高考作文写作指导：关于毕业和报考专业（二选一）

高考作文写作指导：关于毕业和报考专业 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于 700 字。 （1）2020 年 8 月，考出湖南省文科第四名好成绩的农村女孩钟芳蓉，在选报专业 时，毅然选择了北京大学考古专业，一时间引起人们热议。有人说，这姑娘有头脑，能辩 证地看待冷和热的选择问题；也有人说，钟芳蓉能将个人发展和时代进步紧密结合起来； 还有人说，考这么高的分数，完全可以选报最好的专业…… 围绕上述材料，自拟题目，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充足，论证合理。 不少于 700 字。 （2）请以“毕业”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。不少于 700 字。 （1） 写作指导 本题考查学生材料作文的能力。 审题 要点：材料说，湖南耒阳考出湖南省文科第四名好成绩的钟芳蓉决定选择北大考古专 业，对于这件事网友有着不同的看法。审清这些材料内容后，考生可以依据网友的看法或 从钟芳蓉的角度出发，谈谈自己对此事的看法或感悟。可以肯定网友的看法，如“这姑娘 有头脑，能辩证地看待冷和热的选择问题”，谈谈坚定自己的想法，不被“冷热”功利所 惑等问题；又如“能将个人发展和时代进步紧密结合起来”，分析她选择考古行业而不选 择热门行业，是一种有责任有担当的表现，是传承传统文化的行为，而不是为个人谋求私 利的行为；也可以分析“考这么高的分数，完全可以选报最好的专业”的观点，什么是“最 好的专业”，从钟芳蓉的角度来说，显然自己最喜欢的专业才是“最好的”；当然，考生 也可以从就业的角度或其它角度考虑，提出相反的看法。 从文体来看，要求写作议论文，观点要明确，论据要充足。 立意 1．坚定初心，勇往直前。 2．专业选择不能太功利。 3．现代大学生应有责任担当意识。 4．喜爱的专业才是最好的专业。 5．因为热爱，所以成功。 …… 素材 1．号称智商只有“007”的憨豆先生，现实却曾是主攻电机工程学的牛津大学硕士， 所以屏幕上那个“轻度智障”的搞笑形象，实在不是他的本色出演。那么他又为什么放弃 硕士学位来演戏呢？因为热爱。他放弃了前途，去努力追求他热爱的东西。虽然刚开始， 并没有人买他的帐，只是觉得这个人很傻，但后来，他慢慢的靠着他独特的方式与脸庞， 收获了大批粉丝与观众的喜爱。观众们说“他本是一个博士，却演了一辈子傻子。”也许， 他按照原有的生活过下去，也会有不错的收入，但为了追求热爱的东西，他宁愿受苦，也 要拥抱快乐。 2．莎士比亚生于英国艾汶河畔斯特拉福德镇一个羊毛商人的家庭，父亲和母亲的文化 程度都很低。他在六七岁的时候，入学学习拉丁文和古希腊文。五年之后，因家庭破产， 他只得中途退学，前往伦敦谋生。到了伦敦，他四处奔走，到处央求，才找到为一家戏院 的绅士赶车的差使。由于工作间歇，他常能从门缝和小洞里窥看舞台上的演出，渐渐地对 戏剧发生了很大的兴趣。一次他偶然被老板抓差临时扮演了一个仆从，表演得很出色。这 样，他便开始走上了舞台，后来竟成了剧场的正式演员。要做一名出色的演员，莎士比亚 深感自己的知识浅薄，就利用点滴时间苦读，博览了大量的书籍，还广泛地接触了英国的 社会现实，凭借自己的努力，为剧团写出了《亨利六世》等三部剧本，引起了戏剧界的注 意，紧接着，他又写出了《理查二世》等剧本，也获得了极大的成功。当时，英国戏剧界 正活跃着一批受过高等教育的职业剧作家，这些“大学才子”根本瞧不起这位仅有五年学 历的“马车夫”，他们咒骂莎士比亚偷窃了“孔雀的羽毛”，是混进白鸽队伍中的“乌鸦” 等等。莎士比亚对这些攻击和谩骂并不理会，埋头创作，孜孜不倦。在后二十年的时间里， 写成了叙事长诗 2 部，戏剧 37 部，十四行诗一卷共 154 首，成为举世公认的戏剧家、诗 人和文学巨匠。 3．坚守本心，则恬淡悠然。“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”陶渊明，依山而居， 结庐而舍，采菊种豆，观鸟赏云。他不为五斗米折腰，不为世俗所累，不为权贵所扰。坚 守本心，隐居南山。只要坚守本心，披星戴月又如何，夕露沾衣又如何，草盛豆稀又如何， 东篱采菊、鸡鸣狗吠又如何？泻水置平地，各自东西南北流，人生亦有命，安能行叹复坐 愁？庭前花开花落，我自宠辱不惊；天外云卷云舒，我仍去留无意。荣华富贵，非其所欲， 粪土耳；卑躬屈膝，非其本心，远去也。于南山之下，听风又飘飘，看雨又潇潇，苦累又 何妨，但使愿无违。 范文展示 做自己喜欢的事 湖南耒阳考生钟芳蓉在今年的高考中取得了 676 分的成绩，名列湖南省 2020 年高考 文科第四名。钟芳蓉决定选择北大考古专业，这件事在网上引起了热评。我认为，钟芳蓉 选择考古专业，是因为她喜欢考古专业；做自己喜欢的事，这是值得鼓励的。 人活在这世上，不光是为别人而活，更重要的是为自己而活，做最真实的自己。但丁 曾说过：“走自己的路，让别人说去吧！”是的，人生在世，有时候不要太过于在乎别人 的看法，自己喜欢做，就要坚守，不要动摇。 听说过一个故事：两个老朋友在公园里散步，一个是州长，一个是亿万富翁。州长向 老朋友抱怨说他被政务搅得心烦意乱，经常失眠，并慨叹当初要是他当作家的理想不被生 活改变，该有多好。而亿万富翁则向老朋友诉说金钱使他失去了自由，并对当年一个人坐 在海边看潮涨潮落、晚霞翻飞的惬意念念不忘。这时，他们看到大哲学家罗尔带着孙女在 草地上放风筝的愉快场景，异口同声道：“他们真幸福！”于是，州长和亿万富翁走上前 求教罗尔：“幸福是如何获得的？”罗尔看了看他们说：“做你喜欢做的事！”说完，又 放起了他的风筝。 在这多彩的世界里，我们做自己喜欢的事，阅读自己感兴趣的书籍，弹自己拿手的乐 器，烹饪美味可口的饭菜以及享受舌尖上的美味。我们可以多运动，坚持锻炼身体，去和 大自然拥抱，去公园走走，欣赏美丽的风景，呼吸新鲜的空气，亦是一种美妙的享受。陶 醉在自己的世界里，我们会很自由，很放松，完全不受他人限制，爱干什么就做什么，开 心做自己。所以，钟芳蓉也可以做自己喜欢的事，选择自己喜欢的专业。 华中师范大学文学院教授戴建业就认为，选最符合自己兴趣的专业，比选最赚钱的专 业重要。这个道理简单质朴，却又一针见血——如果不喜欢，又怎么可能有前行的动力？ 考古专业“钱景”也许不让人看好，但是考古专业是钟芳蓉喜欢的，因为金钱的利诱而改 变自己的选择，又有何快乐而言呢？ 哲学家告诉我们：“做我们所喜欢的，然后成功就会随之而来。”自己喜欢什么，爱 好什么，感兴趣什么就去尝试，去做，去实施。当你在做这些事情的时候，你会体验到一 种快乐。所以，我支持钟芳蓉选择自己喜欢的考古专业！ （2） 写作指导 本题考查学生的写作能力。 审题 本题是命题作文。“毕业”，意思是学生在学校或训练班修业期满，达到规定要求， 结束在本校学习的课程，也可以引申指小结、休止。本次作文要求以“毕业”为题，联系 现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。考生可以设定毕业的场景，回忆学生时代感 触很深的人、事，可以写友情、师生情等；也可以设想毕业时离别的场景，或者毕业后的 生活等。当然也可以写“毕业”的引申义，如我的青春已毕业；爱，永不毕业等。 文体为记叙文，选材要贴近生活，内容要充实，切忌大且空。切入的角度要小且巧， 从小角度折射出一个大问题。一定要写出的典型细节，用细节展示人物的内心世界，由浅 入深，有真情实感。 立意 1．我的青春已毕业。 2．爱，永不毕业。 3．毕业季，伤离别。 4．毕业，是结束，也是开始。 5．毕得了的业，毕不了的情。 6．珍惜友情，莫在毕业后留遗憾。 7．高中毕业，学习不毕业。 素材 1．毕业在即，难忘恩师。他是一位敬业的老师。他热爱教学，热爱书法，他的字写得 好，每每上课前，他都要认真地备课，然后认真地上课，课上讲得一丝不苟。演示写字时， 站得稳稳地，态度很虚诚的样子，小小的毛笔在老师手里运转自如，好像孙悟空的金箍棒， 运腕晃膀子气势很足，行云流水，一纸好字就自然天成。老师每天坚持练习书法，雷打不 动，即便白天有事耽误练字了，宁愿耽误晚饭、耽误睡觉也要练上一练，每天必须练，从 不间断。所以，身上有墨香自然也就不足为奇了。 2．赛跑到终点，大楼竣工，学业结束，作品完成……这些就可以算成完成态吗？不！ 这些仍然是未完成态。运动员跑到终点，等待他的是下一站的拼搏；大楼的竣工，仍需要 装修及维修才能矗立不倒；学业结束，莘莘学子将面对学业生涯或人生生涯的下一个学业； 作品完成，创作者的使命并未就此了结。 3．犹记得小学毕业那天的场景。我们在离别的悲伤中沉默着。似乎过了很久。她从口 袋里掏出块苏打饼干，递给我，我接过：没有夹心和奶油，只是一块不起眼的苏打饼干。 平时我是绝对不会吃的。但是我却很快地把它塞到嘴里，用力吞了下去，我害怕饼干会同 她一起消失。饼干很难咽，干涩干涩的，但我却觉得很开心，似乎饼干中夹杂的难得可贵 的友谊也被我一并吞了下去，不会消失。 范文展示 毕业 快毕业了，三年的情感不是普通的心灵碰撞，不是平凡的缘分纠结，不是生命的匆匆 路过。就像星星忘不了夜空，因为那里有他曾经的故乡；就像鱼儿忘不了小河，因为那里 曾经有他的欢声笑语；就像雄鹰忘不了蓝天，因为那里是他学会飞翔的地方；我总忘不了 你对我的鼓励——因为是你把我从地面上扶起，是你让我战胜困难，重拾信心，鼓起勇气！ 记得有一次，在体育课上，老师让我们围绕操场跑四圈。我跑着跑着，突然，可能是 因为操场太滑了吧，我就像“猪八戒脚踩西瓜皮”似的向前狠狠地摔了一跤，膝盖都被摩 擦出了血，我疼得批牙咧嘴的，睁着大眼睛泪水汪汪的看着我的同学们像端菜似的一个接 一个的往前面跑去，却没有一个朋友停下脚步然后伸出援助之手扶我一把——此时，我是 多么的希望有人停下来啊！只要有人轻轻地把我的手一拉，我就可以顺势站起来了，可是， 所有的人都对我熟视无睹；就在我渐渐地绝望，放弃了向同学们求助、打算向老师求助的 时候，是你在我的身边停了下来，对我说：“你怎么了？”我抬起头来，看见了你担忧的 脸色，顿时感觉我的膝盖好像已经不是那么痛了，我轻轻的回答道：“我刚才在跑步的时 候地太滑了，一不小心摔了一跤，现在站不起来了。”说完，我指了指膝盖上受伤的地方， 你一看，关切地说：“疼不疼？要不要我叫老师？”“不，不必了，不用叫老师了！”我 摇了摇头，看着受伤的膝盖。“哦，那我扶你到一旁去休息休息吧？这里大家都在跑步， 不小心踢到你了就不好了。”说完，你就把我扶到了一边。虽然天气很冷，但是我却一点 儿也不感觉冷，心里充满了一股暖流…… 还有一次期中考试，我考得很不理想，有一道应用题老师讲解了我还不会做，下课了， 我坐在座位上冥思苦想，你见我学习上遇到了一只“拦路虎”，就走到我的身边，对我说： “铭枫，让我来给你讲解讲解吧？”我听了，高兴极了，连连点头说道：“好啊好啊！那 就麻烦你了！”“不会不会！”你听了，连连摆摆手，说：“不用谢！”说完了这一句话， 你就拿出草稿纸，在纸上演算给我看，边算边帮我讲解，讲完了一遍之后，你说：“怎么 样？听懂了没有？我讲的你明白了吗？”我听了之后，对这道题仍然是一知半解，但是， 你却不厌其烦地再次给我讲了一遍又一遍，直到我听懂了为止。当你得知我听懂了，你长 长地舒了一口气，脸上露出了一个满意的笑容，此时，我的心里是多么的感动！ 毕业在即，我们就要分开了，情，让人牵挂；爱，让人倾情。我永远也忘不了你对我 的鼓励和帮助，因为是你给了我朝阳般的温暖！