2021届高考二轮复习 古诗鉴赏 赏析思想内容（课件130张）

2021年上学期制作03长郡中学 古诗鉴赏 2021年上学期制作03长郡中学 人物形象鉴赏答题步骤   （1）塑造了什么人物形象（概说）。   （2）结合诗句分析人物性格（结合表 达技巧）（展开）。   （3）形象表现出的意义（情感、理想、 追求、个性等）。 2021年上学期制作03长郡中学   不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁、心忧 天下、忧国忧民、寄情山水、归隐田园、怀 才不遇、壮志难酬、矢志报国、慷慨愤世、 友人送别、思念故乡、献身边塞、反对征伐、 爱恨情长、建功立业、悯农怜农、热爱山川、 哀叹昔盛今衰。 （六）常用术语 2021年上学期制作03长郡中学 景物形象鉴赏答题步骤 ①描绘诗中展现的图景画面。 ②概括景物营造的氛围特点。 ③分析作者表现的思想感情。 2021年上学期制作03长郡中学 常用术语： 寥廓、雄奇、开阔、旷远、悲壮、 悲凉、凄清、阴冷、幽静、萧条、 荒凉、冷落、衰败、孤寂、恬静、 闲适、缠绵、清新、明丽、绚丽、 壮丽、秀美、恬淡、朦胧、淡雅。 2021年上学期制作03长郡中学 事物形象 1、概念解说 2021年上学期制作03长郡中学 事物形象 1、概念解说   诗人借以表明自己的心迹或某种情感待具 有某种特定内涵的事物，即被作者人格化了的 描写对象。诗人通过这种象征性的物象描写来 曲折地表现他的品格节操、思想感情。作者塑 造物象是为了言志、言情、言心声。  2021年上学期制作03长郡中学 2、分析思路    2021年上学期制作03长郡中学 2、分析思路   欣赏这类诗时，一要注意物象的特点，挖 掘物象内在的品格、精神 ，二要注意作者在 描摹的事物中所寄托的情感，抓物与志的“契 合点”，就能明白作者意在何为，情为何端。   咏物诗运用的是托物言志(象征)的手法， 通过对某一具体事物的描绘来表达自己的某种 理想和人格，以物喻人，言在此而意在彼。 2021年上学期制作03长郡中学 3、鉴赏方法    2021年上学期制作03长郡中学 3、鉴赏方法   ①鉴赏的依据——事物形象的自然属性。    2021年上学期制作03长郡中学 3、鉴赏方法   ①鉴赏的依据——事物形象的自然属性。   ②鉴赏的角度——事物形象的社会属性 （作者借此抒发的感情、表现的寓意等）。    2021年上学期制作03长郡中学 3、鉴赏方法   ①鉴赏的依据——事物形象的自然属性。   ②鉴赏的角度——事物形象的社会属性 （作者借此抒发的感情、表现的寓意等）。   鉴赏流程：物的外形特征 2021年上学期制作03长郡中学 3、鉴赏方法   ①鉴赏的依据——事物形象的自然属性。   ②鉴赏的角度——事物形象的社会属性 （作者借此抒发的感情、表现的寓意等）。   鉴赏流程：物的外形特征——物的神韵、 品格 2021年上学期制作03长郡中学 3、鉴赏方法   ①鉴赏的依据——事物形象的自然属性。   ②鉴赏的角度——事物形象的社会属性 （作者借此抒发的感情、表现的寓意等）。   鉴赏流程：物的外形特征——物的神韵、 品格——诗人的理想情操 2021年上学期制作03长郡中学 4、答题步骤    2021年上学期制作03长郡中学 4、答题步骤   （1）指出形象并概括形象的基本特征；    2021年上学期制作03长郡中学 4、答题步骤   （1）指出形象并概括形象的基本特征；   （2）结合诗句具体分析形象(结合表现 手法)；    2021年上学期制作03长郡中学 4、答题步骤   （1）指出形象并概括形象的基本特征；   （2）结合诗句具体分析形象(结合表现 手法)；   （3）点出形象的意义（作者的情感、理 想、追求、品性等）。 2021年上学期制作03长郡中学 课堂演练 阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。          早 梅              张 渭   一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。   不知近水花先发，疑是经冬雪未消。 问：诗人是如何借梅展示自我形象的？ 2021年上学期制作03长郡中学 【答案】   （步骤1）本诗展现了早梅耐寒而立、迎 风而发的形象。（步骤2）“寒”字点明早梅 生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤 单；“白玉条“之喻、疑梅为雪之错觉，鲜 明地表现出早梅冰清玉洁之质。（步骤3）作 者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚 强、超凡脱俗的自我形象。 2021年上学期制作03长郡中学 【评价思想内容】 2021年上学期制作03长郡中学   思想内容主要是指诗歌的立意；古人 云：诗言志。“志”是指志向、报负、愿 望、情怀等。   一般地说，唐诗重情，宋诗重理。 【评价思想内容】 2021年上学期制作03长郡中学 一、注重文化积累，学会“知人论世” 2021年上学期制作03长郡中学   所谓“知人”就是要掌握作家的生平和 诗歌风格。这既是作家成熟的标志，也是一 个诗人的审美理想与追求的体现。掌握了诗 人的生平和风格，就可由此及彼地类推诗人 的其他作品； 一、注重文化积累，学会“知人论世” 2021年上学期制作03长郡中学   所谓“知人”就是要掌握作家的生平和 诗歌风格。这既是作家成熟的标志，也是一 个诗人的审美理想与追求的体现。掌握了诗 人的生平和风格，就可由此及彼地类推诗人 的其他作品；   所谓“论世”就是要了解作家的时代风 貌。如果掌握了时代风貌，同时代作家所具 有的共性也就基本把握住了。 一、注重文化积累，学会“知人论世” 2021年上学期制作03长郡中学 因此，在复习诗词鉴赏这个考点时，首 先，我们要对中国古典诗歌的流派有一个较 为清晰的认识，不仅要掌握现实主义和浪漫 主义这两大文学源头及其特点，还要按照历 史的顺序理清诗歌发展的脉络；既要对各个 时期的诗歌总体风格有所了解，还要对各个 时期(特别是唐宋时期)、各个流派的代表人 物有比较深刻的认识。 2021年上学期制作03长郡中学   对于代表人物的风格，前人多有定论， 例如，陶渊明恬淡自适，李白浪漫飘逸，杜 甫沉郁顿挫，白居易平白清新，苏轼雄健豪 放，柳永缠绵悱恻；再通过自己的鉴赏活动， 加强对作家作品风格的感性认识，这样才可 能感触更深，记得更牢。 2021年上学期制作03长郡中学   其次，要熟悉诗人的人格倾向和感情 走向。    2021年上学期制作03长郡中学   其次，要熟悉诗人的人格倾向和感情 走向。   古代诗人大多是惜春悲秋、热爱生活、 恬淡自适、去国怀乡、恪守友情、感情专 一，有的甚至淡泊名利，鄙视权贵。    2021年上学期制作03长郡中学   其次，要熟悉诗人的人格倾向和感情 走向。   古代诗人大多是惜春悲秋、热爱生活、 恬淡自适、去国怀乡、恪守友情、感情专 一，有的甚至淡泊名利，鄙视权贵。   只有明白这些，才可能答好高考古诗 词鉴赏题。 2021年上学期制作03长郡中学   再次，要注意积累教材中诗歌作品所包容 的文化知识（含注释中）。    2021年上学期制作03长郡中学   再次，要注意积累教材中诗歌作品所包容 的文化知识（含注释中）。   这对考试中诗歌理解与鉴赏将会产生至关 重要的作用。高中新教材有不少古代诗歌单元， 这些诗歌应该作为复习的蓝本，认真理解，并 能进行恰当的鉴赏评价。高考试题所选材料即 使不会直接来自教材，也总会以这样那样的形 式与教材发生联系，复习不应该抛开教材，而 应该把教材作为最主要的复习材料。 2021年上学期制作03长郡中学 二. 掌握诗歌类别，了解各自特点 2021年上学期制作03长郡中学 二. 掌握诗歌类别，了解各自特点   不同类别的诗歌在表情达意、节奏韵律 等方面各有特点，因此，分清诗歌类别往往 是理解和鉴赏诗歌内容的一个切入点。 2021年上学期制作03长郡中学 二. 掌握诗歌类别，了解各自特点   不同类别的诗歌在表情达意、节奏韵律等 方面各有特点，因此，分清诗歌类别往往是理 解和鉴赏诗歌内容的一个切入点。   出于鉴赏的实际需要，我们根据内容将诗 歌分为：写景抒情诗、咏物言志诗、边塞征战 诗、怀古咏史诗等。因此我们要了解不同诗歌 类别的特点以及鉴赏应该注意的问题。 2021年上学期制作03长郡中学 古代诗歌的8种常见类型 2021年上学期制作03长郡中学 古代诗歌的8种常见类型   1. 送别类：或表达依依不舍之情，或 叙写别后的思念。如柳永的《雨霖铃》。    2021年上学期制作03长郡中学 古代诗歌的8种常见类型   1. 送别类：或表达依依不舍之情，或 叙写别后的思念。如柳永的《雨霖铃》。   2. 怀古类：或表达对古人的缅怀之情， 或表达昔盛今衰的感叹。如《蜀相》《赤 壁怀古》及《石头城》。 2021年上学期制作03长郡中学   3. 思乡类：或表达对家乡的思念，或表 达对亲人的牵挂。如《春夜洛城闻笛》 2021年上学期制作03长郡中学   3. 思乡类：或表达对家乡的思念，或表 达对亲人的牵挂。如《春夜洛城闻笛》   4. 战争类：或表达对战争的厌恶，或表 达对和平的向往。如《兵车行》 2021年上学期制作03长郡中学   3. 思乡类：或表达对家乡的思念，或表 达对亲人的牵挂。如《春夜洛城闻笛》   4. 战争类：或表达对战争的厌恶，或表 达对和平的向往。如《兵车行》   5. 闲适类：或表达清闲恬淡的心情，或 表达对隐居生活的向往。如《归园田居》。 2021年上学期制作03长郡中学   6. 爱情类：此类在古代诗歌中占有相当大 的比重。如《静女》。 2021年上学期制作03长郡中学   6. 爱情类：此类在古代诗歌中占有相当大 的比重。如《静女》。   7. 咏物类：或托物显示自己的高洁品质， 或托物抒发怀才不遇的伤感。如陆游的《卜算 子-咏梅》。 2021年上学期制作03长郡中学   6. 爱情类：此类在古代诗歌中占有相当大 的比重。如《静女》。   7. 咏物类：或托物显示自己的高洁品质， 或托物抒发怀才不遇的伤感。如陆游的《卜算 子-咏梅》。   8. 抒怀类：或借景表达自己的美好志向， 或借景体现不愿与世俗同流合污的品质，或借 景抒发对人生世事的感慨。如《登高》。 2021年上学期制作03长郡中学 不同诗歌类别的鉴赏应该注意的问题： ①写景抒情诗    2021年上学期制作03长郡中学 不同诗歌类别的鉴赏应该注意的问题： ①写景抒情诗   这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆 情语”。因此，鉴赏要从两个角度去把握： 2021年上学期制作03长郡中学 不同诗歌类别的鉴赏应该注意的问题： ①写景抒情诗   这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆 情语”。因此，鉴赏要从两个角度去把握： 第一，要体味诗歌中情景交融的意境。 2021年上学期制作03长郡中学 不同诗歌类别的鉴赏应该注意的问题： ①写景抒情诗   这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆 情语”。因此，鉴赏要从两个角度去把握： 第一，要体味诗歌中情景交融的意境。 第二，要领会诗人写景所表现的情感。 2021年上学期制作03长郡中学 ②咏物言志诗    2021年上学期制作03长郡中学 ②咏物言志诗   这类诗的特点在于托物言志。因此，我 们在欣赏一首咏物诗时，要注意把握作者在 描摹事物中所寄托的感情。    2021年上学期制作03长郡中学 ②咏物言志诗   这类诗的特点在于托物言志。因此，我 们在欣赏一首咏物诗时，要注意把握作者在 描摹事物中所寄托的感情。   陶渊明咏菊，抒写自己悠然闲适、不慕 富贵的心境；陆游咏梅，表明自己不媚于俗、 坚守正义的气节。 2021年上学期制作03长郡中学 ③边塞征战诗    2021年上学期制作03长郡中学 ③边塞征战诗   边塞诗是时代的产物，是最能体现国运 兴衰的作品。因此，我们在接触这类诗歌时， 如果能对作者所处的时代有所了解，对体会 作品的内容和作者的感情肯定是大有帮助的。 2021年上学期制作03长郡中学   例如，盛唐时期的边塞诗，豪迈奔放、一 往无前是其主调；到了中晚唐的边塞诗，不免 夹杂了几许悲壮，几许哀伤；而到了宋代的边 塞诗，更多地表现出报国无门的愤懑、压抑以 及归家无望的伤痛。   鉴赏时应首先把握时代的特征，然后推敲 作品中蕴含的不同的思想感情。 2021年上学期制作03长郡中学 ④怀古咏史诗   这类诗首先要弄清作品所涉及的历史事 实、有关人物和用典；其次揣摩作者写这段 历史、这个古人的意图所在；然后进一步推 敲作者对待这段往事、这个古人的态度；最 后归结作者所要表达的思想感情。    2021年上学期制作03长郡中学 ④怀古咏史诗   这类诗首先要弄清作品所涉及的历史事 实、有关人物和用典；其次揣摩作者写这段 历史、这个古人的意图所在；然后进一步推 敲作者对待这段往事、这个古人的态度；最 后归结作者所要表达的思想感情。   如辛弃疾的《永遇乐-京口北固亭怀古》 堪称咏史、用典的模范。    2021年上学期制作03长郡中学 ④怀古咏史诗   这类诗首先要弄清作品所涉及的历史事 实、有关人物和用典；其次揣摩作者写这段 历史、这个古人的意图所在；然后进一步推 敲作者对待这段往事、这个古人的态度；最 后归结作者所要表达的思想感情。   如辛弃疾的《永遇乐-京口北固亭怀古》 堪称咏史、用典的模范。   因此我们要用心体会咏史诗的鉴赏思路 和方法。 2021年上学期制作03长郡中学 古诗中常见的思想感情 2021年上学期制作03长郡中学 古诗中常见的思想感情 忧国忧民 建功报国 怀古伤今 蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇 寄情山水 归隐田园 登高览胜 惜春悲秋 思乡怀人 长亭送别 思乡念亲 相知相思 别恨离愁 2021年上学期制作03长郡中学 （一）忧国伤时 2021年上学期制作03长郡中学 1、 揭露统治者的昏庸腐朽 （一）忧国伤时 2021年上学期制作03长郡中学 1、 揭露统治者的昏庸腐朽   如：杜牧《过华清宫》； （一）忧国伤时 2021年上学期制作03长郡中学 1、 揭露统治者的昏庸腐朽   如：杜牧《过华清宫》； 2、反映离乱的痛苦 （一）忧国伤时 2021年上学期制作03长郡中学 1、 揭露统治者的昏庸腐朽   如：杜牧《过华清宫》； 2、反映离乱的痛苦   如：杜甫《春望》； （一）忧国伤时 2021年上学期制作03长郡中学 1、 揭露统治者的昏庸腐朽   如：杜牧《过华清宫》； 2、反映离乱的痛苦   如：杜甫《春望》； 3、同情人民的疾苦 （一）忧国伤时 2021年上学期制作03长郡中学 1、 揭露统治者的昏庸腐朽   如：杜牧《过华清宫》； 2、反映离乱的痛苦   如：杜甫《春望》； 3、同情人民的疾苦   如：白居易《卖炭翁》； （一）忧国伤时 2021年上学期制作03长郡中学 1、 揭露统治者的昏庸腐朽   如：杜牧《过华清宫》； 2、反映离乱的痛苦   如：杜甫《春望》； 3、同情人民的疾苦   如：白居易《卖炭翁》； 4、对国家民族前途命运的担忧 （一）忧国伤时 2021年上学期制作03长郡中学 1、 揭露统治者的昏庸腐朽   如：杜牧《过华清宫》； 2、反映离乱的痛苦   如：杜甫《春望》； 3、同情人民的疾苦   如：白居易《卖炭翁》； 4、对国家民族前途命运的担忧   如：杜甫《登楼》。 （一）忧国伤时 2021年上学期制作03长郡中学 （二）建功报国 2021年上学期制作03长郡中学 1、 建功立业的渴望 （二）建功报国 2021年上学期制作03长郡中学 1、 建功立业的渴望   如：曹操《龟虽寿》     陆游《书愤》； （二）建功报国 2021年上学期制作03长郡中学 1、 建功立业的渴望   如：曹操《龟虽寿》     陆游《书愤》； 2、保家卫国的决心 （二）建功报国 2021年上学期制作03长郡中学 1、 建功立业的渴望   如：曹操《龟虽寿》     陆游《书愤》； 2、保家卫国的决心   如：王昌龄《从军行》； （二）建功报国 2021年上学期制作03长郡中学 1、 建功立业的渴望   如：曹操《龟虽寿》     陆游《书愤》； 2、保家卫国的决心   如：王昌龄《从军行》； 3、报国无门的悲伤 （二）建功报国 2021年上学期制作03长郡中学 1、 建功立业的渴望   如：曹操《龟虽寿》     陆游《书愤》； 2、保家卫国的决心   如：王昌龄《从军行》； 3、报国无门的悲伤   如：辛弃疾《京口北固亭怀古》     《丑奴儿•少年不识愁滋味》； （二）建功报国 2021年上学期制作03长郡中学 4、山河沦丧的痛苦 2021年上学期制作03长郡中学 4、山河沦丧的痛苦   如：陆游《示儿》     文天祥《过零丁洋》； 2021年上学期制作03长郡中学 4、山河沦丧的痛苦   如：陆游《示儿》     文天祥《过零丁洋》； 5、年华消逝，壮志难酬的悲叹 2021年上学期制作03长郡中学 4、山河沦丧的痛苦   如：陆游《示儿》     文天祥《过零丁洋》； 5、年华消逝，壮志难酬的悲叹   如：苏轼《水调歌头•赤壁怀古》； 2021年上学期制作03长郡中学 4、山河沦丧的痛苦   如：陆游《示儿》     文天祥《过零丁洋》； 5、年华消逝，壮志难酬的悲叹   如：苏轼《水调歌头•赤壁怀古》； 6、揭露统治者穷兵黩武 2021年上学期制作03长郡中学 4、山河沦丧的痛苦   如：陆游《示儿》     文天祥《过零丁洋》； 5、年华消逝，壮志难酬的悲叹   如：苏轼《水调歌头•赤壁怀古》； 6、揭露统治者穷兵黩武   如：杜甫《兵车行》； 2021年上学期制作03长郡中学 4、山河沦丧的痛苦   如：陆游《示儿》     文天祥《过零丁洋》； 5、年华消逝，壮志难酬的悲叹   如：苏轼《水调歌头•赤壁怀古》； 6、揭露统治者穷兵黩武   如：杜甫《兵车行》； 7、理想不为人知的愁苦心情 2021年上学期制作03长郡中学 4、山河沦丧的痛苦   如：陆游《示儿》     文天祥《过零丁洋》； 5、年华消逝，壮志难酬的悲叹   如：苏轼《水调歌头•赤壁怀古》； 6、揭露统治者穷兵黩武   如：杜甫《兵车行》； 7、理想不为人知的愁苦心情   如：屈原《涉江》。 2021年上学期制作03长郡中学 （三）思乡怀人 2021年上学期制作03长郡中学 （三）思乡怀人 1、羁旅愁思 2021年上学期制作03长郡中学 （三）思乡怀人 1、羁旅愁思   如：孟浩然《宿建德江》     温庭筠《商山早行》； 2021年上学期制作03长郡中学 （三）思乡怀人 1、羁旅愁思   如：孟浩然《宿建德江》     温庭筠《商山早行》； 2、思亲念友 2021年上学期制作03长郡中学 （三）思乡怀人 1、羁旅愁思   如：孟浩然《宿建德江》     温庭筠《商山早行》； 2、思亲念友   如：王维《九月九日忆山东兄弟》     苏轼《江城子•十年生死两茫茫》； 2021年上学期制作03长郡中学 3、边关思乡 2021年上学期制作03长郡中学 3、边关思乡   如：   范仲淹《渔家傲•塞下秋来风景异》； 2021年上学期制作03长郡中学 3、边关思乡   如：   范仲淹《渔家傲•塞下秋来风景异》； 4、闺中怀人    2021年上学期制作03长郡中学 3、边关思乡   如：   范仲淹《渔家傲•塞下秋来风景异》； 4、闺中怀人   如：王昌龄《闺怨》   欧阳修《踏莎行•候馆梅残，溪桥柳细》   李白《乐府》     (长安一片月，万户捣衣声) 。 2021年上学期制作03长郡中学 （四）生活杂感 2021年上学期制作03长郡中学 1、寄情山水、田园的悠闲 （四）生活杂感 2021年上学期制作03长郡中学 1、寄情山水、田园的悠闲   如：王维《山居秋暝》     孟浩然《过故人庄》； （四）生活杂感 2021年上学期制作03长郡中学 1、寄情山水、田园的悠闲   如：王维《山居秋暝》     孟浩然《过故人庄》； 2、昔胜今衰的感慨 （四）生活杂感 2021年上学期制作03长郡中学 1、寄情山水、田园的悠闲   如：王维《山居秋暝》     孟浩然《过故人庄》； 2、昔胜今衰的感慨   如：姜夔《扬州慢》     刘禹锡《乌衣巷》； （四）生活杂感 2021年上学期制作03长郡中学 1、寄情山水、田园的悠闲   如：王维《山居秋暝》     孟浩然《过故人庄》； 2、昔胜今衰的感慨   如：姜夔《扬州慢》     刘禹锡《乌衣巷》； 3、借古讽今的情怀 （四）生活杂感 2021年上学期制作03长郡中学 1、寄情山水、田园的悠闲   如：王维《山居秋暝》     孟浩然《过故人庄》； 2、昔胜今衰的感慨   如：姜夔《扬州慢》     刘禹锡《乌衣巷》； 3、借古讽今的情怀   如：辛弃疾《京口北固亭怀古》； （四）生活杂感 2021年上学期制作03长郡中学 4、青春易逝的伤感 2021年上学期制作03长郡中学 4、青春易逝的伤感   如：李清照《如梦令•昨夜雨疏风骤》; 2021年上学期制作03长郡中学 4、青春易逝的伤感   如：李清照《如梦令•昨夜雨疏风骤》; 5、仕途失意的苦闷 2021年上学期制作03长郡中学 4、青春易逝的伤感   如：李清照《如梦令•昨夜雨疏风骤》; 5、仕途失意的苦闷   如：白居易《琵琶行》     苏轼《水调歌头•明月几时有》； 2021年上学期制作03长郡中学 4、青春易逝的伤感   如：李清照《如梦令•昨夜雨疏风骤》; 5、仕途失意的苦闷   如：白居易《琵琶行》     苏轼《水调歌头•明月几时有》； 6、告慰平生的喜悦 2021年上学期制作03长郡中学 4、青春易逝的伤感   如：李清照《如梦令•昨夜雨疏风骤》; 5、仕途失意的苦闷   如：白居易《琵琶行》     苏轼《水调歌头•明月几时有》； 6、告慰平生的喜悦   如：杜甫《春夜喜雨》       《闻官军收河南河北》     辛弃疾《西江月•明月别枝惊鹊》。 2021年上学期制作03长郡中学 （五）长亭送别 2021年上学期制作03长郡中学 1、依依不舍的留念 （五）长亭送别 2021年上学期制作03长郡中学 1、依依不舍的留念   如：柳永《雨霖铃》     王维《渭城曲》     李白《金陵酒肆留别》； （五）长亭送别 2021年上学期制作03长郡中学 1、依依不舍的留念   如：柳永《雨霖铃》     王维《渭城曲》     李白《金陵酒肆留别》； 2、情深意长的勉励 （五）长亭送别 2021年上学期制作03长郡中学 1、依依不舍的留念   如：柳永《雨霖铃》     王维《渭城曲》     李白《金陵酒肆留别》； 2、情深意长的勉励   如：王勃《送杜少府之任蜀川》； （五）长亭送别 2021年上学期制作03长郡中学 1、依依不舍的留念   如：柳永《雨霖铃》     王维《渭城曲》     李白《金陵酒肆留别》； 2、情深意长的勉励   如：王勃《送杜少府之任蜀川》； 3、坦陈心志的告白 （五）长亭送别 2021年上学期制作03长郡中学 1、依依不舍的留念   如：柳永《雨霖铃》     王维《渭城曲》     李白《金陵酒肆留别》； 2、情深意长的勉励   如：王勃《送杜少府之任蜀川》； 3、坦陈心志的告白   如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》。 （五）长亭送别 2021年上学期制作03长郡中学 三、学习鉴赏技巧，全面评价思想内容 2021年上学期制作03长郡中学 三、学习鉴赏技巧，全面评价思想内容   1、了解作家的生平、思想、创作风格， 有助于对其作品内容的理解和把握。    2021年上学期制作03长郡中学 三、学习鉴赏技巧，全面评价思想内容   1、了解作家的生平、思想、创作风格， 有助于对其作品内容的理解和把握。   如：辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出 生入死，南归之后又遭到投降派的排挤和打 击，所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗 生活，或者表达报国无门的愤懑情绪，风格 豪放悲慨。 2021年上学期制作03长郡中学   2、一个时代有一个时代的特点，一个 时代有一个时代的文学，适当了解某个时 代的风貌，同样有助于准确把握这个时代 的文学作品。 2021年上学期制作03长郡中学   3、许多古代诗词的前面都有一个不长 的“序”，有的交代了创作的年代，有的交 代了创作的原由，有的交代了创作的经过， 有的交代了创作的背景，有的又为整个作品 奠定了情感基调，这些对理解作品的思想内 容是至关重要的，不能忽视。 2021年上学期制作03长郡中学   4、多数作品的思想感情不是单一的， 其中可能交织着许许多多的非常复杂的情 感，这一点要特别注意。另外，一个作家 的整体创作趋向和风格一般是固定的，但 也不排除个别作品的个别存在。如：李清 照、辛弃疾等，都有其固有风格之外的创 作。 2021年上学期制作03长郡中学   5. 从宏观上把握整首诗词的思想意蕴和 感情基调。 2021年上学期制作03长郡中学   5. 从宏观上把握整首诗词的思想意蕴和 感情基调。   是送别，是念远，是寄兴，是伤怀，是 爱国，是怀乡等等都要弄清楚；是憎恶，是 爱慕，是幽思，是感慨，是喜悦，是悲伤， 这些也得大体了解。只有这样，对诗词才有 较明确的认识。 2021年上学期制作03长郡中学   6. 注意诗歌中的关键词句，解析它们的 深层含义和隐含信息。 2021年上学期制作03长郡中学   6. 注意诗歌中的关键词句，解析它们的 深层含义和隐含信息。   关键词句往往透露着作者对生活的感悟 与思考，集中流露作者的情感体验。关键词 句是理解诗歌内容的切入点。如2002年全国 题，理解的关键正在于对“折柳”这一关键 词的理解。诗歌的一个重要特点是含蓄，因 此，必须透过诗歌语言的表层意思来把握其 表达的隐含意思。 2021年上学期制作03长郡中学 四、鉴赏思想内容的步骤 2021年上学期制作03长郡中学 A．描写了什么形象 B．构成了什么意境 C．抒发了什么情感 D．表现了什么人格 四、鉴赏思想内容的步骤 2021年上学期制作03长郡中学 课堂巩固练习 1. 孟浩然 《送杜十四之江南 》  荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。  日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。    2021年上学期制作03长郡中学 课堂巩固练习 1. 孟浩然 《送杜十四之江南 》  荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。  日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。   A、“渺茫 ” 一词在诗中有什么含义？ （包含着作者怎样的心情？） 2021年上学期制作03长郡中学 课堂巩固练习 2021年上学期制作03长郡中学 概括下列诗歌思想感情。(不超过20字)      陇西行 （唐 陈陶）   誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。   可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 2021年上学期制作03长郡中学   此诗叙述了一个慷慨悲壮的激烈场面： 唐军誓死杀敌，奋不顾身，但结果五千将士 全部丧身“胡尘”。三四句把现实与梦境虚 实对比，荣枯迥异，造成强烈的艺术效果。 此诗表现了诗人对战死者及其家人的无限同 情。