长郡中学 2021年上学期制作03
标点符号难点突破
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1、在一个句子中用了疑问代词但全句是
陈述语气的,句末不用问号。
2、选择问句中间的停顿不能用问号,要
用逗号;但选择问句句群(3个以上)的每一
问都要用问号。
3、问话中含有称呼语的,无论称呼语是
在前还是在后,问号用在句末;成分前后倒置
形式的问句,问号不能跟着倒置到句中,仍然
用在全句末尾。
难点一、问号运用的三个难点
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例:下列标点运用哪些有错?请改正。
①要加强对青少年的思想政治教育,使他
们懂得什么是爱国主义?什么是共产主义?什
么是资本主义文明?如何防止精神污染?
②先生到底是称赞我什么呢?是有几处画
得好?还是勇气可嘉?什么都敢画?或者根本
就不是称赞?只是一种对于失败者的无可奈何
的安慰?
③“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂
长严肃地说。
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[解析]
①这是一个陈述句,带疑问词“什么”、“如
何”的部分是“使他们懂得”的宾语。因此,前三
个问号改为逗号,最后一个问号改为句号。
②第一个问号正确,是有疑而问,想寻求回答。
“是……还是……”构成两选的选择问句,“勇气
可嘉”与“什么都敢画”是一个意思,即属同一问,
因此,第二、第三个问号改为逗号,第四个问号正
确。“或者……只是……”构成两选的选择问句,
因此第五个问号改为逗号,最后一个问号正确。
③引号内是一个句子,只不过采用了倒置形式,
而作为句末点号的问号应用在句末;因此,问号改
为逗号,引号前的句号改为问号。
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难点二、引号的运用与引文末点号位置的确定
1、普通词语不能滥用引号 :一般情
况下,引号标明行文中直接引用的话、一
些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需
要着重论述的对象,除此外,普通词语不
能滥用引号。
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例:
④当太阳完全被月亮的身影遮住时,与
神女般若隐若现的“海尔-波普”彗星相比,
清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,
金星、木星也同现在天宇。
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[解析]
去掉引号,并把最后一个逗号改为分号
(强调层次)。因为句中的“海尔—波普”
不是要着重论述的对象,也不是具有特殊含
义的词语,加引不当,属于滥用。
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2、非直接引用不用引号 :
例:⑤吴名早上跟我说:“他脚崴了一
下,今天不能来上课了。”
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2、非直接引用不用引号 :
例:⑤吴名早上跟我说:“他脚崴了一
下,今天不能来上课了。”
[解析]
此处显然是间接引用(转述)。如果是
直接引用只能是“我脚……不能来上课了。”
因此,应去掉引号并改冒号为逗号。
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3、加引范围要清:
例:⑥耿大妈对儿子说:“大成,见人
该问好就问好,该行礼就行礼,别怕人笑话,
俗话说:‘礼多人不怪嘛。’”
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3、加引范围要清:
例:⑥耿大妈对儿子说:“大成,见人
该问好就问好,该行礼就行礼,别怕人笑话,
俗话说:‘礼多人不怪嘛。’”
[解析]
此句俗话应为“礼多人不怪”,因此
“嘛”字应放在单引号之后,因为它是说话
人的语气词。第二个冒号去掉,后一个单引
号移到“怪”字后;改后的后半句为“……
俗话说‘礼多人不怪’嘛。”
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4、引语末标点位置的确定:
A、引用的话是独立的,末尾标点应放
在引号里面;
B、如果只作为作者自己话的一部分,
末尾不用其他标点;
C、特别注意:引语末的标点如果是问
号或感叹号,那么即使作为作者话的组成部
分一般也要保留。如,鲁达走到门前,叫声
“郑屠!”
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例:⑦罗伯特 · 舒曼说:“一磅铁只值
几文钱,可是经过锤炼,就可以制成几千根
钟表发条,价值累万”。因此他劝告人们
“要好好利用天赋给你的一磅铁。”
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例:⑦罗伯特 · 舒曼说:“一磅铁只值
几文钱,可是经过锤炼,就可以制成几千根
钟表发条,价值累万”。因此他劝告人们
“要好好利用天赋给你的一磅铁。”
[解析]
第一个句号移到引号内(引文独立),
第二个句号移到引号外(引文不独立)。
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难点三、顿号的运用的难点
1、并列词语结合得紧,中间不用顿号;
但表序数时要用顿号。
2、表示约数的两个数字中间不能用顿
号。
3、并列词语中又有并列词语时,大并
列中的停顿用逗号,内部小并列中的停顿
用顿号。
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4、并列的短语比较长,停顿较大的,
不用顿号,用逗号。
5、并列的短语作定语时要用顿号;而
作主语、谓语、补语等表强调时,并列的介
宾短语用作状语时,不用顿号,用逗号。
6、并列的短语之间带有语气词时,不
用顿号,用逗号。
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例:下列标点运用哪些有错?请改正。
⑧这篇文章至少有三、四个病句。
⑨第三四组的同学下午体检。
⑩这个经济协作区,具有大量的科技信息、较强
的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、
较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
⑾情况的了解、任务的确定、兵力的部署、军事
和政治教育的实施、给养的筹划、装备的整理、
民众条件的配合等等,都要包括在领导者们的过
细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。
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⑿他的准确,清新,形象的语言,使球迷们感
到仿佛自己就坐在体育馆里亲眼目睹这场比赛。
⒀发挥“能人效应”,通过各种途径帮助农民
更新观念、转换脑筋、增强本领、参与竞争、
尽快致富。
⒁乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊,甜瓜啊、
西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到
哪儿都闻得到诱人的香味。
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[解析]
⑧去掉顿号(规律2)。⑨“三”“四”
之间加顿号(规律1)。⑩第一、第二、第四
个顿号分别改为逗号(规律3)。⑾除最后一
个顿号外,其余的顿号分别改为逗号(规律
4)。⑿前两个逗号分别改为顿号(规律5,
作定语时并列的短语之间用顿号)。⒀四个
逗号分别改为逗号(规律5,这五个并列的短
语作“农民”的谓语)⒁三个顿号分别改为
逗号(规律6)。
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难点四、句内括号和句外括号的运用的难点
1、括号内的注释语是解释句子中的部
分词语或部分句子(局部)时,括号用在
点号前;不需停顿时括号后不用点号。
2、括号内的注释语是解释前面整个句
子(全局)时,括号用在点号后面。
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例:下列标点运用哪些有错?请改正。
⒂他读的哲学书籍大约有两类:第一类是马克
思主义原著,第二类是中外哲学史家的著作。
(包括介绍他们哲学思想的读物)
⒃倘必如实物之真,则人物只二三寸,就不真
了,而没有和地球一样大小的纸张,地球就无
法绘画(《鲁迅全集》第六卷,第23页)。
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例:下列标点运用哪些有错?请改正。
⒂他读的哲学书籍大约有两类:第一类是马克
思主义原著,第二类是中外哲学史家的著作。
(包括介绍他们哲学思想的读物)
⒃倘必如实物之真,则人物只二三寸,就不真
了,而没有和地球一样大小的纸张,地球就无
法绘画(《鲁迅全集》第六卷,第23页)。
[解析]
⒂括号移到句号前(规律1)。⒃括号移
到句号后(规律2)。
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1、凡是用逗号能清楚地表示并列分句
的并列关系时,分句间的停顿用逗号。
2、凡是用逗号不能清楚地表示并列分
句的并列关系时,分句间的停顿用分号。
难点五、并列分句间的停顿是用逗号还是用分号
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例:下列标点运用哪些有错?请改正。
⒄团总支书记最后指出,对有利于精神文明
建设的应该大力提倡;对不尽如人意的地方应该
注意改进。
⒅当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女
般若隐若现的“海尔——波谱”彗星相比,清晰
的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、
木星也同现在天宇。
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例:下列标点运用哪些有错?请改正。
⒄团总支书记最后指出,对有利于精神文明
建设的应该大力提倡;对不尽如人意的地方应该
注意改进。
⒅当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女
般若隐若现的“海尔——波谱”彗星相比,清晰
的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、
木星也同现在天宇。
[解析]
⒄分号改为逗号(规律1)。⒅最后一个逗
号改为分号(强调层次,规律2),另还要去掉
引号(不是强调的对象)。
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难点六、省略号运用的难点
1、用了省略号就不能在省略号后再用其
他的点号。
2、用了省略号不能再用“等”,用了
“等”就不能再用省略号。
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例:下列标点运用哪些有错?请改正。
⒆孔乙己低声说道:“跌断,跌,
跌……。”他的眼色,很像恳求掌柜,不要
再提。
⒇小说、诗歌、散文……等等,他都爱
读。
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例:下列标点运用哪些有错?请改正。
⒆孔乙己低声说道:“跌断,跌,
跌……。”他的眼色,很像恳求掌柜,不要
再提。
⒇小说、诗歌、散文……等等,他都爱
读。
[解析]
⒆去掉引号后的句号(规律)。⒇去掉
省略号(规律2)。
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1.冒号一管到底,句中短暂停顿不用冒号。
例:(21)本省三位中年作家:叶蔚林、韩
少功、彭建明在一起畅谈往事。
难点七、冒号的运用
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1.冒号一管到底,句中短暂停顿不用冒号。
例:(21)本省三位中年作家:叶蔚林、韩
少功、彭建明在一起畅谈往事。
难点七、冒号的运用
[解析]
冒号应一管到底,可是这里只能管到三位
作家“叶蔚林、韩少功、彭建明”,却不能管
到最后一句“在一起畅谈往事”。所以,冒号
改为破折号,起局部解释作用。
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2. 同一句中不能有两个冒号。
例:(22)会议刚开始,王校长大声宣布:
今天有两个好消息告诉大家:一是我校德
育工作受到省里表扬,二是……
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2. 同一句中不能有两个冒号。
例:(22)会议刚开始,王校长大声宣布:
今天有两个好消息告诉大家:一是我校德
育工作受到省里表扬,二是……
[解析]
冒号一管到底,一句话只能有一个。本句
“大家”后用逗号。
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3.部分引用(引文不独立)前不能用冒号。
例:(23)《地质灾害防治条例》正式确立
了:“自然因素造成的地质灾害,由各级政
府负责治理;人为因素引发的地质灾害,谁
引发谁治理”的原则。
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3.部分引用(引文不独立)前不能用冒号。
例:(23)《地质灾害防治条例》正式确立
了:“自然因素造成的地质灾害,由各级政
府负责治理;人为因素引发的地质灾害,谁
引发谁治理”的原则。
[解析]
此句引文仅作句子成分,冒号删。
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4.同一人话语未完不用冒号。
例:(24)“学习就怕‘认真’二
字。”张老师说:“‘态度决定一切’,
确实很有道理。”
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4.同一人话语未完不用冒号。
例:(24)“学习就怕‘认真’二
字。”张老师说:“‘态度决定一切’,
确实很有道理。”
[解析]
因为句中“张老师”的话分前后两部分说
的,前部分话还没说完,“二字”后不能用句
号,改为逗号。冒号管的应是一句独立完整的
话,这里如果用了冒号,只能管后面的话,却
不能管前面的话,故不能用冒号,改为逗号。
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书名号用来标明书名、报名、期刊名、
篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名;
而专栏名、专题名、丛书、单位等名称不
能用。
难点八、书名号运用的难点
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例:
(25)19岁的女大学生在《幸运52》节目中连
续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲:“如
何多才多艺”;有的追问她:“怎样身兼数职”;
还有的让她讲什么都行……
(26)以《健康秩序、健康生活》为主题的中
央电视台2004年“3.15”电视宣传活动将由央视经
济频道的11个栏目共同组织完成。
(27)对于《雅思(IELTS)考试》人们已耳
熟能详,如今一个全新的同样来自英国的职业外语
水平测试——《博思(BULATS)考试》,也已由
国家人事部考试中心推出。
(28)《红旗飘飘画丛》出版前后
(29)在《人间指南杂志社》里有6位编辑。
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[解析]
(25)、(26)、(27)、(28)中
的书名号分别改为引号;(29)的“社”
指单位,书名号应去掉。
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课堂检测
1、下列标点运用正确的一项是( )
A、我国月球探测工程将分三步实施:一是
“绕”,即卫星卫星绕月飞行;二是“落”,即探
测装置登上月球;三是“回”,即采集月壤样品返
回地球。
B、桃花开了,红得像火,梨花开了,白得像
雪,郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派
万紫千红的灿烂春光。
C、第二代无绳电话采用了数字技术,主要有
泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通
信系统……等,具有双向互呼和越区切换性能。
D、辟讳之风可谓源远流长,“其俗起于周,
成于秦,盛于唐宋,其历史垂二千年” 。(陈垣
《史讳举例 · 序》)
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答案:A
(B项二、四处逗号改为分号,“好一
派万紫千红的灿烂春光”是对前面的总结,
它前面的逗号应改为句号或冒号。C项省略
号和等不能连用,去掉省略号。 D 项句内
括号应放在句号前,引号后。)
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2、下列各句中,标点符号使用正确的一句是( )
A、对于《雅思(IELTS)考试》人们已耳熟能
详,如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测
试——《博思(BULATS)考试》,也已由国家人事
部考试中心推出。
B、她独自一个人在林间小路上走着、想着、感
动着,几乎忘记了一切:已分不清天上飘洒着的是雨
还是雪?也不知道自己脸上流淌着的是水还是泪?
C、19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七
次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲:“如何多才
多艺”;有的追问她:“怎样身兼数职”;还有的让
她讲什么都行……
D、《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字
典,由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。正因为
是“大家编小书”,才使得一本小小的工具书历经数
十年而不衰。
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答案D
【解析】A项“《雅思(IELTS)考试》”
和《博思BULATS考试》,不是书名,将书
名号改为双引号;B项,全部顿号改为逗号,
问号前一个改为逗号,后一个改为句号,因
为都是陈述语气。C项“《幸运52》”不是
书名,将书名号改为双引号,冒号去掉。