高考作文写作指导：自立者自强 自宠者自伤（附审题立意及范文展示）

高考作文写作指导：自立者自强 自宠者自伤 阅读下面的材料，根据要求写作。 这是一所普通高中的一个班级，学生来自各种家庭，有的经商，有的从政，有的则是 外来打工者。一些同学有优越感，学习不像其他同学那样认真；一些同学埋怨命运，觉得 自己出生寒门，努力了将来也未必能跟别人坐在一起喝咖啡；当然也有一些同学暗下决心， 埋头苦学，他们坚信：圆梦的道路无论多么艰险，路的尽头一定是梦圆。 针对同学们的思想现状，班主任准备召开一次以“自立自强”为主题的班会。请结合 自己的感受和思考，以班级同学的身份写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于 800 字。 审题指导 这是一道任务驱动型作文题，要求考生以班级同学的身份写一篇主题班会发言稿。要 写好这篇发言稿，必须认真阅读素材，明确命题意图。素材介绍了班级同学的家庭情况， 概述了学生的思想现状，他们或有优越感，或埋怨命运，或暗下决心埋头苦学。班会即针 对学生的思想现状召开的，主题为“自立自强”。发言稿不仅要体现“自立自强”的主题， 还要针对学生的思想问题，有的放矢地确定中心论点，进行写作。 学生的思想问题，表明上看是能不能正确对待家庭出生问题，实际涉及到如何看待命 运，如何对待贫困、磨难和逆境等问题。 具体立意可以有： ①艰难困苦，玉汝于成； ②穷人的孩子早当家； ③寒门出贵子，纨绔少伟男； ④逆境也是一把双刃剑； ⑤用自己的手握住命运的咽喉。 学生佳作 自立者自强 自宠者自伤 亲爱的同学们： 大家好！今天我发言的题目是：自立者自强 自宠者自伤。 我出生在富商家庭，手里像有一盏神灯，要什么有什么。我说需要一架钢琴，两个小 时之内就会有人送到我的书房；我说要去看一下朋友，十分钟之内车子就会开到教室门口。 我是幸福的，可以我很担心，我会不会成为阿斗式的人物。 成长需要一定的物质条件，我深知许多同学的艰难，我庆幸我生在富豪之家，但是过 于优渥的生活条件很可能会妨碍我的成长，使我成为不能自立的人。人们都崇敬诸葛亮， 嘲笑那“扶不起的阿斗”。事实上，把刘禅推向国破家亡的深渊，问题正出在“扶”字上 。 相父面面俱到，把大小事物都安排得极为妥当，留给他的也只有与宦官斗鸡作乐了！干政 能力得不到锻炼，日复一日，终于成为糊涂一世的安乐王！ 触龙曾这样劝说赵太后：“父母之爱，则为之计深远。”是的，给子孙留下江山，他 未必能守得住；给子孙留下财富，他可能坐吃山空；给子孙创造温室空间，让他们顺心顺 意，他们未必能长成抗击寒暑的参天大树。个人的能力不是上天所赐，也非父母遗传，它 是后天“修炼”所得。父母可以在金钱物质方面为我们的成长提供一切可能的帮助，唯独 不能代替我们独立成长。 有一种光华，照耀着中华民族的精神家园；有一种火焰，跃动在民族灵魂的崇山峻岭； 有一种信仰，沉潜于华夏儿女的心灵汪洋。这就是自强。它使我们在风暴来袭时岿然不动， 它让我们在穷困潦时淡然沉静，它助我们在众人耻笑时襟怀磊落，它促我们磨砺自己那一 柄寒光灼灼的宝剑，嗅得苦寒后那沁人心脾的芬芳…… 但是，自强者首先要自立。一场可怕事故夺去了刘伟的双臂，他却对之报以不屑的微 笑，游泳、打字、弹钢琴，维也纳金色大厅里，他用最优美的旋律诠释了超强的勇敢；一 场疾病剥夺了矣晓沅行走的能力，他却张开了心灵的双翅，飞翔在清华大学的各个角落， 《朗读者》舞台上，他用激昂的声音展示了超强的自信！他们都是自强者，他们的自强建 立在自立的基础之上。 人们常说，富不过三代。现实中前辈立业、子孙败家的悲剧也常有耳闻，在子女中寻 找合适的接班人更是许多私人企业正面临的难题。中华民族的强国梦是一项伟大的工程， 需要大批能够独当一面的人才，弱不禁风的男女是无法担当如此大任的。 有一句歌词说的好：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠地靠祖上， 不算是好汉。”同学们，我生在富豪之家，但我会时时警惕自己，要做自立自强的新一代， 不做养尊处优的富二代！ 谢谢大家！ 【作文点评】 本文由自己优越的家庭条件和自己的担心写起，扣合标题及中心论点“自立者自强， 自宠者自伤”。本论部分侧重阐述优越的家庭条件对个人成长的负面作用，以及自立与自强 的关系，或引言论证，或事实论证，论证方法多样，论证层次丰富，古今事例结合，既有 历史厚重感，又有现实针对性。结尾引用歌词，结合自己的身份表明态度，扣合中心论点。 文章说理辩证，语言生动，多用排比句，增强了文章的说服力和感染力。 【模拟评分】 内容 19+表达 19+发展等级 19=57 分。