江苏省2021届高三上学期期末考试语文试题精选汇编-语言文字运用专题

1 江苏省 2021 届高三上学期期末考试语文试题精选汇编 -语言文字运用专题 江苏省如皋市 2020-2021 学年高三上学期期末语文试题 三、语言文字运用（20 分） （一）语言文字运用 I（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 过上有序生活，是我们每个人的期待；（ ）没有秩序，没有安全，要过上幸福生活就会变成一种奢 望。实践表明，人类对秩序和安全有着普遍的追求。秩序和安全是重要的，但秩序和安全并不会自然形成。 伦理学家强调了伦理道德的意义，宗教学家论证了宗教信仰的价值，经济学家强调了经济理性的重要作用。 然而，有了强有力的国家，人类社会就难以竖立起稳定的、持续的和节约的秩序。作为一种强制性力量， 国家以公共暴力为基础，以暴力威胁为运作逻辑，依赖暴力威胁来建构秩序。在建构秩序的过程中，国家 的不可替代性在于国家的运行以暴力为基础，而暴力对人的生命构成了威胁，国家成为人类建构秩序的最 后一道“防线”。国家成了人们常说的“利维坦”。倘若没有国家这只“利维坦”，人类社会将如同霍布 斯所预测的那样陷入“一切人反对一切人”的战争状态。 【注】利维坦是一条鱼，拥有坚硬的鳞甲，锋利的牙齿，腹下有尖刺，令人生畏。 18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 公共安全，是我们每个人的享受。 B. 享受公共安全，是我们每个人的追求。 C. 公共安全的享受，是我们每个人的追求。 D. 我们每个人追求公共安全，是一种享受。 19. 下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 B. 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 2 C. 六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。 D. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 20. 文中画横线的语句有语病，请修改。 【答案】18. B 19. B 20. 然而，没有了强有力的国家，人类社会就难以建立起稳定的、持续的和节约的秩序。 【解析】 【18 题详解】 本题考查学生语言表达之连贯的能力。 因为有一个分号，前后是并列关系；根据并列关系的句子最好能前后分句对称的特点，前一句第一个分句 是动宾结构，那么分号后的句子中，第一个分句也应该是动宾结构，排除 ACD 三项。 故选 B。 【19 题详解】 本题考查学生分析常见的修辞手法的能力。 文中画波浪线的句子运用了比喻，本体是“国家”，喻体是“利维坦”（“Leviathan”的字意为裂缝，在 《圣经》中是象征邪恶的一种海怪）。 A. 夸张，对偶：“万里”“百年”是夸张；前后两句句式一致，字数相等，词性相同，是对偶。 B. 比喻：本体是“琵琶曲的声音”，喻体分别是“银瓶乍破”“铁骑突出刀枪鸣”的声音，用银瓶突然 碎裂的声音、骑兵突然冲出刀枪撞击的声音与琵琶女弹奏的音乐的声音。 C. 无修辞； D. 借代：“汗青”代指历史，史册。 故选 B。 【20 题详解】 3 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有两处语病：第一处是不合逻辑，前面的因“有了强有力的国家”，不能得出后面的结果，应该是“没 有了强有力的国家”；第二处是搭配不当，“竖立”和“秩序”搭配不当，应该将“竖立”改为“建立”。 所以正确的句子是：然而，没有了强有力的国家，人类社会就难以建立起稳定的、持续的和节约的秩序。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共 2 小题，11 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 孩子玩具弄乱了一屋子，不用反复念叨，但要告诉他，这是你的玩具，① 。也许孩子收拾 起来很慢，但只有这样他才能体会到自己是玩具的主人翁，而不是袖手旁观。 要让孩子参与日常力所能及的家务劳动，因为这些都是在告诉孩子，我们作为家庭一员，每个人都有 责任付出，② ，做“小公主”“小皇帝”。幼儿园，小学，是孩子第一次接触真实的社会。他 要明白公共场所不能大声喧哗，玩具需要轮流玩，上洗手间需排队等待，要学会说“你好、谢谢、对不起”。 看似最简单的社交礼仪，却是孩子融入社会的基础。 所有的家庭教育最终都是为了让孩子成为一个独立而有担当的个体。学习成绩只是其中很小的一部分， ③ ，成绩只不过是水到渠成的自然产物而已。 21. 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 10 个 字。 22. 请分别用一个肯定句概括上文第 1、2、3 各段的主要意思。 【答案】21. ①玩好需要归位（或放回原处）；②而不是一味享受；③孩子既独立又担当时。 22. 第１段：要培养孩子主人翁意识。第２段：要培养孩子的责任意识。第３段：要培养孩子的社会意识。 【解析】 【21 题详解】 本题考查学生语言表达之补写语句的能力。 第一空处，由下句“也许孩子收拾起来很慢，但只有这样他才能体会到自己是玩具的主人翁，而不是袖手 旁观”可知，应该是让孩子收拾他的玩具，所以此处应该填写“玩好需要归位”，或者“放回原处”。 4 第二空处，由上文“要让孩子参与日常力所能及的家务劳动”可知，是在说孩子应该付出；再结合下文“做 ‘小公主’‘小皇帝’”可知，此处为转折语气，做“小公主”“小皇帝”是享受，所以此处应该填写 “而不是一味享受”。 第三空处，由上文“所有的家庭教育最终都是为了让孩子成为一个独立而有担当的个体”可知，让孩子成 为一个独立而有担当的个体，当孩子既独立又担当时，成绩只不过是水到渠成的自然产物而已。所以此处 应该填写“孩子既独立又担当时”。 【22 题详解】 本题考查学生对文章内容的筛选和概括要点的能力。 第１段：由原文“也许孩子收拾起来很慢，但只有这样他才能体会到自己是玩具的主人翁，而不是袖手旁 观”可概括“要培养孩子主人翁意识”。 第２段：由原文“要让孩子参与日常力所能及的家务劳动，因为这些都是在告诉孩子，我们作为家庭一员， 每个人都有责任付出，而不是一味享受，做‘小公主’‘小皇帝’”可概括“要培养孩子的责任意识”。 第３段：由原文“所有的家庭教育最终都是为了让孩子成为一个独立而有担当的个体”可概括“要培养孩 子的社会意识”。 江苏省南通市海安市 2020-2021 学年高三上学期期末学业检测语文试题 三、语言文字运用（20 分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共 3 小题，10 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我生长江南，按理是应该不喜欢雨的；但春日暝蒙，花枝枯竭的时候，得几点微雨，又是一件多么可 爱的事情！“小楼一夜听春雨”，“杏花春雨江南”，“天街细雨润如酥”，从前的诗人，甲________。 夏天的雨，可以杀暑，可以润禾，它的价值的大，更可以不必再说。而秋雨的霏微凄冷，又是别一种境地， 昔人所谓“雨到深秋易作霖，萧萧难会此时心”的诗句，就在说秋雨的耐人寻味。至于秋女士的“秋雨秋 风愁煞人”的一声长叹，乙__________，人自愁耳，何关雨事。三冬的寒雨，爱的人恐怕不多。但“江关 雁声来渺渺，灯昏宫漏听沉沉”的妙处，丙____________。记得曾宾谷曾以《诗品》中语名诗，叫作《赏 雨茅屋斋诗集》。他的诗境如何，我不晓得，但“赏雨茅屋”这四个字，真是多么的有趣！尤其是到了冬 5 初秋晚，正当“苍山寒气深，高林霜叶稀”的时节。 18. 下列各句中，与“杏花春雨江南”所用艺术手法不相同．．．的一项是（ ） A. 鸡声茅店月 B. 清新庾开府 C. 秋窗风雨夜 D. 楼船夜雪瓜洲渡 19. 下列从材料中甲、乙、丙处抽取的三句话，填入原文排序最恰当的一组是（ ） ①乃别有怀抱者 托辞②早就先我说过了③若非身历其境者决领悟不到 A. ①②③ B. ②①③ C. ③①② D. ③②① 20. 结合文意，压缩材料中画波浪线的句子，不超过 15 字。 【答案】18. B 19. B 20. 夏雨杀暑、润禾，秋雨耐人寻味。 【解析】 【18 题详解】 本题考查学生诗歌艺术手法的能力。 “杏花春雨江南”都是名词组合在一起表达一种意境，属于白描式手法，也叫裂锦。 A.由名词“鸡声”“茅店”“月”等名词堆叠，与题干诗句手法相同； B.“清新”是形容词，修饰的是“庾”，与题干诗句所用手法不同； C. 由名词“秋窗”“风雨”“夜”等名词堆叠，与题干诗句手法相同； D. 由名词“楼船”“夜雪”“瓜洲渡”等名词堆叠，与题干诗句手法相同。 故选 B。 【19 题详解】 本题考查学生语言表达之给句子排序的能力。 6 甲处，先说春雨的可爱，接着列举了一些描写春雨的诗句，然后说“从前的诗人”，可见应当是诗人们都 已经说出了春雨的可爱，此处应选②； 乙处，前面说秋雨耐人寻味，再说秋瑾“秋雨秋风愁煞人”的一声长叹，再说“人自愁耳，何关雨事”， 说明秋瑾的长叹与秋雨无关，而是她自己的情绪，此处应选①； 丙处，先说冬天的寒雨爱的人不多，再举例说明有人也爱寒雨，只是寒雨的“妙处”不是所有人都能体会 到，只有亲事经历过的人才能体会，此处应选③。 故选 B。 【20 题详解】 本题考查学生语言表达之压缩句子的能力。 画线句是“夏天的雨，可以杀暑，可以润禾，它的价值的大，更可以不必再说。而秋雨的霏微凄冷，又是 别一种境地，昔人所谓‘雨到深秋易作霖，萧萧难会此时心’的诗句，就在说秋雨的耐人寻味”，这段文 字是说夏雨和秋雨的特点。先看夏雨的作用，“可以杀暑，可以润禾”，而秋雨的特点是“耐人寻味”， 据此整理答案即可。注意不要超过 15 个字。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共 2 小题，10 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我国首辆火星车全球征名活动已完成初次评审，递选出弘毅、麒麟、哪吒、赤兔、祝融等十个名称作 为命名范围，将于 2021 年 1 月 20 日 12 时起至 2 月 28 日 24 时止，开展网络投票。 据了解，2020 年 7 月 24 日，伴随着我国首次火星探测任务“天问一号”发射成功之后，首辆火星车 全球征名活动在全世界范围内启动。此次征名活动共收到有效提名 39808 个，全世界 38 个国家和地区参 与，提名人员年龄最大 95 岁、最小 7 岁。 这十个候选名称经过网络投票后，将结合公众投票和评审委员会意见，确定前三名排序。按程序报批 后，最终确定中国首辆火星车名称，于“天问一号”探测器着陆火星之际择机公布。 21. 文中画横线的语句有语病，请加以修改。 22. 假如首辆火星车的候选名称前三名排序为哪吒、赤兔、祝融，请你从中选择一个并作解说，不超过 50 7 字。 【答案】21. 伴随着我国首次火星探测任务“天问一号”发射成功，首辆火星车全球征名活动在全世界范 围内启动。 22. 我选哪吒。他脚踩风火轮，能上天入地，符合此次探火任务；他勇敢无畏，能够彰显中国人探火的信 心和决心。 【解析】 【21 题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 “伴随着我国首次火星探测任务‘天问一号’发射成功之后”句式杂糅，删掉“之后”。 【22 题详解】 本题考查学生综合语言表达能力。 题目是给火星车命名，三个候选名称分别是哪吒、赤兔、祝融。假如选哪吒，可以从哪吒是我们中国家喻 户晓的人物，他的敢创敢干、勇敢无畏的精神契合中国人的气质，也与本次探火体现的精神品质相和谐； 假如选赤兔，因为中国文化中有“马到成功”的说法，选这个名字表达对此次探火任务的美好祝愿；假如 选祝融，他是《山海经》里的御火之神，这次太空旅行又是去的火星，再合适不过了。 江苏省南京市中华中学 2020-2021 学年上学期高三一月学情暨期末调研语文试题 三、语言文字运用（本题共 5 小题，20 分） 阅读下面的文字，完成各题。 我们在果园里忙碌地剪枝除草，全是为明年的春天做准备。看到那些在冬天也顽强抽芽的小草，又似 乎感到春天就在深深的土地里，随时等候着涌冒出来。 果然，让我们等到了春天。 其实说是春天还嫌早，因为天气依然冰冷如前。我到园子去的时候，发现果树像约定好的一样，几乎 都抽出绒毛一般的绿芽，那些绒绒的绿昨夜刚从母亲的枝干挣脱出来，初面人世，每一片都像透明的绿水 8 晶，抖颤地睁开了眼睛。我看到尤其是初剪枝的地方，芽抽得特别早，也特别鲜明，仿佛是在补偿着母亲 的阵痛。我在果树前受到了深深的感动，好像我也感觉到了那发芽的心情。那是一种春天的心情，只有在 最深的土地中才能探知。 我无法抑制心中的兴奋与感动，每天第一件事就是跑到园子里去，看那喧哗．．的芽一片片长成绿色的叶 子，并且有的还长出嫩绿的枝桠，逐渐在野风中转成褐色。春天原来是无形的，可是借着树上的叶、草上 的花，我们竟能真切地触摸到春天——冬天与春天不是天上的两颗星那样遥远，而是同一株树上的两片叶 子，那样密结地跨着步。 18. 下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同．．的一项是（ ） A. “他很大了，——并且他以为他母亲早就死了的。”李叔叹气道。 B. 每年——特别是水灾、旱灾的时候，我们农民的日子就更不好过了。 C. 日复一日地练琴使我得到了回报——我的演奏常常得到老师的赞许。 D. “我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高。——我能抽支烟吗？ 19. 在“每天第一件事就是跑到园子里去，看那喧哗的芽一片片长成绿色的叶子”一句中，“喧哗”一词 用了什么修辞手法，这样写的好处是什么？ 20. 文中画波浪线的句子可以改写成：“春天原来是无形的，可我们有时也能真切地触摸到春天——冬天 与春天不是天上的两颗星那样遥远。”从语意上看，二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 【答案】18. C 19. “喧哗”在此使用了比拟的修辞手法，给予嫩芽人的灵性， 形象生动地展现了初春 时节树木竞相吐绿、蓬勃生长的盎然生机，流露出作者面对万物复苏、充满活力的美好春光萌发出的无比 喜悦和振奋之情。 20. ①表现手法不同：改句只是简单陈述。 原句化无形为有形：“可是借着树上的叶、草上的花”通过春天里园子里典型的景物，化无形为有形，使 春天可感可触，更符合语境的逻辑。 比喻：“而是同一株树上的两片叶子，那样密结地跨着步”，形象地写出了冬天与春天紧密的联系。 ②语体风格：改句比较普通；原句更富有诗意和文采，和整个文段的文风更和谐。 9 【解析】 【分析】 【18 题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中的破折号表示解释说明。 A. 破折号表示话题的停顿。 B. 破折号表示意思的递进。 C. 破折号表示解释说明。 D. 破折号表示话题的转换、跳跃或转折。 故选 C。 【19 题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 “喧哗的芽”一句中，“喧哗”是人、动物或是大量的树叶等发出的声音，用来修饰“芽”是运用了比拟 的手法。然后分析效果，“芽”本来是静态的，但是春天万物竞相生长，展现出蓬勃的生机，仿佛可以发 出生命的呐喊，用“喧哗”修饰“芽”，恰恰能赋予嫩芽人的灵性，形象生动地展现出嫩芽生长的盎然生 机；而“喧哗”是作者通过“看到”芽的状态而感受到的，因此也流露出作者面对万物复苏、充满活力的 美好春光萌发出的无比喜悦和振奋之情。 【20 题详解】 本题考查学生语言表达准确、鲜明、生动的能力。 画线句是“春天原来是无形的，可是借着树上的叶、草上的花，我们竟能真切地触摸到春天——冬天与春 天不是天上的两颗星那样遥远，而是同一株树上的两片叶子，那样密结地跨着步”，改句是“春天原来是 无形的，可我们有时也能真切地触摸到春天——冬天与春天不是天上的两颗星那样遥远”。 从表达上来看，原句对于“真切地触摸到春天”进行了生动的阐释，加入“借着树上的叶、草上的花”一 10 句，化无形为有形，使得表达更形象、具体；改句则没有这个效果。 从手法上来看，原句“冬天与春天……而是同一株树上的两片叶子，那样密结地跨着步”运用比喻的修辞 手法，表明冬天与春天的距离并不遥远，就像同一棵树上的两片叶子，生动地说明了二者关系的密切；改 句就是一般表述，缺乏生动性。 从语体色彩来看，原文“借着树上的叶、草上的花”“而是同一株树上的两片叶子，那样密结地跨着步” 等表达富有诗意和文采，联系上文“那些绒绒的绿昨夜刚从母亲的枝干挣脱出来，初面人世，每一片都像 透明的绿水晶，抖颤地睁开了眼睛”等句子，可知原句与整个文段的文风更和谐；改句比较普通。 21. 下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。 ①2020 年 8 月 8 日是我国第 12 个“全民健身日”，②围绕“全民健身，活力中国”为主题，③全国 各地举行了丰富多彩的活动。有关专家表示，④无论是户外运动和居家健身，⑤最重要的都是持之以恒。 ⑥每天最少 10 分钟，⑦每周至少运动 3 次以上，⑧坚持一个月以上，⑨心肺器官、睡眠状况等都会发生 感受得到的改变。⑩其实只要动起来，居家健身也能让你遇见更好的自己。 【答案】（1）语句：②；修改为“以‘全民健身，活力中国’为主题”或“围绕‘全民健身，活力中国’” 或“围绕‘全民健身，活力中国’这一主题”。 （2）语句：④；修改为“无论是户外运动还是居家健身”。 （3）语句：⑦；修改为“每周至少运动 3 次”或者“每周运动 3 次以上”。 （4）语句：⑨；修改为“心肺功能、睡眠状况等都会发生可感受得到的改变”。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生语言表达之辨析并修改病句的能力。 解答此类题目，首先要通读语段，找出有语病的句子，然后分析病因，再针对病因进行修改，根据需要对 病句进行或删或补或换或移等，同时要注意修改之后，语句是否通顺，句意是否准确等。 ②句式杂糅，“围绕”和“以……为主题”杂糅，“围绕”改为“以”，或者直接删掉“为主题”； ④搭配不当，“无论”与“和”不搭配，“和”改为“还是”； 11 ⑦不合逻辑，“至少”“以上”相矛盾，删其一； ⑨不合逻辑，“心肺器官”不可能因运动而发生“改变”，不符合事理，“器官”改为”功能”。 22. 把下面一段话的主要意思压缩成一段话，不超过 65 个字。 近日，敦煌研究院微信公众号推出《“云游”莫高窟》栏目，让观众足不出户便能一览莫高窟的四季 美景、体验“数字敦煌”的精彩。进入“莫高窟的四季”全景展示，点击春、夏、秋、冬四个场景，便可 欣赏到莫高窟不同季节的景观。观众还可以选择 VR 模式，获得身临其境的体验。“数字敦煌”汇集有关 敦煌石窟的图像、影像、考古研究和保护等方面的数字资源，在网上再现了敦煌石窟的精美绝伦。在“数 字敦煌”资源库基础上，敦煌研究院推出“细品敦煌艺术，静待春暖花开”网络路线游，包括四条不同主 题的参观路线，让观众零距离感知敦煌文化艺术。 （选自《人民日报·海外版》，2020 年 02 月 18 日） 【答案】敦煌研究院微信公众号近日推出《“云游”莫高窟》栏目，其内容包括“莫高窟的四季”的全景 展示，“数字敦煌”的数字资源和网络路线游。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查语言表达简明、准确、连贯的能力。 这是一篇新闻报道，此文段共有四句话，第一句话交代了敦煌研究院微信公众号近日推出《“云游”莫高 窟》和《“云游”莫高窟》展示的内容；第二句话交代“莫高窟的四季”全景展示的具体过程，是对第一 句话的更加详实地补充；第三句话交代了《“云游”莫高窟》展示的内容之“数字敦煌”的具体内容；第 四句话交代了《“云游”莫高窟》展示的内容之“网络路线游”。压缩语段时应关注两个方面，其一是敦 煌研究院微信公众号近日推出《“云游”莫高窟》，其二是《“云游”莫高窟》的内容，最后是要注意不 要超过限定的字数。 江苏省泰州市 2020-2021 高三上学期期末语文试题 三、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字，完成各题。 12 乡下的天地明丽如镜，亮扑扑的，清爽爽的。走在乡间小道上，四望无隔，路边的树苗迎风招摇，近 处的田垄恣情欢笑，丽日和风下，你畅吸着带有泥土、庄稼和露水清香的空气，置身于远离尘俗的清幽之 境，定然会别有一番闪亮的舒心和惬意。抬头仰望，远远不是城里那屋檐四角裸露的一方窄小的天空，而 是别样的高远和辽阔，它四望无际，蓝莹莹的，清幽幽的，偶有一丝或一带白云飘过，让天空更多了一份 神奇和灵动。 乡下的景物多彩如花。大清早起来观日出，会看到朝阳从村东边的地头冉冉升起，那是金灿灿的升起 在树梢的太阳花，雄伟奇特;白日里，房前屋后，会看到墙头上翘起的牵牛花，藤架上挂着的豇豆花，树 枝上伸出的银杏花，地边上绽现的野菜花……那是农家割舍不了的生活花，寻常艳丽;村里村外，会看到 __ _……那是农家引以为傲的劳动花，真实美妙；最为美丽的还是傍晚时分家里灶膛里升起的柴火花， 几块木炭，一把把稻草，窜起的簇簇火苗，映亮了的是笑脸，照彻了的是欢心……（ ）。 18. 填入文中横线上的句子，最恰当的一项是（ ） A. 树林中杂花生树，果园里花香满枝，晒场上稻花扬起，鱼塘边鱼花频现 B. 果园里花香满枝，晒场上稻花扬起，树林中杂花生树，鱼塘边鱼花频现 C. 树林中杂花生树，鱼塘边鱼花频现，果园里花香满枝，晒场上稻花扬起 D. 果园里花香满枝，树林中杂花生树，鱼塘边鱼花频现，晒场上稻花扬起 19. 在文中括号里填写适当的语句。 20. 文中画波浪线的句子可以改写成:“它四望无际，蓝莹清幽，神奇灵动。”从语义上看二者基本相同， 为什么说原文表达效果更好? 【答案】18. A 19. 那是淳朴生活的幸福花，美满愉悦 20. ①改句只是点明天空蓝莹清幽的特点，不如原文用叠词，将这一特点表现得更加充分鲜明，读来音韵 和谐；②改句句末直接以“神奇灵动”带出人的观感，难免抽象故作。原句在其前加一笔关于白云偶过的 情境描写，以与前文所描写的天空的蓝莹清幽相映衬，更加生动形象；③改句用三个四字句，节奏急促， 不如原句句式灵活，读来舒徐自如，更能表现作者对乡村迷恋欣赏的心态，也更切合语段的整语言风格。 【解析】 13 【分析】 【18 题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 根据选项的内容可知，选择的难度在于事物之间的顺序。要想确定事物之间的顺序，要根据文中“村里村 外”观察角度的变化来选择，同时考虑事物的类属与观察的顺序。首先选择的一项内容要和文中的“村里 村外”相照应，通常晒场和鱼塘设置在村子的最外面，所以这两项应该放后面，由此可排除 BC。从安全 的角度考虑，鱼塘往往在最外层，由此可知 A 项最恰当。 故选 A。 【19 题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 根据上文的内容可知，补写的句子是一个总结句，是对前文的归纳总结。根据前文可知主要写的是“傍晚 时分家里灶膛里升起的柴火花”，柴火和百姓的家庭生活有关，文中主要写的是乡下的生活，可用淳朴来 形容。再根据“映亮了的是笑脸，照彻了的是欢心”，可知乡下的生活是美满幸福的，令人愉悦的。最后 根据上文“那是农家割舍不了的生活花，寻常艳丽”“那是农家引以为傲的劳动花，真实美妙”的句式整 理组织成相同句式的句子即可。最后可组织为：那是淳朴生活的幸福花，美满愉悦。 【20 题详解】 本题考查比较语句表达效果的能力，同时考查比较阅读的能力。 解答此类题，可以从以下方面分析：修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、对偶等），句式特点（长短句、 整散句），词语（动词、形容词、修饰词等），观察顺序（高低、俯仰、先后等），结构作用（照应、铺垫） 等，同时要结合文本内容对原句进行赏析，注意语言表达。 从语言特点来看，改句“蓝莹清幽，神奇灵动”用的是四字短语，含义深远，抽象难懂；原句“蓝莹莹的， 清幽幽的”用的是叠词，将天空蓝莹清幽这一特点表现得更加充分鲜明，且较口语化，读来音韵和谐。 从句式特点来看，改句“它四望无际，蓝莹清幽，神奇灵动”用三个四字句，读起来节奏较快，给人急促 之感；原句“它四望无际，蓝莹莹的，清幽幽的”用两个较口语化的叠词，读来节奏缓慢，郎朗上口，和 14 整个文段较口语化的文风更和谐，更能表现作者对乡村迷恋欣赏的心态。 从表达效果来看，改句“它四望无际，蓝莹清幽，神奇灵动”，句末直接以“神奇灵动”作结，和后文衔 接不紧密，有点突兀，且和后文“神奇和灵动”重复；原句“它四望无际，蓝莹莹的，清幽幽的”与后文 白云偶过的情境描写相照应，天空的蓝莹清幽与白云的飘逸灵动相映衬，更加生动形象。 【点睛】情境补写答题技巧： 第一步：把握文段语脉，定位句子关系。 先初读语段，搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系，特别要注意关联词语，注意规律总结。明确补 写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开句，还是对内容做出总结的总结句。 第二步：根据上下语境，注意合理推导。 考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照，从而合理地推断出所补写的内容。补写时需考虑陈 述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。 第三步：检验补后内容，确保语意连贯。 检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械 地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。 21. 下面文段有五处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。 ①网络上流行的"Like" 功能被翻译成了“点赞”。 ②“点赞”一词的走红，鉴于这一功能的推出给 网络社交带来的方便，③迎合了人们表达情感的目的。④点赞这种心理认同的方式，在一定程度上反映了 个人的态度或认知倾向。⑤点赞的背后流淌着发信、收信双方丰富的主观感情交流，⑥正因为如此，才得 到发挥微信点赞功能，⑦形成难以计数的“点赞族”。⑧有拉近感情的可能，⑨但这并不是维系人际关系 的最佳手段。⑩习惯性、随意性点赞，有时会影响人们的情感交流。 【答案】②“鉴于”改为“缘于”；③“目的”改为“愿望”；⑤去掉“交流”或将“流淌着”改为“是”； ⑥“才得到发挥微信点赞功能”改为“微信点赞功能才得到发挥”；⑧“有”前加“点赞”。 【解析】 【分析】 15 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②“鉴于”意思是关于；考虑到，按照的意思，指根据某事的情况来确定下步的工作。文中要表达的是“点 赞”一词走红的原因，所以应该改为表示原因的“缘于”。 ③“迎合……的目的”搭配不当，把“目的”改为“愿望”。 ⑤“点赞的背后流淌着……主观感情交流”结构混乱，“流淌着……感情”和“是……感情交流”句式杂 糅，去掉“交流”或将“流淌着”改为“是”。 ⑥“才得到发挥微信点赞功能”语序不当，改为“微信点赞功能才得到发挥”。 ⑧“有拉近感情的可能”缺少主语，应该在“有”前加“点赞”。 22. 仔细观察下面这幅法治宣传漫画，请根据其寓意，用简洁的语言拟一个宣传标语，不超过 20 个字。 【答案】既要守法，更会用法；法在手中，更在“守”中；吉凶要看是否守法。 【解析】 【详解】本题考查学生图文转换的能力。 题干要求为这幅法治宣传漫画拟一个宣传标语，首先要理解这幅漫画的寓意，然后再根据其寓意用简洁的 语言拟一个宣传标语即可。漫画的主体就是一只手，再结合漫画的主题是法治宣传，所以可联想到“手法” 谐音“守法”，然后从“守法”角度进行拟写宣传标语。 要注意宣传标语的格式。宣传标语的格式：句式整齐，修辞鲜明，灵活使用明喻、暗喻、比拟、对偶、排 比、反复等修辞手法。 江苏省徐州市铜山区大许中学 2020-2021 学年高三上学期质量检测语文试题 一、语言文字运用 16 1. 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ） 仁川亚运会圆满谢幕，中国代表团实现了金牌数、奖牌数“双第一”的目标， 起富强、文明 的新中国形象。令人痛惜的是，三大球成绩糟糕。虽然这 到方方面面的因素，但无论如何都辜负 了国家多年来 的经营。 A. 树立 涉及 呕心沥血 B. 竖立 关涉 处心积虑 C. 树立 关涉 呕心沥血 D. 竖立 涉及 处心积虑 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生正确运用词语和成语的能力。 （1）“竖立”的对象多是具体的事物；“树立”的对象多是抽象的事物。语境中“新中国形象”为抽象 事物，应用“树立”，排除 BD； （2）“涉及”含有“牵涉到”之意，后面已经有“到”，应用“关涉”，排除 A； （3）“呕心沥血”比喻用尽心思，多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦；“处心积虑”形容蓄 谋已久，多为贬义。语境指“国家多年来的经营”，不能使用贬义词，应用“呕心沥血”。 故选 C。 2. 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 文学是艺术，它必须要有精神含量，要能净化心灵；优秀的文学作品除了能让人欣赏优美的文字、从 故事中找到快乐之外，还能启迪、教育、引导人。 B. 大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》，记录了探索救国真理和强国之路，展示了当代中国改革开放和现代化 建设的辉煌成就与美好前景。 C. 本来是想帮你一把的，可是没想到却出现了这样的情况，这真是我当初始料未及的。 D. 巴基斯坦政府自从对塔利班采取强硬措施以来，包括西北边境省首府白沙瓦在内的许多城市已遭受了 17 数十起爆炸袭击，造成逾百人死亡。 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B.成分残缺，在“强国之路”后加“的历程”； C.成分赘余，“当初”与“始料未及”重复，删掉“当初”； D.结构混乱，中途易辙，将“巴基斯坦政府”放到“自从”后。 故选 A。 3. 下列可作对联上联“万象更新新世纪”的下联是（ ） A. 燕子翻飞一世春 B. 五羊献瑞瑞门庭 C. 五羊献瑞报佳音 D. 百鸟鸣春春盈门 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生掌握并运用对联相关知识的能力。 上联中运用了对联中常用的顶针手法，排除 AC 两项；上联中的“世纪”是名词，D 项“盈门”是一个动 宾短语，可排除 D。 故选 B。 18 4. 下列语句使用得体的一项是（ ） A. 王教授寄来的拙作已经收到，读后倍感精妙绝伦！ B. 你的大恩大德，我无以言表。他日定到贵府，当面致谢。 C. 你寄来的使用说明书，我有几个地方不大明白，特去信垂询。 D. 听说贵公司运转困难，如需指点，我将不吝赐教。 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】试题分析：本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。此处主要是考查得 体，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的 身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。解答时，考生应把握句子使用的场合、使用的对象以及对 象之间的关系。A 项，“拙作”是谦辞，应改为敬辞“大作”；B 项，“贵府”，用于敬称他人的府第、家 宅。使用得体。C 项，“垂询”为敬辞，称别人对自己的询问，不能用于自己询问别人；D 项，“指点” 和“不吝赐教”均是敬辞，表示对他人的请求，此处应分别改为“帮助”和“竭尽所能”。故选 B 项。 5. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） 我无需忧虑，因为 ！希望所有的人过了冬天，会更加有朝气。 ①总有冰雪会去封锁长路 ②虽然总有秋风会去收集落叶 ③就让我们默默地享受甜蜜的等待吧 ④但春天它从来没有错过向花容鸟语发出请柬 A. ①②③④ B. ②①④③ C. ①②④③ D. ②①③④ 【答案】B 19 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生语言表达连贯之语句排序的能力。 本文段主要阐释“美好的未来总在甜蜜的等待中到来”的哲理，表达“希望所有的人过了冬天，会更加有 朝气”的美好愿望。 “虽然”“但”表明②前④后，①紧承②的“总有”，③是在④句基础上发出的倡议，故其顺序为②①④③ 故选 B。 江苏省徐州市一中 2020-2021 学年高三上学期期末语文试题 三、语言文字运用（20 分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 书法是我国传统文化宝库中一颗璀璨的明珠。羲献父子、颜筋柳骨，使书法作为文人的技能登入_____， 也早早地______“琴棋书画”四技的行列。它虽然不是画，不是舞蹈，不是歌曲，（①）。 中国的书法艺术是以线为生命之本的，汉字由点和线组合而成，具有高度抽象化的特质。而点是线的 浓缩，（②），点和线是一个事物的两个方面，_______中国的书法艺术又被称作线条的艺术。隶书的参差 俯仰、楷书的方正端庄、行书的错落有致、草书的______，无不体现线条的和谐美。线条是书法艺术家心 灵颤动的轨迹，是书法欣赏者心灵触动的凭借。通过书法线条形成心灵的交流，从而将书法艺术家、书法 作品与欣赏者联系起来。中国书法通过变化无穷的线条，把中国几千年的书法史，描绘得有声有色。 18. 依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是 A. 大雅之堂 跻身 因而 天马行空 B. 大方之家 跃居 从而 信马由缰 C. 大方之家 跻身 因而 信马由缰 D. 大雅之堂 跃居 从而 天马行空 20 19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 书法通过线条实现心灵的交流，从而将书法艺术家、书法作品与欣赏者联系起来。 B. 通过书法线条形成心灵的交流，从而将书法艺术家、书法作品与欣赏者联系起来。 C. 书法通过线条将书法艺术家、书法作品与欣赏者联系起来，从而实现心灵的交流。 D. 通过书法线条将书法艺术家、书法作品与欣赏者联系起来，从而形成心灵的交流。 20. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 20 字。 【答案】18. A 19. C 20. ①却有绘画的美感、舞蹈的节奏、歌曲的旋律②线是点的延长 【解析】 【分析】 【18 题详解】 本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，“各句中加点成语 的使用，全都不正确的一项是”，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。“大雅之堂”形容某些被 人看重的、不“粗俗”的事物，高雅的事物；或指高尚雅致的地方，强调地方。“大方之家”意为懂得大 道理的人，泛指见识广博，学有专长的内行人。强调人。根据语境“登入”，排除 BC 两项。“跻身”， 指置身某种行列、境域等；“跃居”指跨过某个阶段，跃升为某个地位。根据语境“行列”，排除“跃居”， 排除 D 项。“因而”，连词，表因果关系；从而，连词，表示结果或进一步的行动。“天马行空”比喻诗 文气势豪放。也比喻人浮躁，不踏实。“信马由缰”比喻随便走走。也比喻无主见，随外力而转移。 故选 A。 【19 题详解】 本题考查辨析病句的能力。解答此类题目时，可通过以下方法筛选正确答案：一读，通读语段，是查找病 句的前提；二找，认真分析，查找病因，看有没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表 意不明和不合逻辑；三改，针对病因，对症下药，进行删、补、换、移，修改病句；四查，对修改后的句 21 子进行校对阅读，看是否通顺、句意准确。 A 项，颠倒因果，应该将书法艺术家、书法作品和欣赏者先联系起来，才能进行心灵的交流。 B 项，“通过”“从而”等介词的使用导致主语缺失。 D 项，“通过”“从而”等介词的使用导致主语缺失。 故选 C。 【20 题详解】 本题考查学生语言表达的能力。本题是一道“补写句子”的题，是综合考点和能力的考查，解答此类题目， 一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄 材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源文本。本题是讲书法艺术，从第一空的前后语境可知，书 法虽然不是绘画、舞蹈、歌曲等艺术，但是它与之只有相通之处。第二空的前面提到“点是线的浓缩”， 后文提到“点和线是一个事物的两个方面”很明显，这一空填“线是点的延长”。做这种题，一定要学会 瞻前顾后。 【点睛】补句的命题规律： （1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。 （2）空出的句子大多有特殊位置和性质。 （3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。 （4）不能照抄材料，有字数限制。 有效的答题技巧： （1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。 （2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。 （3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。 （4）结合文本，根据字数要求，概括答案。 22 答好语句补写题的关键： 1．阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。 2．推导：要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧； 二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。 3．检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题， 盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、 严密。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共 3 小题，11 分） 阅读下面的文字，完成各题。 喜欢读《诗经》，是经年已久的爱好，且阅读的热情并不随时光流逝而消退。阅读的理由很简单，我 ——生活在现代的小女人，从少女时就有着轻轻的怀想，渴慕做一名布衣乌鬓的古代女子，在打湿了花朵 与衣襟的月色下，安静而忧伤地等候可以带给自己幸福的神话。每当那些神秘而优美的诗名顺流而下，御 风而来，我的心幕上便恍若上演着尘封已久的往事。 那是一个轻快且世俗的爱恋，在关关雎鸠的应和中，美丽的女子不再漫步云端，她美目四盼，（1）莞 尔笑容，裙裾飘飘，长发飞扬，（2）一叶扁舟驾于清风流水中，采几束荇菜，女子灵动的指尖流淌着醉人 的光阴。当夏日淡黄的荇菜花堆满船舱，女子的笑容令斯人陶醉。一低头，便可听见心灵深处悠远的回响， 那是斯人在叹唱：“窈窕淑女，君子好逑。”此时，他尚不料在日后绵长的思念中，女子的倩影是如何一 点点蚕食他的睡眠的，更不知当他寤寐思服、辗转反侧之时，星夜中另一颗因爱而纤弱的心，也风起树动， 彻夜难安。 21. 下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（ ） A. “唉，天可真凉了——”（这“了”字念得很高，拖得很长） B. 第五年他跑了第一名——他几乎绝望了，橱窗里只有一幅环城跑群众场面的照片。 C. 这句名言蕴涵哲理，给人们——特别是热衷改革、勇于创新的人们以深刻的启示。 D. 为了自己的“种子事业”，钟扬的足迹延伸到了植物学家的“无人区”——西藏。 23 22. 调整文中两处画波浪线句子的语序，使之语序合理，与上下文衔接紧密。 答：（1）调整为： （2）调整为： 23. 文中画横线的句子“女子的笑容令斯人陶醉”表达直向，缺乏想象力。请加以修改，要求形象生动， 25 个字以内。 【答案】21. D 22. （1）笑容莞尔 （2）于清风流水中驾一叶扁舟 23. 女子的笑容如一朵荷花盛开在斯人的心上。 【解析】 【21 题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 “我——生活在现代的小女人”，破折号后面的内容是对前面内容的解释说明。 A.“唉，天可真凉了——”，破折号表示语音的延长。 B.“第五年他跑了第一名——他几乎绝望了”，破折号表示意思的转换。 C.“给人们——特别是热衷改革、勇于创新的人们”，破折号表示意思的递进。 D.“植物学家的“无人区”——西藏”，破折号表示解释说明。 故选 D。 【22 题详解】 本题考查学生语言表达准确、连贯的能力。 因（1）句后面两句“裙裾飘飘，长发飞扬”都是主谓结构的短语，根据句式整齐的原则，把“莞尔笑容” 调整为“笑容莞尔”。 因（2）后面是“采几束荇菜”是动宾结构的短语，根据话题一致的原则，要把划线句子“一叶扁舟驾于……” 改为“驾一叶扁舟”；同时考虑和后文“采几束荇菜”相衔接，把“于清风流水中”调至句子前面，改为 24 “于清风流水中驾一叶扁舟”。 【23 题详解】 本题考查学生语言表达简明、准确、鲜明、生动的能力。 “女子的笑容令斯人陶醉”表达直向，缺乏形象可感的语句，可通过运用修辞，改变句式等方法，使语句 形象生动起来。如可改为“女子的笑容如一朵荷花盛开在斯人的心上”，运用了比喻的修辞手法，使语言 更加形象生动。 、、、常州中学四校 2020-2021 学年高三上学期期末联考语文试题 三、语言文字运用 (一)语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字，完成下列小题。 杜鹃，敝同乡的魂，在文学上所占的地位，恐怕是任何鸟之所不能及。( ① )， 便好像有说不尽 的诗意在眼底缠绵。 它本身不用说已经是望帝的化身，但它时而又幻形为薄命的佳人，时而又幻形为忧国的志士，声是满 腹乡思，血是遍山踯躅，可怜，哀惋，纯洁，至诚……这在国民的感情中是成了爱的象征，这爱的象征是 成了国民的感情。而且，这感情还超越了“国民的”之范围，东方诸国大抵是受了 的。 例如 日本，杜鹃在文学上所占的地位，便并不输于本国。 然而，这实在是名实不符的一个最大的例证。杜鹃是一种灰黑色的鸟，毛羽并不美，而它的性质尤其 专横而残忍。这鸟是不砌巢的， 孵卵哺雏， 在生殖季节只产卵于莺巢中，让莺替它孵化哺育。 鹃雏孵化后，每将莺雏挤出巢外，听其号寒啼饥而惨死，而自己则独霸着莺的哺育。( ② )， 劬劳 着哺育着鹃雏，真是一幅令人不平，令人可以流泪的情景。想到这些，觉得杜鹃这鸟大可以成为 者的标本了。 然而，( ③ )。 杜鹃是与生俱来的杜鹃，它并不曾要求人把它认为 。 (摘编自郭沫若《杜鹃》) 18. 依次填入文中横线的词语，全部恰当的一项是( ） A. 感染 更不 欺世惑俗 佳人志士 25 B. 传染 也不 欺世盗名 佳人志士 C. 感染 也不 欺世盗名 仁人志士 D. 传染 更不 欺世惑俗 仁人志士 19. 下列关于杜鹃的诗句中，所用的修辞手法不同于其他三句的一项是( ) A. 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。 B. 杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门。 C. 墙上杜鹃鸟，又作思归鸣。 D. 听杜宇声声，劝人不如归去。 20. 请在文中①②③处的括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过 15 个字。 【答案】18. B 19. A 20. ①我们一提起杜鹃来；②莺受鹃欺而不自知；③杜鹃不能任其罪。 【解析】 【18 题详解】 本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 第一组，“感染”，通过语言或行为引起别人相同的思想感情；“传染”，比喻因接触而使情绪、感情、 风气等受影响，发生类似变化。第一空为感情发生类似的变化，当为“传染”。 第二组，“更不”，表递进关系；“也不”，表并列关系。此处从逻辑上看没有递进的意思，故选“也不”。 第三组，“欺世惑俗”，欺骗世人，破坏习俗；“欺世盗名”，欺骗世人，窃取名誉。文中是说杜鹃盗取 名誉，没有破坏习俗的意思，当选“欺世盗名”。 第四组，“仁人志士”，原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人，现在泛指爱国而为革命事业出力的 人；“佳人志士”，佳人指美好的人、即君子贤人，“志士”指有远大志向和高尚节操的人。根据前文“它 26 的性质尤其专横而残忍”可知为“佳人志士”。 故选 B。 【19 题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.出自白居易《琵琶行》，运用设问手法； B.出自曹雪芹《葬花吟》，“语”运用比拟手法； C.出自元稹《西州院》，“思归”运用比拟手法； D.出自柳永《安公子•远岸收残雨》，“劝人”运用比拟手法。 故选 A。 【20 题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 括号①由前后文可知所说内容当为杜鹃，由后句“便”可知前句当有相对应的关联词，例如一提起杜鹃， 就有说不尽的诗意。括号②由后句可知，此句主语应该是“莺”；前文写鹃雏挤出莺雏致其惨死，后文写 莺哺育鹃雏，说明莺受了欺骗而不知。括号③由后文“然而”知道，应该表达出杜鹃与“欺世盗名”的罪 名无关的意思。 (二)语言文字运用Ⅱ 阅读下面的文字，完成下列小题。 近几年，宠物“活体盲盒”引发热议。“活体盲盒”的玩法与普通盲盒一样，商家随机盲发，消费者 事先不知道究竟是什么品种，只有拿到快递、打开包装后，才能看到购买的宠物长啥样，这就等于是在碰 运气了。 宠物“活体盲盒”颠覆了消费模式，使得宠物信息变成“黑箱”，消费者无从知晓具体情况，只能通 过押注运气的方式，赌自己能花小钱买到贵重品种。由于买家众多，商家并不会亏钱，反而可以利用信息 不对称，从中大赚一笔。 27 宠物“活体盲盒”都是通过快递邮寄，没有进行卫生检疫，违反了邮政法规，理应依法禁止和处罚。 “盲盒经济”有一定的市场空间，但要严格恪守法律和道德，消费者不宜盲目跟风，需树立理性消费和尊 重生命。 21. 请结合文本给“活体盲盒经济”下定义。不超过 50 个字。 22. 文中画横线的语句有语病，请修改。 【答案】21. “活体盲盒经济”是一种商家以随机盲发活体宠物的方式，利用信息不对称来谋利，违法违 规的经济现象。 22. “盲盒经济”有一定的市场空间，但要严格遵守(或遵从、遵循等)法律和道德，消费者不宜盲目跟风， 需树立理性消费和尊重生命的意识。 【解析】 【21 题详解】 本题考查学生下定义的能力。 “活体盲盒经济”首先是一种经济现象，其特点有“商家随机盲发”“由于买家众多，商家并不会亏钱， 反而可以利用信息不对称，从中大赚一笔”“宠物‘活体盲盒’”都是通过快递邮寄，没有进行卫生检疫， 违反了邮政法规，理应依法禁止和处罚”，可概括为“商家随机盲发”“利用信息不对称来谋利”“违法 违规”。最后加以整理，注意字数不超 50。 【22 题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 “恪守法律和道德”搭配不当，可将“恪守”改为“遵守”“遵从”“遵循”等。“需树立理性消费和尊 重生命”缺宾语中心语，应在其后加“的意识”。