2020届高考专题复习：文言句式被动句 （课件31张）

基础夯实篇 文言句式 第二讲 被动句 古代诗文阅读——文化传承与理解 1、③理解与现代汉语不同的句式和用法 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语 前置、成分省略和词类活用（属于理解层级 B ） 《考试大纲》要求 明确考点 “考什么？” 文言特殊句式和用法的考查，一般 不会单独设置一个选择题，主要还是结 合文言文翻译题来考查。 本考点的考向：   文言句式 判断句 倒装句 被动句 省略句 宾语前 置 状语后 置 定语后 置 主谓倒 置 文言文句式: 倒装句语法公式: （定语）主语＋[状语]谓语＋（定语）宾语 定语后置 状语后置 定语后置 宾语前置 主谓倒置 什么是被动句？所谓被动，是指主语与位于之间的关 系是被动关系，也就是说，主语是位于动词所表示的行 为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。 被动句总结 文言文中，被动句的主语是谓语动词所 表示的行为被动者，受事者，而不是主动者，施事者。 在古汉语中，在古汉语中，被动句主要有两大类型：一 是在标志的被动句，即借助一些被动词来表示，二是无 标志的被动句，又叫意念被动句。 1、翻译下列句子，归纳句式特点 1、不拘于时，学于余。 2、而君幸于赵王。 3、此非孟德之困于周郎者乎？ 4、不能容于远近。 5、故内惑于郑袖，外欺于张仪。 1、不被耻于从师的世俗限制,向我学习。 2、而您又受到赵王重用。 3、这不正是当年曹操被周瑜围困的地方吗? 4、不能被远近各地所容纳。 5、在内被郑袖迷惑 ，在外被张仪欺压。 句式特点第一点 1、翻译下列句子，归纳句式特点 1、不拘于时，学于余。 2、而君幸于赵王。 3、此非孟德之困于周郎者乎？ 4、不能容于远近。 5、故内惑于郑袖，外欺于张仪。 被动句句式特点： 1—5 用介词 “于” 表被动。 动词后用介词 “于”表被动， “于”起介绍引 进动作行为的主 动者的作用。 2、翻译下列句子，归纳句式特点 1、秦城恐不可得，徒见欺。 2、信而见疑，忠而被谤。 3、然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。 4、臣诚恐见欺于王而负赵。 5、吾长见笑于大方之家。 6、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。 1、又恐怕得不到秦国的城池,白白被欺骗。 2、诚信而被怀疑,忠诚而被毁谤。 3、这样就可以报将军的仇,燕国被欺侮的 耻辱也除掉了。 4、我确实害怕被大王您欺骗而辜负于赵国。 5、我常常被一些博学多才的行家所嘲笑。 6、我不能拿着整个的吴这个地方,以及十万的大军,还被人制约着。 句式特点第一点 2、翻译下列句子，归纳句式特点 1、秦城恐不可得，徒见欺。 2、信而见疑，忠而被谤。 3、然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。 4、臣诚恐见欺于王而负赵。 5、吾长见笑于大方之家。 6、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。 被动句句式特点： 1—3 “见”4—5 “见……于……”6 “受.....于......” 表被动。 句式特点第一点 见＋动词（谓语）＋于 “见”和“于”都紧靠动 词 ①拜见；谒见。 ②召见；接见。 ③知道；懂得。 ④听见；听到。 ⑤见解；见识。 ⑥用在动词前， 表被动，译为“被”。 ⑦在动词前，表 示说话人自己，可译 为“我”。 ⑧同“现”，出 现；显现。 1、翻译下列句子，归纳句式特点 1、吴广素爱人，士卒多为用者。 2、父母宗族皆为戮没。 3、身死人手，为天下笑者，何也？ 4、其印为予群从所得。 5、如姬父为人所杀。 6、为国者无使为积威之所劫哉！ 7、不者，若属皆且为所虏！ 1、吴广向来爱惜人才，士卒大多被他所用。 2、 父母及整个家族都被杀了。 3、自己却死于他人之手,成为被天下耻笑的人,这 是为什么呢? 4、他的字模被我的堂兄弟和侄子们得到了。 5、我听说如姬的父亲被人杀害。 6治理国家的一国之君不要使自己被别人积久而成的 威势所胁迫啊! 7、不然的话,你们都将被他所俘虏。 句式特点第二点 1、翻译下列句子，归纳句式特点 1、吴广素爱人，士卒多为用者。 2、父母宗族皆为戮没。 3、身死人手，为天下笑者，何也？ 4、其印为予群从所得。 5、如姬父为人所杀。 6、为国者无使为积威之所劫哉！ 7、不者，若属皆且为所虏！ 被动句句式特点： 1—3 “为”4—6 “为……所……” 7 “为所” 句式特点第二点 1、翻译下列句子，归纳句式特点 1、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 2、信而见疑，忠而被谤。 3、仍更被驱遣，何言复来还？ 4、舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 5、予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。 1、当年(琵琶女的)技艺曾教善才服佩服,容貌总是被歌妓们嫉妒。 2、诚信而被怀疑,忠诚而被毁谤。 3、(我)到底还是被赶走了,哪里还说得上再回到你家来? 4、昔日的舞榭歌台、显赫人物,都被风吹雨打化为土。 5、 我还记得周公被逮捕,是在丁卯年农历三月十五。 句式特点第三点 1、翻译下列句子，归纳句式特点 1、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒 2、信而见疑，忠而被谤。 3、仍更被驱遣，何言复来还？ 4、舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 5、予犹记周公之被逮，在三月丁卯之望。 句式特点： 1—5 介词 “被” 表被动，与今相同。 句式特点第三点 1、翻译下列句子，归纳句式特点 1、洎牧以谗诛。 2、城之破也。 3、戍卒叫，函谷举。 4、忠不必用兮，贤不必以。 5、王之蔽甚矣。 1、等到李牧因受诬陷而被杀死。 2、城池被攻破了。 3、陈胜吴广揭竿而起, 函谷关被刘邦率兵攻破。 4、忠臣不一定被任用啊,贤者不一定被推荐。 5、大王受蒙蔽很久了。 句式特点第四点 1、翻译下列句子，归纳句式特点 1、洎牧以谗诛。 2、城之破也。 3、戍卒叫，函谷举。 4、忠不必用兮，贤不必以。 5、王之蔽甚矣。 句式特点： 没有语言标志，动词本身表被动。 句式特点第四点 一、用介词“于” 表被动。 三、用“为”“为…所…” “为所”表被动。 二、用“见”“见…于…”“受…于…”表被动。 四、用介词“被”表被动。 五、动词本身表被动。（无标识被动句） 总结：被动句的主要形式 1、选出不是被动句的一句（ ） A、同舍生皆被绮绣。 B、今不速往，恐为操所先。 C、帝感其诚。 D、羸兵为人马所蹈藉。 A 当堂训练 A. 同屋的同学们都穿着绣花的丝绸衣服. B.现在如果不赶快去,恐怕被曹操抢占了先机。 C.天帝被愚公的诚心所感动。 D.瘦弱无力的兵士被人马践踏。 1、选出不是被动句的一句（ ） A、吾属今为之虏矣。 B、皆好辞而以赋见称。 C、臣头今与璧俱碎于柱矣。 D、行将为人所并。 C A.我们这些人就要被他俘虏了。 B.都爱好擅长文辞,凭着辞赋好而被人称道。 C.我的头颅今天就跟这块璧一起撞碎在殿柱。 D.很快会被人吞并。 3、翻译下面的句子。 (朱)晖（huī ）刚于为吏，见忌于上， 所在多被劾。 答 案：朱晖在做官时很刚正，被上司忌恨，所到 之处常常被人弹劾。 • 训练．(教材链接)下列各句中，不是被动句的一项是(  ) • A．曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒 • B．帝感其诚 • C．焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣 • D．赵岂敢留璧而得罪于大王乎 D   解析 A项，“被”表被动的被动句；B项，无标志被动句；C项，“为…… 所”表被动的被动句；D项，“于”为介词，引进动作的对象，可不译，不表被 动。 • 命题角度 被动句——看清关键词，翻译成“被”的意思 • 被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系，主语是谓语 动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、施事 者。被动句主要有以下形式： 从前弥子瑕被卫国君主宠爱。  弥子瑕的德行和当初一样没有改变，以前所以被认为孝顺而后来被治罪的  原因，是卫君对他的爱憎有了极大的改变。   所以说，被君主宠爱时就认为他聪明能干，愈加亲近。被君主憎恶了，  就认为他罪有应得，就愈加疏远。   • 解析 (1)句中的“见……于”表被动。(2)“前见贤而后获罪 者”中的“见”表被动。(3)“故有爱于主”中的“于”表被 动，“见憎于主”中的“见……于”表被动。 • [参考译文] • 从前弥子瑕被卫国君主宠爱。按照卫国的法律，偷驾君车的人要判断 足的罪。不久，弥子瑕的母亲病了，有人知道这件事，就连夜通知他 ，弥子瑕就诈称君主的命令驾着君主的车子出去了。君主听到这件事 反而赞美他说：“多孝顺啊，为了母亲的病竟愿犯下断足的惩罚！” 弥子瑕和卫君到果园去玩，弥子瑕吃到一个甜桃子，没吃完就献给卫 君。卫君说：“真爱我啊，自己不吃却想着我！”等到弥子瑕容色衰 退，卫君对他的宠爱也疏淡了，后来得罪了卫君。卫君说：“这个人 曾经诈称我的命令驾我的车，还曾经把咬剩下的桃子给我吃。”弥子 瑕的德行和当初一样没有改变，以前所以被认为孝顺而后来被治罪的 原因，是卫君对他的爱憎有了极大的改变。所以说，被君主宠爱时就 认为他聪明能干，愈加亲近。被君主憎恶了，就认为他罪有应得，就 愈加疏远。因此，劝谏游说的人，不能不调查君主的爱憎态度之后再 游说他。 [2017·全国新课标卷Ⅰ]义熙八年,(谢)混以刘毅党见诛,妻晋陵公主以混家事委之弘微。 答题思路 句中的“见”表被动。  参考译文：义熙八年,谢混因为是刘毅的同党而被处死,谢混的妻子晋陵公主便把谢 混家事托付给谢弘微。  [2017·天津卷] 会世扰乱,恐为怨仇所擒。 答题思路 句中的“为……所……”表被动。   参考译文：正好赶上社会动乱,(他的祖父)担心被仇人捉住。  [2011·重庆卷] 答题思路 句中“此辈迫饥寒为盗”中的“迫”之后,省略了介词“于”,“迫饥寒” 即“被饥寒逼迫”。   参考译文：这些人是被饥寒逼迫而沦为盗贼的,安抚他们很容易。  [2012·四川卷] 世即用我,而我奚以为用？ 答题思路 句中的“为”表被动,“为”后承前省略了“用”的主动者“世间”。   参考译文：世间即使要用我,然而我拿什么为世间所用呢？ 此辈迫饥寒为盗,抚之甚易。 2014（江苏卷）《答严厚舆秀才论为师道书》 若乃名者,方为薄世笑骂,仆脆弱,尤不足当也 2014（四川卷）《梁书•王筠传》 ⑵筠性弘厚，不以艺能高人，而少擅才名，与刘孝绰见重当世。 2015上海卷《隋书•梁彦光》 有滏fǔ阳人焦通，事亲礼阙，为从弟所讼。 2012山东《后汉书•阴兴传》 （1）光武帝所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。 2012辽宁《晋书•周顗yǐ》 2）后因酒过为有司所纠，帝亮其情，亦未加黜责。 2013江苏卷《三国志•李丰》 ⑵丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。 2010山东卷《申甫传》 19.甫数以其术干诸卿，常不见听信。 做一做 1、找主语 2、看语境 谢 谢 观 看