高考作文课堂：学海无涯，知行合一升格作文导写（附：病文精批及升格示范）

高考作文课堂：学海无涯，知行合一升格作文导写（附：病文精批及升格示范） 阅 读 下 面 的 材 料 ， 按 要 求 作 文 。 材 料 一 ：一 位 著 名 企 业 家 到 商 学 院 演 讲 ，许 多 年 轻 人 期 待 听 到 他 对“ 区 块 链 ” “ 流 量 池 ” 等 新 兴 商 业 概 念 的 理 解 ， 结 果 在 长 达 4 个 小 时 的 演 讲 中 他 们 听 到 的 都 是 些 普 通 常 识 。 材 料 二 ： 有 人 问 胡 适 ： “ 知 识 是 无 限 的 ， 而 我 们 的 生 命 是 有 限 的 ， 如 何 用 有 限 的 生 命 ， 穷 尽 无 限 知 识 呢 ？ ” 胡 适 答 ：“ 进 一 寸 有 一 寸 的 欢 喜 。 ” 材 料 三 ： 《 学 习 进 行 时 》 ： 学 到 的 东 西 ， 不 能 停 留 在 书 本 上 ， 不 能 只 装 在 脑 袋 里 ，而 应 该 落 实 到 行 动 上 ，做 到 知 行 合 一 、 以 知 促 行 、以 行 求 知 ， 正 所 谓 “ 知 者 行 之 始 ， 行 者 知 之 成 ” 。 以 上 三 则 材 料 ， 触 发 了 你 怎 样 的 联 想 和 思 考 ？ 请 据 此 写 一 篇 发 言 稿 ， 在 班 会 上 与 同 学 们 分 享 。 要 求 ： 围 绕 材 料 内 容 及 含 意 ， 选 好 角 度 ， 确 定 立 意 ， 明 确 文 体 ， 自 拟 标 题 ； 不 要 套 作 ， 不 得 抄 袭 ， 不 得 泄 露 个 人 信 息 ； 不 少 于 800 字 。 【 审 题 立 意 】 1、 审 清 材 料 材 料 一 ： 知 识 蕴 含 在 常 识 中 材 料 二 ： 知 识 无 限 ， 但 进 一 步 有 进 一 步 的 欢 喜 材 料 三 ： 知 行 合 一 2、 审 清 要 求 核 心 要 求 ： 根 据 材 料 写 一 篇 发 言 稿 ， 在 班 会 上 与 同 学 们 分 享 。 写 作 提 示 ： 写 作 时 要 符 合 演 讲 稿 的 文 体 形 式 ！ 3、 参 考 立 意 学 无 止 境 ， 一 寸 一 欢 喜 学 无 止 境 ， 实 践 出 真 知 始 于 基 础 ， 续 以 行 动 善 学 者 进 ， 善 用 者 成 乐 于 求 知 ， 勤 于 行 知 立 足 当 下 ， 知 行 合 一 李 德 宪 敬 爱 的 老 师 ， 亲 爱 的 同 学 们 ： 大 家 好 ！ 很 荣 幸 今 天 能 站 在 这 里 与 同 学 们 一 起 探 讨 “ 知 行 合 一 ” 这 一 话 题 。 （ 该 句 应 该 点 明 文 章 题 目 ， 改 为 ： 今 天 我 的 演 讲 的 题 目 是 《 立 足 当 下 ， 知 行 合 一 》 ） “ 你 们 所 多 的 是 生 力 ， 遇 见 深 林 ， 可 以 辟 成 平 地 的 ， 遇 见 旷 野 ， 可 以 栽 种 树 木 的 ，遇 见 沙 漠 ，可 以 开 掘 井 泉 的 。”鲁 迅 曾 如 此 寄 望 于 青 年 一 代 。 是 的 ， 青 春 是 一 种 改 变 与 创 造 的 力 量 ， 是 一 种 把 空 白 时 间 变 成 饱 满 历 史 的 力 量 ， 我 们 青 年 唯 有 立 足 当 下 ， 知 行 合 一 ， 才 能 汇 聚 成 磅 礴 的 洪 流 ， 成 为 推 动 国 家 进 步 的 “ 中 国 力 量 ” 。 立 足 当 下 ， 知 行 合 一 ， 需 要 有 基 础 知 识 打 下 的 基 础 。 （ 注 意 ： 宜 就 论 点 做 必 要 的 阐 述 ， 再 引 入 话 题 ） 一 位 著 名 企 业 家 到 商 学 院 演 讲 ， 在 长 达 4 个 小 时 的 演 讲 中 他 讲 的 都 是 些 普 通 常 识 ， 可 见 他 成 功 的 原 因 不 在 于 多 么 了 解 新 兴 商 业 概 念 ， 而 是 有 基 础 知 识 作 为 保 障 。 苏 辙 的 文 章 《 上 枢 密 韩 太 尉 书 》写 得 大 气 磅 礴 ，胸 襟 开 阔 ，使 得 韩 琦 对 这 位 年 仅 19 岁 的 后 生 刮 目 相 看 。 苏 辙 在 年 少 时 将 他 的 才 华 显 示 出 来 ，使 他 在 文 坛 崭 露 头 角 ，终 成 一 代 文 豪 。 基 础 知 识 是 一 个 人 格 局 的 基 础 ， 正 是 这 些 内 化 于 心 的 事 物 ， 让 我 们 可 以 保 持 清 澈 的 头 脑 看 待 这 个 世 界 。 （ 苏 辙 的 事 例 能 不 能 说 明 基 础 知 识 的 作 用 。 本 段 论 述 浅 显 不 深 入 ） 立 足 当 下 ，知 行 合 一 ，需 要 有 不 断 积 累 来 夯 实 基 础 。丰 厚 的 知 识 积 累 ， 就 好 像 是 大 鹏 在 南 徙 之 前 的 等 待 。 正 如 庄 子 所 说 ： 风 之 积 也 不 厚 ， 则 其 负 大 翼 也 无 力 。 没 有 点 滴 积 累 ， 大 鹏 达 不 到 抟 扶 摇 而 上 九 万 里 高 空 的 境 界 。 而 作 为 一 个 人 ， 如 果 不 注 重 点 滴 的 进 步 ， 习 不 来 渊 博 学 识 ， 也 就 创 造 不 出 大 的 成 就 。 《 劝 学 》 有 云 ： 不 积 跬 步 ， 无 以 至 千 里 。 不 积 小 流 ， 无 以 成 江 海 。 世 人 皆 知 人 生 有 限 而 知 识 无 限 。 在 有 限 的 生 命 里 ， 每 一 寸 的 进 步 都 值 得 我 们 欢 喜 。只 要 保 持 每 天 积 累 一 点 点 进 步 一 点 点 。就 是 生 命 的 不 断 提 升 。 （ 本 段 的 论 述 比 第 一 段 要 好 ， 论 多 议 少 ， 道 理 较 为 深 入 。 ） 立 足 当 下 ， 知 行 合 一 ， 需 要 用 实 践 去 检 验 认 识 真 知 。 （ 正 如 ） 狡 诈 者 轻 鄙 学 问 ， 愚 鲁 者 羡 慕 学 问 ， 唯 聪 明 者 善 于 作 用 学 问 ， 知 识 本 身 没 有 告 诉 人 怎 样 运 用 它 ， 运 用 的 方 法 乃 在 书 本 之 处 。 这 是 一 门 技 艺 ， 不 经 实 践 就 学 不 到 。 不 可 专 为 挑 剔 辩 驳 而 去 读 书 ， 求 知 不 是 为 了 吹 嘘 炫 耀 ， 而 是 为 了 寻 求 真 理 。 （ 此 句 与 论 点 无 关 ） 没 有 行 动 上 的 作 为 ， 停 留 在 纸 面 夸 夸 其 谈 ， 不 过 是 镜 花 水 月 ， 空 中 楼 阁 ， 教 育 家 陶 行 知 先 生 原 名 陶 知 行 ， 面 对 学 生 的 质 疑 ， 他 毅 然 改 名 陶 行 知 ， 可 见 其 中 行 与 知 的 辩 证 关 系 。 大 学 士 王 阳 明 曾 数 日 面 对 竹 子 ， 欲 格 物 致 知 却 一 无 所 获 。 孔 圣 也 说 过 ， 吾 尝 终 日 不 食 ， 终 夜 不 寝 ， 以 思 ， 无 义 ， 不 如 学 也 。 可 见 ， 付 诸 实 际 行 动 ， 才 是 致 知 的 真 正 途 径 。 （ 本 段 的 叙 议 跟 第 三 段 类 似 ， 议 论 浅 显 ， 甚 至 偏 离 中 心 ， 采 用 的 事 例 也 过 于 陈 旧 ） 立 足 当 下 ， 知 行 合 一 ， 让 我 们 为 天 地 立 心 ， 为 生 民 立 命 ， 为 往 圣 之 绝 学 ， 为 万 世 开 太 平 ， 谱 写 我 们 新 时 代 青 年 的 辉 煌 。 我 的 演 讲 到 此 结 束 ， 感 谢 大 家 聆 听 ！ 师 说 ： 该 生 作 文 结 构 不 错 ， 整 体 框 架 都 有 ， 细 节 需 要 打 磨 。 不 难 看 出 其 有 相 对 充 分 的 知 识 储 备 ， 只 是 在 应 用 材 料 乃 至 自 己 的 素 材 方 面 ， 不 善 于 发 掘 需 要 放 大 的 点 ： 如 夯 实 基 础 ， 引 用 事 例 时 就 没 有 就 如 何 夯 实 基 础 做 文 章 。 在 引 用 素 材 方 面 ， 该 生 引 用 的 事 例 相 对 旧 了 些 ， 我 们 要 多 积 累 现 当 代 ， 少 用 古 代 ， 多 用 中 国 素 材 ， 少 用 外 国 素 材 。 该 文 45 分 。 升 格 文 ： 立 足 当 下 ， 知 行 合 一 敬 爱 的 老 师 ， 亲 爱 的 同 学 们 ： 大 家 好 ！ 今 天 我 的 演 讲 的 题 目 是 《 立 足 当 下 ， 知 行 合 一 》 。 “ 你 们 所 多 的 是 生 力 ， 遇 见 深 林 ， 可 以 辟 成 平 地 的 ， 遇 见 旷 野 ， 可 以 栽 种 树 木 的 ，遇 见 沙 漠 ，可 以 开 掘 井 泉 的 。”鲁 迅 曾 如 此 寄 望 于 青 年 一 代 。 是 的 ， 青 春 是 一 种 改 变 与 创 造 的 力 量 ， 是 一 种 把 空 白 时 间 变 成 饱 满 历 史 的 力 量 ， 我 们 青 年 唯 有 立 足 当 下 ， 知 行 合 一 ， 才 能 汇 聚 成 磅 礴 的 洪 流 ， 成 为 推 动 国 家 进 步 的 “ 中 国 力 量 ” 。 立 足 当 下 ， 知 行 合 一 ， 需 要 有 基 础 知 识 打 下 的 基 础 。 尼 采 说 过 ： “谁 终 将 声 震 人 间 ， 必 长 久 深 自 缄 默 。 谁 终 将 点 燃 闪 电 ， 必 长 久 深 自 缄 默 。 ” 一 位 著 名 企 业 家 到 商 学 院 演 讲 ， 在 长 达 4 个 小 时 的 演 讲 中 他 讲 的 都 是 些 普 通 常 识 ，企 业 家 成 功 的 主 要 原 因 不 在 于 有 多 么 透 彻 的 了 解 “区 块 链 ”、“流 量 池 ”等 新 概 念 ， 而 是 在 于 他 们 有 基 础 知 识 作 为 保 障 ， 从 而 能 够 应 对 任 何 情 况 。 陶 华 碧 凭 借 自 己 的 基 本 认 知 知 识 ， 一 手 做 大 老 干 妈 ； 莫 扎 特 每 日 练 琴 八 小 时 ， 夯 下 牢 固 的 基 础 ， 才 有 了 一 代 音 乐 巨 匠 。 正 是 基 底 的 深 厚 才 保 障 了 他 们 的 成 功 。 基 础 知 识 是 一 个 人 知 识 体 系 的 基 础 ， 正 是 因 为 牢 固 的 基 础 ， 才 叠 起 专 项 知 识 的 一 座 座 高 峰 。 立 足 当 下 ， 知 行 合 一 ， 需 要 有 不 断 积 累 来 夯 实 基 础 。 面 对 如 何 用 有 限 的 生 命 ， 穷 尽 无 限 知 识 的 拷 问 ， 胡 适 回 答 “ 进 一 寸 有 一 寸 的 欢 喜 ” ， 证 明 知 识 离 不 开 日 积 月 累 ， 这 样 我 们 求 知 才 有 大 欢 喜 。 正 如 荀 子 所 言 ： 故 不 积 跬 步 ， 无 以 至 千 里 ； 不 积 小 流 ， 无 以 至 江 海 ， 而 作 为 一 个 求 知 者 ， 如 果 不 注 重 点 滴 的 进 步 ， 习 不 来 渊 博 学 识 ， 也 就 创 造 不 出 大 的 成 就 。 庄 子 有 云 ： 吾 生 也 有 涯 ， 而 知 也 无 涯 ， 世 人 皆 知 人 生 有 限 而 知 识 无 限 。 在 有 限 的 生 命 里 ， 在 知 识 的 瀚 海 中 ， 每 一 寸 的 进 步 都 值 得 我 们 欢 喜 。 只 要 保 持 每 天 积 累 一 点 点 进 步 一 点 点 ， 才 能 得 到 生 命 的 不 断 提 升 。 立 足 当 下 ，知 行 合 一 ，需 要 用 实 践 去 检 验 认 识 真 知 。正 如 狡 诈 者 轻 鄙 学 问 ， 愚 鲁 者 羡 慕 学 问 ， 唯 聪 明 者 善 于 作 用 学 问 ， 知 识 本 身 没 有 告 诉 人 怎 样 运 用 它 ，运 用 的 方 法 乃 在 书 本 之 处 。这 是 一 门 技 艺 ，不 经 实 践 就 学 不 到 。 没 有 行 动 上 的 作 为 ， 停 留 在 纸 面 夸 夸 其 谈 ， 不 过 是 镜 花 水 月 ， 空 中 楼 阁 ， 没 有 反 复 计 算 、 分 析 、 研 究 ， 黄 旭 华 团 队 就 无 法 创 造 中 国 核 潜 艇 的 神 话 ； 没 有 对 藏 地 高 原 的 实 地 检 测 ， 钟 扬 就 不 能 书 写 中 国 种 子 库 的 奇 迹 ； 没 有 多 次 临 床 试 验 ， 屠 呦 呦 团 队 就 不 能 勇 夺 诺 贝 尔 医 学 奖 后 ， 再 次 取 得 “ 抗 疟 机 理 研 究 ” 新 突 破 。 立 足 当 下 ， 知 行 合 一 ， 需 要 我 们 扎 扎 实 实 ， 夯 实 基 础 ， 日 积 月 累 ， 把 知 识 应 用 到 实 践 中 去 。 不 驰 于 空 想 ， 不 鹜 于 虚 声 ， 让 我 们 踏 踏 实 实 ， 走 好 每 一 步 求 知 路 。 我 的 演 讲 到 此 结 束 ， 感 谢 大 家 ！