湖南省长郡中学2021届二轮复习高三语文《漫画作文审题立意》课件（94张PPT）

长郡中学 制作 07 漫画作文审题立意 长郡中学 制作 07 01 认识漫画 长郡中学 制作 07 认识漫画   漫画是一种取材于政治事件和生活 现象，通过夸张、比喻、象征、对比等 手法，具有强烈的讽刺性或幽默性的画。 长郡中学 制作 07 某公下蛋 长郡中学 制作 07 某公下蛋 长郡中学 制作 07 某公下蛋 注释：是对画面情景的提 示与注解。（可以没有) 长郡中学 制作 07 某公下蛋 注释：是对画面情景的提 示与注解。（可以没有) 长郡中学 制作 07 某公下蛋 标题：即题目，往往告知或暗示漫 画的主题思想。 （可以没有） 注释：是对画面情景的提 示与注解。（可以没有) 长郡中学 制作 07 某公下蛋 标题：即题目，往往告知或暗示漫 画的主题思想。 （可以没有） 注释：是对画面情景的提 示与注解。（可以没有) 长郡中学 制作 07 某公下蛋 主体：是画面各 因素的构成情况。 标题：即题目，往往告知或暗示漫 画的主题思想。 （可以没有） 注释：是对画面情景的提 示与注解。（可以没有) 长郡中学 制作 07 02 细读“画中画” 长郡中学 制作 07 长郡中学 制作 07 参考答案：画面上方有四只 狗排成一队，第一只戴着望远 镜领路，第二、三只都抬头看 天，最后一只是戴着墨镜、拄 着盲杖的盲狗，它们将要路过 一个无盖的窨井。画面下方显 示只有盲狗走过了无盖井口， 其它狗都落入井中，只留下了 一串脚印。 长郡中学 制作 07 03 研读“画外话” 长郡中学 制作 07 研读“画外话” 长郡中学 制作 07 （1）明确画面指向：   找准讽刺、颂扬的对象。 研读“画外话” 长郡中学 制作 07 （1）明确画面指向：   找准讽刺、颂扬的对象。 研读“画外话” （2）联系现实生活：   运用联想想象，揭示本质。（画面—社会生活， 物—人，人一一类人）（有标题的，一般多是标题） 长郡中学 制作 07 1. 明确指向： 研读“画外话” 长郡中学 制作 07 1. 明确指向： 讽刺：前三只狗 研读“画外话” 长郡中学 制作 07 1. 明确指向： 讽刺：前三只狗 颂扬：最后一只 研读“画外话” 长郡中学 制作 07   联系现实：告诫人们不应 眼睛朝上、好高骛远；不应盲 目跟从，而应脚踏实地，亲自 实践。 长郡中学 制作 07 04 练习巩固 长郡中学 制作 07 练习巩固 长郡中学 制作 07   画面内容：画面中，有四个人推重物 前行，其中三人推着方形重物居后，一人 推一球形重物走在最前面，此人身后不远 处有一堆碎屑和一把插在地上的刀。 练习巩固 长郡中学 制作 07   画面内容：画面中，有四个人推重物 前行，其中三人推着方形重物居后，一人 推一球形重物走在最前面，此人身后不远 处有一堆碎屑和一把插在地上的刀。 画外寓意：(示例一)告诫人们做事情要敢于创新。      (示例二)告诫人们不知变通就会落后。 练习巩固 长郡中学 制作 07 摔了一跤   要求选择一个角度构 思作文，自主确定立意， 确定文体，确定标题；不 要脱离材料内容及含意的 范围作文，不要套作，不 得抄袭。800字以上。 长郡中学 制作 07 选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题。 都什么年代了， 有鱼吃还捉老鼠 长郡中学 制作 07 长郡中学 制作 07 漫画作文审题立意的方法 长郡中学 制作 07 漫画作文审题立意的方法 一、表意 长郡中学 制作 07 漫画作文审题立意的方法 一、表意 1. 看画面 长郡中学 制作 07 漫画作文审题立意的方法 一、表意 1. 看画面 找对象、定主体 长郡中学 制作 07 漫画作文审题立意的方法 一、表意 1. 看画面 找对象、定主体 抓细节、辨特征 长郡中学 制作 07 漫画作文审题立意的方法 一、表意 1. 看画面 找对象、定主体 理关系、找联系 抓细节、辨特征 长郡中学 制作 07 漫画作文审题立意的方法 一、表意 1. 看画面 2. 品文字 找对象、定主体 理关系、找联系 抓细节、辨特征 长郡中学 制作 07 漫画作文审题立意的方法 一、表意 1. 看画面 2. 品文字 找对象、定主体 理关系、找联系 抓细节、辨特征 标题 长郡中学 制作 07 漫画作文审题立意的方法 一、表意 1. 看画面 2. 品文字 找对象、定主体 理关系、找联系 抓细节、辨特征 标题 画中字（注释） 长郡中学 制作 07 漫画作文审题立意的方法 一、表意 1. 看画面 2. 品文字 找对象、定主体 理关系、找联系 抓细节、辨特征 标题 画中字（注释） 二、寓意 长郡中学 制作 07 漫画作文审题立意的方法 一、表意 1. 看画面 2. 品文字 找对象、定主体 理关系、找联系 抓细节、辨特征 标题 画中字（注释） 二、寓意 作者的感情倾向：批评、讽刺、赞扬 长郡中学 制作 07 漫画作文审题立意的方法 一、表意 1. 看画面 2. 品文字 找对象、定主体 理关系、找联系 抓细节、辨特征 标题 画中字（注释） 二、寓意 由画面到生活 作者的感情倾向：批评、讽刺、赞扬 长郡中学 制作 07 漫画作文审题立意的方法 一、表意 1. 看画面 2. 品文字 找对象、定主体 理关系、找联系 抓细节、辨特征 标题 画中字（注释） 二、寓意 三、正面立意 由画面到生活 作者的感情倾向：批评、讽刺、赞扬 长郡中学 制作 07 实战演练 漫画材料立意启思 长郡中学 制作 07 表意 长郡中学 制作 07 表意 1. 找对象：人、百科全书、水井、鱼竿、空桶 长郡中学 制作 07 表意 1. 找对象：人、百科全书、水井、鱼竿、空桶 定主体：人 长郡中学 制作 07 表意 1. 找对象：人、百科全书、水井、鱼竿、空桶 定主体：人 抓细节：一边看书一边钓鱼、井中垂钓 长郡中学 制作 07 表意 1. 找对象：人、百科全书、水井、鱼竿、空桶 定主体：人 抓细节：一边看书一边钓鱼、井中垂钓 理关系：书上说鱼儿离不开水，井中有水，      所以在井中钓鱼 长郡中学 制作 07 表意 1. 找对象：人、百科全书、水井、鱼竿、空桶 定主体：人 抓细节：一边看书一边钓鱼、井中垂钓 理关系：书上说鱼儿离不开水，井中有水，      所以在井中钓鱼 2. 品文字：书上说，鱼儿离不开水 长郡中学 制作 07 表意 1. 找对象：人、百科全书、水井、鱼竿、空桶 定主体：人 抓细节：一边看书一边钓鱼、井中垂钓 理关系：书上说鱼儿离不开水，井中有水，      所以在井中钓鱼 2. 品文字：书上说，鱼儿离不开水 寓意 长郡中学 制作 07 表意 1. 找对象：人、百科全书、水井、鱼竿、空桶 定主体：人 抓细节：一边看书一边钓鱼、井中垂钓 理关系：书上说鱼儿离不开水，井中有水，      所以在井中钓鱼 2. 品文字：书上说，鱼儿离不开水 寓意 1. 作者感情倾向： 长郡中学 制作 07 表意 1. 找对象：人、百科全书、水井、鱼竿、空桶 定主体：人 抓细节：一边看书一边钓鱼、井中垂钓 理关系：书上说鱼儿离不开水，井中有水，      所以在井中钓鱼 2. 品文字：书上说，鱼儿离不开水 寓意 1. 作者感情倾向：否定 长郡中学 制作 07 表意 1. 找对象：人、百科全书、水井、鱼竿、空桶 定主体：人 抓细节：一边看书一边钓鱼、井中垂钓 理关系：书上说鱼儿离不开水，井中有水，      所以在井中钓鱼 2. 品文字：书上说，鱼儿离不开水 寓意 1. 作者感情倾向： 2. 由画面到生活： 否定 长郡中学 制作 07 表意 1. 找对象：人、百科全书、水井、鱼竿、空桶 定主体：人 抓细节：一边看书一边钓鱼、井中垂钓 理关系：书上说鱼儿离不开水，井中有水，      所以在井中钓鱼 2. 品文字：书上说，鱼儿离不开水 寓意 1. 作者感情倾向： 2. 由画面到生活：理论不能脱离实际 否定 长郡中学 制作 07 立意 长郡中学 制作 07 理论不能脱离实际 立意 长郡中学 制作 07 理论不能脱离实际 立意 遇事不要迷信教条生搬硬套 长郡中学 制作 07 理论不能脱离实际 立意 遇事不要迷信教条生搬硬套 要学会灵活变通 长郡中学 制作 07 长郡中学 制作 07 表意 长郡中学 制作 07 找对象： 表意 长郡中学 制作 07 一锅茶叶蛋，一摞教科书，一张宣传报。找对象： 表意 长郡中学 制作 07 一锅茶叶蛋，一摞教科书，一张宣传报。找对象： 抓细节： 表意 长郡中学 制作 07 一锅茶叶蛋，一摞教科书，一张宣传报。 宣传报上遍布错字；户主名字：小文盲 找对象： 抓细节： 表意 长郡中学 制作 07 一锅茶叶蛋，一摞教科书，一张宣传报。 宣传报上遍布错字；户主名字：小文盲 理关系： 找对象： 抓细节： 表意 长郡中学 制作 07 一锅茶叶蛋，一摞教科书，一张宣传报。 宣传报上遍布错字；户主名字：小文盲 书烧了煮茶叶蛋理关系： 找对象： 抓细节： 表意 长郡中学 制作 07 一锅茶叶蛋，一摞教科书，一张宣传报。 宣传报上遍布错字；户主名字：小文盲 书烧了煮茶叶蛋理关系： 找对象： 抓细节： 寓意 表意 长郡中学 制作 07 一锅茶叶蛋，一摞教科书，一张宣传报。 宣传报上遍布错字；户主名字：小文盲 书烧了煮茶叶蛋理关系： 找对象： 抓细节： 寓意 表意 作者思想感情： 长郡中学 制作 07 一锅茶叶蛋，一摞教科书，一张宣传报。 宣传报上遍布错字；户主名字：小文盲 书烧了煮茶叶蛋理关系： 找对象： 抓细节： 寓意 表意 作者思想感情： 否定 长郡中学 制作 07 由画面到生活 一锅茶叶蛋，一摞教科书，一张宣传报。 宣传报上遍布错字；户主名字：小文盲 书烧了煮茶叶蛋理关系： 找对象： 抓细节： 寓意 表意 作者思想感情： 否定 长郡中学 制作 07 由画面到生活 一锅茶叶蛋，一摞教科书，一张宣传报。 宣传报上遍布错字；户主名字：小文盲 书烧了煮茶叶蛋 书：知识；蛋：利益； 书被烧、错字连篇：知识贬值； 读书真的无用吗？知识真的贬值吗？反映在商 品经济的冲击下，人们重视经济利益忽视教育 的现状。 理关系： 找对象： 抓细节： 寓意 表意 作者思想感情： 否定 长郡中学 制作 07 立意 将书本还给孩子 知识，生命的源泉，民族的血脉 舍弃读书，商场更输 长郡中学 制作 07   结合材料的内容和寓意，选 好角度，确定立意，明确文体， 自拟标题，不要套作，不得抄袭。   (2016)阅读下面的漫画材料， 根据写一篇不少于800字的文章。 长郡中学 制作 07 最佳立意：不以分数论英雄，进步均有可取处。   长郡中学 制作 07 最佳立意：不以分数论英雄，进步均有可取处。   主要角度：家长、老师和社会要以鼓励为主，看到孩子的进步 之处，不以分数论英雄，要树立正确的育人观，正确看到孩子的进 步之处，不能分数高就奖励，分数低就惩罚。不宜体罚学生。反对 虎妈狼爸式的教育方式。让孩子在鼓励的阳光下幸福成长。如果一 味惩罚可能适得其反，反而让优秀的孩子有挫败感，不利于孩子的 健康成长。   长郡中学 制作 07 最佳立意：不以分数论英雄，进步均有可取处。   主要角度：家长、老师和社会要以鼓励为主，看到孩子的进步 之处，不以分数论英雄，要树立正确的育人观，正确看到孩子的进 步之处，不能分数高就奖励，分数低就惩罚。不宜体罚学生。反对 虎妈狼爸式的教育方式。让孩子在鼓励的阳光下幸福成长。如果一 味惩罚可能适得其反，反而让优秀的孩子有挫败感，不利于孩子的 健康成长。   次要角度：孩子、学生等受教育者学会自我成长，进步均有可 取处，暂时的退步也不要气馁。分数进退均要理智看待。分数不等 于实力，分数不等于能力，等等。    长郡中学 制作 07 最佳立意：不以分数论英雄，进步均有可取处。   主要角度：家长、老师和社会要以鼓励为主，看到孩子的进步 之处，不以分数论英雄，要树立正确的育人观，正确看到孩子的进 步之处，不能分数高就奖励，分数低就惩罚。不宜体罚学生。反对 虎妈狼爸式的教育方式。让孩子在鼓励的阳光下幸福成长。如果一 味惩罚可能适得其反，反而让优秀的孩子有挫败感，不利于孩子的 健康成长。   次要角度：孩子、学生等受教育者学会自我成长，进步均有可 取处，暂时的退步也不要气馁。分数进退均要理智看待。分数不等 于实力，分数不等于能力，等等。   也可以从教育入手，进行适度拓展，如联系各行各业管理者均 要注意以鼓励为主，激励每一成员积极提高业绩，不以数字论英雄 ，多些正面激励，多些人性化管理。 长郡中学 制作 07 此类题目容易出现的问题： 长郡中学 制作 07 此类题目容易出现的问题： 1. 题意理解不准，主旨把握有偏差 长郡中学 制作 07 此类题目容易出现的问题： 1. 题意理解不准，主旨把握有偏差  措施：在理解画面义时，学会找联系、抓主体 长郡中学 制作 07 此类题目容易出现的问题： 1. 题意理解不准，主旨把握有偏差  措施：在理解画面义时，学会找联系、抓主体 2. 缺乏联想、想象的能力，就画说画。 长郡中学 制作 07 此类题目容易出现的问题： 1. 题意理解不准，主旨把握有偏差  措施：在理解画面义时，学会找联系、抓主体 2. 缺乏联想、想象的能力，就画说画。  措施：留心生活，关注时代热点、注重积累，培养联想     能力，揭示内在的寓意。 长郡中学 制作 07 此类题目容易出现的问题： 1. 题意理解不准，主旨把握有偏差  措施：在理解画面义时，学会找联系、抓主体 2. 缺乏联想、想象的能力，就画说画。  措施：留心生活，关注时代热点、注重积累，培养联想     能力，揭示内在的寓意。 3. 混淆单幅画面和多幅画面 长郡中学 制作 07 此类题目容易出现的问题： 1. 题意理解不准，主旨把握有偏差  措施：在理解画面义时，学会找联系、抓主体 2. 缺乏联想、想象的能力，就画说画。  措施：留心生活，关注时代热点、注重积累，培养联想     能力，揭示内在的寓意。 3. 混淆单幅画面和多幅画面  措施：单一画面：看关系、找联系；     多个画面：作比较、看变化。 长郡中学 制作 07 此类题目容易出现的问题： 1. 题意理解不准，主旨把握有偏差  措施：在理解画面义时，学会找联系、抓主体 2. 缺乏联想、想象的能力，就画说画。  措施：留心生活，关注时代热点、注重积累，培养联想     能力，揭示内在的寓意。 3. 混淆单幅画面和多幅画面  措施：单一画面：看关系、找联系；     多个画面：作比较、看变化。 4. 多种立意，选点偏颇 长郡中学 制作 07 此类题目容易出现的问题： 1. 题意理解不准，主旨把握有偏差  措施：在理解画面义时，学会找联系、抓主体 2. 缺乏联想、想象的能力，就画说画。  措施：留心生活，关注时代热点、注重积累，培养联想     能力，揭示内在的寓意。 3. 混淆单幅画面和多幅画面  措施：单一画面：看关系、找联系；     多个画面：作比较、看变化。 4. 多种立意，选点偏颇  措施：从画面整体考虑立意 长郡中学 制作 07 审题三忌 长郡中学 制作 07 一忌无视材料，另起炉灶； 审题三忌 长郡中学 制作 07 一忌无视材料，另起炉灶； 二忌游离话题，喧宾夺主； 审题三忌 长郡中学 制作 07 一忌无视材料，另起炉灶； 二忌游离话题，喧宾夺主； 三忌主旨不明，迷雾朦胧。 审题三忌 长郡中学 制作 07 高考真题解析 摔了一跤   要求选择一个角度构 思作文，自主确定立意， 确定文体，确定标题；不 要脱离材料内容及含意的 范围作文，不要套作，不 得抄袭。800字以上。 长郡中学 制作 07 选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题。 都什么年代了， 有鱼吃还捉老鼠 长郡中学 制作 07 立意一：居安思危。 长郡中学 制作 07 立意二：享受权利、赐予与履行义务、职责。 立意一：居安思危。 长郡中学 制作 07 立意二：享受权利、赐予与履行义务、职责。 立意三：正确认识传统价值观念。 立意一：居安思危。