2021届高三语文新高考复习专题突破课件 诗歌选择题四大设误点 （56张PPT）

第二节 诗歌选择题四大设误点 设误点一 词句理解有误 命题人往往故意曲解文本中某个词语或句子的含意，如望文生义、 以今释古等。对此，考生应在总体把握文本主要内容的基础上，逐 字逐句地去理解。 典型示例1：阅读下面这首诗，完成后面小题。 沙丘城下寄杜甫 李 白 我来竟何事？高卧沙丘城。 城边有古树，日夕连秋声。 鲁酒不可醉，齐歌空复情。 思君若汶水，浩荡寄南征。 【注释】这首诗是李白暂别杜甫后寄居沙丘时所作，对杜甫表示了 深深的怀念。沙丘，大约在山东汶水流域。 下列对本诗的理解，不正确的一项是(  ) A．诗歌首句劈头自问，暗含诗人无所事事的烦闷。 B．诗歌一、二句是主观情绪的抒发，三、四句转向客观景物 的描绘。 C．三、四句用“古树”象征着和杜甫的友谊像古树一样常青； 第六句“空复情”是满满的思念之情。 D．最后两句是说为了解除思念就跟随汶水一路南行。 【名师点拨】注意托物言志诗和借景抒情诗中景物描写的不同作用， 托物言志诗中，景物多有象征含义，而借景抒情诗中，景物多用来渲 染烘衬抒发作者情志等。 【参考答案】C 三、四句用“古树”象征着和杜甫的友谊像古树一样 常青，句意理解错，这只是环境渲染烘托；第六句“空复情”是满满 的思念之情，也错，“空”的意思是“徒劳的，白白的”，词义理解 有误。答案为C。 巩固训练 1．阅读下面这首元词，完成后面问题。 念奴娇 朱唏颜 倦怀无据，凭危阑极目，寒江斜注。吴楚风烟遥入望，独识登临真趣。 晚日帆樯，秋风钟梵，倚遍楼东柱。兴来携手，与君更上高处。 隐约一水中分，金鳌①戴甲，力与蛟龙拒。拟访临幕清夜鹤②，谁解坡 仙神遇。断壁悬秋，惊涛溯月，总是无声句。胜游如扫，大江依旧东去。 【注释】①金鳌：传说中大海里的神龟。②鹤：古人认为是一种神异 的鸟，故称仙鹤。 (1)下面对本词的理解，不正确的一项是(  ) A．“凭危阑极目”一句中“危”是“高”的意思，写作者登高望远。 B．“寒江斜注”中，“注”字写出来江水的迅猛之势，词人居高临 下，看到那浩浩江水斜穿大地，其势迅猛，如同喷注一样，颇为传神。 C．“胜游如扫”句中“扫”字十分形象地写出了词人此刻“倦怀”全 释、烦恼尽消的愉快心情；同时也与词首“倦怀无据”遥相呼应。 D．“拟访临幕清夜鹤，谁解坡仙神遇”是说词人如当年苏东坡在长 江时遇到孤鹤横江东来一样，也在傍晚清夜偶遇仙鹤；“大江依旧东去” 以景结情，留给读者无穷的想象空间。 D “拟”是准备，将来时。错把未然做已然。 (2)词家认为“寒江斜注”中的“注”字颇为传神，“胜游如扫”中的“扫” 字较为独到，试简要分析。 ①“注”字写出了江水的迅猛之势。词人居高临下看到那浩浩江水斜 穿大地，其流势迅猛，如同喷注一般，颇为传神。 ②“扫”字十分形象地写出了词人此刻“倦怀”全释、烦恼尽消的愉快 心情；同时，也与词首“倦怀无据”遥相呼应，全词浑然一体。 2．(2020湖南衡阳模拟)阅读下面这首宋诗，完成下列小题。 莎 衣① 杨 朴 软绿柔蓝着胜衣，倚船吟钓正相宜。 蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。 狂脱酒家春醉后，乱堆渔舍晚晴时。 直饶紫绶金章贵，未肯轻轻博换伊。 【注释】①莎衣：即蓑衣。 (1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(  ) A．首联破题，草缀绳编的蓑衣，在诗人眼里柔软舒适，表达了 诗人的喜爱之情。 B．颔联描绘了一幅渔人乐趣图，是对渔人生活的赞颂，也是对 世外桃源的向往。 C．颈联写醉后和晴时脱蓑衣，与颔联写的“披”两相对照，颇有 意趣，耐人寻味。 D．此诗俊逸潇洒，语言质朴精练，多用典故，手法灵动多变， 意境优美，引人入胜。 D D项没有运用典故。这首诗除尾联两句抒情言志以外，其余六句都 是咏蓑衣的。首联写渔人爱蓑衣。颔联写渔人披蓑衣。颈联写渔人脱 蓑衣。 (2)诗的尾联构思精巧，历来为评论家称道。请谈谈你的理解。 ①卒章显志(或“画龙点睛”)。尾联在前三联写蓑衣的基础上，笔锋一 转，由物及人，画龙点睛，足有千钧之力。 ②诗人将“紫绶金章”和“莎衣”对比，莫说紫绶金章多么高贵，也不 肯轻易将蓑衣与之交换；以“紫绶金章”象征荣华富贵，以“莎衣”象征 平淡自由的生活。 ③表现了诗人遗世独立、飘然物外，视官爵如敝履的情怀。 设误点二 情景意境有误 命题人故意将诗歌创设的意境随意引申、任意拔高，考生往往因沉 醉于生动优美的表述而忽略对杂糅在正确表述中的错误点的排查。 此题相对难度大一点，迷惑性强一点，需要认真比对。 典型示例2：阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 和贾至舍人早朝大明宫之作 岑 参 鸡鸣紫陌曙光寒，莺啭皇州春色阑。 金阙晓钟开万户，玉阶仙仗拥千官。 花迎剑佩星初落，柳拂旌旗露未干。 独有凤凰池上客，阳春一曲和皆难。 (1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(  ) A．首联从宏大处开篇，充分展示皇宫的景象。“寒”“阑”二字暗 示了春色将尽的凋零和作者内心略带凄凉之感。 B．颔联以景寓情，蕴藉深沉，“金阙”“玉阶”其辞藻富丽堂皇， 写出了一派升平之景，反映了诗人渴望中兴之心境。 C．颈联着力渲染了上朝的景象，展现了一幅繁华的上朝盛况。 “迎”“拂”二字生动形象，描写细腻。 D．本诗以“早朝”为中心，对“早”与“朝”的关系处理得当，既巧 妙结合春景，又写出了宫廷气象和上朝的威仪庄严。 (2)诗的尾联落笔不凡，感情复杂深刻。请结合全诗分析其表现的情感 和手法并作简要分析 【名师点拨】“阑”表花虽疏而叶更茂，红虽瘦而绿益肥，越发显得生 机勃勃，不能说“内心略带凄凉”。 【参考答案】(1)A A项，“暗示了春色将尽的凋零和作者内心略带 凄凉之感”错误，“寒”“阑”二字实乃作者炼字佳作，“寒”表暮春清晨 之微寒令人惬意；“阑”表花虽疏而叶更茂，红虽瘦而绿益肥，越发显得 生机勃勃，这两个韵脚与“干”“难”一样，虽险而丽，虽丽又奇，颇能体 现岑诗尚奇丽之特点。 (2)①对朋友才华的赞美。“凤凰池上客”指贾至，写其地位尊贵。“独” 字突显对贾至的推崇赞叹；用典，以“阳春白雪”写出朋友诗作高雅。 ②对自身才能之谦，说贾至诗歌“应和不易”，是一种谦虚的说法。 ③对盛唐气象的赞美，突出诗歌中心。 ④对朋友之情的珍惜，卒章点题。 巩固训练 3．阅读下面这首宋词，完成后面小题。 虞美人·雨后同干誉才卿置酒来禽花下作 [宋]叶梦得 落花已作风前舞。又送黄昏雨。晓来庭院半残红。惟有游丝千丈、 罥晴空。 殷勤花下同携手。更尽杯中酒。美人不用敛蛾眉。我亦多情无奈、 酒阑时。 (1)下列对这首词的理解，不正确的一项是(  ) A．上阕写一场雨过后，落花无数，清晨天气转晴，庭院中半是 残花，只有空中游丝飘荡，写得富有层次，意境凄清迷蒙。 B．上阕写景的重点从时间上来看是在清晨，即“晓来”之际，是 实写；而前两句是回忆昨日风雨落花的景象，是虚写。 C．“落花”两句用了比拟的修辞手法，一个“舞”字，写出落花随 风飘舞的景象，一个“送”字，赋予落花以人的情态，创意新奇。 D．全词既有“落花、风雨”的哀景，又有“游丝千丈罥晴空”的高 旷清新，婉约中有豪放之气，颇得东坡婉约词之妙。 A 不说风雨无情，摧残落花，而以落花为主语，说它风前飞舞，把 “黄昏雨”给送走了。创意甚新，格调亦雅。晓来残红满院，本易怅 触愁情，然词人添上一句“惟有游丝千丈、罥晴空”，情绪遂随物象 扬起，高旷明朗，音调也就高亢起来。 (2)结合下阕内容，说说词人抒发了怎样的情感。 下阕写花下饮酒话别的场景，抒发了词人惜别伤怀的情感。“殷勤花 下同携手”，写主人情意之厚，友朋感情之深，语言简练通俗而富于形 象性，令人仿佛看到这位贤主人殷勤地拉着干誉、才卿入座。还“更尽 杯中酒”，一方面表现出主人殷勤劝饮，犹如王维《送元二使安西》中 所说的“劝君更尽一杯酒”；一方面也显出词情的豪放。“美人不用敛蛾 眉，我亦多情无奈、酒阑时”，因为美人敛起蛾眉，词人也因之受到感 染，故而设身处地，巧语宽慰，几有同其悲欢之慨。 4．阅读下面两首诗，完成下列小题。 竹 [唐]郑谷 宜烟宜雨又宜风，拂水藏村复间松。 移得萧骚从远寺，洗来疏净见前峰。 侵阶藓拆春芽迸，绕径莎微夏荫浓。 无赖杏花多意绪，数枝穿翠好相容。 题 画 [清]郑燮 一阵狂风倒卷来，竹枝翻回向天开。 扫云扫雾真吾事，岂屑区区扫地埃。 (1)下列对这两首诗的理解和赏析，不恰当的一项是(  ) A．《竹》诗首联勾勒竹子近水、荫蔽村舍、松竹间杂且烟雨迷 蒙等特点 B．《题画》诗首句传神地写出画中竹子似被大风吹卷而枝叶向 上的姿态。 C．《竹》诗通篇不着一“竹”字，而又处处紧扣“竹”的特点写竹 咏竹。 D．《题画》诗三个“扫”形成对比，表现了作者轻视普通劳动者 的态度。 D D项，“表现了作者轻视普通劳动者的态度”分析错误。一句“扫云 扫雾真吾事”表达出作者强大的自信和如竹一般的洒脱，并无对普通 劳动者的轻视之意。 (2)简要概括这两首诗所表达的情感的异同。 同：都表达了对竹的喜爱和赞美。 异：《竹》表达了诗人恬淡闲适，逍遥山水的隐逸之情；《题画》 表达了诗人不甘庸常，自信傲睨，有大展鸿图，匡时济世的凌云之志。 设误点三 表达技巧张冠李戴 命题人在设置选项时，常常故意混淆表达方式、表现手法、修辞手 法和结构技巧。比如把动态说成静态，把比喻说成借代，将借景抒情 说成是直抒胸臆等。 典型示例3：阅读下面的清词，完成(1)～(2)题。 醉落魄·咏鹰 陈维崧① 寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古，醉袒貂裘，略记寻 呼处。 男儿身手和谁赌。老来猛气还轩举②。人间多少闲狐兔。月黑沙黄， 此际偏思汝。 【注释】①陈维崧(1625—1682)，清初词人，早年生活优裕，后经历 易代，浪游南北。 ②轩举：高扬，意气飞扬。 (1)下列对具体词句的分析，正确的一项是(  ) A．“寒山几堵，风低削碎中原路”，描写天寒风紧、满地碎石 的场景。 B．“醉袒貂裘，略记寻呼处”，回忆昔日醉酒袒衣、举臂待鹰 的神态。 C．“男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举”，对比少年意气和老 年猛气，欲扬先抑。 D．“月黑沙黄，此际偏思汝”，描绘猎鹰思念猎物，表达自己对 理想的坚守不渝。 (2)杜甫《画鹰》：“素练风霜起，苍鹰画作殊。竦身思狡兔，侧目似 愁胡。绦镟光堪摘，轩楹势可呼。何当击凡鸟，毛血洒平芜。”请从思 想感情、写作对象、描写手法三个方面，比较这首诗与陈维崧词的不 同之处。 【名师点拨】诗歌有写什么和怎么写的问题，写什么是诗歌的内容， 为意象、意境；怎么写就是表达技巧。要能记住常见的诗歌表达技巧。 【参考答案】(1)B A项，“满地碎石”分析错误，“寒”字写出秋山 之肃杀。“几堵”，意为“几座”，突出山峦之高峻。“低”字写秋风之 劲。“削碎”，是用夸张笔法突显风的猛烈。“风低削碎”是以影写形 的手法，传神地把大鹰盘旋直下、呼啸而掠的威猛之势灵动写出。C项， “对比少年意气和老年猛气，欲扬先抑”无中生有。 “男儿身手和谁赌”顺上阕驱鹰逐兽的场景直抒胸臆，表达了自己的 牢骚不平，出语豪迈、悲愤。“和谁赌”暗藏了怀瑜握瑾而不见用的抑 郁寡欢。“老来猛气还轩举”则表达了自己“老骥伏枥，志在千里；烈 士暮年，壮心不已”的决心。D项，“描绘猎鹰思念猎物”错误，“偏” 字可见出此人对鹰的喜爱。思的是鹰，思的是建功立业的才智之士， 是作者的自我追求的表陈，寻求的思念是被英主贤大臣的赏识，从而 得以一展大才，有所建树。故选B。 (2)思想感情：杜诗主要表达激昂向上的理想主义精神；陈词主要表 达不得舒展怀抱的愤懑之情。 写作对象：杜诗写的是画中的鹰，陈词咏的是鹰本身。 描写手法：杜诗侧重于描写近景和细节，主要使用白描手法；陈词 主要写的是远景和整体，使用了比喻、拟人的修辞方法。 巩固训练 5．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。 青溪口送人归岳州 刘长卿 洞庭何处雁南飞，江菼苍苍客去稀。 帆带夕阳千里没，天连秋水一人归。 黄花裛露开沙岸，白鸟衔鱼上钓矶①。 歧路相逢无可赠，老年空有泪沾衣。 【注释】①钓矶：相传在春秋时期，越国大夫范蠡功成身退，借西施隐居于伏 牛山中。后人追念其兴越之功，把其临渊垂钓处改称“陶公钓矶”。 (1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(  ) A．茂盛的获草因客人远离而变得稀少，看似无理，实则写出诗 人的感情。 B．颔联的抒情方式与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际 流”相似。 C．送走客人后，诗人在江边找到钓矶，想起了范蠡的兴越功绩 似有所感。 D．尾联中的“空”照应上一句中的“无”，直接抒写诗人对际遇的 感慨。 C C项，“在江边找到钓矶”错误，诗人是随着白鸟的飞行不经意间 看到钓矶的。 (2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合内容分析。 这首诗既表达了送别友人的不舍，又抒发了自己一生无所成就的愧疚 之情。通过友人远去和“一人归”的情景抒写内心的孤寂愁苦，表明他 惜别友人的不舍；借江滨的钓矶写范蠡的功业，表达自己一事无成的 愧疚与感慨。 6．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。 雁门胡人歌 崔 颢 高山代郡①东接燕，雁门胡人家近边。 解放胡鹰逐塞鸟，能将代马②猎秋田， 山头野火寒多烧，雨里孤峰湿作烟。 闻道辽西无斗战，时时醉向酒家眠。 【注释】①代郡：这里指雁门。 ②代马：骏马的名称，产于古代漠北。 (1)下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是(  ) A．首联不仅交代了雁门郡内山势的高峻，还写出了雁门胡人居 住地与燕国相接、靠近边地的位置特点。 B．颔联生动摹写了雁门胡人的日常生活状态，形象地再现了边 地少数民族好勇尚武，粗犷豪迈的精神面貌。 C．全诗运用虚实相生的写法，既有“野火烧山”和“雨湿孤峰”的 自然之景，也有“时时醉向酒家眠”的想象之景。 D．作者在诗中既写出了边地民族飞鹰走马、游猎塞上的独特生 活场景，又写出了他们好酒安时的生活习惯。 C 选项中“时时醉向酒家眠”一句并非想象之境，而是真实的写照，尾 联描写胡人百姓听说辽边并没有发生战事，所以，马上又安定下来， 时时买酒取乐，经常喝得酩酊大醉而卧在酒店。这体现了百姓对战争 的恐惧及厌恶和对和平生活的向往。 (2)诗歌的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有 怎样的作用？ 第一问：表达了对民族间相安无事，百姓尽情享受生活的向往和赞 美。 第二问：借边地安宁，民族和睦，百姓生活安闲、从容，含蓄地表 达了凝重的反战主题；体现出对胡人的关注(或表达了不能因为战争 把胡人与汉人对立起来的民族观)，提升了全诗的格调。 设误点四 情感基调有误 诗歌的情感即诗人所要表达的思想情感，而情感基调是指其思想 情感属于哪一种类型。如李白《静夜思》的思想感情是对家乡的思 念，其情感基调是悲伤的。又如李白的《望庐山瀑布》的思想感情 是对庐山瀑布的赞美，对祖国大好河山的赞美，其情感基调则是喜 乐赞叹的。 典型示例4：阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。 岁 暮 白居易 穷阴急景坐相催，壮齿韶颜去不回。 旧病重因年老发，新愁多是夜长来。 膏明自爇①缘多事，雁默先烹②为不才。 祸福细寻无会处，不如且进手中杯。 【注释】①爇(ruò)：焚烧。 ②雁默先烹：雁，鹅；出自《庄子》“夫子出于山，舍于故人之家。故人 命竖子杀雁而烹之。竖子请曰：‘其一能鸣，其一不能鸣，请奚杀？’主人曰： ‘杀不能鸣者。’” (1)下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(  ) A．古代以春夏为阳，秋冬为阴，冬季又是一年中最后一个季节， 故称“冬尽年终之时”为“穷阴”。 B．首句中的“催”字形象地写出了光阴似箭的情形，也写出诗人 的感受，为全诗奠定了感情基调。 C．“雁默先烹”引用了典故，不鸣叫者先被杀，比喻无才者先 被淘汰。 D．“不如且进手中杯”与王维的“劝君更尽一杯酒”都是借酒表 达诗人丰富而复杂的情感。 (2)这首诗表达了诗人的哪些情感？请简要分析。 【名师点拨】做情感题，首先要充分利用注解，观看题中的选项， 其次要抓住诗歌中描写的景物和表达情感的字词，然后，逐句或逐联 分析。 【参考答案】(1)B “也为全诗奠定了感情基调”错。奠定感情基调 的是题目“岁暮”。 (2)①盛年不再的感叹：时光易逝，年老多病，青春不再。 ②有才无法施展的喟叹、愤懑；积极施展才能而引火烧身，不积极 表现又被打压。 ③命运无常的愁苦、无奈：面对祸福，不能掌控，只好借酒浇愁。 巩固训练 7．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。 寒食江畔 白居易 草香沙暖水云晴，风景令人忆帝京。 还似往年春气味，不宜今日病心情。 闻莺树下沈吟立，信马江头取次行。 忽见紫桐花怅望，下邽①明日是清明。 【注】①下邽，在陕西渭南，是白氏家族的聚居地，族人及后皆养于此。 (1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(  ) A．首句描写江畔风景，从嗅觉、触觉、视觉着笔，洋溢着醉人 的春天气息。 B．“往年”紧承“帝京”，但未展开，即以“不宜”转折，点出此刻 心情。 C．树下闻莺，江头信马，表现出在美景中诗人心情逐渐平复、 愉悦的过程。 D．本诗中虚实不断转换，曲折联系着过去、现在和未来，平淡 中意味深沉。 C “作者心情逐渐平复、愉悦”说法不正确。诗人心情郁结，在听到莺 声之后沉思站立，之后在江头信马，随意而行，由此可以看出，诗人 心情仍然忧伤，并未平复、愉悦。故选C。 (2)本诗尾联说“忽见紫桐花怅望”，请结合全诗分析诗人“怅望”的原因。 ①远离故乡，思念亲人； ②遭遇贬谪，远离帝京； ③仕途不顺，愧对祖先。 8．阅读下面的古诗词，完成(1)～(2)题。 外家①南寺 元好问② 郁郁秋梧动晚烟，一夜风露觉秋偏。 眼中高岸移深谷，愁里残阳更乱蝉。 去国衣冠有今日，外家梨栗记当年。 白头来往人间遍，依旧僧窗借榻眠。 【注释】①外家：诗人自幼过继给叔父，“外家”当指叔父的岳家。 ②元好问：金末元初诗人，金亡不仕。金哀宗天兴二年春，因汴京 守将叛变而沦为亡国奴，被蒙古监管直到蒙古太宗十一年，才返回阔 别二十余年的故乡，此诗作于回乡不久。 (1)下列对本诗的理解，不正确的一项是(  ) A．“高岸移深谷”一句虚景既比喻世事发生了巨大变化，暗指国破家 亡，又与眼前的实景相映衬，虚实结合，更增悲壮之情。 B．诗歌的前两联寓情于景，情景相生。诗人选取“秋梧”“风暴”“残 阳”“乱蝉”等萧瑟、肃杀的意象，准确而有力地渲染了悲秋的氛围。 C．诗的后四句侧重叙事，一方面沉痛中有甜蜜的回忆作为调剂，另 一方面与寻栗觅梨的儿时欢乐相对照，抚今忆昔，无限感伤。 D．这首诗所抒写的主要是一种身世之感，但由于作者的遭遇与金朝 的亡国有密切关系，诗中把个人身世，放在世事沧桑的大背景下展开，显得 深沉广阔，而不是一般的忧生叹老。 A  “悲壮之情”错，应是“沉郁之情”。 (2)这首诗表现了诗人什么样的思想感情？请结合具体诗句作简要分 析。 这首诗表现了诗人对国破家亡的深沉感慨和历经人世变迁、参透人 生真谛后矢志不渝的民族节操。诗歌前两联萧瑟秋景已经寄寓了诗人 面对山河巨变的哀叹和感慨，颈联又通过今昔对比，直抒国破家亡的 悲伤，“白头来往”一句点明诗人历经了人世的沧桑，而“依旧”一 词则掷地有声地表明了诗人矢志不渝的节操。