长郡中学 2021年上学期制作03
新闻阅读与实践
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本讲对应的教材就是《新闻阅读与实
践》,对应的考点就是“以负责任的态度
陈述看法,表达情感;有创意地设计文本;
在人际交往中恰当、得体地表达”,对应
的高考题型主要是“撰写消息”“新闻评
论”。
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消息作为一种新闻体裁,是以最简洁
的文字、最简便迅速的方式报道新闻事实
的一种新闻形式。它是对新近发生或发现
的有新闻价值和社会意义的事实的迅速及
时、简明扼要的报道。因其在新闻诸文体
中使用频率最高,使用数量最多,是新闻
报道中最常用的文体。
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由于消息是新闻中最常见的一种体裁,具有
快速报道的特点,所以应该掌握其基本写法。考
试命题往往采用以下形式进行考查:
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由于消息是新闻中最常见的一种体裁,具有
快速报道的特点,所以应该掌握其基本写法。考
试命题往往采用以下形式进行考查:
1.拟题式。根据材料提取核心要素,编拟标
题,着重考查概括文意、简明表达的能力。如下
面[例一][例三]。
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由于消息是新闻中最常见的一种体裁,具有
快速报道的特点,所以应该掌握其基本写法。考
试命题往往采用以下形式进行考查:
1.拟题式。根据材料提取核心要素,编拟标
题,着重考查概括文意、简明表达的能力。如下
面[例一][例三]。
2.导语式。根据主体材料内容,梳理主干大
意,着重考查提取信息和概括表达的能力。如下
面[例二]。
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由于消息是新闻中最常见的一种体裁,具有
快速报道的特点,所以应该掌握其基本写法。考
试命题往往采用以下形式进行考查:
1.拟题式。根据材料提取核心要素,编拟标
题,着重考查概括文意、简明表达的能力。如下
面[例一][例三]。
2.导语式。根据主体材料内容,梳理主干大
意,着重考查提取信息和概括表达的能力。如下
面[例二]。
3.整合式。根据给定的芜杂材料,按照要求
编拟消息,着重考查筛选和整合的能力。如下面
[例三]。
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[例一] 阅读下面的文字,完成题目。(6分)
《重庆日报》消息 韩国鸟叔psy的《江南style》
成为继《最炫民族风》之后的新一代神曲,在
youtube视频网站上的点击率迅速飙升,传播速度非
常快。近日,在重庆的课间操时间段中,
不见了乏味无趣的“中国广播体操”,取而代之的
是经过体育老师改良过的《江南style》。
课间操《江南style》的启动,给学生带来了不少乐
趣;欢快的骑马舞和健美操的融合,让的
课间操《江南style》变得十分欢乐,学生跳课间操
的兴趣大增。
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请为上述消息拟一个标题并阐述理由。
[自主尝试]_____________________________
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请为上述消息拟一个标题并阐述理由。
[自主尝试]_____________________________
解析:拟写新闻标题,要抓住中心事件来写。
这则新闻由三句话组成,第一句介绍《江南style》
的传播,后两句介绍课间操跳《江南style》
及由此产生的作用。可见,新闻的重点在后两句,
抓住中心事件概括即可。
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请为上述消息拟一个标题并阐述理由。
[自主尝试]_____________________________
解析:拟写新闻标题,要抓住中心事件来写。
这则新闻由三句话组成,第一句介绍《江南style》
的传播,后两句介绍课间操跳《江南style》
及由此产生的作用。可见,新闻的重点在后两句,
抓住中心事件概括即可。
参考答案:标题:课间操跳《江南
style》。
理由:略。(所拟标题必须紧扣材料主要信息
作简明扼要的陈述,概括、突出地揭示整则消息
的主要内容。)
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[例二] 阅读下面的新闻材料,然后补写导语。
不超过120字。(9分)
中央媒体再次唱响中国农民歌会
描绘新生活 讴歌新时代
导语:
在滁州再次唱响的第二届中国农民歌会,让全
国亿万群众感受到新时代农民对生活的由衷热爱、
对社会主义新农村建设前景的坚定信心。作为歌会
的重头戏——第二届中国农民歌会主题文艺演出、
第八届安徽花鼓灯会大巡游、安徽省农民画展、农
民最喜爱的歌曲评选活动等都受到中央媒体的高度
关注。新华社11月7日播发《第二届中国农民歌会
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在安徽滁州唱响》、11月8日播发《第二届中国农
民歌会:〈我的祖国〉等60首歌曲被评为农民最
爱》;中央电台在《中国之声》栏目中连续播出
《第二届中国农民歌会7号开幕》消息及录音报道
《农歌会农民登台成主角》;11月9日,中央电视
台《新闻联播》播出《第二届中国农民歌会在安徽
滁州举办》、《农民日报》第1版刊登摄影报道
《第二届中国农民歌会滁州唱响》。这些报道,充
分展示了农民翻身做主的喜悦与幸福,热情赞颂农
村改革的开拓与创造,激情畅想金色明天的富饶与
美好。
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[自主尝试]_______________________________
解析:答案应包含三个要素:“11月7日至9
日”,“第二届中国农民歌会在滁州唱响”,
“中央新闻媒体深入报道”。再根据导语的
特点就可得出答案。
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参考答案:(示例)
11月7日至9日,第二届中国农民歌会在滁州
再次唱响。新华社、《光明日报》、中央电视台、
《农民日报》等中央新闻媒体各显身手,各展所
长,推出了多篇报道,让全国亿万群众全方位地
领略到了第二届中国农民歌会的盛况。(答案仅
供参考,应包含三个要素:“11月7日至9日”,
“第二届中国农民歌会在滁州唱响”,“中央新
闻媒体深入报道”)
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[例三] (2011·湖南考试说明样题)根据下列信
息,拟一则消息。(12分)
①第十届全国中学生运动会将于8月16日~8月
21日在星城长沙举行,来自中央及驻湘机构、各省
市、港澳等地媒体记者云集长沙。
②设在蓉园宾馆5号楼的中运会新闻中心现已
正式运行。
③组委会提供了便捷而广泛的网络信息服务。
这其中提供的设备有16台台式电脑、2台复印机、6
台传真机、2台扫描仪、2台大屏幕高清电视以及电
话机和打印机共10台。
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④新闻中心工作人员告诉记者:“新闻中心
设备非常齐全,网页刷新快速,可以浏览到运动
会的全部进展过程,记者们就是不带任何东西都
可以完成他们的工作。”
要求:①自拟标题。②正文不超过100个字。
[自主尝试] _______________________________
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解析:本题考查编拟新闻标题和拟写消息的能
力。解答本题,应通读给出的材料,确定本消息的
主体事件是关于第十届中运会的“网络信息服务”,
再抓住“便捷”“广泛”等关键词,结合新闻的基
本要素,整合概括,简明表达即可。
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解析:本题考查编拟新闻标题和拟写消息的能
力。解答本题,应通读给出的材料,确定本消息的
主体事件是关于第十届中运会的“网络信息服务”,
再抓住“便捷”“广泛”等关键词,结合新闻的基
本要素,整合概括,简明表达即可。
参考答案:
标题:中运会网络信息服务便捷广泛
正文:第十届全国中学生运动会将于8月16
日~8月21日在星城长沙举行,大会新闻中心设在
蓉园宾馆5号楼,现已正式运行。组委会提供了便
捷而广泛的网络信息服务,记者们不带任何工具也
可以完成写稿、传稿工作。
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[解题方略]
通过以上题目来看,拟写消息可从如下方
面入手:
一般消息都由标题、导语、主体、结尾四
部分构成。哪些材料放在导语,哪些材料安排
在主体,怎样点题,怎样结尾,背景材料如何
穿插,段落如何划分,都要统一考虑,统一布
局,做到层次清楚,逻辑谨严。
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(一)标题
这是压缩语段的一种传统题型。怎样拟写新闻标
题呢?
首先,要明确新闻标题的结构。新闻标题由主题
和辅题组成。辅题又有引题和副题组成。主题是新闻
中的最主要部分,说明新闻标题中最主要的事实和思
想;是新闻标题中的最核心部分,即发生了什么。副
题的作用在于说明主题或加强主题的气氛和力量,协
助主题共同完成标题的任务。只要主题能够独立承担
标题的任务,副题就可以省去,或者只用引题和副题。
副题可以根据需要写作多行;引题最好不超过一行并
应简短。因为它在主题之前,让读者的视线在引题上
逗留过久可能分散读者对主题的注意力。
其次,要明确新闻标题的要求和写作方法。
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1.题文一致
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1.题文一致
①标题所揭示的事实要与新闻内容完全一
致(标题和新闻的基本思想一致;标题的基本事
实要和新闻内容完全一致;标题所表现的内容
要清楚,不能产生歧义)。
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1.题文一致
①标题所揭示的事实要与新闻内容完全一
致(标题和新闻的基本思想一致;标题的基本事
实要和新闻内容完全一致;标题所表现的内容
要清楚,不能产生歧义)。
②标题的论断在新闻中要有充分的依据。
标题可以对新闻中的事实进行评论,但论断一
定要以新闻的内容为依据,论据不足,即使标
题是正确的,也会令读者感到没有说服力。
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2.一语破的
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2.一语破的
①突出新闻中最新鲜的事实。新闻中的事实
往往不止一件,其中最新鲜的事实,才是它的精
华,只有抓住它,才能做到一语破的;
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2.一语破的
①突出新闻中最新鲜的事实。新闻中的事实
往往不止一件,其中最新鲜的事实,才是它的精
华,只有抓住它,才能做到一语破的;
②突出新闻中最重要的事实;
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2.一语破的
①突出新闻中最新鲜的事实。新闻中的事实
往往不止一件,其中最新鲜的事实,才是它的精
华,只有抓住它,才能做到一语破的;
②突出新闻中最重要的事实;
③突出新闻中最有特点的事实;
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2.一语破的
①突出新闻中最新鲜的事实。新闻中的事实
往往不止一件,其中最新鲜的事实,才是它的精
华,只有抓住它,才能做到一语破的;
②突出新闻中最重要的事实;
③突出新闻中最有特点的事实;
④突出新闻中最本质的事实。
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3.简洁明快
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3.简洁明快
①善于省略,就是省略标题中那些可有
可无的内容(只保留事实的核心部分,省略其
他部分;只保留事情发展的结果,省去那些
不必要的过程和细节;省去消息来源;省去
不必要的议论;在连续报道中,还可以省去
新闻要素)。
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②善于概括,经过压缩,标题的内容已经不能
再削减了,但是表达这些内容的文字能不能更精练
些?“以少胜多”——第一,锤炼字句;第二,适
当采用简称(标题由于受规定的地位的限制,字数有
限,遇到较长的词组,可以把它加以压缩简化。方
法很多:有的可以把一个词组分成几节,在每节里
选择一两个字组成简称,如“中华全国青年联合会
第五届第一次会议”可以简称为“全国青联五届一
次会议”;有的可把平列的附加语简化,合用一个
附加语组成简称,如“教师和职员”简称为“教职
员”;有的可用数字概括平列的几个词组来组成简
称,如“四化”)。
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4.旗帜鲜明
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4.旗帜鲜明
①要有明确的是非(有破有立,对比标出;直
接标出所要反对的对象;只标出赞成什么,但由
于针对性强,也可以做到鲜明)。
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4.旗帜鲜明
①要有明确的是非(有破有立,对比标出;直
接标出所要反对的对象;只标出赞成什么,但由
于针对性强,也可以做到鲜明)。
②要有鲜明的爱憎,新闻中所报道的事实,
有的令人气愤,有的令人欣喜,有的令人同情,
有的令人悲哀,拟写新闻标题不能无动于衷,明
确表达作者的立场,如善于运用多种方式表达丰
富细腻的感情,表达感情不要简单堆砌很多形容
词,要有感而发,不要无病呻吟。
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5.生动活泼
标题要有表现力,除了告诉读者事实以外,还
要让他听到什么,看到什么,想到什么,感染到什
么,要给人以启迪,做到言有尽而意无穷。标题要
生动,就要注意选词并采用适当的修辞方法。
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5.生动活泼
标题要有表现力,除了告诉读者事实以外,还
要让他听到什么,看到什么,想到什么,感染到什
么,要给人以启迪,做到言有尽而意无穷。标题要
生动,就要注意选词并采用适当的修辞方法。
①注意选择词语,如词语的意义、词语的感情
色彩、语体色彩、成语的运用;
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5.生动活泼
标题要有表现力,除了告诉读者事实以外,还
要让他听到什么,看到什么,想到什么,感染到什
么,要给人以启迪,做到言有尽而意无穷。标题要
生动,就要注意选词并采用适当的修辞方法。
①注意选择词语,如词语的意义、词语的感情
色彩、语体色彩、成语的运用;
②修辞手法的运用,为了使标题更加生动活泼,
更富有表现力,可以适当运用一些修辞手法,如比
喻、借代、比拟、双关、反语、排比、呼告、仿词
等。
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1.导语的类型
所谓导语,就是消息的开头,消息的第一自然
段或第一句。它用简洁生动的语言,把全文中最重
要、最新鲜的事实,提炼、概括和展示在开端处,
以引起读者注意,吸引他们看下面的内容。导语分
为全型导语和微型导语。全型导语即新闻六要素俱
全的导语,即人物、时间、地点、事件、原因等基
本要素俱全。微型导语被称为部分要素导语,即在
导语中只须突出2~3个最新鲜、最重要的要素,而
不必六要素俱全。对比全型导语,微型导语由于突
出的要素少而精,读者可一目了然,一下子抓住报
道的重点与实质。
(二)导语
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2.导语的作用
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2.导语的作用
(1)点明消息的主题。消息的主题即消息
的中心意思或核心事实,是消息的纲。导语
的关键在于“导”字,即引导、诱导读者读
完全篇。所以导语要想方设法用新颖、巧妙
的写法,概括或引出报道主题。
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2.导语的作用
(1)点明消息的主题。消息的主题即消息
的中心意思或核心事实,是消息的纲。导语
的关键在于“导”字,即引导、诱导读者读
完全篇。所以导语要想方设法用新颖、巧妙
的写法,概括或引出报道主题。
(2)引人入胜,激起读者的阅读欲。
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(3)给全篇确定写作范围和内容。消息
写作要求中心突出,一则消息重点报道一
件新闻事实或一个有意义的社会生活现象,
不求面面俱到。一般说来,消息的主体部
分只交代导语部分点明的或与导语部分相
关联的重要新闻事实,而将与此无关的内
容舍去。
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(三)主体和结尾
消息的结构可分为导语、主体和结尾三部
分。主体是整篇消息的展开部分,把导语没有
交代完全的地方再充分展开说清楚。结尾是全
文收尾,意在总结全篇,加深印象,激活联想。
那么怎样安排采访得到的材料,先写什么,后
写什么呢,一般来说有三种方式。
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1.金字塔式结构
按事情发生、发展的时间顺序来安排
材料。好处是保持新闻完整性,不足之处
是新闻的高潮在后面,读者往往看完整篇
报道才能明白全部经过。
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例如:
冻死的孩子重新复活
美国威斯康星州一个名叫麦肯罗的孩子,今年
只有两岁半。一月十九日,在家里人没有注意的情
况下,他穿着一身睡衣,只身来到零下二十九度严
寒的室外。家里人发觉后把他抱回屋里时,麦肯罗
的一部分血液已经“冻结”,手脚也都僵硬了。当
他被送往医院时,体温已下降到十五点五度。但是,
在经过了包括使用心肺泵等先进设备抢救以后,麦
肯罗竟然奇迹般地复活了。像这样处于低温状态下
的人能够死而复生,在世界上是没有先例的,就是
参加抢救麦肯罗的医生也对此感到惊叹不已。现在,
除了他的左手可能会留下由于冻伤后遗症引起的轻
度肌肉障碍以外,其他恢复都很正常,估计三、四
周内,即可恢复健康。
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2.倒金字塔式结构
特点是把新闻的重头戏,也就是最重
要、最精彩、最新鲜的新闻事实放在最前
面,各段重要程度依次递减。
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例如:
“范长江新闻奖”今年开始评奖
中新社北京九月五日电 中国中青年新闻工作
者的最高奖“范长江新闻奖”从今年开始进行评奖,
以后每两年评选一次。
记者从中国记协和范长江新闻奖基金会今天举
行的新闻发布会上了解到,凡在评选年度不超过55
岁的中青年专业新闻工作者均可参加评选。评选范
围包括正式批准登记的报纸、通讯社、广播电台、
新闻时事类刊物和新闻电影等单位的新闻编辑、记
者、播音员(包括节目主持人)以及从事新闻理论研
究、新闻教育的专业人员。
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首届“范长江新闻奖”最多评选采编人员
10名,是否设提名奖待定。评选结果将在明年
第一季度公布。
据悉,海外新闻工作者参加评选的办法另
行拟定。
范长江新闻奖基金会主席、新华社社长穆
青任评选委员会主任。评选委员会由新闻界专
家和知名人士组成。
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3.混合式结构
把倒金字塔结构和金字塔结构混合,在新
闻开头按倒金字塔结构将最重要的事实材料放
在导语里,后面的展开部分即消息的主体部分
则按金字塔结构的模式依事件发展顺序来写。
如“对比式结构”:此种结构重在通过对
比,揭示差异,从而突出新闻主题。如《人民
日报》1982年7月18日关于顺义啤酒厂和青岛啤
酒厂的报道就用的这种结构。此则消息首先用
的是对比性的标题:
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两个厂为什么建设一快一慢?
权力下放争主动 顺义啤酒厂一年建成投产
婆婆太多难办事 青岛啤酒厂扩建扯皮两年
然后是对比性的导语,在对比性的导语下,又用
了两个对比性的小标题:
顺义厂:地方有主动权,领导重视,各方配合。
青岛厂:婆婆太多,公文旅行,相互掣肘。
最后,又有一个对比性的结尾:
两个厂情况如此悬殊,发人深省。
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新闻评论
新闻短评,是基于所提供的新闻事实或
新闻事实的某一方面所作的评论。要有自己
对事实的看法,行文要求言之成理,持之有
据,结构基本完整,角度的选择不能脱离所
提供的新闻事实。
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近日,京剧表演艺术家、著名程派青衣张火丁
在演出京剧《江姐》最后一幕《红梅赞》一段中,
突然咳嗽了几声,有两句唱腔没有完整唱下来。演
出结束后,张火丁深深地向观众鞠了一躬,哽咽着
说:“我对不起大家了!请求大家原谅!”随后,
她招呼准备离场的乐队回座,坚持把没有唱完整的
“红梅”再唱一遍。当张火丁“补唱”完这段长达8
分多钟的《红梅赞》后,观众全部起身站立,鼓掌
声持续了5分钟之久。张火丁再次向台下深深地鞠了
一躬,含泪退场。
[例四] 阅读下面的文字,完成题目。(12分)
请从上述消息中,自选一个角度,写一篇200
字左右的新闻短评。
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解析:
演唱中失声是戏剧演员最忌讳的事,就如同作
家忌讳被指称剽窃一般。对比“80后”某偶像作家
被判定抄袭无误后仍嚣张地说“绝不道歉”,张火
丁的行为显然是不“宽恕”自己,而是像犯了天大
的错误一般,含泪向观众道歉。其对艺术之认真执
著,其良好的台风艺德,跃然而出。从张火丁的身
上,我们深刻体会到了“尊重”二字。
首先是她对艺术的尊重。俗话说:干一行爱一
行,爱一行才能精一行。只有把自己所从事的工作
当成安身立命的所在,当成实现人生价值的寄托,
才能焕发起对工作的热情,才能兢兢业业,精益求
精,止于至善。
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其次是她对观众的尊重。艺术的成就必
须在与观众的沟通和交流中得以实现,再精
湛的艺术,一旦失去了观众的参与,就只能
如月宫之嫦娥,孤寂冷清,缺乏生机与活力。
所以,观众是艺术家的上帝,尊重艺术必然
会尊重观众。
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参考答案:
(示例一)张火丁为失声而含泪道歉,在演出结
束后坚持再唱一遍,体现了她对艺术的尊重。(概述
事实,提出观点)她视艺术为生命,精益求精,重唱
之举体现了她对艺术品质追求的执著和良好的台风
艺德,这是尊重艺术的最好表现;(分析实质,体现
深刻)她向观众道歉表现了对观众的尊重,也就是对
艺术的尊重,因为艺术的成就必须在与观众的沟通
和交流中才能得以实现。(变换角度,因果分析)她
尊重艺术的品德在当今社会是弥足珍贵的。(意义分
析,照应作结)
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(示例二)张火丁为失声而含泪道歉,在演出
结束后坚持再唱一遍,体现了她良好的艺德。
(概述事实,提出观点)重唱体现的是对艺术的认
真执著、精益求精,这是艺术家最可宝贵的品质
之一;(分析实质,意义分析)一位著名艺术家能
够含泪道歉,体现的是一种勇气,表现了她对艺
术及观众的尊重,这种行为也必将赢得观众的敬
仰。(变换角度,分析实质和意义)她成为了人们
心中德艺双馨的艺术工作者的典范。(意义分析,
照应作结)
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[例五] 阅读下面的文字,完成题目。(10分)
政协委员张树华最近在全国政协会议一次讨论
中指出,中国在学校教育和职称评定等方面“过度
重视”英语的做法,正令这个国家30多年前兴起的
“英语热”陷入一种“自我折磨、自娱自乐”的怪
圈。这番言论一时间引发热议。
目前,英语是中国大学入学考试的考核科目,
也是大学必修课。同时,英语也是研究生招录考试
的必考科目。
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中国社会科学院信息情报研究院院长张树华接
受记者采访时表示,这分散了很多大学生学习专业
课的精力,而且令很多专业成绩优异而英语欠佳的
学生失去读研究生的机会。
也有网友表达不同的观点,认为英语属于工具
性学科,对于中国人加强国际交流具有长远意义,
而专业研究人员更需学好英语,涉猎国外优秀论文,
才能有更出众的成就。
21世纪教育发展研究院副院长熊丙奇告诉记者,
中国的英语考试正变成一种“行政评价”。英语考
试作为升学和职称评定必须通过的“门槛”,很多
人的学习目的带有功利性,而非为了提高语言能力。
“行政评价应该退出教育评价体系”。
从上述消息中,自选一个角度,写一篇200字
左右的新闻短评。
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解析:新闻的评论,要注意分析事件出现的原
因以及解决的办法。新闻导语部分写了张树华的观
点。“中国在学校教育和职称评定等方面‘过度重
视’英语的做法,正令这个国家30多年前兴起的
‘英语热’陷入一种‘自我折磨、自娱自乐’的怪
圈”,进而引发热议。主体部分列举了学校教育、
考试、职称评定等方面“过度重视”英语以及带来
的影响等。评论新闻时要注意分析“过度重视”英
语的表现以及解决的办法,比如英语学习的作用到
底是什么?这样过分强调英语学习对中国教育有哪
些负面影响等。
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参考答案:功利英语当慎行
当前,在学校教育和职称评定等方面“过
度重视”英语,此举当慎行。诚然,我们不能
否认学好英语对于加强国际交流具有长远意义,
但我们更应当看到,对于绝大多数人来说,他
们生活中使用英语的概率是很低的,在这种情
况下,让学生从小学开始直至大学毕业,甚至
到研究生毕业,都花大量的时间在英语学习上,
而最终结果是毕业就扔了,这种做法未免有点
得不偿失。与其如此功利,不如来点实用的,
岂不更好?
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(体裁必须是新闻短评,标题不限定。
所写短评应是基于所提供的新闻事实或新
闻事实的某一部分所作的评论,言之成理,
持之有据,结构基本完整即可)
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新闻短评,是新闻评论的一种,顾名思
义,就是用简约的文字对新闻进行评论。写
法一般是先概述新闻事实,然后提观点,进
行主体论证。
考试中,新闻评论一般要求写成一段文
字,字数约200字,实质是要求写成一篇微型
议论文。
[解题方略]
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一、新闻短评写作步骤
具体操作上,新闻短评可分三步走:
事实—评论—小结。
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一、新闻短评写作步骤
具体操作上,新闻短评可分三步走:
事实—评论—小结。
1.概述要简明扼要,提取精要。引述
新闻事件要紧扣观点快速“导入”话题,
并能为后面的“评论”服务。
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2.评论要精到深刻,直击要害。这部分要理
由充分,内容可以是析原因、揭本质、谈后果(作
用)、提措施(办法)等。如原因可以分内因、外因;
作用有积极方面,也有消极方面;危害有个人的,
也有社会的。最好有2~3条理由,理由之间有一定
逻辑——由现象到本质、由主到次等。各条理由之
间能用恰当的过渡词,如“一方面……另一方
面”“首先……其次”“何况”“退一步说”“更
不必说”等加以联结。总体结构以“总—分”
“总—分—总”为宜。形式可并列展开、递进展开、
正反结合。表述上,一般是先观点后理由。
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2.评论要精到深刻,直击要害。这部分要理
由充分,内容可以是析原因、揭本质、谈后果(作
用)、提措施(办法)等。如原因可以分内因、外因;
作用有积极方面,也有消极方面;危害有个人的,
也有社会的。最好有2~3条理由,理由之间有一定
逻辑——由现象到本质、由主到次等。各条理由之
间能用恰当的过渡词,如“一方面……另一方
面”“首先……其次”“何况”“退一步说”“更
不必说”等加以联结。总体结构以“总—分”
“总—分—总”为宜。形式可并列展开、递进展开、
正反结合。表述上,一般是先观点后理由。
3.小结要收束呼告、融情于理。
答题要领:概述+评论+小结。
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二、新闻短评写作的注意事项
新闻短评是一种文体样式,更是一种新
闻实践。湖南高考将其列入选考项目,自然
是要求考生即时写作。那么,应如何写好作
为高考题的新闻短评写作呢?
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1.注意端正评论态度
《考试说明》在“选做题”的考点中明
确指出:以负责任的态度陈述看法,表达情
感。即要求我们遵循健康主流的价值观,站
在国家和人民的立场上,以客观、公正的态
度分析问题,评述现象,表达观点,而不能
让无谓的牢骚、浮浅的认识和粗俗的语言左
右写作。
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比如,1月24日《长江商报》报道,在今年
的高校自主招生考试中,上海的六所高校不考语
文。这样一则新闻,引发了媒体和网友的热议。
对此,应如何进行中肯而负责任的评论?如仅仅
停留在感性的认知层面,其结果只能是发几句牢
骚,怒斥一通上海高校的做法,不可能产生深刻
的观点。其实只要进一步思考,不难发现,不考
语文,在一定程度上可视之为对国语的歧视,折
射出当今社会母语地位的尴尬,将有损民族自信
力的构建。这样的评论,才是负责任的评论。
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2.通过现象透视本质
新闻事件一般是一些具有典型意义的社会
现象,之所以能成为新闻,最重要的是现象所
折射出来的深层次的东西。因此,在阅读新闻
的时候,不能只关注到材料的表面,更应该透
过表面看本质。只有抓到了本质,才有可能准
确提炼观点,进而揭示事物内在的因果关系,
并提出具有启发性的观点,这是写好新闻短评
的关键。在此基础上,才能单刀直入,尖锐而
不偏激,评得有力,点到实处。
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《南方都市报》也发过一篇题为“污染指数
上升不等于污染加重?”的新闻评论。文章开头
引用两则新闻:一是国家环保总局在新闻发布会
上指出,包括深圳在内的广东省三个城市污染指
数有所上升;一是深圳市环保局局长表示,污染
指数上升不等于污染加重,深圳环境目前总体趋
势良好,不能说深圳污染加重。基于此两种说法
都来源于“权威”人士,作者指出,如此方枘圆
凿,“老百姓不糊涂也难”。可谓一针见血,鞭
辟入里,不能不令人信服。
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3.精心选好点评角度
“形象大于思想”,一则新闻往往可从不
同角度解读,在评论时要用独特的眼光,深入
思考,表达自己独到的见解。力求观点新颖,
角度巧妙。阐明观点时要直截了当,少绕弯子。
展开论述时,应简要列举与这个事件相似的例
子以增强说服力。
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4.清晰简明个性表述
短评的优势就在“短”。唯其篇幅短小,考场上限
定二百字左右,不可能旁征博引,娓娓道来,这就决定
了新闻短评的写作的基本范式:以最简省的语言提出鲜
明的观点,切忌对新闻材料进行繁冗的引述;道理阐述
不能面面俱到,而应只列出最有创意、最具个性的对自
然对社会对人生的感受与思考。针对新闻事件,我们要
高屋建瓴,分别从法、理和情的角度去解析,旗帜鲜明
地把我们或褒或贬的态度表述出来,力求做到导向鲜明,
事理清晰,鞭辟入里,以理服人,发人深省:或引导人
们向善,或劝诫人们警醒,或引起人们深思……切不可
凭空漫说,言不及义,无理取闹。同时,语言要生动活
泼形象,言简意赅且文采斐然,使人耳目一新,具有较
强的说服力和感染力。例如:
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台上他讲 台下讲他
现实生活中类似的事情常常可以见到:一个
人在台上讲的和他在实际中做的不一样,结果就
会导致“台上他讲,台下讲他”的场面。实践证
明,以“声”作则必不成则。叫台下做到的,台
上的人必须首先做到。否则,当他在台上讲的时
候,就不仅难以制止“台上他讲,台下讲他”的
局面,而且有损于党的原则的严肃性。如果在台
上只背“台词”,和自己的行动是两码事,那么
台下的人只会把他当成一个“演员”,而不会把
他当成一个党员。
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这则短评颇有特色:
①“台上”“台下”寓领导和群众,“他讲”
和“讲他”揭示二者关系。标题极富魅力;
②以“声”作则似神来之笔,取成语的谐音,
准确表意,形象生动;
③那么台下的人只会把他当成一个“演员”,
而不会把他当成一个党员——朗朗上口,只在群众
面前“表演”“党员”这个角色,并不能以身作则。
同时,又提醒这些人:群众眼睛雪亮,台上的表演,
台下看得懂。
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此外,写好新闻短评还要注意内容
针对性、论点新颖性、论据典型性、说
理透彻性, 讲究“提出问题——分析问
题——解决问题”的论证结构,灵活运
用摆事实、讲道理,正反对比,比喻说
理,辩证论理等论证方法。
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新闻评论要求:
选好角度、
切中要害、
评议有理、
评议生动
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(一)要选好点评角度,观点新颖
一则新闻往往可以从不同角度解读,在评论时
要用独到的眼光,深入地思考,表达自己独到的见
解。阐明自己的观点时要直接,少绕弯子。比如针
对2009年10月4日至6日温家宝总理访朝期间特意祭
拜了包括毛岸英在内的长眠在朝鲜的志愿军英烈这
则新闻,我们可以从不同角度进行评论。
[名师支招]
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评论一:建议祖国每年拜祭这些英雄英烈,正因
为他们牺牲了自己宝贵的生命,才换来今天祖国的强
大和人民的幸福。澳大利亚每年数以百计的人(包括
官方、民间)去土耳其、法国拜祭那些为自由、和平
牺牲的澳洲人,让人们永远不要忘记他们。
评论二:温总理一方面是在表明富强的中国人民
永远不会忘记那些为了和平而献出生命的英烈,但也
是用这温和而不失威严的行为告诉朝鲜政府,“吃水
不忘挖井人”,朝鲜能有今日的和平,与中国多年的
大力支援是密不可分的。
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阅卷点评:
这两则评论角度不一样,观点各有不
同,但很明显第二则短评更多地显示出了
作者思考的独特和视角的与众不同,自然
能得到高分。
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(二)要切中要害,直指新闻本质
一则新闻之所以成为新闻,最重要的是它
背后所折射出来的深层次的东西。在阅读新闻
的时候,不能只关注到新闻的表面,更应该透
过表面看到新闻的背后。只有抓到了新闻的本
质,才有可能准确提炼观点。要单刀直入,尖
锐而不偏激,评得有力,点到痛处。
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例1:对报道北京井盖丢失严重的新闻《井盖
之惑》发表的短评:
天天带着小心生活,出门总低着头走路,总不
是办法吧?根本的解决办法还是保护井盖。负有保
护井盖职责的部门多达19个,该保护好了吧?事实
却正相反——谁都有责任,意味着谁都可以不负责
任,这正应了一句老话:鸡多不下蛋。
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例1:对报道北京井盖丢失严重的新闻《井盖
之惑》发表的短评:
天天带着小心生活,出门总低着头走路,总不
是办法吧?根本的解决办法还是保护井盖。负有保
护井盖职责的部门多达19个,该保护好了吧?事实
却正相反——谁都有责任,意味着谁都可以不负责
任,这正应了一句老话:鸡多不下蛋。
阅卷点评:该短评百字点出这则新闻的实质,
特别值得相关部门的深思——何以鸡多不下蛋?这
样的评论自然能让读者弥久而记忆犹新。
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例2:阅读下面一则材料,回答问题。
1 500应届硕士竞聘卖猪肉工作
经济不景气,就业艰难,一度令人唏嘘的“北
大才子卖猪肉”,眼下正被越来越多的大学毕业生
所接受。近日,广州一家猪肉连锁店年薪8万聘15
名“猪肉荣”,竟引来包括中大、华工在内的1
500多名应届硕士研究生前往竞聘。对于这个颇具
噱头的招聘,很多网友直指猪肉店哗众取宠、炮制
假新闻打广告,更担心众研究生被糊弄。但不管外
界反应如何,招聘昨日已进入“四面”阶段,30名
研究生猪肉佬据称将于下周三前后上岗。
(2008年11月28日《信息时报》报道)
你如何看待“1 500应届硕士竞聘卖猪肉工作”
这个问题?请简述。
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[瑕疵短评举例]
评论一:
我们做事要有自己的主见,遇到自己想
做的事,我们不必去考虑别人的看法,做有
个性的自我,就能活出精彩。
失误点评:该评论和材料完全脱节。
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评论二:
先前的大学生卖猪肉、种红薯都是出于自
愿,然而在现在严峻的经济形势下,又有谁会
弃高薪呢?1 500硕士竞聘卖猪肉,现在的大学
生、硕士连些辛苦的工作都互相竞争。
失误点评:该评论罗列现象,缺乏观点。
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评论三:
做自己应当做的事。理由一:究竟是人才
过多还是人才浪费?花了近二十年的时间学成
一身知识,却做了一份一般农民工就做得了的
工作,不能不说是人才浪费。理由二:高学历
却做低要求的工作,那些低学历的人怎么办?
做自己应当做的事才能更好地回报社会。
失误点评:
该评论观点缺乏针对性。观点应该是针对
新闻事实(关键词)而发表中肯看法的观点。
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评论四:
对于大多数人来说,也许读书就是为了有好
工作赚大钱,但每个人的观点都不相同,有的人
读书就只是为了增长见识,他们的志趣并不在于
赚钱,所以我们应该尊重每个人的选择,以平常
心对待别人的兴趣。
失误点评:
该评论观点不明确,层次不清晰(表述时应该
“观点+理由”);看似和材料有些关联,但表述
与材料脱钩(材料的关键词在点评中一定要出现);
没有针对题目要求的“此现象”进行评论。
失误原因:没有抓准新闻材料的实质。
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评论五:
堂堂的硕士生却连卖猪肉的工作也得竞聘,
而且竞聘人数还如此之多,这对中国教育来说还
真是讽刺。受过所谓的“高等教育”,拿着“高
文凭”,却依然和那些农民工一样,找工作比找
女朋友还难。这也给中国教育敲响了警钟:越来
越多的大学生并不代表教育制度的完善,还得
“学以致用”。
失误点评:
该评论跳跃性太强。字数所限,应先就事论
事;若字数许可再加以生发,以防偏题之嫌。
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[正确短评举例]
评论一:
硕士竞聘卖猪肉也没有什么大不了。首先,
职业本无高低之分,卖猪肉也是正当的一种行业,
需要一定的相关知识和技巧。硕士生具有较高素
质,能够较快掌握其营销规律,能促进猪肉市场
的规范化;其次,在金融危机的冲击下,就业形
势日趋严峻,硕士生也应懂得放低身价,先就业
再择业。如此,不仅能为自己赢得更多就业经验,
也能在一片不景气中减轻部分生活负担,更何况,
现在高材生卖猪肉成就大业的例子也大有人在。
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评论二:
硕士竞聘卖猪肉,这是对国家人力资源
的浪费。“北大才子卖猪肉”“硕士种红
薯”,十年寒窗,却学非所用。虽说学历不
代表实力,但研究生卖猪肉可以体现什么学
术价值、知识力量呢?卖猪肉这活也可能需
要有统计学、经济学甚至会计学知识,但不
至于需要硕士吧?倘若如此,当一个妈妈指
着“卖猪肉的”告诉孩子,他是硕士时,孩
子又会做何感想?我觉得正确的就业心态是
认清自己,学以致用。
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(三)要评得有理,不可胡搅蛮缠
好的短评应做到导向鲜明,事理清晰,鞭
辟入里,以理服人,发人深省。针对新闻事件,
我们要高屋建瓴,从法、理和情的角度去看待,
然后旗帜鲜明地把我们或褒或贬的态度表述出
来,那样评的导向也就十分明晰了:或引导人
们向善,或劝诫人们警醒,或引起人们深
思……切不可凭空漫说,言不及义,无理取闹。
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例:阅读下列两则材料,回答问题。
材料一 京剧是流行全国的戏曲剧种之一。清
乾隆五十五年(1790年)四大徽班陆续在北京演出,
于嘉靖、道光年间同来自湖北的汉调艺人合作,相
互影响,接受昆剧、秦腔的部分剧目、曲调和表演
方法,并吸收一些民间曲调,逐渐融合、演变、发
展而成。
材料二 中华人民共和国教育部发出通知,
从2008年3月开始,全国十省市开展音乐课教京剧
的试点工作,并公布了15部“京剧进校园”剧目
中的唱段。此通知一出台,人们议论纷纷,赞叹
声、反对声此起彼伏,莫衷一是。
你如何看待“京剧进校园”这个问题?请简述。
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[错误短评举例]
评论一:
我不知道这事好还是不好。我整天埋在书
堆中,有读不完的书,做不完的作业……从鸡
叫忙到鬼叫,连坐在抽水马桶上,还得背英语
单词,把我累得骨架都要散了!你爱看京剧你
看去,别理我,烦着呢!德行!
失误点评:态度不恭,牢骚满腹。
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评论二:
京剧算啥玩意儿?不就是整天咿咿呀呀
地唱,动作慢吞吞地,你说烦人不烦人?看
京剧,不把人憋死才怪呢!哪像看动漫那么
有趣,就是看日剧韩剧也比看京剧强一百倍!
哇塞!我看那个出这馊主意的人,是不是吃
饱了撑着,就让他一个人在剧场里呆着吧!
886!
失误点评:崇洋媚外,令人不齿。
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评论三:
京剧好啊!它是北京的戏剧。你知道吗?
北京是我们国家的首都,你不爱京剧,就是
不爱北京,就是不爱国!不爱国,就是卖国
贼!你要知道,当卖国贼是要挨骂的!因此,
你必须看京剧,慢慢地你就会喜欢上它的,
不信,咱就骑着驴子听唱本——走着瞧!
失误点评:强人所难,无法服人。
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[正确短评举例]
评论一:
京剧进校园是件大好事。徽班进京已有
二百多年了,京剧是京城文化的一块活化石,
人们通过它,了解了历史,了解了文化……
唱念做打的艺术更是令人陶醉,它是北京一
张不可多得的名片。因此,我喜欢它,希望
更多的人接近它,爱上它!
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评论二:
目前京剧进校园条件尚不成熟。它的受众
面极其狭窄,除了有闲情逸致的老年观众外,
中青年几乎不涉及;它过于程式化,一招一式
都有严格的限制;剧情过于拖沓;最令人难以
接受的是脸谱化,好人坏人,让人一眼洞穿,
拖腔又太长,要改进才有出路。
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评论三:
对京剧进校园不要操之过急。要成立一个
类似议会的机制,对其进程和效果进行全方位
的监测,并根据监测结果进行实时调整。还可
采用1+X模式。1是指固定剧目,X是指选修
剧目,可以是地方戏,也可以是其他优秀剧目。
让学生通过学京剧和其他戏曲接受传统优良品
德和民族精神的教育。
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评论四:
中学生接受真正的传统文化熏陶是非常
必要的。京剧进课堂,当然是件好事。京剧
是一门综合艺术,脸谱是绘画艺术,身段是
形体艺术,即便单看唱词,夹叙夹议,如诗
如歌,也是很好的文学范本。哪怕仅仅是读
读这些经典唱段,也能学到很多历史知识、
生活常识;还能学到许多修辞方法,至少对
写作文是一种帮助吧。
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评论五:
京剧进课堂,未必非得培养出一批名角
或者一批票友。说到底,京剧注定不会像流
行歌曲一样遍地传唱,更不可能迎来遍地戏
迷。但作为我国的传统艺术,我们可以不喜
欢,甚至可以讨厌,但我们不能对它一无所
知——如果因为无知而远离它,那不仅是京
剧的悲哀,也是我们的悲哀。
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(四)要评得生动,幽默风趣
新闻短评要讲究艺术性,看准了问题后,
我们还要选择表述的角度,做到生动形象,
文采斐然,言简意赅,使人耳目一新,具有
感染力和说服力。语言要活泼、生动,多用
群众的话语,切忌知识分子腔调,否则语言
陈旧、老套、死板,令人生厌。如下面一则
新闻短评:
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女子城管队
昆明市成立女子城管执法队,十五名选
拔出来的队员训练有素、形象良好,其主要
职责为在重大、突出的执法行动中打头阵,
先去进行说服教育和情绪安抚,便于之后执
法工作的开展,避免暴力冲突。有关人员希
望此柔性执法“或能消除一些暴力抗法的隐
患”。
[新闻事实]
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如何化解城管的暴力执法,民众的暴
力抗法?某著名医生讲:治箭伤就是剪掉
箭尾。对于这个问题嘛,就是让美丽的姑
娘们上岗,用秋波勾人,用脸蛋诱人,用
笑脸动人,柔性执法呗!
这则短评语言风趣幽默,并且一针见
血,让人读之回味无穷。
[新闻短评]
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除了做好短评题,我们还需要注意一句
话概括题做题技巧。概括要注意整体性原则,
概括出来的内容要涵盖整体,避免过窄或过
宽的错误;概括材料必须是一个句子,而且
要用陈述句;概括的句子不需要加入自己的
主观评价,只需客观概括材料事实即可。新
闻材料有单一材料和多材料比较两种。多材
料比较的新闻材料关系又有相对型和互补型
之分,前者侧重点放在异上,后者侧重点放
在同而非异上。
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概括材料主要信息的答题思路:
第一步:通读材料。
第二步:分析关系(相对型、互补型) 。
第三步:提炼筛选(异同点) 。
第四步:整合表达 。
简言之,就是要求我们抽出新闻材料五要
素(时、地、人或物、事、因、果)中的核心二
要素人或物及事展开信息重组,形成“何人或
物做何事”的概括模式。“重组”方式依材料
则数、性质而定:单则的直接进行;两则及以
上的,按材料“似”或“异”的组合展开同或
异向合并。
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课堂对点练习
1.阅读下面的文字,回答问题。(12分)
去年教育部公布了义务教育阶段19个学科科目
的新课程标准具体内容。同年秋季新学年,新版义
务教育课程标准正式启用,中小学生将陆续用上据
此修订的新教材。
新课标降低了小学生会写汉字的要求。依据新
课标,三、四年级学生须累计认识常用汉字2 500个
左右,其中会写1 600个左右,而旧课标则要求学生
会写2 000个左右。新课标对一、二年级学生会写字
的要求也从原来的800到1 000字统一调成800字。
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此外,语文新课标还要求学生九年课外阅
读总量须达400万字以上,推荐背诵的优秀诗
文篇目,共有136篇。对比旧课标,语文科目
在小学和初中阶段都增加了背诵篇目,其中小
学阶段增加了6篇,初中阶段增加了14篇。
有学生家长质疑:最没用的就是“死记硬
背”,“识字而不会写字”读的是什么书?这
究竟是改革还是折腾?
(有删改)
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(1)概括以上材料的主要内容,不超过30个字。
(3分)
答:__________________________________
(2)对部分家长的质疑,你将作出怎样的解释?
(9分)
答:__________________________________
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解析: 第(1)题要求概述新闻的主体内容;第
(2)题要求对新闻中的家长质疑作出解释,内
容更加具体,目标指向更加明确,考生自由发
挥的余地较小。
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解析: 第(1)题要求概述新闻的主体内容;第
(2)题要求对新闻中的家长质疑作出解释,内
容更加具体,目标指向更加明确,考生自由发
挥的余地较小。
参考答案:
(1)(教育部)新课标增加了背诵篇目,降
低了会写的汉字的要求,引发争议(引起质
疑)(增加了背诵篇目、降低了汉字书写要求、
引发争议三个要素缺一不可)
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(2)家长的理解、质疑是有失偏颇的。(2分)①语
言文字是中华民族文化的根,从小学开始就应该培
养学生喜欢汉字的情感与态度。学生开始学习的强
烈欲望是尽快能够阅读,但是如果识字速度很慢,
识字量很少,根本无法实现阅读的要求,时间拖得
越长,学生的阅读兴趣和要求就越无法满足,会产
生严重的不良影响。②中小学生对语言接受比较敏
感,记忆力强,多读特别是多背诵一些诗文,对语
言能力和情感、审美能力的发展大有好处。“书读
百遍,其义自现”,不无道理,反复诵读文质兼美
的诗文,无形中就会沉浸到作品的意境之中,也会
增强语感。(7分)
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①《泰晤士报高等教育副刊》10月3日发布
2012~2013世界大学排行榜。
②亚洲大学在排名中提升较快,其中排名
最靠前的是日本东京大学,列第27位,较去年
提升3位。新加坡国立大学排名第29位,较去年
提升11位,韩国首尔国立大学由124位提升至59
位。日本、韩国和新加坡各有5所、4所和2所高
校进入前200名。
2.阅读下面的文字,完成题目。(12分)
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③北京大学和清华大学分别位居第46和第
52位,较去年分别提升了3位和19位。中国香港
的大学仍保持了200强中夺得4席的骄人成绩,
是世界上顶尖大学密度最高的地区,其中香港
大学位列第35,较去年下滑一位。
④《泰晤士报高等教育副刊》副主编、负
责世界大学排行榜编制工作的菲尔·贝蒂说,亚
洲顶尖研究型大学的巨大投入已经开始有回报
了。
⑤本消息来源于2012年10月3日《泰晤士
报》。
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(1)根据上面的新闻材料,写一则消息。标题自拟,
130字左右(不含标题)。(6分)
答:________________________________________
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(1)根据上面的新闻材料,写一则消息。标题自拟,
130字左右(不含标题)。(6分)
答:________________________________________
参考答案:
世界大学排行榜发布 亚洲大学排名提升快
泰晤士报10月3日电《泰晤士报高等教育副刊》
10月3日发布了2012~2013世界大学排行榜,其中
亚洲大学在排名中提升较快。日本东京大学、新加
坡国立大学、韩国首尔国立大学、北京大学和清华
大学等排名都有提升。这显示亚洲顶尖研究型大学
的巨大投入已经开始有了回报。
[标题1分,电头(写本报讯亦可)1分,导语(含时
间、对象、主要事件)3分,正文(必须有结论)1分]
长郡中学 2021年上学期制作03
(2)根据上述消息,自选角度,写一段新闻短评。
(6分)
答:_______________________________
长郡中学 2021年上学期制作03
(2)根据上述消息,自选角度,写一段新闻短评。
(6分)
答:_______________________________
参考答案:(切入角度)
①对大学进行排名是否有益角度;
②从排名的影响作用角度;
③从亚洲大学排名上升较快的原因角度;
④从为促进各个大学全面提升的角度。(如考
生答案不在以上角度内,但言之成理也可)
长郡中学 2021年上学期制作03
3.阅读下面的文字,完成题目。(12分)
中新网成都2月19日电 近日,源自某企业广告的
“陈欧体”爆红网络,被网民广泛关注与模仿,各
种改编版本的“陈欧体”应运而生。火爆原因折射
出年轻人的“梦想”情结。
“你只闻到我的香水,却没看到我的汗水;你
有你的规则,我有我的选择;你否定我的现在,我
决定我的未来;你嘲笑我一无所有,不配去爱,我
可怜你总是等待;你可以轻视我们的年轻,我们会
证明这是谁的时代;梦想注定是孤独的旅行,路上
少不了质疑和嘲笑;但那又怎样,就算遍体鳞伤,
也要活得漂亮!”
长郡中学 2021年上学期制作03
这则广告由该企业负责人陈欧亲自出演,
没有一句产品宣传,更像是一部微电影。陈欧
的独白,配以考试录取、工作受挫、恋爱告白
等镜头,讲述了一个年轻人在质疑声中坚守理
想,不断奋斗,最终获得回报的故事。
近日,这则以梦想为载体的广告词引发大
学生网友的广泛热议,各大高校网民纷纷为自
己学校代言。
长郡中学 2021年上学期制作03
(1)请为这则材料拟一个标题并阐述理由。(6分)
答:____________________________________
(2)根据上述材料,自选角度,写一段新闻短
评。(6分)
答:___________________________________
长郡中学 2021年上学期制作03
参考答案:
(1)励志广告“陈欧体”受追捧 折射
年轻人梦想情结。(2分)理由:首段概括了
材料内容,其中的关键语句是“‘陈欧体’
爆红网络,被网民广泛关注与模仿”“火爆
原因折射出年轻人的‘梦想’情结”,用简
洁、凝练的语言将这些内容概括出来,即
“励志广告‘陈欧体’受追捧 折射出年轻
人梦想情结”。(4分)
长郡中学 2021年上学期制作03
(2)励志广告“陈欧体”讲述了一个“不忘
初心,方得始终”的微故事,其中传递出的自
强、自律、自信、自爱和坚守梦想永不自弃的
精神,正是激发年轻一代共鸣的原因。生活在
社会转型期的中国,年轻一代逐渐成为担负起
社会责任、家庭责任的主力军,前所未有的压
力、方方面面的质疑考验着他们对自己的坚守,
也考验着他们对自己梦想的坚守。然而,坚守
梦想谈何容易,现实生活中有太多的变故,都
可能让人偏离“既定航道”。所以,为“梦想”
跌倒过的人当然愿意为“站起来”的人鼓掌。
(6分)