼龙混杂的现象里辨清真伪，保存独立。（设问引出论点）人类历史的长河中，随意捧起一 朵浪花，都是思考与智慧的结晶。（比喻）假如没有独立思考的精神，司马迁怎能写出“究 天人之际，通古今之变，成一家之言”的《史记》？布鲁诺怎能毫不畏惧，甚至冒着牺牲 生命的代价，宣传“日心说”？斯蒂芬•霍金怎会在如果壳般的轮椅里让思想翱翔无边无际 的宇宙，提出黑洞学说？（举例中引用、反问）让我们成为会思想的苇草，做独立的自己 吧！（比喻、重申论点） 效果：语言生动有文采，富于感染力。 三、议论文举例应注意的问题 一忌举例过长，不符文体 病文 1： 勇敢做自己必须为了目标而努力奋斗，不断提升自己。（论点，24 字）罗永浩，锤子 科技创始人，曾任新东方英语培训学校讲师，先后创办过牛博网、老罗英语培训学校，并 著有《我的奋斗》一书。罗永浩不仅是一位具有创新意识和远见卓识的企业家，还是具有 幽默风趣无敌口才的演说家，他的“老罗语录”风靡大江南北，成为一个奇特的文化现象。 当罗永浩立志成为一名英语老师时，他把自己关在一个四面漏风的小屋子里背单词，每天 用最原始的方法死记硬背 12 小时。为了激励自己持之以恒，他还买了 30 斤的成功励志类 书籍，不时翻看。他深知肚子里没有学问是讲不出优雅睿智的话来，于是便大量阅读和运 用。他的努力使他的英语逐渐流畅准确，最后终于成功进入新东方，并成为全国最著名的 英语老师之一。（举例，286 字） 不足：举例挤占论证空间，重点不突出，记叙混乱，易造成文体不清。 修改文 1： 勇敢做自己必须为了目标而努力奋斗，不断提升自己。（论点，24 字）罗永浩，著名 企业家，锤子科技创始人，曾任新东方讲师。连高中学历都没有的罗永浩立志成为一名英 语老师时，他把自己关在一个四面漏风的小屋子里背单词，每天死记硬背 12 小时。为了激 励自己，他买了 30 斤的励志类书籍，不时翻看。他深知肚子里没有学问是讲不出优雅睿智 的话来，于是便大量阅读和运用。他的努力使他的英语逐渐流畅准确，最后终于成功进入 新东方，并成为全国最著名的英语老师之一。（举例，182 字） 修改方法：舍弃细节，高度概括，与论点密切相关。 效果：直奔主题，文体清楚。 二忌角度偏颇，不符论点 病文 2： 勇于自省是人生的大智慧。（论点）齐白石晚年时，诗人艾青带着一幅画登门拜访，齐 白石见到画，毫不犹豫出高价购买。原来，这幅画是齐白石年轻时的作品，他感叹：“我年 轻时画画多认真啊，现在退步了。”傍晚，齐白石的儿子见到父亲在书房里描红，便不解地 说：“您都这么大年纪了，早就盛名于世，怎么突然想起描红了，而且还描这么初级的东西？” 齐白石道：“我被外面世界的世俗名誉阻挡了视线，今天看到年轻时的画，才猛然惊醒，应 从最简单处学起啊。”（举例）功成名就的齐白石老先生尚且明白应从最简单处学起，我们 普通人岂不更应如此？（回扣论点） 不足：举例的针对点偏差，举例重点“从最简单处学起”与论点“勇于自省”不对应。 修改文 2： 勇于自省是人生的大智慧。（论点）齐白石晚年时，诗人艾青带着一幅画登门拜访，齐 白石见到画，毫不犹豫出高价购买。原来，这幅画是齐白石年轻时的作品，他感叹：“我年 轻时画画多认真啊，现在退步了。”傍晚，齐白石的儿子见到父亲在书房里描红，便不解地 说：“您都这么大年纪了，早就盛名于世，怎么突然想起描红了，而且还描这么初级的东西？” 齐白石道：“我被外面世界的世俗名誉阻挡了视线，今天看到年轻时的画，才猛然惊醒，应 时刻反省自己精进技艺啊！”（举例）功成名就的齐白石老先生尚且时时自省，我们普通人 岂不更应如此？正因为齐白石盛名之下保持自省，才能在艺术的漫漫长途中攀登至顶峰。 （分析） 修改方法：抓准关键词，紧扣并重申，强化论点。 效果：记叙与议论水乳交融，强化主题。 三忌名人开会，不符情境 病文 3： 过去的一年，面对横行全国的“新冠肺炎”疫情，我们学会用责任和担当为祖国撑起 一片希望。（论点）当年，SARS 病毒肆虐，钟南山院士高喊一句：“把最重的病人送到我这 里来！”如今，他又在最危险的时刻前往疫情最严重的武汉考察一线，成为最美逆行者，这 是最勇敢的担当。新中国成立之初，为了祖国的科技和军事事业的发展，著名科学家钱学 森毅然放弃美国的高薪和洋房等优厚的待遇，排除万难辗转回国，为新中国的腾飞奠定了 强大的基础，这是最坚定的担当。古稀之年的烛之武，临危受命，夜缒出城，巧舌力辩， 救郑国于水火，这是最智慧的担当。（举例）他们用双肩扛起这些沉甸甸的责任，为国家为 人民勇敢担当。（回扣论点） 不足：忽略情境要求和社会热点，机械套用例子，不符段首设定的“过去的一年”的 情境。 修改文（参考例文 5） 除了以上突出的问题外，有些同学堆砌事例不作分析议论，还有些同学举例内容单一 论证无力度，这里不再赘述。