2014--2020年高考课标卷语句补写真题测练及解析

2014--2020 年高考课标卷语句补写真题测练及解析 1、(2014·新课标全国Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整 连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。 二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变 暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，① ________________________，然而，也有研究指出，②____________________：比如增加的 二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如 果土壤被污染，③________________________，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧 气工厂”和“空气净化器”。 【答案】 ①给人类带来巨大的灾难 ②二氧化碳增加会带来好处 ③植物就会生病甚至死亡 【解析】 首先要准确理解所给材料的基本意思：二氧化碳的益处与害处。第①处 应为对上文的总结，第②处应为下文的总领句，第③处是假设的结果。 试题评点：该题主要考查语言表达连贯的能力，兼及简明、压缩等。该语段说的是 大气中二氧化碳浓度增加会带来有利和不利两方面的影响，且文字较长，难度稍大。初 看起来，似乎需要专业知识，但实际上只要综观全文，把握所给文字的核心话题，依据 上下文的相关提示语和相关信息提示，准确地补写并不困难。 2、(2014·新课标全国Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整 连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 12 个字。 大家都知道，①______________________，倘若呼吸停止，生命也将终结。人体通过 呼吸，②______________________，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸 和人的呼吸一样，也是一个③______________________的过程。 【答案】 ①一个人活着就必须呼吸 ②从大气中吸入氧气 ③吸入氧气释放二氧化碳 【解析】 首先要准确把握材料的陈述对象——呼吸。再分析这段话的层次：第一 层从正反两方面说明“生命需要呼吸”，第二层说明人体呼吸的过程，第三层类比说明“土 壤呼吸”和“人的呼吸”是相同的。据此，根据连贯的要求可以补写出相关语句。 试题评点： 该题命题思路与同年新课标全国卷Ⅰ语句补写题(上一题)一致，连语 段内容都相同，都说的是二氧化碳问题。该语段说的是人和土壤的呼吸问题。所给语段 文字较少，难度有所降低。 3、(2015·全国Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。 电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付，节省消费者 与商家的时间和空间，①________________________________。对于工作忙碌的上班族而 言，②________________________，还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信息多元 化的 21 世纪，③________________________，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。 【答案】 ①从而大大提高交易效率 ②电子商务、网上购物除了、不仅、不但大量节省宝贵时间 ③上网浏览商品信息 【解析】 做此题要在读懂语段的中心意思、背景语句内容的基础上，填写相应的 语句，使上下文中心一致，意义连贯、贴切。 试题评点：该题考查目的和命题方式与 2014 年新课标全国卷语句补写题相同。该语 段中心是谈通过互联网进行网上购物、网上支付的好处。三处所填句子，第①处是个总 结句，第②③处是承接句。虽说考生对电子商务可能不太熟悉，但只要能把握全段中心， 根据上下文的相关提示，准确地补写并不困难。 4、(2015·全国Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。①___________________。 记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质 疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求②________________________，而主张 激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的 质疑，③___________通过质疑分析根源_____________，通过分析根源找到解决问题的途 径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。 【答案】 ①阅读有记忆型和批判型之分 ②简单的、机械的知识记忆 ③通过质疑找出问题的根源 【解析】 根据下文的内容很容易看出第①处应填阅读的两种类型：记忆型和批判 型。第②处应填的是批判型阅读与记忆型阅读相比的优点：不追求盲从书本知识。第③ 处应填与上下句构成递进关系的排比句。 试题评点：该题以考查语言简明、连贯、得体为主，兼及压缩能力，与 2014 年新课 标全国卷语句补写题命题完全一致。该语段中心是阅读，有三层意思：首先总说读书的 目的不仅仅是为了记住书中的内容，然后分析阅读的两种类型——记忆型与批判型的不 同特点，再进一步将批判型阅读在当下的可贵性进行延伸强调。第①处要填的是个总领 句，第②处是个对比句，第③处是个类似顶真或承上启下的句子。该题难度大小适中， 既平易又平稳。 5、(2016·全国甲)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。 气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态， ①____________________________。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。 气候已成为一种自然资源，供人类充分利用，为人类造福。但是，② ____________________________，有时会带来某些灾害。所以，人们会利用一些方法，在 一定区域内改变气候状况，③____________________________。 【答案】 ①而且还影响着人类的活动 ②气候对人类也有不利的一面 ③使它向着有利于人类的方向发展 【解析】 首先要准确理解所给材料的基本意思：气候影响着人类的生活，既能为 人类造福，也能给人类带来灾害，所以，人类要设法改变气候，使它有利于人类。第① 处根据上文的“不仅”与下文语意，可推导出气候“而且还影响着人类的活动”句。第②处 根据上文“但是”与下文语意，可推导出“气候对人类也有不利的一面”句。第③处根据上 文“人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况”及文段意思，可推导出“使它向着 有利于人类的方向发展”句。 试题评点：答该题先要把握语段中心：气候对人类社会的双重影响及人类如何化害 为利的。同时要注意要补写句子的前后关联词语的提示作用。如第①处前有“不仅”，第 ②处前有“但是”，第③处前有“所以”。 6、(2016·全国乙)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。 花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、 蓝色、紫色等颜色的差别。这是因为花青素①__________________________：在酸性溶液 中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境时则是紫色。更令人称奇的是② ________________，比如有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。 究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内 pH 值发生了变化，③ ____________________________，从而形成花的颜色的变化。 【答案】 ①在不同环境中会形成不同颜色 ②有些花的颜色可以一日数变 ③花青素也就随之发生变化 补充： ①在不同的环境（溶液、酸碱性）会形成不同颜色（发生变化）。 ②有些花的颜色可以一日数变（随时段变、多次变色）。 ③（导致、使、造成）花青素也就随之（跟着）发生变化。 答出一处给 2 分。答出两处给 4 分，答出三处给 5 分。意思答对即可。 答题示例： 例一、①在不同的溶液中会形成不同颜色。（2 分）②它还会发生颜色的改变。 ③使花青素在不同溶液中呈现不同颜色。（2 分） 例二、①会因溶液的酸碱性而发生变化。（2 分）②花青素有时会随着时间而变 化。③进而使花青素发生变化。 【解析】整个语段介绍花青素对花的颜色的决定作用。第①处是对前面一句原因的 揭示，也是对其后花青素在不同溶液中呈现不同颜色的总括；第②处是对其后三种情况 的总括；第③处和前后内容形成顺承关系，可以判断此处应填花青素的变化。 试题评点：答该题首先要把握语段的中心：花青素对花朵的颜色变化的作用。再把 握要补写句子的特点及上下句的内容，作合理的推导，并注意所补写句子前后呼应。如 第①处后的冒号，表明要补写的句子是个总领句。 7、(2016·全国丙)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 内容贴切，逻辑严密。每处不超过 10 个字。 自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天 的人造物体陆续被遗弃在太空中，①________________________________。太空垃圾已经 威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火 箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会② _________________。因此，③__________________________，应是人类接下来要解决的一 个重要课题。 【答案】 ①都变成了太空垃圾 ②受到太空垃圾的影响 ③如何清理太空垃圾 【解析】 首先要准确理解所给材料的基本意思：太空垃圾已经威胁到人类的航天 活动。再研读内容，第①处后讲的是“太空垃圾”，所以第①处必涉及“太空垃圾”；承接 上文“这种威胁不仅仅发生在太空”，第②处所填句子讲的应是地球上的人类生活也会受 到太空垃圾的影响；第③处水到渠成，应填与解决太空垃圾问题有关的句子。 试题评点：该语段的核心话题是“太空垃圾”，根据前后句子和位置特点，第①处 讲太空垃圾的来源，引出话题；第②处讲的是太空垃圾对人类生活的危害；第③处是结 论句，讲的是如何处理太空垃圾。理清句子间的逻辑关系后，答案就很清晰了。 8、(2017 全国 1 卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连 贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。(6 分) 药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当①______________________，以口服药为 例，药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液，随着时间推移，②______________________ ，当 药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效，然而，③______________________ ，超过一定 限度就可能产生毒性，危害身体健康。 【答案】 ①就有可能对人体造成伤害（2 分） ②血液中的药物浓度会渐渐上升（2 分） ③药物浓度不是越高越好（2 分） 【解析】本题考查语言表达之连贯的能力，语句衔接题一定要瞻前顾后，既要注意 前面又要照顾后面，前后夹击确定表达的内容。第一处由转折可以看出是药品使用不当， 就会给身体带来危害；第二处是药物进入肠道的时间越长，被吸进血液越多，浓度就会 不断升高；最后一处强调药物的摄取量应该有限度，不是越高越好。 9、（2017 全国 2 卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连 贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 10 个字。（6 分） 为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看 法，以为变色龙①_____________，就可以变成什么颜色。其实，②_______________。蜥 蜴类动物的皮肤变色③_______________，温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变 什么颜色也是固定的。 【答案】 ①身处什么颜色的环境（想变成什么颜色） ②这是一种错误的认识（不完全是这样）(事实并非如此) ③还受一些条件限制（还受其他因素影响）(是受很多因素影响的) 【解析】此题考查语言运用的连贯。解答时要结合具体语境分析。要注意句子与句 子之间的连贯和衔接，观察文本的上下文，提高语言运用的连贯与衔接能力。注意横线 前话题的一致。 10、（2017 年全国 3 卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完 整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 16 个字。（6 分） 太阳能与风能①___互补_________ ，通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而 风力很强；夏季阳光强度大而风小，② ，这种互补性使风光互补发电系统在资 源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备，夜间和阴天由风力 发电装置发电， ③ ，在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，比 单用风力或太阳能发电更经济。 【答案】 ①在昼夜和季节上存在着互补性（在时间上有很强的互补性） ②冬季阳光强度小而风大 ③白天和晴天由光力发电装置发电（晴朗的白天由太阳能发点装置发电） 【解析】结合这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性得出（1） 在昼夜和季节上存在着互补性；根据“夏季阳光强度大而风小”对比得出（2）冬季阳 光强度小而风大；根据前文的总结得出（3）白天和晴天由光力发电装置发电。 11、（2019 年全国 1 卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完 整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 12 个字。（6 分） 研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体 细胞变为脂肪细胞，所以① 。但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖， 而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激 素水平在 24 小时内呈节律性涨落，早 8 点最高，凌晨 3 点最低，如果打破节律，在糖 皮质激素水平② ，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂防细胞，如果顺 应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂 肪细胞增加。可见，③ 非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明增加。 【答案】 ①压力与肥胖有联系 ②本来应该是低谷时 ③压力产生的时间（调整作息时间/早点睡眠/顺应糖皮质激素节律） 【解析】（1）空，分析句子，前后是因果关系，关键词是压力大—糖皮质激素增多 ----脂肪细胞增多，很容易得出答案。（2）空，打破节律，就是夜晚加班，夜晚糖皮质 激素水平相对低，加班压力增大，会变高，结合后面句子，可知答案为糖皮质激素水平 低时。（3）空，找关键词。前面提到“打破节律”“顺应节律”及对应的结果，人们 基本都不想变胖，所以就要保持有节律的生活。 12、（2019 年全国 2 卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完 整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 12 个字。（6 分） 在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，①________，还有些花 叶同时生长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为 枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶花又开花的枝条。而先开花还 是先长叶，与②________密切相关。如果花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高， 则先花后叶；如果花芽③________，则先叶后花，而那些叶芽与花芽对温度要求相似的 植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。 【答案】 ①有些先长叶后开花 ②植物的芽生长所需温度 ③生长所需温度比叶芽高 【解析】此题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力，具体为语境补写题。首 先要阅读全段，了解文段内容；其次标出句子，分清句间上下文的逻辑关系，确定句子 的性质；接着注意关联词的暗示作用和含义；最后结合文体，根据字数要求，概括答案。 第①空，根据上文“先开花后长叶”，下文“花叶同时生长”，可知，此处应为“有些 先长叶后开花”。第②空，根据下文的分析，先开花还是先长叶，主要看叶芽或是花芽， 哪个生长需要的温度低，哪个就会先生长。此处应填“植物的芽生长所需温度”，与“密 切相关”衔接。第③空，根据后文“先叶后花”，根据哪个芽所需温度高，哪个后生长， 可知这里要填“（花芽）生长所需温度比叶芽高”。 13、（2019 年全国 3 卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完 整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 12 个字。（6 分） 人体内有两种生物酶同酒精代谢相关。一种叫乙醇脱氢酶，能使究竟传华为乙醛； ① ，能使乙醛转化为乙酸，最终分解为水和二氧化碳，排出体外。决定人的酒量大 小的是乙醛脱氢酶。如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低，② ，乙醛容易蓄积在体内， 少量饮酒就会出现脸红、心跳加速等现象。而那些酒量大的人，③ ，能迅速将乙醛 代谢。他们少量饮酒后，脸色并无变化；但若过量饮酒，脸色会发青，身体也会受到很 大伤害。 【答案】 ①另一种叫乙醛脱氢酶 ②代谢乙醛的能力较差 ③体内乙醛脱氢酶活性较高 【解析】此题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力。本题属于语句补写题， 答题思路如下。阅读：拿到题目后，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个 层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系（如总分关系，观点与材料的 关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等），要特别注意关联词语。推导： 要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣 得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接 语，做到形式上接得上。检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有 无语病、是否简洁等，最好在写好后代入原文读一读，看看是否连贯、贴切、严密。本 题处根据前文的“有两种……一种叫乙醇脱氧酶……”以及后文的“能使乙醛转化为乙 酸”和“决定人酒量大小的是乙醛脱氧酶”，可知处应该填写：另一种叫乙醛脱氢酶。 处，根据语境，需要概括如果一个人乙醛脱氧酶活性较低，会出现什么样的后果；根据 后文“酒量大的人……能迅速将乙醛代谢”可知此处可填写：代谢乙醛的能力较差。处 前面“而那些酒量大的人”表示转折，说明相反的情况，对应上文“如果一个人乙醛脱 氧酶活性较低”，可填写：体内乙醛脱氢酶活性较高。 14、（2020·新课标Ⅰ）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整 连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。 研究发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力。 任何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段，_________，你仍然可以通过适当 增加有氧运动来加以改善。有 30 名被试人员（平均年龄 66 岁）参与了研究，_________， 这两组人都没有定期锻炼的习惯，也没有记忆障碍的迹象。其中一组每周完成数次有氧 运动的任务，而另一组只进行拉伸和平衡训练，同时保持较低的心率。12 个月后，与拉 伸平衡组相比，有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究开始和结 束时进行的记记力测试显示，________，而拉伸平衡组的成绩提高不明显。 【答案】 ①记忆力已经开始消退； ②他们被随机分为两组； ③有氧运动组的成绩有显著提高。 【解析】本题考查语言表达简明连贯的能力。要准确解答这类题目，首先要通读文 段，把握文段的主旨，因为文段中的每一句话都是围绕主旨表达展开的。重点则是瞻前 顾后，前勾后连，灵活推断。如文段中的第①处空缺，上文有“有氧运动能增加流向与 记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力，任何时候开始锻炼都不会太晚”的引 领，下文有“你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善”，改善的对象应为“记忆 力”；前文又有“即使进入老年阶段”的表述，所以填入此处的句子应与老年人的记忆 力情况有关，故此处可填写“记忆力已经开始消退”；第②处，结合上文“有 30 名被 试人员（平均年龄 66 岁）参与了研究”、下文“这两组人都没有定期锻炼的习惯”分 析可知，“这两组人”应指上文所说的“30 名被试人员”，故此处可填写“他们被随机 分为两组”；第③处，结合下文“而拉伸平衡组的成绩提高不明显”分析，“而”表转 折，可推断内容上应和上文是相对的，也就是“有氧运动组的成绩”相对较好，故此处 可填写“有氧运动组的成绩有显著提高”。 15、（2020·新课标Ⅱ）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整 连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 10 个字， 无论生产、生活还是娱乐，当人暴露在噪声环境中时，健康就会受到威胁。暴露时 间短，会产生焦虑与精神压力；暴露时间长，________，甚至失聪。听力损失程度与音 量和暴露时长相关。然而，当噪声级达到一定高度时，_______， 均会产生水久性听力 损害。而单从听力保护角度来说，即使是乐音，_______，时间过久，也会对听力造成 不可逆的损害。 【答案】 ①则会造成听力损失 ②无论暴露时间长短 ③如果因量过大 【解析】此题考查补写句子的能力。需要根据上下文进行分析。第①空，前句为“暴 露时间短，会产生焦虑与精神压力”；后句为“甚至失聪。听力损失程度与音量和暴露 时长相关”，据此可知此处应填“听力会受到损失”。第②空，前文为“听力损失程度 与音量和暴露时长相关。然而，当噪声级达到一定高度时”，后文为“均会产生永久性 听力损害”，分析可知此处应填“无论暴露时间长短”。第③空，根据前文“即使是乐 音”“时间过久”以及前文对“噪声、音量、时间”的分析可知，此处应填“音量过大”。 16、（2020·新课标Ⅲ）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整 连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 8 个字。 食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量。我们的一举一动，大到跑步，小到 眨眼，①___________。食物中提供能量的三大营养素，即蛋白质、碳水化合物和脂防， 人体不能②_________，因为它们均以大分子形式存在，必须消化分解成小分子才能吸 收利用。这一过程中的能量消耗就是_③____________，又称为膳食生热作用，我们吃 完饭后会有发热的感觉，这就是食物热效应的外在表现。 【答案】 ①都要消耗能量 ②直接吸收利用 ③食物热效应 【解析】此题考查补写句子的能力。需要根据上下文进行分析。第①空，前句为“食 物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量 。我们的一举一动，大到跑步，小到 眨眼”；下文为“这一过程中的能量消耗”，可见运动需要消耗能量，据此可知此处应 补写“都要消耗能量”。第②空，前文为“蛋白质、碳水化合物和脂肪防，人体不能”， 后文为“因为它们均以大分子形式存在，必须消化分解成小分子才能吸收利用”，分析 可知此处应补写“直接吸收利用”。第③空，根据前文“这一过程中的能量消耗就是” 和“又称为膳食生热作用”说明该句是下定义的句子，再根据“这就是食物热效应的外 在表现”可知，此处应补写“食物热效应”。