高考语言文字运用得体专项训练！试试你能做对多少道

高考语言文字运用得体专项训练！试试你能做对多少道 1.措辞得体的一项是（ ） A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。 B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。 C.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不到一 块儿，就动刀动枪的。 D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。 2.海湾战争前，一中立国外交官与伊拉克外长举行会谈，试图规劝伊拉克撤出被其占 领的科威特。下面语句最得体的一句是（ ） A. 贵国若不及早撤出，以美国为首的多国部队就获得了大举进攻的借口，所以萨达姆 总统应采取灵活策略，暂时放弃科威特，以避开美国的强大攻势。 B. 希望贵国政府切实履行联合国的有关决议，无条件地撤出所占领的科威特领土，以 缓和十分紧张的海湾局势。 C. 相信伊拉克政府会正视伊拉克所面临的灾难，量力决策，否则，势必会出现后悔莫 及的局面。 D. 希望萨达姆总统从海湾和平和贵国本身的利益出发，争取主动，避免出现大家都不 希望看到的局面。 3.假设你担任领导工作，你的下级病情较重，仍然坚持上班， 你想让他去医院治疗。 在你打算说的一段话中，有一句话，你认为较好的说法是（ ） 我们反对借口保护自己的生命和健康而贪生怕死，但是有了病，特别是有了严重的病， _______________。 A．就必须治，一定要治好。 B．还是要治，并且要治好。 C．必须抓紧治，不要再拖下去。 D．就不要延误，要及时治疗。 4.李红因家庭经济困难，同意学校保送她上师范大学，师范大学的招生老师考察李红 时问她：“有些优秀学生，不愿被推荐上师范院校 ，你是怕高考落榜呢，还是碍于学校老 师的面子，不好推辞呢？还是喜欢教师这一职业呢？”李红应选下边哪一句话回答，才既 得体又诚实。（ ） A．凭我的成绩，考大学应没问题。至于职业，我认为都有其优越的一面。 B．作为一名高三学生，能被保送上大学是值得骄傲的，我应尊重学校给我的这份光 荣。 C．关于保送我上师范大学的事，学校征求过我的意见，我是经过慎重考虑后才同意 的。 D．都不是，是因为我家庭比较困难，反复权衡，我还是读师范院校合适。 5.李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的 一项是（ ） A．同学张华要到外地去上中专，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人。’ 张华，你一人远走他乡要多多珍重啊！” B．同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不 容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！” C．李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓 ‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’ 。 D．李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不 思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！” 6.某汽车运输公司，修建了一个新的停车场，场门口两侧各有一个标语牌，下列内容 不宜写在标语牌上的一项是（ ） A．发扬主人翁精神，为发展经济献计献策。 B．注意交通安全，遵守交通规则。 C．大干快上，多装快跑，争分夺秒。 D．场兴我兴，场荣我荣。 7.某青年记者去一个经济、生产都较落后的山村，采访一些年老的村民，问了几个 问 题。下列几个问题中较得体的一个是（ ） A．听说这里自然条件比较恶劣，生活水平也不高，请您谈谈你们的生活现状好吗？ B．不久就会有新铺的公路从村边过，村里的面貌肯定会有大的改观，村民的生活水平 也会上一个新台阶。听到这个消息，您有什么感想？ C．您长到这么大，还没有出过山，是不是觉得很遗憾呀？ D．路修好了之后，我还会来，到时候接您到山外面看看好吗？ 8.某中学文学社发出一封信，邀请某知名作家担任顾问，下面的用语哪一句准确得体 （ ） A．我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。 B．您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。 C．我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬望如约。 D．聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，敬望欣然赏光。 9.某著名小品演员为 2002 年春节联欢晚会辛苦准备了几个月的节目，在临演出前被导 演砍掉了。半夜里她伤心地拨通了一位好朋友的电话，话没出口，声音就哽咽了。可在通 话中，她的心情逐渐地平静下来，朋友的话给她带来了一片阳光。根据“得体”的要求， 判断下面哪些话是她朋友说的（ ） ①怎么回事？慢慢说。 ②半夜三更的，什么事啊？ ③你先平静一下，听我慢慢跟你说。 ④你先别哭鼻子，听我说！ ⑤该说就说，该笑就笑，该解释就解释。没什么，很快就会过去！ ⑥不让演就不演，没什么了不起的，别往心里去！ A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥ 10.下列各句，加点的谦语使用不当的一句是（ ） A．老朽不才，让你见笑了。 B．谈不上造诣，马齿徒增罢了。 C．别夸她了，贱内不过是市级优秀企业家。 D．有您大驾光临，寒舍顿可生辉了。 11.下列各句，最得体的一句是( ) A.这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。 B.在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。 C.护士拿着注射器说：“孩子，别哭，再哭，我就给你扎出血来了!” D．马老师端起酒杯说：“黄老先生，今天是您的寿诞之日，我祝您健康长寿!” 12.下列各句中，语言表达得体的一句是( ) A．老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯 眯地向我走来。 B．林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《名言词典》， 如有拾获。请从速交还。” C．黄宗英谈到演员赵丹之死时说：“一个演员毕生塑造角色，而时代也塑造了他自 己。他是在知心的观众欢迎的掌声和殷切的期待中，落下生命之幕的。” D．小明看见王大伯家失火后急冲冲跑来对母亲说：“着火啦!冲天的大火!大火吞噬 了太阳!遮住了大地!” 13.下列各句中加点的传统礼貌用语使用得体的一项是( ) A．你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。 B．可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。 C．你寄来的使用说明书，我有几个地方不大明白，特去信垂询， D．我的一首小诗在《星星》上发表了，现抄寄给你，请雅正。 14.下列各组对话中，语言表达得体的一项是( ) A.喇叭里传出了电工收电费的通知：各位村民注意了，明天交电费，晚六点以前要 是交不清，就别怪我不客气了。 B．“这算得了什么，以后要是再有困难，可以继续到府上来找我。”孙大款慷慨地说。 C．王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如 此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。 D．小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问：“大爷，您那黄瓜多少人民币 1 千克?” 15.下列句中加点的惯用词语，使用错误的是（ ） A.给朋友写信，末尾用了“夏安”。 B.学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。 C.有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首。 D.有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。” 16.下列句子划线部分表达得体的一项是（ ） A.“抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。”——记 者小王采访心理学家张教授。 B.银行营业厅服务员对张小明说：“你想干什么？”——张小明来到银行营业厅，正选 择要到哪个窗口办业务。 C.“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。”——中国政府发言人在新闻发布会上针 对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。 D．“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”——某大学工会讨论高 龄退休干部活动方案时，75 岁高龄的前院长刘伟说。 17.下列句子用语得体的一项是（ ） A．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在 家等侯。 B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意 见，并且责成学校领导研究落实。 C ．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。 D．奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。 18.下列句子用语得体的一项是( ) A．奉上拙著一本。鄙人才疏学浅，书中谬误在所难免，敬请斧正。 B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出改进意见， 并且责成学校领导研究落实。 C．某学校请一位全国著名的小小说作家来作报告，报告完了之后，主 持人对这位作 家说：“您的报告还不错，对我们有些帮助，特此致谢。” D．甲中学学生会致函乙中学学生会主席杨雪，邀请她去参加甲中学学生会工作经验交 流会，并介绍乙中学学生会工作经验。可是开会前夕杨雪生病了。为此，杨雪写信给甲中 学学生会，说明不能到会的理由。她在信中写道：“因病不能到会，经验介绍作罢，深感遗 憾。” 19.下列句子中，加点词语使用恰当的一句是（ ） A.“三岁四岁狗也嫌。”小点点一会儿爬到床上翻跟头，喊“我是孙悟空”；一会儿又 在地上爬，喊“我当解放军，母亲给我买枪”。 B.洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有软毛，花色黄，结浆果，球形或扁圆形， 红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。 C.老村长一进门就说：“张全家的二亩地，秋里收了一千五!咱都得科 学种田，都 弄它一千五。” D.“我这法行不行?”李老汉着急地说，“不对，你给雅正，大叔请你喝酒。” 20.下列句子中，加 点的传统礼貌用语使用不恰当的一句是（ ） A.阁下访问寒舍，我深感荣幸。 B.非常感谢贵校师生给我的热情款待。 C.请留步，足下就此告别。 D.回到老家，务必代我问候双亲大人。 21.下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（ ） A.咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。 B.你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。 C.大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。 D.拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。 22.下列句子中，加点的的传统礼貌称谓使用正确的一句是（ ） A．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。 B．令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。 C．我们家家教很严， 令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。 D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。 23.下列句子中语体色彩恰当的一项是（ ） A．小王在课后捧读小说。 B．值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府向 大会致以热烈的祝贺。 C．老师们正在商谈有关评选三好学生的问题。 D．阿山和我一样也是种田郎，他和夫人一家五口，住在南山区的一个村子里。 24.下列四条短信中准确、得体的一项是( ) A．愿新的一年里，你位高权重责任轻，钱多事少离家近，每日睡到大天亮，工资领到 手抽筋，手下花钱你收礼，别人加班你加薪！(发给领导) B．燃烧的岁月，已将您的生命焚尽，但那坚强的信念，仍在您的额头闪光。您的爱护、 关怀和勉励将伴我信步风雨人生。祝父亲节快乐！(发给父亲) C．2008 新时尚，福娃拜年送吉祥，新居安在鸟巢上，洗澡就去水立方，金鼠来家 财运旺，基金散户两相忙，年假带薪肉价降，嫦娥带咱逛月亮。(发给同事) D．福如东海老王八，寿比南山大石头。祝爷爷健康长寿！(发给爷爷) 25.下面两段话中划线的字句，用得不得体的一项是（ ） 23 日前国际奥委会投票通过悉尼作为 2000 年奥运会会址后，阿根廷奥委会秘书长在 接见①本台记者采访②时说，他对北京未能当选不无遗憾③。人们当时确实很难断定北京 和悉尼哪个城市能够得主④。他认为，北京及其奥申委为争办做了大量的⑤、出色的⑥、 卓有成效⑦的工作。 A.①④ B.③⑥ C.⑦⑧ D.①⑥ 26.下面是四种不同情境的讲话，且都与“笑”有关。根据情境推断，表达不得体的一 句是( ) A. 初次见 面时的讲话：我不会讲话，您可别见笑。 B．再次遇到朋友的讲话：去岁路过贵地，本要登堂求教；但愧知识短浅，诚恐贻笑大 方。 C．接受别人礼物的讲话：恭敬不如从命，我就笑纳了。 D．在追悼大会上的讲话：凶手被抓捕，正气得弘扬，愿我们的英雄含笑九泉。 27.选出用词注意了感情色彩，用语得体的一项（ ） A．骄傲自满是我们的一个可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们亲手挖掘的。 B．他们这一举措受到广大群众的欢迎，所以其他单位也纷纷效尤。 C．表现在作品里，歌颂的是人民，诽谤的是鬼子、汉奸和地主。 D．世 界各个足球队都在秣马厉兵，觊觎桂冠。 28.选出语言得体的一项（ ） A.多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。 B.尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。 C.我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。 D.这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的 29.语言运用得体的一项是（ ） A.请问您老人家今年多大了? B.现将先生的大作付梓，以就正于读者。 C.老先生说得有道理，领教领教! D.如此真心实意，这礼物我只好笑纳了。 30.在下列场合中，服务员的哪句话比较得体？ 陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外 的服务员见了问： A.“你要存多少钱，先生？” B.“你想取多少钱，先生？” C.“我能为您服务吗，先生？” D.“你想干什么？” 31.下列各句中，语气最委婉的一句是 A．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思 考呢？ B．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思 考吗？ C．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑是应该引起我们认真思考的。 D．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。 32.下列标语符合张贴场所要求的是（ ） A．争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口） B．严禁吸烟（某卷烟厂厂区） C．失败是成功之母（某考场） D．陡坡，慢！（某盘山公路下山方向） 33.下列句子中，礼貌用语使用得体的是（ ） A．今日亲聆诸位先贤的高论，真是茅塞顿开。 B．我们荣幸地莅临母校参加校庆活动，真是感慨万千。 C．明天我准时到府上拜望，请务必在家恭候。 D．令尊鹤发童颜，精神矍铄，真令人钦敬。 34.选出语言得体的一项（ ） A．多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。 B．尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。 C．我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。 D．这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的。 35.从语体风格来看，下列句子中，有一句与其它三句不同，这一句是（ ） A．实行在党的纪律面前人人平等的原则，给违反纪律的党员以应有批评或处分，把 坚持反对党、危害党的分子清除出党。 B．幼儿园的小朋友，从明天起，下午两点钟进幼儿园，每天可以在家里午睡。 C．一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。 D．对于确属坚持错误意见和无理要求的人，要给以批评教育。 36.下列各种表述中，语言得体的一句是（ ） A．某校学生会的科普小报征稿启事中说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺 点和错误，欢迎批评指正。恳切希望老师和向学们帮助我们为办好《科学小报》尽一点绵 薄之力。” B．某饮料广告的文字广播稿中这样写道：“……该饮料(系成人饮品)中含有治癌物质， 可以调节人体内循环。特向全国诚招经销商，欢迎垂询。” C．中央电视台综艺节目主持人赵保乐说：“最后，感谢嘉宾黄格选和我们一起度过 了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部!” D．原新华社香港分社社长周南参加香港一寺庙大佛开光典礼时，面对媒体的提问说： “谁搞‘三违背’，定会苦海无边，罪过! 罪过 !谁搞‘三符合’，自是回头是岸，善哉! 善 哉! 阿弥陀佛!” 37.下列标语与张贴场合相协调的项有（ ） ①敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲。 ②考场门口：失败乃成功之母。 ③陡坡，慢！（某盘山公路下山方向） ④医院病房：一切为了健康。 ⑤某一交叉路口竖着“多拉快跑，争分夺秒”的标语牌。 A．①② B．③④ C．④⑤ D．②④ 38.下列各句中的敬词使用正确的是( ) A．先生辱临寒舍，甚感荣幸。 B．明早您在舍下等候，我准时前往请教。 C．下午四点，我陪同来访的外国友人拜访您的家父。 D．他大学毕业后，曾在一所山区小学就教十余年。 39.下面是协议书的一些条款，表达不准确、不严密的条款是（ ） ①甲乙双方不得终止协议，否则，由终止方负责对方的全部经济损失。 ②甲方投资装修的房屋将作为不动产，在期限满时移交乙方，不包括室内设备。 ③甲方向乙方提供的钢瓶 1000 只，分三次供完，乙方在甲方贷到全付款。 ④此协议自 1996 年 1 月 l 日起至 1999 年 12 月 31 日止，有效期 3 年。期满后， 如 无其他特殊原因，协议继续有效。 ⑤由甲方提供周转资金人民币 2 万元整。 A．①②③ B．①③④ C．②③⑤ D．③④⑤ 语言文字运用得体专项训练答案 1. A（B.“赏识”用在上对下，C.应用严肃庄重的书面语体，D.根据内容，应是家长和 孩子对话，就应用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。） 2.Ｄ 3. B 4.Ｄ 5. D 6.C 7 . D 8. A 9. C 10. C 11. D (A 句“不耻下问”不能用于自己。B 句“匹夫”所用的对象不当，“匹夫”指一 般平民，而“董事长”、“总经理”不在一般百姓之列。C 护士的用语不看对象和场合。) 12. C(A．“遂”属于文言词汇，用于此处语体色彩不当；B．“从速交还”语气生硬；D．感 情色彩不当。) 13.D( ABC 均是敬 辞，只用于别人对自己。) 14.C （A 用语不礼貌；B“府上”称对方的家或老家；D 用语不看对象。） 15. D（“钧裁”是对上级或尊长的敬辞。） 16. D（“老朽”是老人自谦之词，符合语境。A 项，“垂询”中的“垂”为敬语,多用于 尊称长辈、上级对自己的行动的询问，不合语境。B 项，不符合说话者的身份及所处的场 合，可改为“我能帮助您吗，先生？”。C 项，语体色彩不得体,“不要两句话说不到一块， 就动刀动枪的”是口语化的表达，不适合用于新闻发布会这种正式场合。） 17.D（A 项说自己“将于百忙之中专程前来致谢”不得体；B 项“责成”一般用于上极 要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不当；C 项“指责”“不吝赐教” 不应该从“自己”嘴里说出。） 18.A（B 项，“责成”是用于上级对下级。C 项，“还不错”“有些帮助”不妥。D 项，“经 验介绍作罢”不妥。） 19.C（本题考查用语是否符合语体。A 项“母亲”语体不当，应该用“妈妈”、“娘”等。 B 项，“洋柿子”语体不当，应该用“番茄”。D 项，“雅正”语体不当，应该用“指出”。） 20.C（本题考查用词得体。A 项，“寒舍”谦称，指自己的家，恰当。B 项“贵校”尊 称对方，恰当。D 项“双亲大人”敬辞，称父母，恰当。C“足下”是对朋友的敬称，不能 称自己。） 21. D（本题考查用词得体。A 项，“惠存”，敬辞，表示请(对方)保存。B 项，“斧正”， 敬辞，表示请别人修改文章。C 项，“垂询”，敬辞，表示别人(一般是长辈或上级)询问自己。 这三项都不当。D 项，“赐教”，敬辞，表示给予指教。） 22. D 23. B（A“捧读”的主语应是第一人称；C“商谈”用于较大的事情的商讨，此处应为 “商量”；D“种田郎”的妻子称“夫人”不妥） 24. C（A．有讽刺嫌疑。B.“已将您的生命焚尽”不合事理，可将“生命”改为“青春”。 D.“老王八”显得不礼貌。） 25.A（此题考察词语的搭配。“接见”的宾语应是“人”，“得主”是名词，不能做谓语。） 26. C.（C 项，混淆了敬谦，“笑纳”是请别人接受自己的礼物，敬辞。） 27. A 28. D（A“笑纳”是敬称；B“绵薄之力”是谦称；C“光临”的敬称，都不得体。） 29. C（A“多大了”不合适，应问“高寿”，B“就正于读者”不合适，D“笑纳”用于 请别人接受自己的礼物。） 30. C（此题考察礼貌用语。A、B 太冒失，D 太生硬。） 31. A （A 项中“是不是应该……呢”语气最为委婉，且包含商量的意味；B 项中“难 道不应该……吗”表反问，语气最强，感情色彩也很强烈；C 项中用“无疑”一词加以修 饰，并且又用“是……的”结构加以突出强调，强化了语句表达的语气；D 项中采用“不 能不”双重否定，语气更为强烈。因此，只有 A 项符合题目要求。） 32.D （A 项不能鼓励超速；B 项应为“严禁烟火”；C 项考场不应提“失败”。 ） 33.D 34.D（A"笑纳"是敬称；B"绵薄之力"是谦称；C"光临"的敬称，都不得体。） 35.B（B 是口语，其它为政论语体） 36.D（A“绵薄之力”是谦辞，用于对方不当；B“治癌”与“致癌”同音，不当；C “荣幸” 是谦辞，用于对方不当。） 37.B 38.A （B 项中的“舍下”应为“贵府”，因为“我准时前往请教”显然是到对方家里去。 C 项中的“家父”应为“令尊”，“家父”是对自己父亲的称呼，称呼对方的父亲应为“令 尊”。D 项中的“就教”应为“执教”，介绍别人在从事教师这个职业时应用“执教 ”。） 39.B（①句“甲乙双方不得终止协议”语意不明，应改为“甲乙任何一方不得单独终 止协议”。③句中“乙方在甲方货到全付款”也不明确，是“乙方在甲方 货到，全付款” 呢，还是“乙方在甲方货到全，付款”呢？这有明显分歧，容易产生纠纷。④句中“有效 期”分明是 4 年，却写成 3 年；期满后协议能否生效，那是“后话”，可以不写；句中“如 无其他特殊原因”句意含混。②⑤句表达准确。）