2021届高考语文《议论文写作之语言：文采飞扬》课件（30张PPT）

语言：文有诗书气自华 ——议论文写作 孔子曰：言之无文，行而不远。 v《考试说明》具体要求： 发 展 等 级 立意深刻 材料丰富 语言文采 构思创新 用词要贴切 句式要灵活 修辞要生动 文句要有表现力 而语言有文采也是阅卷老师最容易直观感受到的 写文章要讲究文采，语言水平的高低， 会直接影响作文的得分。因此，考试中装饰 一下作文的语言，会给自己的作文增添色彩， 从而赢得阅卷老师的青睐，取得好成绩。 下面介绍几种优化语言的方法，通过认 真学习和练习，期盼你的语言亮起来，让你 的文章文采飞扬。 v重复中心词/句 重复中心词（句），就是为了强调所要 表达的思想情感，或者为了使材料紧紧围绕 中心话题，重复使用某些词语或句子，这些 词（句）常常是文章或段落的中心。其作用 是：在议论文中紧紧围绕中心论述，突出主 旨；在结构上会使层次清晰；在表达上，因 其常与排比句一起使用，可增强语势与节奏 感。 如：背负命运中的苦难，会升华你原本平凡 的灵魂。历史的夜空总有几颗明星让人长久仰望： 贝多芬背负着失聪的双耳奔跑在寂静的世界，梵 高背负着贫穷苦难的一家人蹒跚在麦田，司马迁 背负着残缺的身体步行于帝王将相前……有人说 伟人是孤独的，我说他们承受的苦难背后是命运 莫大的祝福：命运让世界倾听贝多芬，使世界欣 赏梵高，令后人研读司马迁。 ——《背负苦难》 【简评】 首句提出观点，接着在论述背负着苦难前 行时，三个事例反复出现“背负”这一中心词， 在内容上论述了“背负命运中的苦难，会升华 你原本平凡的灵魂” ，可以说是句句紧扣中 心句，文意紧凑，主题突出；在表达上，因其 与排比句连用，增强了语言的气势与节奏感， 增强语言的表现力。 v善用对称句 我们所说的对称句并不是严格意义上的对偶句， 而是指结构和字数大体相同，内容相近、相对或相 反的两个句子。如果学生能在作文中自觉地使用对 称句，说明他的语言表达能力到达了一定的水平。 对称句句式整齐、结构对称，读起来音韵和谐， 整齐上口。在议论文中，用对称句来说理，道理深 刻，逻辑性强；用对称句举例，概括性强，表意丰 富。在记叙文、散文中用对称句描写、抒情，则景 物更有情境，情感更为丰富。 如：放低心态，才能成就自己。霸气的项羽， 虽是“力拔山兮气盖世”，却终因目无他人自刎乌江； 谦卑的刘邦，广纳人言，便能高歌“大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡”！把自己举得过高，得到的不是 仰望，而是不屑和轻视；把自己放低，得到的不会 是鄙夷，而是由衷的尊重和敬佩。在历史的长河中， 很多人自命不凡，唯我独尊，却早已化作青烟；而 那些默默无闻，不慕虚名的人却成了人们心中不朽 的雕像。这世间很多人厚重于体，却浅薄于灵魂。 充实于形，却空虚于心；只有放低自己的心态，才 能飞得更高，走得更远。 ——《低姿态的高贵》 【简评】 这段首先提出观点：“放低心态，才能成就自 己”。结尾重申观点：“只有放低自己的心态，才能 飞得更高，走得更远。”中间部分论述时使用了几组 对称句：“项羽”、“刘邦”，一个骄傲自大，一个为人 谦卑，命运相反；“把自己举得过高”的、“把自己放 低”的，得到的截然不同；“唯我独尊”者，早已消失， “默默无闻”者，却让人永远铭记；最后用两个很有 哲理的对称句概括升华——“这世间很多人充实于形， 却空虚于心；厚重于体，却浅薄于灵魂”。在论述中 两两对举，语言简洁，论述深刻，给人美的享受和 深刻启迪。 又如：我眼中的“潇洒”，不是我行我素，放荡 不羁，它是一种人生态度，有着更深广的内涵：它是 空灵洒脱的风骨，它是独立特行的风范；它是富贵不 淫，贫贱不移的志向；它是先忧后乐，心系天下的襟 怀。在不同的环境下，“潇洒”有它各自不同的体现； 它既可以是“采菊东篱下”的悠然．也可以是“仰天 大笑出门去”的狂放；它既可以是“谈笑间，樯橹灰 飞烟灭”的自信，也可以是“我自横刀向天笑，去留 肝胆两昆仑”的悲壮。周恩来在国际政坛纵横捭阖， 风度翩翩，是为潇洒；徐虎为平民百姓默默奉献，无 悔一生，也是潇洒。 ——《我爱你，潇洒》 【简评】 这段文字在论述中，穿插使用了几组对称句。 在写到“‘潇洒’有它各自不同的体现”时，把陶 渊明悠然、李白的狂放对举，周瑜的自信、谭嗣同 的悲壮对举，周恩来纵横捭阖、徐虎默默无闻对举。 这几组对称句，句式整齐，内涵丰富，论证有力。 试想，如果写成 “周瑜当年率领孙刘联军面对曹操 八十万雄兵镇定自若，火烧赤壁，打败曹操，他的 自信，他的大将风度是潇洒”； “戊戌变法失败后， 谭嗣同拒绝了别人请他逃走的劝告，自愿留下，为 的是效命于朝廷的兴亡大业，自赴一死，仰笑苍天， 凛然刑场，他的坚贞不屈，浩然肝胆是一种潇洒！” 其表达效果与对称句相比是何等悬殊。 由此我们不难看出： 1、在议论文中，使用对称句列举事例，能使语言 简洁，论述有力；表意丰富，极富文采。 我们看下面两个寓言故事，比较一下两种表达： （1）西闾过要到东方去游说诸侯，上船渡河的 时候不慎掉到水里，差点淹死。船夫把他拉上来后， 笑道：“你连渡河都会掉进水里，怎能游说诸侯呢？” 西闾过说：“不要以你的长处伤害别人。和氏璧价值 千金，但是用它来做纺锤，还不如一块瓦；干将、莫 邪是天下名剑，但拿来当补鞋工具，却不如两分钱买 来的锥子用得称心；持桨楫，驾小船乘风破浪，是你 的能耐，但游说诸侯大人，如何启齿，你有把握吗？” 船夫无言以对。 （2）一天，毛驴和白马结伴到山区去。 在平川大道上，白马奋起四蹄，不一会儿就把毛 驴甩到了后边。白马转过头来看了看毛驴，见它不 紧不慢地走着，便朝毛驴大叫起来：“喂，怎么不 把脚步迈得紧一点儿？你这黑驴子，真是个庸才！” 进入山区后，路变得又陡又窄，崎岖不平，白马的 速度明显慢了下来，毛驴却加快了步伐，噔噔噔地 赶到了前面。 白马看毛驴走起羊肠小路来是这样的轻松，不解 地问：“黑毛驴，你为什么走起山路来比我快呢？” 毛驴回答说：“因为术有专攻，各有所用。” 白马听了毛驴的话，感到十分羞愧。 转为对称句： 西闾过落水时不能自救，却能游说诸侯；白马能 在平川上奋蹄，崎岖山路却寸步难行。 我们只用这一组对称句来概括，就能充分有力地 证明“尺有所长，寸有所短”，避免了冗长的讲述。 2、 在构思对称句时，应借助联想、想象打开思路。 每写一事物时，想想与之相反、相对或相近的其它事 物，这样便可打开思路。 如，由霸气的项羽想到谦卑的刘邦，由“唯我独尊 者”想到“默默无闻者”，这是相反联想；例，由周 恩来“在国际政坛纵横捭阖”的潇洒想到徐虎“为平 民百姓默默奉献，无悔一生”的潇洒，这是相对联想。 例 “近处……”、“远处……”，“山的呼吸”、“水的 轻吟，这是相近联想。只有这样联想，才符合对称句 两两相对的格式与内容要求。 v善用反面假设 假设句就是通过对假设条件下结果的推 测，来证明观点的一种论述方法。假设句常 常与反问句、排比句一起使用。假设句如运 用得当，既可增强文章说理的可信性，又可 增强论述的严密性。 1、连续假设 如：假如没有伽利略对科学的坚守，怎会 有自由落体定律、惯性定律？假如没有牛顿对 梦想的坚守，怎会有他的光色理论问世？假如 没有爱迪生的坚守，怎会有留声机的发明？伽 利略、牛顿、爱迪生不是神，但他们却坚持着 自己的梦想，坚守着自己的信念，为人类的物 质文明做出巨大贡献，为人类的精神家园留下 了无比宝贵的财富！ ——《坚守信念》 【简评】 这里接连使用了三个假设句，“如果没 有……坚守”，然后用三个反问句 “怎会有” 写出这个假设条件下的结果，语言雄辩，很有 说服力。三个假设句把伽利略、牛顿、爱迪生 所做的很多事都浓缩在一起，层次清晰，内容 紧凑。假设句在叙事的同时也在评论，把叙事 和议论有机地融合在一起，避免了很多同学在 议论文中举例论证时，冗长地叙事。 2、正例+反设 袁隆平为自己“杂交水稻”的梦想坚持实验， 失败了，总结教训再干，在很多人的质疑与不解中， 杂交水稻以让世人惊叹的产量，在国际上竖起了一 座丰碑。试想，如果袁隆平面对不绝于耳的质疑与 不解，面对上千次的失败否定了自己原来的设想， 因而偃旗息鼓，怎会有给世人带来福音的“杂交水 稻”？怎会有“杂交水稻之父”的美誉？如果面对 成功不能坚守自己心灵的原野，面对诱惑不能淡然 处之，又怎会荣登“2010中国心灵富豪榜”榜首？ 又怎会成为2011《中国国家形象片---人物篇》杰出 代表人物之一？   ——《有一种感动叫坚守》 【简评】 文段先从正面讲述袁隆平坚持做杂交水稻实验 的事例，然后从反面假设：如果袁隆平没有坚持实 验，如果袁隆平在成功后没有禁得起诱惑……反设 之后又用反问句推出结论。这个正例+反设，把袁 隆平从研究杂交水稻开始，到取得成功，到成功后 一如既往的坚守，都表达出来。在简述袁隆平几十 年经历的同时，赞颂了他坚守梦想、坚守自我的品 质，叙议结合，的确让人感动。 3、反设+正例 假如原北京市副市长王宝森，懂得“权为民所用” 就不会因金钱而“易大节”，最终自杀身亡；假如原 江西省省长胡长清做到“情为民所系”，就不会为金 钱而“伤名教”，最终被审判；假如原广西壮族自治 区政府主席成克杰能明白“利为民所谋”，就不会因 金钱而“忘忠信”，最终被打下马来。相反孔繁森不 怕苦累，忠于职守，树起了不倒的丰碑；任长霞情系 人民，爱岗敬业，留下的背影让人肃然起敬；郭明义 大爱无言，默默奉献，真情感动你我。从政为官者如 果只知道追求个人利益的最大化，那么他必然会沦为 人民的罪人，而这一切正是金钱为他掘开了葬身的坟 墓，走向了人生的不归路。 ——《抵制金钱的诱惑》 【简评】 文段开篇便用了三个“假如”，把“北京市副市 长王宝森”“原江西省省长胡长清”“原广西壮族自 治区政府主席成克杰”禁不起金钱诱惑的事例进行了 反设，接着用了三个正面事例与之形成对比，从而得 出结论“一切正是金钱为他掘开了葬身的坟墓，走向 了人生的不归路”。在讲述正、反事例时融入评论， 叙议结合。反设+正例，使文章内容充实，行文层次 清晰，逻辑严密。三个反设又构成排比，气势充沛， 语言雄辩。 通过以上分析我们可以看出：假设句是在假设 条件下推出的结果，事例与假设句正反结合，形成 鲜明的对比。假设分析，在转述材料的同时进行评 论，把材料凝缩到议论句里，体现了举例与议论的 完美结合。很多学生在写议论文的时，提出论点后， 讲述几件事来论述，实际上文章是以记叙的表达方 式为主。假设分析克服了这一弊病。 古诗词，中外名言警句，具有表达精炼、含义深 刻等特点，恰当使用会增添文章色彩，使文章内涵丰 富，意蕴深刻。在记叙文、散文中使用，可以丰富文 章的内容，为文章增添几分诗情画意；在议论文中使 用，能增强说服力，更充分论述观点。 1、直接引用 如：伍尔夫曾经说过：“记住我们共同走过的时 光。”时光是对每一个人最温情的馈赠，我们常常艳 羡别人天空的晴朗，殊不知，低头审视自己，品味自 己的旧时光，沉淀过去日子对我们心灵的滋养，才是 最丰盈的收入与补偿。 v 引用诗文名句 善用反面假设 引用诗文名句 选用历史典故 借用联想想象 巧用比喻排比 运用不同句式 石韫玉而山辉， 水怀珠而川媚。 忌华而不实， 要富有意蕴。 写作箴言： 祖国的语言里，有黄河的不羁和刚强， 有长江的奔放和潇洒；有大山的威武，有 高原的粗犷，有江南的温柔，有水乡的秀 雅。祖国的语言是一眼永不枯竭的甘泉， 可浇灌祖祖辈辈不息的生机；祖国的语言 是一片永不休止的音符，可谱写优雅的动 人乐章！ 亲爱的同学们，让你那饱含感情的笔， 流淌出声情并茂、感人肺腑的亮丽语言来 吧！