2021届高三语文新高考复习专题突破课件 辨析病句 课件(43张PPT)
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2021届高三语文新高考复习专题突破课件 辨析病句 课件(43张PPT)

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资料简介
第一节 辨析病句 知 识 梳 理 高考中,常见的病句类型有六种,分别为语序不当、搭配不当、成分残 缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。 一、语序不当 语序不当主要指主语、谓语、宾语、定语、状语等句子成分的顺序不当 或分句顺序不当的问题。 例1 我国棉花的生产,现在已经自给有余。 定语和中心语位置颠倒,应将“棉花的生产”改为“生产的棉花”。 例2 昨天在休息室里许多老师都同他热情地交谈。 状语位置不当,应将“同他热情地交谈”改为“热情地同他交谈”。 例3 文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规 定和深刻的说明。 词语的前后顺序排列不当,应改为“从理论上作了深刻的说明,从政策上作了详细 的规定”。 例4 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 “许多”作为定语比“附近的”与“妇女”的关系更紧密,应改为“附近的许多妇 女”。 例5 夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。 “一连串”作为定语比“发生的”与“事情”更紧密,应改为“发生的一连串事 情”。 例6 他把我们几个团的负责干部叫到一起。 应改为“他把我们团的几个负责干部叫到一起”。 例7 为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,从现在起到年 底,国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。 状语位置不当,“从现在到年底”调至“将”前。 例8 一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的 群体意识,才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。 应将“接受、理解和掌握”改为“理解、接受和掌握”。 例9 引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动,从而培养这 些青少年对滑雪运动的兴趣,是北京冬奥申委正在关注的问题。 分句位置错乱,递进关系不当,应改为“如何培养这些青少年对滑雪运 动的兴趣,从而引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动”。 另外,中心语前有多个定语或状语,一般要按相关的语法要求排列。多 项定语的排列顺序通常是:领属,指称,数量,动词(动词性短语),形 容词,名词;多项状语排列顺序一般是:表目的的介宾短语,表原因的 介宾短语,表时间的名词或介宾短语,表处所的名词或介宾短语,表程 度、范围或频率的副词,表情态的形容词或动词,表对象的介宾短语。 例10 那一台刚从国外进口的文学院的先进录音设备在运行过程中突然 出现了故障。 正确语序:文学院的(领属)那(指示代词)一台(数量词)刚从国外进口(动 词性短语)的先进(形容词)录音设备在运行过程中突然出现了故障。 例11 昔日开阔的湖面大部分已被填平,变成了宅基地,剩下的小部分 也在以10%的速度每年缩减着,令人痛心。 “也在以10%的速度”表频率,“每年”表时间,表时间的词应该放在 表频率的词的前面。 二、搭配不当 搭配不当是指因句子成分之间的配对不恰当而导致的语病问题。常 见情况如下表: 搭配不当 主谓搭配不当 动宾搭配不当 主宾搭配不当 修饰成分与中心词搭配不当 关联词搭配不当 一面与两面搭配不当 并列短语做句子成分搭配不当 例1 一走进西湖公园,就看到公园里彩旗飘扬,歌声嘹亮。 “歌声嘹亮”不能与“看到”搭配,应改为“听到”“歌声嘹亮”。 例2 近年来,我国专利申请一年比一年多,专利申请的持续快速增长, 表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。 “社会公众专利意识”与“不断提高”不能搭配,可改为“研究开发水 平不断提高,社会公众专利意识不断增强”。(主谓搭配不当) 例3 以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动,激发了我国 各族人民的爱国热情,也吸引了世界各国人民的高度关注。 是搭配不当,“吸引”不能与“关注”搭配。(动宾搭配不当) 例4 我们坚信,有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家。 句子主干是“工业和农业成为国家”,主宾意义明显不当、将“国家” 改为“行业”即可。 例5 早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人 群。 “人群”是在整体性名词,前面不能再用“数万名”予以限制。将“人 群 ”改为“人”即可。 例6 球员们深深理解这一点:一个球的输赢,不仅仅关系到个人的面 子,而是关系到祖国的荣誉。 “不仅……而且……”是固定搭配,所以要将“而是”改为“而且”。 (关联词搭配不当) 例7 说实话,当时对自己的稿子能否被刊用,没抱太大的希望,因为 那时经常在该报发表文章的都是一些大家。 按句子的意思,说话人对“能被利用”与“不能被利用”都“没抱太大 的希望”,句意肯定不通顺,应去掉“否”字。(一面与两面搭配不当) 例8 教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越多地 取决于劳动者素质的提高,取决于各类人才培养的质量与数量。 “国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”不一致,应把“提高” 改为“高低”。(一面与两面搭配不当) 例9 老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心, 深深地感染了我们。 主语是“清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心”,谓 语是“感染”。“思路”是不好“感染的,主谓搭配不当。(并列短语 作句子成分搭配不当) 三、成分残缺或赘余 成分残缺是指句子中该有的成分不具备而出现的语病。常见的情况有主 语残缺、谓语残缺、宾语残缺、虚词残缺等。 成分赘余是指句中出现不必要的成分,造成重复啰唆、表达不简明的一 种语病。常见情况有堆砌词语、词义重复、画蛇添足等。 例1 由于计算机应用技术的提高和普及,为各级各类学校开展多媒体 教学工作提供了良好的条件。 缺主语,删去“由于”或“为”。 例2 鲁迅先生在斗争中创造了杂文,成了文学艺术中的奇葩。 将句子的主干写出来,便为:鲁迅成了奇葩,这显然讲不通。句子缺主 语,应该将“创造了”改为“创造的”,让“杂文”来作句子的主语。 例3 他就主动参与社会灾害性事故处理,化解风险,安定社会生活的 责任。 将句子主干写出来,便为:他主动参与责任,显然不通。这里缺谓语, 应该在“参与”前加上“承担”。 例4 只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。 缺宾语,在“肯吃苦”后加上“的决心”。 例5 在社会主义市场经济体制建立的今天,任何脱离国际化市场的需 要去谈志愿、兴趣,都是不恰当的。 缺主语,应在“兴趣”后加“的做法”。 例6 我市最近开展了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与 加强技术管理制度等一系列工作。 缺少与 “工作”相呼应的谓语,应在“建立”前加“完善”。 例7 联合国设立“国际家庭日”的目的,是促使各国政府和民众更加 关注家庭问题,提高家庭问题的警觉性,促进家庭的和睦与幸福。 缺虚词,“提高家庭问题的警觉性”应改为“提高对家庭问题的警觉性”。 例8 中央电视台热播的综艺节目《中国诗词大会第三季》快递小哥夺 冠的例子,我们明白了热爱诗词和身份职业无关。 缺少必要的动词,应在“我们”前加“使”或“让”。 例9 昨天是转会截止日期的最后一天,中国足协又接到25名球员递交 的转会申请。 “最后一天”跟“截止日期”重复,应删除其一。 例10 他们按照民主程序,选出了自己信任的村长,负责掌握管理全村 的行政事务。 “掌握管理”与前面的“负责”内容重叠,有堆砌词语的毛病,删去其一 例11 消费者一旦被认定受到经营者的精神损害,经营者将支付至少五 万元以上的精神赔偿。 应去掉“至少”或“以上”。 例12 2018年1月31日,经过各大媒体平台的宣传、报道,让很多人的 微信朋友圈被百年不遇的“超级蓝血月全食”图片或视频刷了屏。 “让”和“被”意思重复,删去“让”。 四、结构混乱 是由句子结构杂乱而引起的语病 例1 一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的,这是由于事物的 内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。 “这是由于……”和“这是由……决定的”是同一个意思,套在一起, 使得句子脉络不清。改“由于”为“由”即可。 例2 这种慷慨悲歌的壮举背后,还是自信心不够的表现。 “壮举是……表现”和“壮举背后是……”是同一个意思,套在一起, 使得句子脉络不清。去掉“背后”或“的表现”。 例3 新疆地震灾区的广大群众,在各级党委政府的领导和关怀下,重建 家园的工作在有条不紊地进行。 句子出现了两个主语,“广大群众”和“工作”,使得句子结构混乱, 应将“重建家园的工作在有条不紊地进行”改为“有条不紊地进行重建 家园的工作”。 例4 一位村民向国家赠献了一枚古代玉佛珠,具有很高的工艺美术价值。 句中“一枚古代玉佛珠”既作动词“赠献”的宾语,又作“具有”的主 语,宾主两兼,造成结构混乱,应将句中的“了”改为“的”。 例5 处理好人与自然的关系,要靠政府的力量,同时也不能不发挥民间 力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。 “民间力量”既作“发挥”的宾语,又作后面句子的主语,结构混乱, 缩写成“发挥民间力量在……方面起到作用”也不通顺,应在“起到” 后加个“的”。 例6 观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后,对我们这些“村 官”的法律水平有了很大的提高。 “观摩……庭审”的主语是“我们”(省略了),但 “对我们……”的主语 显然不是“我们”,中途更换主语使得句子结构混乱,删去“对”即可。 例7 中国人民自从接受马克思主义之后,中国的革命就在毛泽东同志 领导下大大改了样。 “中国人民”这个主语没有陈述的内容,后面又把主语换成了“革 命”,中途更换主语造成了结构混乱。把“自从”放到句首即可。 五、表意不明 表意不明是句子在表达过程中产生歧义而造成的语病。 例1 县里通知说,让赵乡长本月15日前去汇报。 “前”作形容词,表以前之意;“前”作动词,表往前走之意,则只能 在15日这一天去县里。句子产生了歧义。 例2 上海医科大学涌现出一批年轻学科带头人。 “年轻学科带头人”可理解为带头人很年轻,也可理解为学科很年轻。 句子产生歧义。 例3 上课了,小王还没到校,班主任焦急地说:“她可是从来不请假的 呀……” “从来不请假”有歧义,既可指小王一贯不守纪律,不请假;又可指小王平时严于要 求自己,没请过假。句子产生歧义。 例4 他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。 “他背着总经理和副总经理”有歧义,可读为“他背着/总经理和副总经理”或“他背 着总经理/和副总经理”。 例5 不几天,刘备领大军到了零陵。零陵太守刘度派大将邢道荣和他的 儿子引兵出战。 “他”是指“刘备”还是“邢道荣”?指代不明,产生歧义。 例6 局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。 “几个”是修饰“学校”还是修饰“领导”不明确,造成歧义。 例7 近日新区法院审结了这起案件,违约经营的小张被判令赔偿原告 好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。 这里是诉讼费三千余元,还是经济损失和诉讼费总共三千余元?表 达不清,产生歧义。 六、不合逻辑 所谓“不合逻辑”,就是指句子表达的意思在事理上讲不过去, 不符合客观事实。 例1 我每次向他借书,他都不顾年老体弱,亲自冒着酷暑和严寒到小 书房去找。 “酷暑”与“严寒”不可能同时到来,不合事理。应把“和”改为 “或”。 例2 与会专家一致认为,最大限度地减少烟害,特别是劝阻“有瘾” 青少年戒烟,对预防肺癌和其他呼吸系统疾病有重要意义。 “劝阻……戒烟”不合事理,应将“戒烟”改为“吸烟”。 例3 这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。 既然已经“无比”,如何还能“增强”?逻辑不通,应删去“无比”。 例4 他在这里下了车,我断定他大概是本地人。 “断定”与“大概”矛盾,把“断定”改为“估计”。 例5 他刚考上高中时的精神面貌和现在相比确实大不相同。 应当拿“现在”比“过去”,不能拿“过去”比“现在”。 例6 在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略 不当。 缺乏的应该是“勇气”“谋略”,把“不足”和“不当”去掉。 巩 固 训 练 指出下列病句中的错误 1.“科艺融合”的高质量产品不仅体现在产品的审美性,而且体现在 其功能性。 ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ 2.疫情过后,世界经济复苏需要新的推动力,所以“一带一路”项目 应可以成为各国开展合作恢复经济的重要抓手。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 语序不当。应将“功能性”和“审美性”调换顺序。 成分赘余。前后分句无因果关系,“所以”多余。 3.该市有人不择手段仿造伪劣产品,对这种坑害顾客骗取钱财的不法 行为,应给以严厉打击。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 4.新冠肺炎疫情暴发后,她们不只是披上白色“战袍”的战士,而是 母亲,离开孩子,“逆行”奔赴“战场”,展现出大爱担当。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 不合逻辑。没有人去“仿造伪劣产品”,应将“仿造”改为“制造”。 关联词搭配不当。“不是……而是”或者是“不只是……而且是”才 是固定搭配。删除“只”或把“而是”改成“而且是”。 5.虽然湖北省疫情防控已由应急性超常规防控向常态化防控转变,并 不意味着防控措施可以松一松、歇一歇。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 6.如果人们少聚会、少聚集,就可以减少感染新冠肺炎的可能。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 缺主语。把“如果”放到“人们”的后面。 成分残缺。在“并不意味”前加“但”。 7.珠峰高程的精确测定,不仅为世界地球科学研究做出贡献,还可以 结束国际上珠峰高程不统一的混乱局面,其社会效益和科学意义是十分 巨大的。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 8.党的十八大以来,探索浩瀚宇宙,发展航天事业,建设航天强国, 使中国航天开启了崭新的篇章。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 语序不当。递进关系,程度轻者在前,重者在后,应改为“不仅可以结束 国际上珠峰高程不统一的混乱局面,还可以为世界地球科学研究做出贡献”。 谓语和宾语搭配不当。“开启”应改为“掀开”。 9.关键时刻,党中央提出坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策, 为抗击疫情制定正确战略策略。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 10.我们应当深入开展爱国卫生运动,不断完善我国公共卫生体系,切 实增强应对突发重大公共卫生事件的能力和水平。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 缺宾语。应在“精准施策”后补上“的总要求”或“的方针”。 动宾搭配不当。“增强”和“水平”搭配不当。 11.互联网时代,各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络, 网络提速降费能够推动“互联网”快速发展和企业广泛受益。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 12.每一首民谣,都是时代、地域、创作者共同的产物,都是关于世界 的观察、表达和记录,穿越时光而流传下来。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 语序不当。应为“观察、记录和表达”。 动宾搭配不当。 “推动”与“企业广泛受益”不搭配。 13.敦煌莫高窟体验馆结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物, 通过多媒体,展现当年敦煌的辉煌。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 14.俄罗斯卫国战争胜利70周年,有近30个国家和国际组织的领导人参 加了在莫斯科红场举行的阅兵式。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 不合逻辑。“历史资料”已经包含了其余三种,删去“历史资料”。 表意不明。 “30个”可以修饰“国家国际组织”,也可以修 饰“领导人”。 15.该店青年服务员正努力保持和发扬了传统特色。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 16.国内不少景区开设了漂流项目,重庆境内也有超过20余家,尤其以 彭水阿依河、武隆黄柏渡等最具有代表性。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 不合逻辑。“正”表正在进行,而“了”表示已经过去,前后矛盾, 删去“正”。 成分赘余。“超过”与“余”重复,删去其一。 17.这个单位职工福利好,收入高,每月工资至少六千八百元以上。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 18.他们用领先国际的一项项创新产品,生动回答了这样的问题:处于 爬坡过坎阶段的中国经济,未来增长的新动力在哪里? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 不合逻辑。 “至少”后面跟确数,删去“以上” 语序不当。“一项项”表数量,应放在“领先国际”之前。 19.针对金苑小区乱停汽车的现象,物业公司规定,如果业主把汽车没 有放在规定的停车位,罚款100元。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 20.为了避免广大教师在我省高中第一轮课程改革实验过程中不会无头 绪、无目标,市教育局组织人员搜集、整理了大量的可供借鉴的案例。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 语序不当。应把“没有”放在“把”之前。 成分赘余。删去“避免”或“不会”。 21.在古代,这种音乐作品只有文字记载,没有乐谱资料,既无法演奏, 也无法演唱。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 22.每一个学生都具有创新的潜能,要激发这种潜能,就要看能否培养 学生自主学习的能力。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 不合逻辑。如果“既无法演奏,也无法演唱”,那就不是音乐作 品,应在“既”前加上“在现代”。 一面与两面搭配不当。“能否”表两面,前面陈述的只表一面,不照 应,删去“看能否”。 23.此次北京市青少年科技创新大赛,同学们常围在一起互相鼓劲并认 真总结得失,赢得的远不只是比赛的胜负。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 24.在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代,能激发人们的爱 国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 一面与两面搭配不当。 “胜负”是两方面,改为“胜利”。 一面与两面搭配不当。“文学作品好坏的标准”与前面“能激发人们 的爱国热情”犯了一面对两面的逻辑错误,可改为“能否激发人们的爱 国热情”。 25.延长退休年龄或实行弹性退休制等重大变革,对广大人民群众并不 是一下子就能够愉快接受的,这需要政府部门做好宣传解释工作。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 26.他在死了很多年以后,许多评论家才像发现欧洲新大陆一样,发现 他的价值,给予了很高的评价,但这一些与他寂寞的安息已经没有关系 了。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 缺主语。应将“对”调至“延长退休年龄或实行弹性退休制等重大 变革”之前。 语序不当。应将“在”与“他”换位。 27.我与你认识的时候,还是个十来岁的少年,纯真无邪,充满幻想。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 28.新冠肺炎患者张晓看见山东新来的援鄂医护人员很高兴,于是和他 们亲切地交谈起来。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 表意不明。“还是个十来岁的少年”对象不明,既可以理解为 “我”,也可以理解为“你”。 表意不明。 “很高兴”的主语不明确,是“张晓”还是“援鄂医 护人员”,不清楚。 29.战胜疫情的信心来自于党的集中统一领导的制度优势。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 30.国家网信办联合相关部门开展了“标题党”专项整治工作,使能否 切除“标题党”这颗毒瘤、标题制作是否有“规”可循这些热点话题再 次进入公众视线。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 结构混乱。删去“了”,让“专项整治工作”作后面语句的主语。 成分赘余。删去“于”。

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