高考作文句子素材 :太宰治的小说金句
他的气质有些帅,还有些丧。
他的《人间失格》颤动过众多人的心灵。
他的一句“生而为人,我很抱歉”火爆出圈,成为无数 00 后的个性签名。
他就是号称“一代丧神”的日本作家,“人间清醒”的代名词——太宰治。
都说,他的文字让人不敢直视,因为每个字眼都直戳心脏,丧到极致;但细细品味后又觉得有
股温柔的味道,还哲理十足……
1
生活安逸时会做出绝望的诗,生活窘迫时会不断写出生的喜悦。
——太宰治《叶》
适用主题
顺境与逆境之思,挫折与成长等
示例
成功与失败只有一墙之隔,而逆境则是位于中间的严苛的守门人,手握标尺,考验着前来敲
门的人。正如太宰治所说:“生活安逸时会做出绝望的诗,生活窘迫时会不断写出生的喜悦。”
只有在逆境中不断成长,才能逆风翻盘,于“白日不到处”绽放绚丽的生命之花。
2
胆小鬼连幸福都会害怕,碰到棉花都会受伤,有时也会被幸福所伤。——太宰治《人间失格》
适用主题
谈勇气、直面困难、调节心态、挑战自己等
示例
软弱之人是可怜的,连幸福都会害怕,碰到棉花都会受伤,有时也会被幸福所伤。这样的人
永远只能生活在自己的玻璃屋中,终日忧心忡忡,不敢追逐生活,幸福也是他不可企及的远
方。
3
只要避免过度的狂喜,自然不会有悲哀造次。
——太宰治《人间失格》
适用主题
淡然处世,不以物喜不以己悲等
原句出自夏尔·克罗的诗,被太宰治引用在《人间失格》中。
示例
《人间失格》中有这么一段诗:“只要避免过度的狂喜,自然不会有悲哀造次。”这段话告诉
我们,“狂喜”和“悲哀”是相依的,没有了狂喜,悲哀就不会被凸显得如此难受,自己就不会
有悲哀。不去过度追求登上山顶的快乐,就不会觉得仍在山脚有多么悲伤。
4
生而为人,我很抱歉。
——太宰治《人间失格》
适用主题
自我、孤独、文学创作、现实与虚构等
示例
《人间失格》的主角叶藏,从小孱弱敏感,内心充满了对人的恐惧,所以只能通过扮演“小
丑”来缓解内心的不安,按照他人认为正确的样子生活。
“生而为人,我很抱歉。”短短八个字好像很温和、谦卑,却又鲜血淋淋、饱含对存在的怨
愤、悲哀,将平静外衣撕下,显露最纯粹真切的怯懦不安。
5
我的不幸,恰恰在于我缺乏拒绝的能力。
——太宰治《人间失格》
适用主题
坚持本心,勇于做真正的自己等
示例
顺从与讨好是《人间失格》中的主人公叶藏与他人的相处之道,他把真正的自我藏起来的同时
内心也深陷痛苦与挣扎的泥潭,如他所言:“我的不幸,恰恰在于我缺乏拒绝的能力。”学会说
“不”也是一种能力。面对他人的请求,如果违背了自己的内心,那就应该勇敢拒绝,而非舍弃
原则与自我。
6
心存疑虑地向右转,和充满信心地向右转,其命运是完全一样的。
———太宰治《御伽草纸》
适用主题
讨论人生的选择与结果,坚定信念,正确处理负面情绪等
示例
既然已经选择了前行的方向,那就坚定不移地大步向前吧,避开那些犹豫与自我否定的泥淖,
因为前行已然辛苦,不要再用负面的情绪来煎熬自己,正如太宰治曾说的:“心存疑虑地向
右转,和充满信心地向右转,其命运是完全一样的。”既然无法改变结果,又何苦徒增烦恼?
7
幸福感就如沉积在悲哀之河底下,隐隐发光的金砂。
——太宰治《斜阳》
适用主题
乐观,探讨幸福,感叹人生等
示例
太宰治曾说:“幸福感就如沉积在悲哀之河底下,隐隐发光的金砂。”悲怆看似深不见底,但
殊不知它背后或许是令人欢喜的幸福。正如古话所述“祸兮福所倚,福兮祸所伏”,身处囹圄
要学会百折不挠、平心静气,等到某天你终会发现一条通往星辰大海的灿烂花路。
8
正因是不经意间说出的话,才带有真实的味道。
——太宰治《小丑之花》
适用主题
交际,反映社会问题,揭露现实等
示例
由于社会的功利化严重,越来越多人只乐意听取恭维的谗言,而慢慢失去了自我。其实在很
多时候,一些漫不经心的话往往才是发自内心的真实表达,它们或许因为犀利而不中听,你
或许会抵触,但只有敢于接受真话并适时改变,才能实现真正的成长与发展。
9
我的不幸则全部缘于自己的罪恶,因而无从向任何人抗议。——太宰治《人间失格》
适用主题
成长,自我反思等
示例
一生中难免遇到繁多坎坷,每每不幸时我们都会苛责和妒忌别人的顺意,但总是忘了从自身找原因。正如太宰治
在《人间失格》中写道:“我的不幸则全部缘于自己的罪恶,因而无从向任何人抗议。”的确,想要成长,就必须
学会正视自己、完善自己。
10
若是摒弃故作姿态,人生之路似乎是意外的平坦通途。
——太宰治《正义与微笑》
适用主题
真诚,率性,实事求是,为人生减负等
示例
生活其实没必要经营得如此复杂,故作姿态、不懂装懂,种种这些会给生活增添许多不必要
的麻烦。反而保持坦诚的心态,率真行事,人生道路会变得平坦通达。
在太宰治短暂的写作生涯中,他写过颓废叛逆,也表达过反抗、永不妥协。
虽然他笔下的故事不尽相同,但始终都在追求人与人之间的爱和自由、思考生命和生存的意
义。